诗歌朗诵会总结.docx

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诗歌朗诵会总结

诗歌朗诵会总结

1.【参与了诗歌朗诵会之后,你有何感受

这次诗歌朗诵会结束了.通过这次机会，阅我们广泛的地阅读了诗歌，不只拓展了学问面，而且还深深地感遭到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所包含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是收获颇丰.我们学到了许多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事.诗歌是一个布满了诗情画意，布满了本人的渴望，在诗歌里，我们可以放飞本人的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达本人的渴望与情感.我们还学会了如何理解诗歌的寓意：

联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习本人总结出来的阅历，这些阅历不只可以关心我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.不行否认，诗，来源于生活，然而，又高于生活.可是.并不肯定他了生活，就肯定能够写出诗来.诗并不是现实生活照相式的复制品.它是现实生活在诗歌创作者心中所激起的情感的浪花，它需要创作者在生活与艺术之间架起一座桥梁才能通向彼岸——诗的国土.而艺术感受便是这座桥梁.诗人能以诗的方式接受现实印象，并且能借助幻想活动，在诗的抽象中把那印象又复印出来.高超的诗歌创作者总是擅长通过本人独特的艺术感受，去摄取生活中那些诗的元素，并调动本人的联想和想象，对那些元素进行发酵，进行化学处理，进而酿造出诗来.此外，我们还学会了如何理解诗歌的寓意：

联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习本人总结出来的阅历，这些阅历不只可以关心我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感.在这次诗歌朗诵会中，我晓得了诗歌的特点：

1.现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向陈列.2.现代诗篇无定句，句无定字，构成长短不一，参差参差的诗行.3.现代诗的段落可以整首诗为一段（节），也可以一首诗分为若干段（节）.4.要懂得现代诗的押韵，押韵让句子更美丽，但不肯定要句句都押.5.现代诗要精炼，不要拖泥带水，要用最简约的文字容纳最丰富的内容.我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇异了！

假如把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；假如把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花.我还得连续在诗的海洋里游览，尽情地享受诗歌无穷的魅力.。

2.诗歌朗诵会活动总结500字

这是我的活动总结：

为了很好地进行本次综合性学习：

轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们专心品读。

老师告知我们：

诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。

所以说：

我们务必要仔细读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。

通过这一次综合性学习，我们不只学到了许多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了本人写诗歌，由于是个布满了诗情画意，布满了本人的渴望，在诗歌里，我们可以放飞本人的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达本人的渴望与情感。

我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：

1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。

所以说，这一次综合性学习对我们的学问增长有了很大的关心，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习，由于它可以影响我们一生。

3.举办诗歌朗诵会活动总结450字

这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的综合性语文学习活动。

在这一次活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不只拓展了学问面，而且还深深地感遭到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所包含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是收获颇丰。

我们小组首先制定了活动的方案，特地针对苏轼的诗词进行调查。

我们确定了分工之后，就各自回家用查阅书籍、上网搜寻和询问父母等方法搜集材料，接着，我们将搜集的材料聚集在一起，由组进步行分类。

当然，我们也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧。

例如：

我们在读诗的时候，晓得了要去联系生活实际读，这些都是我们通过学习本人总结出来的阅历，这些阅历不只可以关心我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在老师教了很多写诗的方法之后，我们还本人写了几首小诗，虽然有很多的不足之处，但还是过了一把“小诗人”的瘾。

后来我们还进行了“诗歌学问竞赛”、“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动。

经过了这次的活动，我们懂得了该怎样样去写一首诗，古诗和现代诗的差距，怎样去读诗还有体会诗人的意境等。

虽然这次活动时间很短暂，但“轻叩诗歌大门”，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的很多瑰宝。

让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活布满诗意，让诗歌陪伴我们成长！

4.诗歌朗诵活动总结怎样写

敬重的各位老师、友爱的同学们：

我校第一届古诗文经典诵读竞赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，呈现了我们同学追求美、展现美的情操，令人感动。

经典古诗文诵读，你能发觉什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。

本次活动目的之一就是培育大家发觉美、观赏美、展现美、歌颂美。

我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校内建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。

古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生骄傲之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校内建设的重要形式。

同时，鼓舞大家读诵古代经典诗文更重要的是盼望通过这种形式培育大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培育品德。

同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，肯定要在老师们的细心指点下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财宝。

践行了你才能拥有高尚质量。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。

各位老师，特殊是语文老师要多费心思，细心选材、悉心指点，让凡是从我们学校走出去的同学都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。

这也是学校、家长和社会对同学们的期盼。

最终，对本次活动辛勤的组织者：

教务处，语文组，各班级组及各位老师表示真诚的感激，对乐观组织参加的班级和获奖班级及同学们表示热闹的庆贺！

诗歌朗诵竞赛总结

（2）:

文学与旧事学院团总支同学会“中国向上----留念改革开放三十周年”主题诗歌朗诵竞赛总结

为了展现新时代同学们的风采，提高同学们的文化修养，营造良好的学术氛围，文学与旧事学院同学会学习部、团总支组织部特举办“改革开发三十周年”主题诗歌朗诵竞赛，这次竞赛经过公正、公正的一次次的竞赛，最终在12月5日于国际会议厅落下了完善的帷幕。

不过这次活动有优点，也有不足，我的总结如下：

一、阅历积累

1、前期预备工作做得相当充分：

在参赛选手方面，时辰保持与他们的联系，保障了赛程进度，未消失竞赛确认的情况。

在表演形式上，提前与选手们确定精确     ，保证了赛时的支配。

与选手的沟通得当，对于要求选手撤组问题处理得相当妥当。

2、会场布置精致。

在文学与旧事学院同学会各个干事的团结协作下，这次的会场布置精致，在节目单上，椅背后都做了蝴蝶结等等，取得了大家的好评。

3、选手们创意十足，在朗诵开头的引见阶段，选手们各赋新意有的采纳视频，有的唱歌等等。

使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次竞赛的完善谢幕添上了精彩的一笔。

4、完善的互动。

这次朗诵竞赛不像平常一样仅仅限于选手与观众们的互动，评委与观众之间也有着很强的互动，使得会场的气氛热闹非凡。

二、阅历总结这次的朗诵竞赛在我看来是很完善的，不过还是有一点小小的瑕疵。

1、音响设备的先天不足就不提了，但是在音乐声大小的掌控上没有做好，消失了朗诵选手多次声音被音乐掩盖的状况。

5.写关于诗歌的活动总结（200字）

为了很好地进行本次综合性学习：

轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们专心品读。

老师告知我们：

诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。

所以说：

我们务必要仔细读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。

通过这一次综合性学习，我们不只学到了许多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了本人写诗歌，由于是个布满了诗情画意，布满了本人的渴望，在诗歌里，我们可以放飞本人的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达本人的渴望与情感。

我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：

1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。

所以说，这一次综合性学习对我们的学问增长有了很大的关心，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习，由于它可以影响我们一生“轻叩诗歌的大门”活动落下了帷幕。

此次活动秉承中华诗歌优秀文化，激发了同学们的爱国热忱，增加了同学们的审美意识，营造了良好的语文学习氛围。

中国是一个诗的大国，两千多年前中国就有了诗歌总集《诗经》。

诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛王维、诗鬼李贺……写的古诗让我们过目难忘：

冰心、金波、艾青、郭沫若……他们的现代诗使我们难以忘记。

诗海拾贝、与诗同行，我们组织小组收集、分类诗歌，学习、创作诗歌，等一系列的活动，让我们进入了诗歌的店堂，感受诗歌的无限魅力。

我们在收集分类诗歌中感受了合作的欢乐。

在诗歌朗诵会中，我的诗歌得到大家的全都好评，此时此刻，我深深地感遭到了诗歌的宏大，诗歌的艺术魅力，我为本人身在一个拥有悠久诗歌历史的过度感到无比的傲慢和骄傲！

活动中，我们也学习到了很多学问，古诗对仗工整、韵律严格：

现代诗语言自在，形式潇洒：

儿童诗布满童趣，富有想象。

还明白了诗歌的已经有两千多年的历史和读懂古诗的方法。

活动虽然已经结束，但各种活动依旧在我记忆深处。

轻叩诗歌的大门，让我们在诗歌的百花园中自在徜徉，让诗歌陪伴我们一生。

6.诗歌活动总结

活动总结

这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。

在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，感遭到祖国诗歌文化的博大精深，体会到诗中所包含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是收获颇丰。

在活动的学习中我晓得诗经有六义分别是：

“风、雅、颂、赋、比、兴。

”而这六义中“风、雅、颂”是指>；中的诗篇品种，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。

还学习了中国的闻名诗人，李白、范大成、谢灵运。

。

外国也有许多闻名诗人。

普希金、拜伦、海涅……他们的优秀诗歌。

了解到了古代诗歌的分类方法如，按形式分，分为自在诗、散文诗……还有现代诗歌的分类如，叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗……更重要的是我们学会了如何写诗。

我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：

理解诗句的意思，联系本人的生活实际，想象出诗人所处的画面，用各种诗歌来做对比。

此外我们班级也开展了“诗歌朗诵会”的活动让我们更了解诗歌，从学习材料中也增长了诗歌的很多小学问。

“与诗同行”的活动虽然暂告一个段落，但我觉得这是一个让我们难忘的综合性学习，由于它可以影响我们一生。

7.诗歌朗诵竞赛总结稿

——暨十月份团活动

在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高同学一般话水平的朗诵竞赛，这次朗诵竞赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参加的乐观性，又发扬了我们团组织乐观拼搏的精神。

诗歌朗诵竞赛，支配在我们班的现代汉语课上，为了添加大赛的公正性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担当，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

对于这次竞赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的预备。

同学们在选取朗诵材料上也是特别注重的。

在一阵热闹的掌声下，我们迎来了本次朗诵竞赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵竞赛的形态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感遭到了北国秋天的特色。

一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对波折，我们原来可以这样的潇洒。

甜蜜的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。

每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

这次诗歌朗诵进行得特别胜利，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓舞下，同学们期盼着下一次朗诵竞赛的到来。

同学们在这次竞赛中得到了极大的熬炼，添加了他们的士气，提高了他们的自信念。

通过诗歌朗诵竞赛给同学们供应了展现本人才华的舞台，为我班今后参与学院的朗诵竞赛供应了大量的后备人才。

这次竞赛可谓是沙场大练兵，为我们班参与学院的迎接评估朗诵竞赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗诵竞赛举办得特别胜利，但在这胜利的背后就是完善无暇的吗？

不是的。

这次竞赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避开这些问题的产生。

例如竞赛课室预备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好；时间上把握不够好。

但总的来说这次竞赛还是取得了圆满的胜利。

通过本次竞赛进一步强化了同学对一般话的练习，在竞赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音洪亮、一般话语音标准方面作了点评，订正了同学们发音错误，有效地增加了同学的语言表达技能。

在本次竞赛中，我特别感激同学们的乐观协作，特别感激三个同学代表及班干部在竞赛预备工作上作出的努力。

台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力，慷慨激扬；台下同学们的热忱投入，我看到了一个生气勃勃，布满朝气的班集体。

看到了一个班集体的美妙将来。

一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。

05级中文师范2班是一个布满拼搏挑战，弥漫着和谐的班集体。

8.写诗歌活动总结

诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，分发出灿烂的光辉。

本学期我们绽开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去观赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领会诗歌独有的魅力。

首先，我们分了组，制定活动方案，如：

我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都预备就绪后，就开头行动了，大家按材料内容进行了归类，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的材料整理成文。

如：

李白《赠汪伦》我们就是通过收集来的材料，品出了作者对伴侣依依不舍的情感。

通过这次活动我们还收获了很多了学问，我们了解了诗歌的起源，学习了如何去观赏诗歌，尝试了本人写诗，观赏诗歌的方法有许多，这些都需要我们在平常观赏诗歌时总结出来。

尝试本人写诗也让我明白了写诗不肯定要用多么华丽的词语，而是要写出本人眼中的事物，写出本人独特的感受。

活动结束后，我进一步感受了中国诗歌带给人美的享受，也让我明白了读一首诗，并不只仅限于把这首诗背熟，而是要体会诗中所包含的情感，把握并观赏诗歌的方法，这样才算真正弄懂了一首诗。

这次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热忱还没有消逝，我们要多读诗，品尝其中美妙的乐趣，将诗歌陪伴我们一生。

9.诗歌活动总结

我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。

在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不只拓展了学问面，而且还深深地感遭到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所包含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是收获颇丰。

首先，我们小组的四名同学制定了活动方案，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的材料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与沟通。

在沟通中，我们感遭到了古诗与现代诗的不同之处：

古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自在，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了很多以前不晓得的学问。

这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。

当然，我们也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。

例如：

我们在读诗的时候，晓得了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习本人总结出来的阅历，这些阅历不只可以关心我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。

在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着本人写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。

我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都弥漫着童趣，令我们本人赞美不已。

虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的很多瑰宝。

让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活布满诗意，让诗歌陪伴我们成长。