修改病句用修改符号进行改正.docx

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修改病句用修改符号进行改正

修改病句用修改符号进行改正

【篇一：

修改病句用修改符号进行改正】

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

...XX知道2015-08-27

【篇二：

修改病句用修改符号进行改正】

用修改符号修改病句练习题及答案在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。

也是试卷上出错率较高的类型。

通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。

这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。

步骤：

一读二找三改四查。

一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。

二、找认真分析，寻找病因。

常见的病句主要有以下几种类型：

1、成分残缺例：

看了这部电影，深受教育。

一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分，缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。

缺少了主语，是谁深受教育没作交待，如果在看或深前加上主语，句子就完整了。

2、搭配不当例：

学校开展了学雷锋的高潮。

例句中开展与高潮不能搭配，应将前者换成掀起或将后者改为活动3、用词不当例：

我们的李老师像狐狸一样聪明。

用狐狸形容李老师显然是不恰当的，可改为诸葛亮。

4、词序颠倒例：

展览馆里展出了两千年前新出土的文物。

展出的文物是现在出土的，而不是两千年前出土的。

所以，这一句应把两千年前与新出土的位置对调一下。

5、重复啰嗦例：

我不禁忍不住流下了眼泪。

不禁与忍不住意思大致相同，删去其中一个即可。

6、指代不明例：

小刚和小军约好星期天去他家玩。

句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。

修改的方法是使人或事物具体化。

例句中的他不知是指小刚还是小军，应将他改为小刚或小军。

7、前后矛盾例：

我估计那人一定是坏蛋。

例句中估计与一定矛盾，可将一定删去。

8、分类不当例：

菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。

把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。

例句中的西瓜、苹果是水果，蔬菜不能包括他们，应把西瓜、苹果删去，或者在蔬菜前加上瓜果，或将蔬菜删去。

9、关联词语搭配不当例：

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。

正确的关联词语应该用?

?

虽然?

?

但是?

?

。

10、不合情理例：

农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。

在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为不合情理。

例句中稻子成熟是秋季，农民不可能冒着凛冽的寒风收割稻子。

三、改针对病句的不同病因，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。

四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。

修改病句的原则对症下药，尽量保持句子的原意。

要善于运用多种方法进行修改。

修改病句专题练习题１．我们积极响应”人人动手，绿化祖国”．２．经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．３．我们庆祝小明评上”三好学生”．４．他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：

”这个厂设备真先进．”1.两个新旧社会的变化真大啊!

2.我估计他这道题一定做错了.3.的作者是鲁迅写的.4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

6.考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。

1.少先队员发挥革命传统。

2.小兴安岭的夏天真美丽。

3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10.快毕业了，应该更加刻苦学习。

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，fxg的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

9、看了这次展览，使我有很多感想。

10、只有社会主义，就能救中国。

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

tu21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

病句修改符号一、修改病句、作文的符号二、各种符号的作用1.删除号：

用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：

又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：

用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：

把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：

在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：

专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：

专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

8.调遣号：

用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号：

把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：

把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：

把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：

文字前移或顶格。

以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。

三、修改病句符号趣谈1、前后对调，形象地称为换房；2、前后移动，称为搬家；3、删除，称为扫垃圾；4、删除后修改，称为装修；5、插入，称为插花。

四、用修改符号修改病句1、地球上的光明和温暖，都是送来的。

2、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏3、他经常回忆过去有趣的往事。

4、我仔细端详这位老奶奶。

5、麦子已经成熟了，真是丰收在望。

6、昨天傍晚下了一夜的雨。

7、我的思路把清脆的歌声打断了。

8、我们要运用和理解已经学会的成语。

9、春天，粉红色的荷花开得真美丽。

10、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。

11、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

12、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

13、奇异的琥珀排列在自然博物馆里。

14、丽丽躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。

15、赶去参观的有老人、工人、农民、老师、学生。

16、奶奶家里养了许多家禽：

鸡、鸭、鹅、马等。

17、小红和小丽来我家借书，我借了本书给她。

18、桌子上有钢笔和尺子，这是她的，那是我的。

19、看足球赛的人多极了，要排队进不去。

20、这篇童话对我很感兴趣。

21、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

22、今天老师讲的知识，我基本全掌握了。

23、我们中队图书角里有《中国少年报》、《儿童时代》、《故事大王》、《红领巾》等杂志。

24、小组会上，他总是首先第一个发言。

25、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

26、我们尽情观看了美丽的景色和悦耳的歌声。

27、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。

28、他朗读能力很强，在我们班是跟得上。

29、我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。

30、止咳止痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

31、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

32、通过这次活动，使我们受到了很大的教育。

33、粮食来之不易，我们应当爱护。

34、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

35、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

36、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

37、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

38、老师的教育下，他明确了学态度。

39、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

40、他热烈地和我握手交谈41、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

42、刘老师光荣地被评为模范班主任称号。

43、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

44、语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。

45、我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。

46、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。

47、经过这次教训，使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习。

48、小组会上，他总是首先第一个发言。

49、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

50、博物馆展出了两千多年前新出土的一批文物用修改符号修改病句练习题1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：

赞成！

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

【篇三：

修改病句用修改符号进行改正】

13用修改符号修改病句练习题及答案在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。

也是试卷上出错率较高的类型。

通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。

这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。

步骤：

一读二找三改四查。

一、读仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。

二、找认真分析，寻找“病因”。

常见的病句主要有以下几种类型：

1、成分残缺例：

看了这部电影，深受教育。

一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分，缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。

缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。

2、搭配不当例：

学校开展了学雷锋的高潮。

例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3、用词不当例：

我们的李老师像狐狸一样聪明。

用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。

4、词序颠倒例：

展览馆里展出了两千年前新出土的精品文档13文物。

“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。

所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。

5、重复啰嗦例：

我不禁忍不住流下了眼泪。

“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。

6、指代不明例：

小刚和小军约好星期天去他家玩。

句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。

修改的方法是使人或事物具体化。

例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。

7、前后矛盾例：

我估计那人一定是坏蛋。

例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。

8、分类不当例：

菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。

把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。

例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。

9、关联词语搭配不当例：

黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。

正确的关联词语应该用“?

虽然?

但是?

”。

10、不合情理例：

农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。

在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观精品文档13事实的现象，即为“不合情理”。

例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。

三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。

把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。

修改病句的原则对症下药，尽量保持句子的原意。

善于运用多种方法进行修改。

修改病句专题练习题１．我们积极响应”人人动手，绿化祖国”．２．经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．３．我们庆祝小明评上”三好学生”．４．他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：

”这个厂设备真先进．”1.两个新旧社会的变化真大啊!

2.我估计他这道题一定做错了.3.>的作者是鲁迅写的.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

精品文档136.考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交1.少先队员发挥革命传统。

2.小兴安岭的夏天真美丽。

3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。

7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。

8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。

9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。

10.快毕业了，应该更加刻苦学习。

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“fxg”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

精品文档1308、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

精品文档1326、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

9、看了这次展览，使我有很多感想。

10、只有社会主义，就能救中国。

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

精品文档131、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

精品文档13tu21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

病句修改符号一、修改病句、作文的符号二、各种符号的作用1.删除号：

用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：

又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。

如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢3.对调号：

用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：

把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：

在文字或句、段间增添新的文字或符号。

6.重点号：

专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号：

专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

精品文档138.调遣号：

用于远距离调移字、标点符号、词、句、9.起段号：

把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：

把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：

把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12.前移号：

文字前移或顶格。

以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。

三、修改病句符号趣谈1、前后对调，形象地称为“换房”；2、前后移动，称为“搬家”；3、删除，称为“扫垃圾”；4、删除后修改，称为“装修”；5、插入，称为“插花”。

四、用修改符号修改病句1、地球上的光明和温暖，都是送来的。

2、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏3、他经常回忆过去有趣的往事。

4、我仔细端详这位老奶奶。

5、麦子已经成熟了，真是丰收在望。

精品文档10136、昨天傍晚下了一夜的雨。

7、我的思路把清脆的歌声打断了。

8、我们要运用和理解已经学会的成语。

9、春天，粉红色的荷花开得真美丽。

10、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。

11、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

12、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

13、奇异的琥珀排列在自然博物馆里。

14、丽丽躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。

15、赶去参观的有老人、工人、农民、老师、学生。

16、奶奶家里养了许多家禽：

鸡、鸭、鹅、马等。

17、小红和小丽来我家借书，我借了本书给她。

18、桌子上有钢笔和尺子，这是她的，那是我的。

19、看足球赛的人多极了，要排队进不去。

20、这篇童话对我很感兴趣。

21、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

22、今天老师讲的知识，我基本全掌握了。

23、我们中队图书角里有《中国少年报》、《儿童时代》、《故事大王》、《红领巾》等杂志。

25、万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工精品文档111326、我们尽情观看了美丽的景色和悦耳的歌声。

27、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。

28、他朗读能力很强，在我们班是跟得上。

29、我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。

30、止咳止痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

31、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

32、通过这次活动，使我们受到了很大的教育。

33、粮食来之不易，我们应当爱护。

34、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

35、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城36、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

37、这个班级的