高中语文古诗词鉴赏重点难点训练.docx

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高中语文古诗词鉴赏重点难点训练

高中语文古诗词鉴赏重点难点训练

班级：

姓名：

成绩：

（一）比较阅读下面的唐诗和元曲，然后回答后面的问题。

春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西[注]。

[注]辽西：

即辽河以西，今辽宁省西部。

春思

胡祗逼

残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。

绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。

1．比较《春怨》中“打起黄莺儿，莫教枝上啼”和《春思》中“谁唤起，窗外晓莺啼”两句写黄莺的目的和抒发的情感有什么不同。

答：

2．《春怨》和《春思》在语言上的共同特点是什么？

答：

（二）仔细阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。

子夜秋歌

李白

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

1．从全诗内容来考虑，诗中“捣衣”的寓意是什么？

在诗中，“万户”暗指了什么具体的社会现实？

答：

2．诗句“总是玉关情”一句，在结构上起什么作用？

“玉关情”指的是怎样的一种感情？

答：

3．请简析末尾两句诗的思想意义。

答：

（三）阅读下面一首诗，然后回答问题。

月夜

杜甫

今夜郎州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

1．诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深。

请在诗中找出这两个字，写在下面。

答：

2．前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也”。

你是否同意这种说法？

为什么？

答：

（四）阅读下面一首诗，然后回答问题。

从军行七首（其五）

王昌龄

大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

1．这首诗的前两句描写的内容是什么？

后两句表现了唐军的什么精神？

答：

2．试就诗中描写战争的手法加以简要分析。

答：

（五）阅读下面一首诗，回答问题。

闺怨

王昌龄

闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

1．本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？

答：

2．诗中如何描写少妇的心理变化？

为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？

答：

（六）阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋词①

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云②上，便引诗情到碧霄。

[注]①《秋词》共二首，此诗是第一首，是刘禹锡被贬朗州时的作品。

②排云：

冲天。

1．一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？

是用什么手法表现的？

答：

2．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？

有何深意？

答：

（七）阅读下面一首诗，回答问题。

田园乐

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣。

1．这首诗在写景方面有哪些特点？

答：

2．诗中的“山客”是怎样的心境？

答：

（八）阅读下面的诗歌，回答问题。

待储光羲不至

（唐）王维

重门朝已启，起坐听车声。

要欲①闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自②不相顾，临堂空复情③。

[注]①要欲：

好像。

②了自：

已经明了。

③空复情：

自多情。

1．作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？

请结合作品作简要分析。

答：

2．全诗表达了一种什么样的感情？

作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？

答：

（九）阅读下面一首诗，回答问题。

渔翁

（唐）柳宗元

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，歙乃一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

东坡评此诗云：

“熟味之，此诗有奇趣。

其尾两句，虽不必亦可。

”而《唐风定》一书则认为：

“欲删（尾）两句者，难与言诗矣。

”你认为《渔翁》最后两句删去好不好？

为什么？

试结合全诗意境作简要分析。

答：

（十）阅读下面一首诗，然后回答问题。

滁洲西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1．有人在评论这首诗时，说“自”“横”二字，用得极妙，充满情趣。

试析“自”“横”二字的妙处。

答：

2．这首诗用一系列自然景物构成一幅鲜明生动的画面，表达了诗人什么样的情感？

答：

（十一）阅读下面一首诗，然后回答问题。

滁洲西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1．诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？

最能体现这一情感的是哪个字？

情感体现情感的字是

2.后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？

这些意象又创设出一种怎样的意境？

表达出作者什么样的感情。

（十二）阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜别友人

陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

1．首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了—个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”和“对”字衬出离人怎样的神情？

答：

2．简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。

答：

（十三）阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

1．秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

答：

2．王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评玠。

请你找出来，并作简要的分析。

答：

（十四）阅读下面一首唐诗，回答问题。

谢亭送别

许浑

劳歌[注]一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

[注]劳歌，送别歌的代称。

1．作者在诗中抒发了怎样的情感？

答：

2．有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？

答：

（十五）阅读下面一首诗，然后回答问题。

喜外弟卢纶见宿

司空曙

静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

以我独沉久，愧君相见频。

平生自有分①，况是蔡家亲②。

[注]①分：

情份。

②蔡家亲：

即表亲。

卢纶与司空曙是表兄弟。

1．请分别用一个词归纳前四句、后四句所表达的作者心情。

前四句：

；后四句：

。

2．这首诗是怎样抒情的？

写一段80字左右的赏析文字。

（十六）阅读下面一首诗，回答问题。

江楼感旧

（唐）赵嘏

独上江楼思渺然，

月光如水水如天。

同来望月人何处？

风景依稀似去年。

1．一、三两句“同来”“独上”相照应，表达了什么思想感情？

答：

2．二句“月光如水水如天”用了哪些手法？

描绘了什么样的景色？

答：

（十七）阅读下面一首诗，然后回答问题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．“地白”的意思是。

其意境与李白的诗句_____________最相近。

2．三、四两句抒写了作者什么样的感情？

答：

3．用简洁的语言说出“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这一诗句的妙处。

答：

4．第四句中“落”也有写成“在”的，你认为用哪一个词更好？

请说明理由。

答：

（十八）读下面的一首诗，按要求回答。

望蓟门

（唐）祖咏

燕台①一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

[注]①燕台：

原为战国时期燕昭王所建的黄金台，这里代称燕地，用以泛指平卢、范阳这一带。

②三边：

古称幽、并、凉为三边。

这里泛指当时东方、北方、西方边防地带。

1．“客心惊”意指诗人内心受到强烈的震撼，请说说前四句从哪几个方面扣住“心惊”来写边塞景象的？

诗人这样写的用意是什么？

答：

2．七、八两句用“投笔”和“请长缨”两个典故表达出诗人怎样的思想感情？

答：

（十九）阅读下面唐诗，回答问题。

忆昔

昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。

银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。

西园公子①名无忌②，南国佳人号莫愁③。

今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。

[注]①西园公子：

曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”在此夜宴文士。

②无忌：

战国时期魏公子信陵君的名字。

③莫愁：

相传是南国一善歌少女的名字。

乐府诗《莫愁乐》云：

“莫愁在何处？

莫愁石城西。

”‘石城即今南京。

1．这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联（五、六两句）为例，就其中一种手法作简要分析。

答：

2．“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法，抒发了作者怎样的情感？

答：

（二十）阅读下面一首诗，然后完成两题。

宿甘露僧舍

曾公亮

枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

[注]甘露僧舍，即甘露寺，在江苏镇江的北固山上，北临长江。

1．诗家评说，诗中“放入”二字最显气魄。

你是否同意此说？

为什么？

答：

2．这首诗在表达技巧的运用上很有特色。

请你就感受最深的一点作出简评。

（不少于50字）

答：

答案

（一）

1、《春怨》一句写黄莺是为了表现少妇不愿意让黄莺来惊扰她的美梦，抒发了她对征戍亲人的思念之情。

（从“怨恨战争”方面答亦可）《春思》一句写黄莺是为了展现黄莺欢唱中的美好春景，表现了一种闲适、喜悦的心情。

（从“热爱生活、热爱大自然”的角度答亦可）

2、参考答案：

活泼生动、口语化。

（意思相同即可）

（二）

1、“捣衣”的寓意是妻子对丈夫的思念之情。

“万户”说明赶制寒衣的人家很多，仅长安就有万户（尽管是夸张），暗指当时从军戍边的人很多（或说边关战事频繁）。

2、承上启下。

指长安捣衣的思妇对戍守边关的丈夫的思念（注意此题不能分析成戍守边关的丈夫对妻子的思念）。

3、“良人罢远征”的前提是“平胡虏”，而不是诅咒平定外患的战争，即只有平定边患才能换得家人的团聚，只有国家安全，家庭才能美满，所以这两句有一定的积极意义。

（三）

1、湿寒

2、诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫，久久不眠的情景，无限的深情都从这想像描写中流出，两地相思，悲苦难言。

诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。

（四）

1、前两句描写唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威；后两句表现了唐军的勇猛善战。

2、诗人描写战争不是正面铺叙，而是通过烘托手法进行气氛渲染和侧面描写，让读者自己想像战争场面。

诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。

诗中气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想像的空间。

（五）

1、不违反。

前写“不曾愁”为下文的“悔”作铺垫，欲抑先扬。

2、先写少女“不曾愁”，打扮好上楼观景，后看见“杨柳色”而“悔”。

美好时间是很难长久留住的，“杨柳”与离别有关，少妇看见杨柳想起自己与丈夫离别。

（六）

1、乐观豁达的心境。

将古人的悲秋与自己的颂秋对比。

2、借托鹤冲天而上的形象表明心志：

在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

（七）

1、诗中有画，绘形绘色（或突出色彩的描写）；动静结合，情景交融（或以声衬静）。

2、闲适恬静。

（八）

1、①天色已晚。

②下起细雨。

（①扣“晚钟鸣上苑”或诗中“朝”“晚”二字分析作答。

②扣“疏雨过春城”分析作答。

）

2、①盼好友到来的期待之情，或久候好友不至的怅惘之情。

（可紧扣诗题中“待”字或体味全篇诗情回答）②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；以为听到了友人身上玉佩的清脆响声，正要出门去迎接，哪知却原来是自己弄错了。

（三点可分别扣“重门朝已启”“起坐听车声”和颔联作答。

）

（九）

1、持否定或肯定立意均可，只要能够联系意境，言之成理即可。

如：

诗贵意，意贵曲不贵直，贵幽不贵显，前四句意境幽奇，人物、环境、行为令人遐想，着最后两句，使诗意直