英语初中主要时态系列五现在进行时讲解及练习.docx
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英语初中主要时态系列五现在进行时讲解及练习
中考初中英语主要时态系列（五）----现在进行时讲解及练习
最新版初中英语主要时态系列（五）----现在进行时讲解及练习（有答案）
现在进行时的基本结构
肯定式：
am/is/are+doing（现在分词）
They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。
否定式：
am/is/arenot+doing（现在分词）Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。
一般疑问式：
Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他Aretheyhavingameetingnow?
他们现在正在开会吗？
特殊疑问式：
特殊疑问词+一般疑问式Whataretheydoingnow?
他们现在正在做什么？
现在进行时的基本用法
1.表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，atthemoment，look，listen等词连用。
ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。
Listen！
Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听！
她正在隔壁房间弹吉他。
2.表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。
常与表示时间段的时间状语连用。
Iamstudyingcomputerthisterm.这个学期我一直在学习计算机。
3.表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。
此时常与always、often等频度副词连用。
Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.他总是为他人着想，而不为自己。
（表示赞许）Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.我的一个室友经常乱扔东西。
（表示不满）
4.表示在近期按计划或安排要发生的动作。
（现在进行时表示一般将来的含义。
）
①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。
这些动词包括go,come,leave，arrive,return等。
Iamleaving.我将要离开了。
Iamleavingtomorrow.我将会明天离开。
②持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。
AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.今天下午一位美国教授将要作报告。
（将来含义）AnAmericanprofessorisgivingalecture.一个美国教授正在作报告。
（进行含义）
现在分词（doing）的变化规则
1.一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——goingplay——playingknow——knowing
2.以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make——makingarrive——arrivingcome——coming
3.以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——runningstop——stoppingswim——swimmingrun——runningput——puttingsit——sittingbegin——beginningplan——planningcut——cuttingget——gettingshop——shoppingchat——chattingregret——regrettingdig——digging
4.以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
tie——tyingdie——dyinglie——lying
现在进行时练习
一、按要求改写句子。
1.Theboyisplayingbasketball.
否定句：
____________________________
一般疑问句：
_________________________
肯定回答：
_____________否定回答：
__________
2.造句:
1）.she,thewindow,open,now（用现在进行时连词句.）_____________________
2）.is,who,thewindow,cleaning?
（连句）______________________
3）.Sheisclosingthedoornow.（改成否定句）______________________
4.）Youaredoingyourhomework.（用"I"作主语改写句子）______________________
5）.they,thetree,sing,now,under.（用现在进行时连词成句.）____________________
6）.TheYoungPioneersarehelpingtheoldwoman.（改成一般疑问句）__________
二、单项选择。
（）1.我在照看孩子.
（A）Iamlookingafterthebaby.（B）I'mlookingafterthebaby.
（C）Iamlookingafterthebaby.（D）Ilookingafterthebaby.
（）2._____friend'smaking______akite.
（A）I,me（B）My,my（C）My,me（D）His,his
（）3.Isthewoman______yellowyourteacher?
（A）in（B）puttingon（C）wearing（D）having
（）4.Look!
Thetwins_____theirmotherdothehousework.
（A）arewanting（B）help（C）arehelping（D）arelooking
（）5._____arethebirdsdoing?
Theyaresinginginatree.
（A）Who（B）What（C）How（D）Where
（）6.Isshe____something?
（A）eat（B）eating（C）eating（D）eats
（）7.你在干什么?
（A）Whatisyoudoing?
（B）Whatareyoudo?
（C）Whatareyoudoing?
（D）Whatdoyoudo?
（）8.Whatareyoulistening_____?
（A）/（B）for（C）at（D）to
（）9.我正在听他说话.
（A）Ilisteningtohim.（B）I'mlisteningtohim.
（C）I'mlistentohim.（D）I'mlisteninghim.
（）10.Theyare_____theirclothes.
（A）making（B）putting（C）putaway（D）puttingon
（）11.Listen!
She____intheclassroom.
（A）issinging（B）sing（C）tosing（D）issing
（）12.TodayJim______hiswhiteshirtandbrowntrousers.
（A）isputtingon（B）wear（C）puton（D）iswearing
（）13.______areyoueating?
I'meating______meat.
（A）What,some（B）Which,any（C）Where,not（D）What,/
（）14.They______TVintheevening.Theydotheirhomework
（A）arewatching（B）can'twatching（C）don'twatch（D）don'twatching
（）15.Thechildren_____football.
（A）isplaying（B）areplaying（C）playthe（D）playa
（）16.Theyareflyingkites.
（A）他们喜欢放风筝.（B）他们在放风筝吗?
（C）他们在放风筝.（D）他们常放风筝.
（）17.Look,Theyareswimmingintheriver.Iwant_____you.
（A）togowith（B）gowith（C）helping（D）help
（）18.Look.Lucyis_____anewbiketoday.
（A）jumping（B）running（C）riding（D）taking
三、用现在进行时完成下列句子:
1.What_________you__________（do）?
2.I_____________（sing）anEnglishsong.
3.What________he____________（mend）?
4.He______________（mend）acar.
5.______you__________（fly）akite?
Yes,____________.
6.______she___________（sit）intheboat?
7.______you_____________（ask）questions?
8.We_______________（play）gamesnow.
进行时参考答案
一、按要求改写句子。
1、Theboyisn’tplayingbasketball.Istheboyplayingbasketball？
肯定回答Yes,heis.否定回答No,heisn’t.
2、Sheisopeningthewindownow.Whoiscleaningthewindow?
Sheisn’tclosingthedoornow.Iamdoingyourhomework.Theyaresingingunderthetreenow.AretheYoungPioneershelpingtheoldwoman?
二、单项选择ACCCBBCDBDADABBCAB
三、用现在进行时完成下列句子:
1、aredoing2、amsinging3、ismending4、ismending5、AreflyingIam6、Issitting7、Areasking8、areplaying
二、英语书面表达专项训练
2．4月23日是“世界读书日”，你校英语俱乐部正在开展主题为“多读书，读好书”的活动。
假如你是李华，请你写一封倡议书，向全体同学发出号召。
内容包括：
应该读什么样的书，以及读书的意义。
提示词语：
story,novel,knowledge,improve,important
提示问题：
●Whatkindofbooksshouldweread?
●Whydoweread?
Dearstudents,theWorldReadingDayiscoming.
SoI’mhereagaintocallonallofustoreadmorebooksandreadgoodbooks.
LiHua
【答案】例文
Dearstudents,theWorldReadingDayiscoming.Asamiddleschoolstudent,everyoneshouldreadbooks.Firstly,readingincreasesourknowledgeandwecanlearntheworldaffairswithoutgoingout.Secondly,readingisagoodwaytoimprovereadingandwritingskills.Finally,readingcanbroadenourknowledgeandhorizon,whichisimportanttojobhuntinginthefuture.Therefore,starttoreading,nomatterhowoldyouareandwhatyouaredoing.
SoI’mhereagaintocallonallofustoreadmorebooksandreadgoodbooks.
LiHua
【解析】
【详解】
题干解读：
该题目属于应用文写作，但写作时要按照应用文格式写，写作时承接短文开头，写出对学生的倡议。
例文点评：
例文采用的是一段式，写的是阅读的好处，时态采用的是一般现在时，描述倡议时，描写细致，条理清晰。
高分亮点：
短语：
Firstly；Secondly；Finally；agoodwaytodosth；broadenourknowledgeandhorizon。
句型：
readingisagoodwaytoimprovereadingandwritingskills；readingcanbroadenourknowledgeandhorizon,whichisimportanttojobhuntinginthefuture。
3．假设你是Beth,前段时间曾向英语校刊投送一篇题为MyEnglishTeacherMissZhang的短诗。
近日，又至毕业季，师生们忙着互致临别赠言。
为此，编辑部策划开“ALettertoMyTeacher”专栏，邀请你以信件的形式重新投稿。
短诗如下：
MyEnglishTeacherMissZhang
Thereisateacher,MissZhang,
Whoisfriendly,patientandhelpful.
Alwaysencouragingustotry,
Sheleadsustoaworldof"why".
Weallrespectandadmireher.
注意事项：
1.稿件内容须根据短诗展开合理想象，不得抄写短诗原文：
2.要求语句通顺、意思连贯、符合情境。
3.词数在70个左右，稿件的首尾已在答题卡上给出，不计入总词数：
4.稿件必须写在答题卡指定的位置上。
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【答案】DearEditorialOffice,
IamwritingtorecommendasTheMostPopularTeacher．SheisMissZhang.
SheismyEnglishteacher．Sheisinherforties．Hersmallroundglassesmakeherlooksmart．Sheoftenworkstohighstandardsandiswillingtoworkextrahours．Sheiskindandhelpful，too．Shealwayshelpsuswithourstudy．Shelovesjogging，soshelookshealthy．Tomysurprise，shehasdonatedbloodmanytimessince2001．Shehasalsodecidedtodonateherbodyformedicalresearchafterherdeath．IreallyloveherandIwanttobeateacherlikeherinthefuture．IthinkMissZhangisthemostsuitablepersontobetheMostPopularTeacher．
Ihopethatyouagreewithme．
Yourssincerely，
Beth,
【解析】
【详解】
本文是一篇给材料作文。
根据编辑部策划开“ALettertoMyTeacher”专栏，邀请你以信件的形式重新投稿。
文章时态用一般现在时，人称主要为第一人称。
本文所给材料比较详细，考生要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。
动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并可适当发挥。
在写作时，注意紧扣主题，连句成篇，要层次清楚，要点分明，中心突出。
同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。
最后要细心复核检查，确保正确无误。
【点睛】
点睛：
首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。
4．假如你是天津的一名中学生李明，刚刚结東五一小长假的旅游回到学校。
请你根据以下内容提示，以“ATriptoBeijing”为题，写一篇短文，向你的同学们讲述一下你的北京之旅。
（1）5月1日天气晴朗，我和家人开始了两天的旅程。
（2）早上7：
30我们乘京津城际铁路出发，车程大约半小时。
（3）上午我们参观了故宫博物院，学到了许多历史知识，并为朋友们购买了礼物。
（4）第二天清晨，我们登上了长城，雄伟的长城是世界著名奇观之一；下午去位于市中心的王府井大街品尝北京烤鸭。
（5）我的旅游感受……
参考词汇:
京津城际铁路Beijing-TianjinIntercityRailway
王府井大街WangfujingStreet
故宫thePalaceMuseum
北京烤鸭PekingRoastDuck
要求：
（1）词数:
80～100个。
（2）短文的题目和开头已给出，不计入总词数。
（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
ATriptoBeijing
DuringtheMayDayHoliday，I______________________________________________________________
【答案】DuringtheMayDayHoliday,IwenttoBeijingforavisitwithmyparents.WeleftTianjinat7:
30onthemorningofMay1st,andwetooktheBeijing-TianjinIntercityRailwaytogetthere.Itwasafastandcomfortablejourneyandittookusabouthalfanhourtoarrivethere.Toourjoy,theweatherwaspleasant.Andwebeganourtwo-day-tripinBeijing.
Firstofall,wewenttoseethePalaceMuseumassoonaswegottoBeijing.WewereveryexcitedwhenwesawthePalaceMuseumandtookalotofphotosthere.Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.What'smore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum.
Onearlymorningofthesecondday,wewenttowalkuptheGreatWall.Itwasoneofthemostfamouswondersintheworld.Millionsoftouristsfromallovertheworldvisititeveryyear.Afterthat,wetooktheundergroundtothecitycenter,Wangf
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