名人良好学习习惯的故事.docx
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名人良好学习习惯的故事
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。
读书时间长，劳累了，还不休息。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。
古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。
在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。
回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以，他下定决心，发奋读书。
他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。
他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
这就使苏秦"刺股"的故事。
〔注〕：
从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。
他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
凿壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。
“这个成语来源于《晋书.车胤（yin）传》，胤......家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。
孙康家贫，常映雪读书。
“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。
为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
为此，他只能利用这个时间背诵诗文。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。
他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：
于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。
从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。
由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
“同朝代的孙康情况也是如此。
由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。
他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。
原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。
于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。
这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
后来，他也当了高官。
刘绮燃荻读书。
梁代时彭城人刘绮，“早孤家贫，灯烛难办，常买荻折之，燃荻为灯”，发奋读书。
苏廷吹火读书。
“少不得父意，常与仆夫杂处，而好学不倦。
每欲读书，总无灯烛，尝于马厩中，借火照书诵焉，其苦如此。
”
常林带经耕锄。
汉末常林，“性好学，带经耕锄。
其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。
”
李密牛角挂书。
隋朝李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。
他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。
李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。
有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。
在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。
此事被传为佳话。
董仲舒三年不窥园。
董仲舒专心攻读，孜孜不倦。
他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
管宁割席分坐。
汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。
有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。
管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。
管宁其后终于事业有成!
匡衡凿壁偷光。
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。
在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
车胤囊萤夜读。
车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
”车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
陈平忍辱苦读书。
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
陆羽弃佛从文。
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。
陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。
陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。
禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。
在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。
当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。
后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
少年包拯学断案。
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。
他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
万斯同闭门苦读。
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。
但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。
万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。
万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。
转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
唐伯虎潜心学画。
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。
唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。
不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
屈原洞中苦读。
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
范仲淹断齑划粥。
范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。
终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。
范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。
经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
司马光警枕励志。
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
玄奘苦学佛法。
玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。
岳飞学艺。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
厉归真学画虎。
五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。
从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
沈括上山看桃花。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？
”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。
凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。
徐霞客志在天下。
有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。
这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。
果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。
原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
李晟练成神箭手。
李晟的父亲是一员威武的大将，李晟希望长大成为父亲一样的人。
可是，父亲却总是说他年纪小，不能习武。
李晟不甘心，偷偷学习射箭，终于练成了百发百中的神箭手，让父亲刮目相看。
陆游书巢勤学。
南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。
他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。
他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
刘勰佛殿借读。
夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。
小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。
于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。
刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
阎若璩口吃成大器。
著名的考据学家阎若璩小时候是个口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺负，在母亲和老师的鼓励下，阎若璩凭着勤能补拙的精神，刻苦读书，付出别人几倍的努力，赶上了正常的同学，此后，阎若璩仍旧凭着这股好学肯吃苦的精神，成为了著名的学者。
顾炎武读破万卷书。
明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。
虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
欧阳修借阅典籍。
北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。
欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。
蒲松龄草亭路问。
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
贾逵隔篱偷学。
贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。
他是西汉名家贾谊的九世孙。
父亲贾徽也是一个大学问家。
贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人。
为了能够读书，贾逵小时候隔着竹篱笆，偷听老师讲课的故事。
孟柯改过勤学。
孟子是战国时代的著名思想家、政治家。
但是，孟子并非是一个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。
后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。
终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。
宋濂冒雪访师。
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。
宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。
这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。
宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。
因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。
当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
陶弘景菜园求学。
古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。
陶弘景对此表示怀疑。
他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。
陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：
原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事！
从此，陶弘景更感到，凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。
这是个极普通的家庭—爸爸陈克正是武汉市江夏区卫生学校的副校长，母亲是家庭妇女；然而他们却培养了三个极不普通的女儿—陈中原、陈中静和陈中洲，三个分别在德国耶拿大学、慕尼黑大学和中国科学院地球物理所分校攻读博士学位的女孩子。
这一切，都缘于陈克正的一整套家教方法。
归纳为两个字，就是：
快乐；归纳为一个字，就是：
玩！
到底是怎样一种玩法呢？
让我们一起走进他们的世界——
陈克正刚进入卫校工作时，单位只分给他一间房，所以，妻子只好带着3个孩子在乡下种田。
陈克正老师的全家福
有一次，单位放假，陈克正抽空回家。
3个女儿浑身脏兮兮的，正和男孩子用弹弓打麻雀。
翻开她们的作业本，陈克正看到的是一个个鲜红的“×”；考了她们几道简单的算术题，她们都算错了。
这样下去不行啊！
陈克正决定把女儿们接回来，亲自辅导她们学习。
因为她们没有城镇户口，求爷爷告奶奶地才联系到了一所小学，可老师出题考了考三姐妹，十分为难地表示不愿收她们入学，因为她们基础太差了。
陈克正再三恳请老师给孩子一个机会。
“入学一年内学习没有进步，我自动让她们退学！
”陈克正说。
那位老师终于勉强同意了。
可是，怎样才能在一年时间里，使孩子玩野的心收回来落到学习上，学习成绩有个明显的提高呢？
陈克正觉得，玩是孩子的天性，孩子都爱玩儿，在玩中能得到快乐，那么，堵不如疏，截不如导，何不把学习融到玩中，让孩子既玩得快乐，又在快乐中提高了学习成绩呢？
挑战爸爸：
两套卡启动头脑风暴
陈克正注意到了两套卡。
当时，北京石景山实验小学有两套答题卡，每套60张，每张两面，每面22题（都是简单的加减乘除运算）。
陈克正不由心中一动，这不正是个适当的“玩具”吗？
为了让孩子们喜欢这个“玩具”，陈克正动开了脑筋。
他认为，孩子喜欢玩具有一个重要因素，那就是玩具的玩法。
如果玩法没意思，就算再好看的玩具孩子也不一定感兴趣。
他对女儿们说：
“爸爸用13秒钟就做完了一面卡上的题，你们愿不愿意和爸爸比一比？
”“好！
我们愿意。
”女儿们欢呼起来。
看来，这种“挑战爸爸”的游戏，孩子们都挺喜欢。
陈克正心里暗暗地高兴
大女儿陈中原做这套题时第一遍花了30秒，第二遍只用了15秒，第三遍就达到了13秒。
二女儿陈中静第一次用了65秒，练习了1个小时，终于达到20秒，可是，无论再怎么努力也无法超过19秒了。
她不服输，硬是坐在桌前算了一下午，累得汗流浃背。
陈克正心疼了，怕中静从此对这个游戏产生逆反心理，不愿意玩下去，就骗中静说：
“到了，到了，也是13秒！
”中静这才松了口气，擦把汗，到一旁休息去了。
老三中洲开始玩这个游戏时，竟然兴致勃勃地花了两个多小时，把两套卡上的5280道题都算完了。
中洲在前面算，陈克正跟着批改，那个紧张劲没法提了。
“挑战爸爸”这个环节的玩法，只是训练了孩子们做题的速度。
当她们做题的速度达到一定程度之后，陈克正又发明了另外一种玩法，开始训练孩子们做题的准确率。
为此，他将女儿们做这两套卡上的习题时允许的错误率定到了千分之一。
看起来似乎很难，但在陈克正所创造的游戏中，3个女儿都乐呵呵地去做了，而且渐渐地都达到了陈克正所设立的标准。
两套卡的游戏不断变化着玩法，孩子们的学习成绩不断上升，在第二年的期末考试中，中原、中静都考了全班第一名，这让她们的老师吃惊不小。
全面引导：
玩学习“秘诀”出炉
陈克正和女儿们渐渐迷上了“玩”学习。
三个女儿都喜欢看小说，对她们来说这也是玩耍。
但是如果让她们沉迷于其中就会耽误学习的时间，为此，陈克正发明了“一瞬二字”、“一瞬多字”的阅读方法。
“一瞬二字”就是把两个汉字看成一个阅读符号，“一瞬多字”就是把多个汉字看成一个阅读符号。
例如将“中国”、“中华人民共和国”都当成一个“国”字来读，这样就可以大大提高看小说的速度。
这种一目十行的阅读方式，是传统教育一直摒弃的，陈克正却把它当成了宝贝—读小说，只要抓住中心句，领会主要内容就可以了！
事实证明他是对的。
他让女儿们阅读周而复的小说《上海的早晨》一书的第14章，这一章共12000字，女儿用4分钟就读完了。
为了检查女儿们是否囫囵吞枣，陈克正特意用14分钟自己阅读了这一章，并制作了十几个问题来考问女儿们，结果她们都完全正确地回答出来了。
读小说的时间被如此压缩之后，女儿们不但学习的时间更多了，所读的课外书也增加了。
学习玩耍两不误。
尝到了甜头，这种方法又被陈克正用到了数学上。
他教育孩子们，不要看3+2=5，应该把它直接看成是5。
孩子们最初时有些不太理解，后来却玩得兴致勃勃，因为她们发现，用爸爸的方法进行数学运算时，要比同学快好多倍—这多好玩啊！
平时玩游戏，不也是为了在游戏中占上风吗？
有了爸爸的学习方法助威，三姐妹玩得不亦乐乎，玩出了速度、玩出了质量、玩出了骄人的成绩。
陈克正把“玩”字在教育孩子上发挥到了极致。
即使是一些枯燥乏味的课程，陈克正也要女儿们动一翻脑筋，想办法去“玩”。
政治课与其他科目相比枯燥了一点，然而中静念高中时，政治竟然得过两次满分。
老师找到陈克正请教，陈克正说，根据“普通逻辑学”的理论，结合自己的经验，我告诉女儿们政治不能死记硬背。
政治十分讲究层次，有它的逻辑美，，每层逻辑顺序不能颠倒，还要记住关键性词语。
体会到了这种逻辑美，是多么快乐的一件事啊！
这样，在考试时还怕交不上圆满的答卷吗？
硕果累累：
总结“玩”学习的核心
时间过得飞快，转眼大女儿中原考进了武汉大学，毕业时以第一名的成绩考入同济医科大学硕士研究生，1999年3月，又考入德国波恩大学免疫分子生物系读博士研究生学位，研究人体器官移植上的排斥反应。
1992年，老二中静考进了北京石油大学，学习精细化工专业，继而考入该校硕士研究生，专门研究化妆品中的活性物质；2000年6月，被德国慕尼黑大学有机化学生物化学系录取为博士研究生。
同年，老三中洲被中国科学院地球物理所录取为硕博连读生。
此时老大中原已完成在波恩大学的博士学习，又转入德国耶拿大学攻读生物化学的博士学位。
看着三个女儿的成长，陈克正感慨万千：
自己在女儿们身上20多年的精心栽培，终于结出了累累硕果。
反观自己的“玩”学习的教育方法，陈克正总结出了“玩”学习的核心：
要想让孩子的学习成绩得到提高，家长需训练孩子的“速度标准、智力标准、错误率标准”，同时，要做到“三导”—引导、辅导、指导，培养孩子的学习兴趣，最终把学习当作一种快乐的事来“玩”，让学习成为孩子的一种快乐—一种任何其他游戏和玩具都无法替代的快乐。
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