幼儿园小班美术教案10篇.docx

幼儿园小班美术教案10篇.docx

《幼儿园小班美术教案10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术教案10篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班美术教案10篇

幼儿园小班美术教案10篇

关于幼儿园小班美术教案范文10篇

在教学工实际的教学活动中，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。

怎样写教案才更能起到其作用呢？

以下是我细心整理的幼儿园小班美术教案10篇，期望对大家有所关怀。

幼儿园小班美术教案篇1

教学目标：

1、在玩毛线中，感知线条的长和短。

2、尝试毛线填充的多种方法。

3、情愿欢快地参与毛线粘贴活动。

教学预备：

1、幼儿用书第12-13页。

2、各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀等。

教学过程：

一、毛线变魔术导入活动请幼儿阅读幼儿用书第12-13页，告知他们今日要用毛线来变魔术。

二、幼儿观看毛线，比较毛线的长和短

1、让幼儿摸一摸毛线，说出摸到毛线的感觉。

2、老师剪出两段长短不同的毛线，请幼儿指出哪一段毛线长，哪一段毛线短。

三、幼儿尝试制作毛线画

1、老师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸，先将底图用糨糊涂满，然后示范用毛线将底图填满。

2、幼儿分组，每一组幼儿协商 、选择一张宠爱的绘画纸，然后依据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画。

四、集体观赏作品

把贴好的作品呈现与大家共同共享，幼儿向同伴介绍自己作品的内容。

幼儿园小班美术教案篇2

活动目标：

1.学习制作柳条的技能和方法，熬炼孩子手部肌肉群，提高动手力量。

2.知道春天已经到了，柳树开场发芽了，激发孩子观看春天显著的季节特征。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

1.自制的柳树树干、柳条。

2.用绉纸剪好的柳条。

3.胶水、抹布每组一份。

4.幼儿已看过柳树。

5.已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程：

一、谈话导入，一起幼儿爱好。

二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的阅历。

三、老师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。

四、幼儿制作柳条，老师指导。

1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。

2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短，并贴到树干上。

1.个别幼儿比。

2.集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到自然角。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术教案篇3

活动目标：

1、感知各种冷饮，学习用彩色笔给冷饮涂色。

2、进一步学习在指定区域内给冰棍、冰淇淋、饮料涂色。

3、宠爱给冷饮涂色。

活动预备：

1、幼儿用书、油画棒人手一份。

2、黑板一块、彩色粉笔假设干。

3、幼儿人手一只冰棍。

活动过程：

一、通过谈话，引发幼儿的爱好。

老师：

你吃过冷饮吗？

你吃过什么冷饮？

吃上去有什么感觉？

二、阅读画面，感知冷饮的特征。

1、老师：

看图说说，图上有什么？

这些冷饮是什么样子的？

什么颜色的？

2、老师；你知道这些冷饮是什么口味的吗？

三、重点引导幼儿探究如何给画面上的冷饮涂色。

老师：

你想做什么口味的冰棍？

什么口味的蛋筒和什么口味的饮料？

老师依据幼儿的讲解并描述用彩色粉笔在黑板上画出好吃的冷饮，并依据幼儿的讲解并描述冷饮涂上相应的颜色，在涂色时，边涂边讲解，让幼儿感知来回均匀涂色的方法。

四、幼儿操作活动

老师：

请小伴侣给画面上的冷饮涂上颜色，变成你宠爱吃的.甜甜的冷饮。

五、举办?

甜甜的冷饮?

展览。

1、呈现幼儿涂色的作品，带着大家观赏，鼓舞幼儿与同伴沟通自己的冷饮，体验制作冷饮和参观展览的欢快。

2、冷饮品尝会。

给幼儿人手一支冰棍，感知品尝冷饮的那份甜蜜和欢快。

幼儿园小班美术教案篇4

活动目标：

1.通过美工活动的进展学习运用手部小肌肉进展“撕、贴〞活动。

2.学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。

3.通过活动的进展让幼儿体会美术创作的主动心情。

3.探究、觉察生活中的苹果的特征。

3.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动预备：

苹果图片，固体胶，纸〔画有苹果〕，红色卡纸

活动过程：

一、出示苹果

1.师：

小伴侣们宠爱吃水果吗？

宠爱吃什么水果呢？

〔鼓舞幼儿大胆发言〕

2.师：

今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢送的方式把它请出来吧

3.师：

小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？

它是什么样子的？

它穿什么颜色的衣服？

4.播放哭的背景音

师：

小伴侣们听到什么声音啦？

老师瞧瞧是谁在哭？

5.出示没有颜色的苹果宝宝

师：

小伴侣们，谁在哭呢？

问一下苹果宝宝，为什么要哭？

师：

小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？

二、老师范画

1.老师示范方法。

双手的食指雨大拇指相对捏住纸。

朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。

留意纸片不要叠在一起。

三、幼儿操作

1.提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小

2.留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。

四、观赏作品

表扬画面洁净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。

活动反思

活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。

另外，由于之前对苹果的生疏，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。

其实可以让孩子们进展自由想象，他们期望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。

幼儿园小班美术教案篇5

活动目标：

1.能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用“点〞的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。

2.学会用抹布擦洁净手的方法。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.感受作品的美感。

活动过程：

一、课件导入，激发幼儿爱好。

二、讲解示范。

1.示范画彩色的雨滴。

〔1〕提问：

选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开场点的呀？

〔2〕小结：

雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！

〔3〕师：

如今老师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不宠爱我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，“擦擦手指再蘸蘸，点点点〞。

〔4〕提问：

这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？

2.请一名幼儿来仿照，其余幼儿空手练习。

三、组织幼儿制作。

1.提出制作要求：

雨滴要画在云朵娃娃下面。

换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦洁净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦洁净哦，这样画出的云朵才秀丽。

已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起。

这样不秀丽。

2.巡回指导个别幼儿制作，关怀幼儿困难的幼儿。

四、展览幼儿作品。

活动反思：

今日的美术活动是一个“手指教画〞，小伴侣们第一次接触手指教画，爱好特殊高。

活动前小伴侣们和老师一起观看雨滴落下来的方向“从上往下落〞，老师在讲解示范时看的特殊认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点〞，换一种颜色之前要把小手擦洁净。

但是在实际的操作过程中，还是有个别小伴侣是任凭点雨滴，并没有依据“从上往下〞的挨次进展点画。

另外，还有局部小伴侣遗忘把小手擦洁净就换颜色进展点画。

经过屡次提示，状况才有所好转，今后在“手指教画〞方面多加练习。

小百科：

雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不行缺少的一局部，是几乎全部的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。

从天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。

地球外表水蒸发上升遇冷形成了雨。

雨是人类生活中最重要的淡水资源。

幼儿园小班美术教案篇6

活动目标：

1.用手指练习画圆和小短线，体验酱油画的乐趣。

2.能依据圆形面包大胆添画，进展幼儿想象力量。

活动重点：

用手指练习画圆和小短线，完成酱油画。

活动难点：

能够依据画圆大胆开放想象并添画。

活动预备：

1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布，大、小画纸等。

2.已有了解过圆形物的学问阅历。

活动流程：

一、以“面包师〞的身份进场

1、小伴侣们，今日我们的“乐乐面包房〞开张啦！

这么多客人要吃我们的面包，面包不够，我们要在=再做一点。

2、你们知道面包是用什么做的吗？

〔幼儿答复〕

3、真棒！

这些美味的面包就是用这些材料做的。

但是今日我们要用一种特殊的材料来做面包。

出示装有酱油的瓶子，请幼儿观看。

看：

“你们看它是什么颜色的？

〞闻：

“闻一闻是什么气味？

〞尝：

“谁来尝一尝它们是什么味道的呢？

〞

通过协商 并小结：

这是酱油。

提问：

“你在哪里见过酱油？

〞

4、酱油的用途：

用酱油可以做什么呢？

谁来说一说？

小结：

酱油是一种调味品，厨房里少不了酱油。

酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉，还可以在吃馄饨的时候撒上酱油，时馄饨的味道更鲜美。

你们说酱油的用处大吗？

二、讲解示范。

1、师“今日我们也来用酱油来试试好吗？

〞帮帮熊妈妈的忙。

出示大的面包盘。

2、师：

做面包呀，还有一首好听的儿歌呢，听好了！

老师示范：

拿出小棉签，蘸一蘸，舔一舔，找个点儿转一转，转呀转呀转呀转。

圆圆面包做出来。

一个圆圆的面包烤好了，哇！

好香啊！

我都闻到香味了呢？

你们闻到了吗？

〞

3、师：

要把面包做得大大的、满满的才香，才好吃。

你们想不想来做一个？

拿出小手我们一起来做一个。

〔师幼再次共同联系〕

4、发散思维，请幼儿想象。

师：

香不香，你们闻闻。

可是客人说他们宠爱吃各种不同样的面包。

我们快想想方法吧！

〔充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的样子样子〕后示范：

〔1〕“香香的面包会变成什么样呢？

看认真哦！

〔画线条〕

〔2〕你们看我烤得面包变成了什么呀？

〞〔太阳、毛球、小刺猬〕

〔3〕“你们想不想试一试？

看看你的面包会变成什么？

〞〔个别幼儿说或画〕

三、幼儿大胆作画，巡回指导。

1．出示逐一介绍做面包的工具：

棉签、酱油、白纸、抹布

2．讲解操作要求：

〔1〕先用棉签蘸上酱油，〔蘸一蘸、刮一刮、绕一绕，在纸上顺时针画圆做面包。

〕

〔2〕面包要烤得大大的，在面包变变变时，添画上有长有短的线条，变成各种不同样子的面包哦，这样森林里的小熊们才会更宠爱哦！

〔3〕画完将小手指在抹布上擦洁净。

师：

客人们好饿啊，我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们，赶快行动吧！

〔走到座位边上站着操作〕

3．放音乐、幼儿作画，随机指导。

四、鼓舞评价。

师：

面包做好了，我们来放进大大的烤箱，烤面包喽！

我们一起来看看都做了哪些面包？

〔点评局部孩子的作品〕

小伴侣，你们的小手真灵敏，做出了很多美味的面包，你最宠爱哪个面包？

〔说说自己或同伴做的什么面包〕如今我们一起来烤面包吧！

师：

面包烤好了，闻闻想不想？

让我们抓紧供应客人吃吧！

师幼互动

完毕：

客人们，我们小面包师做的面包好吃吗？

面包师们，下班时间到了，让我们和客人说再见吧。

幼儿园小班美术教案篇7

活动目标：

1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。

2、稳固连接的技能。

3、能大胆创作，进一步提高动手力量。

活动预备：

1．故事?

三只蝴蝶?

。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

l、故事导入，引起幼儿的爱好。

（l）老师讲故事，提示活动内容。

故事的导入能从一开场就吸引住幼儿的留意力，为接下来的制作活动打下良好的根底。

（2）老师：

蝴蝶长什么样子？

〔幼儿协商 〕

（3）老师小结：

蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

2、学习蝴蝶的制作方法。

（l）集体协商 蝴蝶的制作方法。

老师：

你预备怎样制作蝴蝶？

（2）老师小结：

先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

在这里，老师承受了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼儿制作，老师指导。

要点提示：

1）将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要留意连接牢固。

2〕启发幼儿想象出蝴蝶飘舞的各种姿势，留意各局部连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

4、呈现作品，幼儿互评，老师进展点评。

活动建议：

活动延长结合故事开展“三只蝴蝶〞的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进展涂色，而后表演该故事。

幼儿园小班美术教案篇8

活动目标：

1、能细心进展粘贴活动，熬炼小肌肉把握力。

2、宠爱参与美术活动，体验粘贴的乐趣。

活动预备：

用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；老师示范用的半成品、成品各一份。

活动过程：

1、谜语引入，激发幼儿爱好。

师：

老师想让小伴侣们来猜一个谜语：

身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小伴侣小脑筋动得快。

师：

谜语问小伴侣们什么动物身上穿了一件大棉袄，宠爱吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛奉献出来呢？

〔解释谜面，让幼儿更简洁懂〕

小结：

绵羊身上长着厚厚的毛，宠爱吃鲜美的野草。

2、体验观看，比较异同，初步感知操作材料。

出示老师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。

师：

看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小伴侣们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？

师：

今日小绵羊想请小伴侣们帮自己穿上一件洁净，秀丽的衣服。

老师给你们都预备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小伴侣们分组进展。

如今先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要认真看清楚喽。

3、老师讲解示范，并提出操作要求。

〔1〕讲解示范

①刷乳胶；

②粘棉花；

③修正作品；

〔2〕提出要求：

①不将乳胶刷到桌子上；

②不把棉花粘到轮廓线之外；

4、幼儿操作，老师进展巡回指导

〔1〕对于不留神粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；

〔2〕操作时认真，不争吵；

〔3〕力量较强的孩子可略微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。

5、师幼共同评价，引导幼儿观赏别人的优点和缺乏。

收集幼儿作品，观赏作品，并让幼儿说说自己宠爱那只羊，为什么宠爱它？

6、活动自然完毕。

幼儿园小班美术教案篇9

目标：

1、学习观赏绘画作品，情愿介绍自己宠爱的画面。

2、初步养成集中留意力观看和观赏绘画作品的习惯，有参与绘画活动的愿望。

预备：

1、有意识的选择大班幼儿绘画作品假设干副，并布置成展板。

2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。

过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

——为了欢送小伴侣，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？

——引导幼儿关注展板上的绘画作品。

——老师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。

2、老师和幼儿一起观赏绘画作品的内容。

——哥哥姐姐的话中有什么？

他们都在干什么？

——幼儿自由讲解并描述，老师总结：

哥哥姐姐的画中画了我们平常见过的东西：

有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在熬炼，有的在玩耍……另外，哥哥姐姐还画了我们平常没有见过的东西：

将来的房子、海底世界、奇特的太空……

3、老师和幼儿一起观赏绘画作品的颜色。

——哥哥姐姐的画里有很多秀丽的颜色，找一找你宠爱的颜色。

——幼儿自由协商 沟通，老师总结：

这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋……画面的每个地方都涂上了秀丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，特殊秀丽。

4、幼儿在自由绘画中完毕活动。

——刚刚我们观赏了哥哥姐姐的画，好看吗？

如今，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己宠爱的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧！

幼儿园小班美术教案篇10

活动目标：

1、尝试大胆使用颜料进展手指教画。

2、鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、关怀幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动预备：

1、课件?

好吃的葡萄?

。

2、操作画纸、紫色颜料〔吸附在海绵上〕、擦手的毛巾。

活动过程：

一、猜一猜：

葡萄

老师出谜面，请幼儿猜谜。

老师播放课件谜语葡萄。

二、观看葡萄，引起爱好。

1、老师向幼儿出示葡萄图片，介绍葡萄，观看葡萄外形特征。

2、提问：

你宠爱吃葡萄吗？

它是什么味道的？

〔葡萄是酸酸甜甜的〕请幼儿回忆并简洁描述葡萄的外形特征。

〔葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

〕

三、老师示范手指作画。

伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。

〔老师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。

〕

四、交待作画要求，幼儿操作

1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，始终点画到葡萄叶下面。

2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3、留意桌面的清洁。

五、呈现幼儿作品，引导评价。

教学反思：

这是一堂在主题背景下进展的阅读活动，阅读内容特殊适合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。

图书虽情节简洁，但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。

故事中有三幅图片〔小狗吐，小狗跳、小狗翻跟头〕对幼儿的阅读技能有确定的要求，因此在活动设计中我将此设为重点。

从幼儿活动的状况来看，孩子们对这三幅图片的理解都消灭了偏差，特殊是其次幅“小狗跳〞及第三幅“小狗翻跟头〞，局部孩子根本不能理解图片的意思，消灭此状况与幼儿本身阅读阅历的缺乏是相关的，因此活动中我将“让孩子自己阅读理解〞调整为“老师指导幼儿阅读〞，从而关怀幼儿生疏图片符号，猎取关键信息，理解整个图片的内容。