世界读书日主题队会.docx

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世界读书日主题队会

世界读书日主题队会

【篇一：

《做个快乐的读书人》主题队会】

《做个快乐的读书人》主题队会

八千小学六二中队

活动目的：

1.使得学生明白读书的重要意义。

2.让学生懂得只有会读书、读好书才能有利于自身的提高和发展。

3.让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动形式：

相声、三句半、诗朗诵、快板等

活动准备：

相关资料、课件、队旗

活动纪实：

各小队整队报告

一、全体立正

二、出队旗

三、唱队歌

四、中队长讲话

敬爱的老师，亲爱的同学们：

世纪老人冰心说过：

读书好，好读书，读好书。

读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。

毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻；书不是棍棒，却会使人铿锵有力；书不是羽毛，却会使人飞翔；书不是万能的，却会使人千变万化。

时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。

同学们，让我们一起走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让我们充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找到属于我们的自信！

谢谢大家！

五、活动开始

甲：

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，

乙：

奋发的种子爱跟土壤交朋友，

甲：

有为的孩子爱跟好书交朋友。

乙：

好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

甲：

好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻；

乙：

好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理；

甲：

好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发奋向上。

乙：

请听诗朗诵《》

（一）

我爱读书

在我们很小的时候，

就有了一个最好的朋友，

它的名字叫——书。

它伴随着我们从幼儿园

走到了省实验学校，

它还将伴随着我们

走上中学、大学

走上人生漫漫的旅途。

哦，书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，

它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。

它是雷锋做好事不留名的胸怀，

它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。

哦，书的年龄很大，

它至少有了几千年的岁数。

从孔子在杏林朗诵“学而时习之”

到毛泽东在窖洞里书写《为人民服务》

是书，用她甘甜的乳汁

养育了伟大的中华民族。

哦，书的年龄也可能很小，

我书包里的书有的是刚刚印出的。

是书，把知识、科学和智慧

排成了有横有竖的一条条小路，

画成了有红有绿的一页页彩图，

让我们从书的字里行间

向理想的峰项攀登

登上一个个新的高度。

书是神奇的，

它能让我们笑，

也会让我们哭。

书是迷人的，

它告诉我们什么是痛苦

什么是幸福。

和书交了朋友，

在黑夜里也会感到光明，

在沙漠里也不会孤独。

和书交朋友，

不仅用的是眼睛，

更多的是心灵的感悟。

我们今天喜欢的书，

可能就是小鸟儿的歌唱

或许是蝴蝶的飞舞。

其实这些只是欢唱的小溪，

想真正了解书吗？

要去大海的深处。

在书的海洋里

有那么多厚重的名著

《三国》、《红楼》、《水浒》?

?

让我们一本本地来读吧，

读书是我们一生的任务。

哦，同学们，

在这草长莺飞的季节里，

让我们都变成一只只蜜蜂好吗？

在书的花丛中采集着粉蜜吧，

让我们的童年

——快乐、和谐、甜美、幸福！

甲：

这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处。

乙：

古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从书中得到教益，获取知识，受到启发，对人类作出贡献。

甲：

请听名人读书小故事《》

（二）

甲：

山水文化开启智慧，经典诵读浸润心田

乙：

用阅读伴随成长，用书香浸润生命

甲：

请欣赏三句半《》（三）

人人是书迷个个会读书

领导老师同学好，

欢迎大家多指导，

来段传统三句半，

叫好！

热烈掌声响起来，

我们四人乐开怀，

谈谈读书这话题儿，

开台！

学校领导发号令，

老师同学齐响应，

家长态度更积极，

运动！

读书活动咋开展，

我们就来说说看，

主题明确抓落实，

真干！

人人争做读书迷，

废寝忘食当乐趣，

个个读书讲方法，

有意义！

读书活动入人心，

老师读书最动情，

引经据典绘声色，

有本领！

家长兴趣也真大，

读书活动大步跨，

打牌撮麻不再去，

进步啦！

别看我们年纪小，

读的书籍不算少，

天文地理都知道，

真骄傲！

清晨朗朗读书声，

中午默默《红楼梦》，

回家《上下五千年》，

真能！

勤做笔记方法好，

多写心得更重要，

书香卡里有记载，

实在高！

班会队会读书会，

数量质量来反馈，

争先恐后当“老大”，

不嫌累！

班班都有图书角，

琳琅满目层次高，

课余借阅成习惯，

坚持哟！

寒假暑假春秋假，

我们只想书里爬，

疯狂打闹游戏机，

拜拜啦！

理解课文太容易，

每天作文不着急，

书本里面营养多，

笑眯眯！

老师夸我有礼貌，

爸妈说我不再吵，

读书意义可真大，

有功劳！

只怪给的时间少，

意犹未尽没说好，

欢迎领导多指导，

谢谢

甲：

读书使我们开阔了眼界。

乙：

读书使我们打开了心灵的窗户。

甲：

读书使我们知道了天下的事情。

乙：

读书使我们广交了世界的朋友。

甲：

请欣赏相声《》（四）

甲：

你知道4月23日是什么日子吗？

乙：

不知道。

甲：

文盲。

乙：

什么日子？

甲：

世界读书日。

乙：

噢！

读书还有日子。

甲：

对。

干啥都有日子。

乙：

那除了4月23人世界就不用读书了呗？

甲：

谁说的？

乙：

你说的。

甲：

我什么时候说的？

乙：

你刚才说的。

甲：

我刚才怎么说的？

乙：

你刚才说4月23日是世界读书日。

甲：

但我没说除了4月23日就不读书。

乙：

狡辩，哪天都能读书，那4月23日世界读书日还有什么意义。

甲：

4月23日是世界纪念读书的节日，是提醒、倡导、鼓励大家爱读书、多读书、读好书的日子，不是指世界就在这一天读书的意思。

乙：

你说明白呀。

甲：

不是我没说明白，是你没听明白。

乙：

我这耳朵挺灵的呀。

甲：

但你小脑萎缩，大脑迟钝。

乙：

为啥？

甲：

书读的太少，上锈了呗。

乙：

会数钱，会签名就行呗，读那么多书干什么？

甲：

读书增智。

你平时爱读什么书？

乙：

我爱读我儿子的小人书。

甲：

弱智。

和你儿子一个水平。

乙：

这叫返老还童。

甲：

对，论年龄步入老年，论智商还停留在童年。

小老年，可悲呀。

乙：

没办法，大书我看不懂。

甲：

难怪和你沟通这么费劲，智商太低。

你读了几年书？

乙：

小学没毕业。

甲：

为啥不多读几年书？

乙：

读书太累。

甲：

干啥不累？

乙：

出书不累。

名利双收、名垂青史、流芳百世。

甲：

出书可不简单。

乙：

现在就数出书容易，你看四大名著之一的《红楼梦》作者曹孟德，小笔一挥，刷、刷、刷，名传至今，谁不认识。

甲：

谁？

曹孟德？

乙：

是啊！

甲：

《红楼梦》作者是曹雪芹。

乙：

你不知道，曹孟德是曾用名，曹雪芹和曹孟德是一个人。

【篇二：

《我读书_我快乐》主题班会四

（1）班】

我读书，我快乐

活动目的：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：

搜集名家读书的事例，带上自己最喜欢读的一本书

活动过程：

同学们，我们都知道读书是一种生活方式，它关乎人的心灵。

一本好书，可以是一轮明月，可以是一根航标，可以是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活的方向，多读好书，可以让你的人格发散出独特的光芒。

下面就开始我们的读书之旅吧！

一．了解世界读书日

世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。

联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾为此公开撰文，称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力，“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。

1995年11月，联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月23日为“世界读书日”。

这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。

巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。

二．交流：

你觉得读书有什么样的用处呢？

读书的重要性：

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。

阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。

崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

你觉得从个人来说，读书有什么用处呢？

三．名人读书故事

1.汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书,直至深夜。

因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来。

他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。

这样,一打盹,头皮就会被扯痛。

后来,他终于成为儒学大师。

2.战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。

每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股（大腿）,直至鲜血淋漓。

后来他成为有名的学问家。

3.晋代孙康由于没钱买灯油，早上要给地主干活,晚上不能看书，只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。

原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到

屋外。

宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

后来，他当了一个大官。

4.晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此，他只能利用白天时间背诵诗文。

夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。

他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？

于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。

虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

5.匡衡出身农家，他非常喜欢读书。

但是家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家每天都会点蜡烛照明，却又照不过来。

匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前映着光来读书。

6.鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

四．我最喜欢的一本书

在浩如烟海的书籍里，一定有你最喜欢的一本书，说一说你喜欢的理由是什么？

五、关于读书的名人名言

1、书籍是人类进步的阶梯——高尔基2、好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿

3、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

——凯勒

4、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢海战一样。

——罗斯福

5、读书可以抚育青年，慰藉老年。

读书可以增进幸福，消灾解愁。

在家时，给你带来快乐；外出时，让你心旷神怡。

——（古罗马）西塞罗

六．评选班级“读书之星”

【篇三：

读书主题班会流程】

128班读书主题班会流程

1、以“世界读书日”为话题引入“读书”（主持问答及提问学生的方式）世界读书日：

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。

1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

4月23日是西班牙著名作家塞万提斯的辞世日。

2、解读对联“好读书不好读书，好读书不好读书”

此联是告诫年轻人要刻苦读书。

乍看此联，上下一样，何以成对？

其实，认真思考，便知奇妙。

上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。

下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！

这个?

好?

字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。

所以，从这副对联，我们不难看出：

正处于读书的黄金时期的我们来说，读书是很重要的，我们更应该珍惜这宝贵的时期去多读多看，在读书过程中收获智慧和体验快乐。

3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那书中还有什么呢？

观看视频，大家一

起各抒己见。

4、让我们一起来读书，

5、首先讲述读书漂流的得来：

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。

这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。

图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。

例如，有一个书友在过生日时朋友送了他一本书，阅读之后，他产生了一个想法，就是让这本书在每个恰逢要过生日的书友中传阅。

这本书不再直接投放到公共场所，而是通过传递的方式在恰当的时间传递到恰逢要过生日的书友手中。

6、那我们来打来海边的漂流瓶，一起来品读里面的书籍，让书籍来寻找它的知

音，（打开四个漂流瓶分别品读《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天的光明》、《鲁兵逊漂流记》、《名人传》，先看视频，然后叫学生来品读）

7、先讨论，在派代表发言，男生女生比赛，哪组读的书多，哪那组有奖励。

（注：

讨论时间一定要充足，定为三分钟）

8、代表朗诵，《我爱你，书籍》

翻开书，阵阵知识的清香钻入我的鼻子。

翻开书，回肠荡气的文字映入我的眼帘。

用自己纯挚的心灵去感受每一个文字，

用自己明洁的思想去体会每一个道理。

攀上陡峭的书籍高峰，

走向明媚的成功之路。

《三国》让我认识了大义仁慈的刘备，

《西游》让我明白了什么是善恶是非，

《水浒》让我看到了替天行道的英雄，

《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。

我在读书的真理，书在读我的品格。

我倾诉着读书时的所思所想，

书塑造了一个勤奋好学的我。

我读书，才明白社会的变化丰富多彩。

一无所知的人读书如吃饭，

没有比书籍更好的食物了。

才疏学浅的人读书如享受，

没有比书籍更好的财富了。

静夜静思，静思是幸，

静夜静读，静读是福。

书籍，你是人类进步的阶

梯

我爱你，书籍！

9、宣布主题班会到此结束；虽然我们的此次主题班会结束，但我们的读书热情

在此被点燃，我们将把读书这个主题在我们的今后的生活进行到底。