人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷.docx

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷.docx

《人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷

人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共44分）

1.（5分）我是拼音小能手

________

________

________

周围

使劲

拼命

2.（4分）加偏旁，组新字，再组词。

例：

衣 依 依靠

户________ ________ ________ ________

欠________ ________ ________ ________

圭________ ________ ________ ________

3.（4分）形近字组词

跑________            瞧________            清________

抱________            礁________            请________

4.（8分）给下面的加点字选择恰当的解释。

（1）触：

A．接触；B．碰．撞：

C．触动，感动。

①看了（中国简史），我感触很深。

________②爬山虎的脚刚触着墙。

________

（2）满：

A．全，整个；B．达到一定期限：

C．满足。

①满墙的爬山虎看起来充满生机。

________

②他表示很满意。

________

5.（4分）根据课文内容填空。

（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：

________

（2）“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!

”这句话是________说的，“和睦相处”的意思是________，从这句话可以看出________。

6.（4分）（2019三下·峄城期末）根据课文内容填空。

（1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。

唐时的鸟:

“两个黄鹂鸣翠柳,________；”“________，上有黄醇深树鸣”；”________，沙暖睡鸳鸯”；”________，谁家新燕啄春泥”。

唐时的悲:

“________，路上行人欲断魂”；”________，独怆然而涕下”。

宋时的春:

“篱落疏疏一径深,________”。

”________，一枝红杏出墙来”。

（2）二三月间,微风________，毛毛细雨________。

千万条柔柳________。

（3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,________，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,远看像________；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如________。

7.（5分）阅读课文《黄山奇松》选段，回答

被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。

山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

问：

黄山“四绝”指的是？

8.（5分）读课文《变色龙》选段回答

“四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

”这段话是什么描写？

在文中起什么作用？

9.（5分）阅读短文，回答问题。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

（1）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；“或方或长”的“或”可以解释为________。

（2）孔子讲水“流必向下”，我会自然想到一句谚语：

________。

二、阅读理解（共2题；共25分）

10.（10分）阅读短文，完成练习。

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：

“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。

”另一只啄木鸟说：

“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？

”

两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。

就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

（1）联系短文内容解释词语。

①僵持：

________

②固执己见：

________

（2）根据短文内容填空。

两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从________，另一只啄木鸟认为从________，结果________。

（3）从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。

（4）这则寓言告诉我们什么道理？

11.（15分）课内阅读

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。

”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（）像车轮一样。

（1）选择正确的词语填在文中的括号里。

果然 突然 当然  竟然

（2）表示“看”的词语很多，请写几个。

（3）选段中画“一”的句子运用了________和________的修辞手法。

（4）纪昌是怎样练习把小东西看得很大的？

在选段中找出来。

（5）纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？

你从中受到了什么启发？

三、语言表达（共2题；共17分）

12.（15分）将下列陈述句改成反问句

①君子没有穷困的时候

②了解一个人不容易

13.（2分）根据要求完成对话。

黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。

黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？

黄霏霏：

龙一鸣，我想跟你商量件事情。

龙一鸣：

可以，请说吧！

黄霏霏：

________

龙一鸣：

好的，没问题。

黄霏霏：

________

龙一鸣：

________

参考答案

一、积累运用（共9题；共44分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共25分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共17分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：