名师课程部编版九年级语文下册精讲第15讲散文阅读综合训练15页.docx
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名师课程部编版九年级语文下册精讲第15讲散文阅读综合训练15页
第15讲散文阅读综合训练
教学目标
1、回顾散文阅读的相关方法与技巧；
2、综合训练相关阅读题，落实技巧灵活答题。
文学类文本阅读中考常考点：
一、整体感知及概括类考点
·典型设问：
概括文章围绕“XXX”写了哪几件事？
概括XX的特点？
·答题思路：
概括事件：
时间+地点+人物+事件/概括特点：
提取文中关键词句
二、词句赏析类考点
·典型设问：
XXX词语（句子）妙在何处？
结合文章理解该词句的含义。
请赏析加点的词语（赏析划线句子）
·答题技巧：
手法+内容分析+情感作用（联系中心）
①从写作技巧的角度答（对比、衬托、反衬、象征等）
②从修辞手法的角度答（比喻、拟人、排比、反复等）
③从人物细节描写的角度答（揭示人物心理活动的特点、表现人物特点）
④从景物描写的角度答（自然环境描写为主）
三、句段作用类考点
·典型设问：
谈谈第X段的作用；开头（结尾）的某句有什么作用？
第X段在结构上和内容的作用？
谈谈标题的作用
·答题技巧：
1段落的作用：
末段：
总结全文；点明主旨；深化中心；呼应开头等；
开头：
总起全文；引出下文；作铺垫等；
中间：
承上启下；推动故事情节发展等；
标题的作用1：
在写人的散文中，如果用某一物象作标题，一般有两方面作用：
贯穿全文的线索，串连起主人翁一生的经历；象征某种哲理或某种情感。
标题的作用2：
引起读者阅读兴趣；概括了写作对象（或主要内容）；
揭示或暗示文章中心；贯穿全文的线索
四、情感体验类（探索主旨）考点
·典型设问：
分析作者情感变化的原因；文章表达了作者什么思想感情？
XX包含了哪些情感？
·答题技巧：
文章的感情：
记叙了（叙述了、描写了）……，表现了（赞美、揭示、反映）……，抒发了作者……的感情。
五、拓展开放类考点
·典型设问：
请你结合实际，谈谈对……的看法
·得分关键：
把握一个词“宁多勿缺”。
解答这一类题，如果没有特殊的要求（字数或几方面）答题时，尽量联系全文，从不同的角度多答。
同时，还需把握一个字“实”，即在答题中，一定要扣住实际的文章，可以运用文中的关键词或句子或某一细节的概括，再结合自己的生活实际进行解答。
【2015年深圳中考真题解析与考点复习】
（一）乡野高人【★★★】
①我行走在山野，迷路了。
②问道于田间一位老汉。
此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。
当他直起腰时，
愣愣地，看了我半天。
突
然说，要不，去我家坐坐？
对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。
③他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。
农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。
④跟随老汉来到他家。
他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。
墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。
老汉坐着，一直盯着相框看。
我一时无言，沉默。
突然，他指着相框，说：
“你瞧，这像是我画的。
⑤我愣在那里，半天不知道如何反应。
突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，
因为那画画得太好了。
他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！
⑥这回我相信了，但还是惊愕未消。
老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。
⑦上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。
山里的人，不知山外有城。
见过世面的，只有几个村干部。
那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。
看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。
打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。
这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。
⑧某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。
一枝铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。
老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。
于是，回家练。
开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。
老汉不放弃，见纸就画。
⑨终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的
山都在纸上安妥了。
他开始画父母。
刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。
⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。
而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。
⑪几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。
⑫说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：
像画好没多长时日，爹娘就相继走了。
我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。
⑬看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。
当我称他为“高人;时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：
村里人都说我个子矮。
⑭回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
⑮世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。
有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。
（选自《青年博览》2014年第21期，有删改）
13．体会领我看画过程中，“老汉”的心理活动，按顺序填在空格处。
（2分）
料定——（）——（）——惊愕
【答案】13．兴奋（亢奋）黯然
14
．分析第⑥段画线的句子在内容和结构上有什么作用。
（2分）
这回我相信了，但还是惊愕未消。
【答案】14．在结构上，起到承上启下的作用，推动情节的发展；在内容上，表现“我”对画是老汉所画的并不完全相信的心理。
15．联系上下文赏析第⑭段。
（3分）
回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
【答案】15．运用比喻的修辞手法，并展开丰富的想象，将无形化为有形，写出了绿的浓厚，表现了“我”内心的恬淡与舒适。
16．阅读全文，概括老汉的性格特征。
（4分）
【答案】16．孝顺、热情、执着、谦虚、敦厚。
17．老农的朴素愿望是什么？
你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？
（4分）
【答案】17．只想过恬静平淡的生活。
只希望每天都生活得开心快乐，没有烦恼，没有忧伤。
为了实现这个愿望，我会将心态放平，不跟人计较，在遭遇挫折的时候，坦然面对，相信风雨之后便是彩虹。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【2009年深圳市中考真题解析】
（二）大唐柳色【★★★】
⑴渭城在哪儿？
唐代的柳色是否还那么清新？
⑵每次送别时，总想陪伴着友人走进客含，像唐代诗人那样叫上一壶酒，点上几碟菜，在四周绿色中间“一杯一杯复一杯，二人对酌山花开”。
可每次都是来也匆匆去也匆匆，总也无法如愿以偿。
同唐人相比，我们总是少了一份旷达，一份恬淡，一份缠绵。
唐人的神韵，唐人的风范，犹如他们所歌颂的柳色一样，永远那么潇洒，那么清新，那么多情，也永远在唐诗里“依旧烟笼十里堤”，让我们这些后来人向往，又让我们无法企及。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（又名《渭城曲》）
⑷今夜，月色宜人，独坐在客舍里，看黄昏的月光给窗户镶上一道金边，一直伸向山的那一边。
我的思绪又一次踏着遍地月光，沿着《渭城曲》所铺设的意境，走上了去阳关的古道。
⑸去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。
然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。
不就是沙漠吗？
他们就是为了沙漠而来，为了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑而来；为了“瀚海阑干百丈冰”的奇异而来；为了“天下谁人不识君”的自信而来。
于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。
⑺客含对饮，灞桥折柳，这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。
当他们拉着马缰绳，立柱斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
⑻唐代国势强盛，读书士子人人奋袂而起，走出书斋，离家别子，仗剑远游，去河朔，去塞上，去长安，以求博取功名利禄，入世之心极重。
可一旦他们发现追求必须以人格付出为筹码时，他们却惶惑了，他们沉默了，他们爆发了，最终选择义无反顾地高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，长揖而去，拂袖归山；然后再去寻找新的起点。
他们重视功名，但更重视人格；人世之心不死，道德之树常青。
唐代文人的腰杆同笔杆一样，铁硬。
因而，唐诗就显得洒脱，富有个性；而唐代的诗人们漂泊南北，沦落天涯，受够了颠沛流离之苦。
别，是经常的；聚，是短暂的。
可唐人的感情从没被滚滚红尘所消磨。
相反，由于长期漂泊在外，他们更需要友情慰藉。
于是，他们更看重友情。
倾盖如故，一见倾心，彼此从不因身份、地位与政见的不同而有所改变，也不因生死而隔离。
⑾唐人，真是太多情了。
在南来北往的路上，送人的，折柳相赠；离去的，接枝挥别。
“春风知别苦，不遣柳条青。
”然而，柳条一年一青，岁月却慢慢老去，唐人衣袂飘飘，迈着潇洒的步子，一步步走入历史的深处，成为一处可望而不可即的风景。
⑿隔着岁月，仿佛隔着一条难以逾越的长河，“野渡无人舟自横”，让我们无论如何也渡不过去，无法进入那种境界。
。
（作者：
余显斌 选自《时文选粹》第6辑 有改动）
1．作者在文中抒发了怎样的思想感情？
（3分）
2．第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？
（3分）
3．请看第⑺段画线处，按照“飘飘欲飞”的结构形式，仿写一个四字短语，可以是（2分）
4．第⒀段画线处省去了原文结尾。
请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾（不超过30个字）。
（3分）
【2015年百合外国语中考模拟真题】
（三）没有一棵小草自惭形秽△毕淑敏【★★★★】
被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。
大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
我混在人群只能感直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。
人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。
在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。
就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。
长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。
在这一点上，树是不如人的。
美女可以人造，树却是不可以人造的。
树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。
树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
通常情况下，树是绝对不伤人的。
即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。
人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
树比人坚忍。
在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。
树会帮助人的，在饥谨的时候，人可以扒树的皮来充饥。
很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。
很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。
唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。
一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。
作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。
只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。
树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。
这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧？
我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。
这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。
就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。
就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。
就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？
我这样想着，就蹲下来看着小草。
在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了？
小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。
我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却安然。
草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。
在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！
1．与人相比，树有哪些优秀的品质？
请加以概括，分条陈述。
（3分）
2．简要阐释“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上”这句话在文中的含义。
（3分）
3．从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？
（4分）
4．本文的主旨是什么？
作者是如何通过对小草不同特征的描写来揭示主旨的？
请简要分析。
（6分）
5．探究与感悟：
阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。
不少于40字。
（4分）
材料一：
心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。
材料二：
自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。
材料三：
央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。
【2016年罗湖区九年级期中考试真题】
【注：
该题没有答案，老师们自行把握答案。
本文可作为散文阅读教学的绝佳范本！
】
（四）姥姥的私塾◇于丹【★★★★】
①我出生的时候是一个夏天，据说妈妈从妇产医院带我回家的时候还不会抱孩子，用一方藕荷色的纱巾兜着我，叼着两个角，拎着两个角，把一个七斤半的大胖丫头放在姥姥的手上。
从那一天起，我几乎从没有离开过姥姥。
爸爸、妈妈、舅舅都下放了，而我在府右街九号的那个四合院里，跟着我的姥姥，走过整个童年。
②我生命中最早的诗意，与那个院子相关，即使它在这个世界上无影无踪了，也还是固执地把青砖灰瓦和红艳艳的石榴花留在我的梦境里。
一闭眼，我就会看见它，甚至比我此刻身处其中的家还要清晰。
③海棠飞花时节，满地都是扑簌而下的浅粉色碎花瓣儿，穿着月白色偏襟大褂和黑府绸裤子的姥姥，用大蒲扇替我拍打着蚊子，教我背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊……”
④院子的对面就是中南海的高高红墙，“文革”时半夜里经常锣鼓喧天，喇叭齐鸣，不是迎接最新指示，就是批斗游行。
姥姥总是把院门用木插销横着别住，不敢让我上幼儿园，也不敢让我出去玩儿，我跳的皮筋永远是一头拴在枣树上，另一头拴在香椿树上。
我进屋吃饭的时候，皮筋就兀自寂寞，在风里一颤一颤地微微跳动。
⑤而寂寞，恰恰是诗意的老家。
有谁见过真正的诗意是从纷纷攘攘的喧嚣中飘散出来的呢？
热闹拥挤之间，诗意舒展不开薄如蝉翼的翅膀。
⑥幸亏姥姥在院子里种了那么多花，密密匝匝跌宕下来，林木扶摇。
相比于明开夜合这种精致的小花小草，我从小更爱海棠树上木本的花枝。
小小的我拘束在家里，可是高高的花枝探出了院墙，我随着那一树蓬勃峥嵘把目光探望出去，岁岁春来，飞花逐梦。
大概八岁，忘了从哪本诗集里读到李商隐的《天涯》：
春日在天涯，无涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
⑦寥寥二十个字的一首绝句，我似懂非懂的，心里空落落地就难受起来，忽忽悠悠，无处安置。
那时候还不懂相思，但是懂得别离，因为妈妈不在身边；那时候也不明白天涯，但是知道远方，因为爸爸就在远方。
一个那么喧哗又那么寂寥的时代里，玉谿生①让我遇见了诗意的多情，让我第一次体会到：
辗转于伤情，也是可以沉湎的事。
⑧从此，我爱了李商隐的伤，上了李商隐的瘾。
读着他的悼亡诗，根本不知道背景，字面极浅，用意极深。
⑨更不必说那千古之前的昨夜星辰昨夜风，那清晰一瞬的月斜楼上五更钟，那春蚕的丝，与蜡炬的泪，怎么也织不完，怎么也流不干。
在故事的踪迹里逡巡，探问着“贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才”；在天心的明灭中凝神，揣摩着“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。
“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”，这样的决绝无悔，不计一切的任性，纵使不懂，也深深地影响了我的一生……
⑩生长在北京的孩子，从小的遗憾是缺失故乡鲜明的风物，而诗词，恰恰成为我的乡土。
⑪我的姥姥，用她那一座繁花锦绣的院落做成私塾，攒一把流光从诗意中穿过。
她确乎没有给我讲过太多的训诂②典实，她所做过的最好的事，就是纵容了我对诗意的盲目沉迷，从来也没有用标准答案的是非破坏过我对这份原始信仰的热情。
⑫那座飞花逐梦的院子拆了，院子里种花讲诗的姥姥也走了，可是诗意流淌在我的血管中。
年华渐长，我凭着诗意的本能，在人群中清晰辨认出自己——一个在乡土中念过私塾的孩子。
⑬多年以后，一个暮春的下午，我坐在自己家的楼梯上，揺晃着小小的女儿，听她嫩生生地说着些没有逻辑的话，新买的一张周杰伦的唱片音循流转，唱到方文山新写的歌《青花瓷》：
“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔……”
⑭那一瞬间，我懵懂泪下，宛如遇见“莺啼如有泪，为湿最高花”的那个时刻。
⑮中年心事浓如酒，少女情怀总是诗。
冥冥之中，总有一些等待，在不期然的拐角处，猛烈而单纯地撞上来。
而所有的前尘往事里，都埋着隐约的伏笔。
⑯我与姥姥，继续着梦中的相见。
生命中所有预设的伏笔，在未来的时光中，渐次清晰，以诗歌的名义。
【注释】玉谿生：
又称玉溪生，李商隐的别号。
训诂：
解释古代汉语典籍中的字句。
1.通读全文，说说姥姥是怎样带着童年的“我”步入诗歌的殿堂的？
（3分）
2.请从修辞的角度，赏析文章第⑤段。
（3分）
而寂寞，恰恰是诗意的老家。
有谁见过真正的诗意是从纷纷攘攘的喧嚣中飘散出来的呢？
热闹拥挤之间，诗意舒展不开薄如蝉翼的翅膀。
3.文章题为“姥姥的私塾”，有什么妙处？
（3分）
4.文中引用了大量的古诗词，有什么作用？
（2分）
5.姥姥“深深地影响了我的一生”，让“诗词，恰恰成为我的乡土”，作者也因此对她满怀感念和感恩，在你的生命中，有没有一个人影响了你，请联系自己的生活实际谈谈感悟。
（3分）
（五）有它的地方叫故乡△舒翼【★★★★】
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。
人们常说，最美人间四月天。
想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。
因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。
它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。
那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。
天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。
这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。
我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。
小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。
爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。
回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。
记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。
因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。
这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。
油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。
那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。
清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：
“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。
爱他生计资民用，不是闲花野草流。
”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。
当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。
普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。
里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。
这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。
可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。
记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。
置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。
那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
（2017年04月20日《人民日报》有删改）
1、文章第①段有何作用？
（2分）
2、结合全文，概括油菜花的特点。
（4分）
3、赏析文中划线句子。
（4分）
①当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
②置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。
4、请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。
（4分）
（六）泠泠风雨声△胡竹峰【★★★★】
平日偶得闲情，我会看看碑帖里笔墨的旧影心迹，古琴素手纸窗瓦屋灯火青荧天与地合，意与神会，情通自然。
意与神兮如痴如醉，情通自然兮惠风和畅。
春雨绵绵，阴寒不散，夜里悠悠忽忽读了些旧人诗词。
元人柳贯《题宋徽宗扇面诗》云：
“扇影已随鸾影去，轻纨留得瘦金书。
”瘦金书我很熟，想起小时候玩过一枚“大观通宝”铜钞，钱文正是赵佶手笔。
赵佶的帖读过不少，《千字文》《牡丹诗》。
瘦金体的线条仿佛金戈银丝，有一年把玩《秾芳诗帖》，看久了，越发觉得线条薄利，笔锋可以削水果，手不敢触。
我看瘦金体，老想到春秋时候的尖首刀币。
《秾芳诗帖》，大字楷书长卷，每行二字，共二十行，清人陈邦彦曾题跋道：
“此卷以画法作书，脱去笔墨畦径，行间如幽兰丛竹，泠泠作风雨声。
”
纤细，青郁，劲挺，有力，瘦金体之味差不多就是这样。
不要说书法，宋人文章也涓涓始流一派文气，不像唐朝欣欣向荣
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