Windows98 教学反思doc.docx

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Windows98教学反思doc

Windows98教学反思

　　Windows98操作系统的启动和关闭，是有关Windows98操作的第一步。

在学习使用Windows98以前，最好先让学生弄清楚什么是Windows98，什么是操作系统。

教材上只用几句话简单提过，操作系统是帮助我们管理计算机资源的软件，每一台计算机首先要装操作系统软件，然后再装其它应用软件，由应用软件完成任务。

Windows98是众多操作系统软件中的一员，它的设计对象是个人电脑，是世界上最大的软件公司Microsoft（微软）公司的拳头产品。

因为Windows98是应用最为广泛的个人机操作系统软件，所以我们以它为例来学习操作系统软件的使用。

　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

在让学生练习时应告诉学生，你的操作会影响到电脑的内部数据，一定要按照教师的要求进行操作，不要乱拖乱曳。

有时误操作将导致严重的错误，会破坏系统，甚至系统崩溃。

　　Windows98的桌面的组件比较多，对于没有用过的同学来说，有桌面、图标、按钮、菜单等许多新词或新概念，记忆量较大，应给一定时间记忆理解。

有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

熟悉窗口的操作，不仅对本单元的学习非常重要，对以后学习各种应用软件的使用也很有用处。

　　窗口中的内部组件有很多，如标题栏、工具栏、菜单栏、滚动条等，在教学中应逐一进行讲解。

而且工具栏等很多组件都是可以自定义的，或根据情况有时存在有时不存在。

对于一节课来说内容较多，可先简单介绍，然后让学生自己探索其中的奥秘，并把自己的发现总结出来，相互交流，相信会收到良好效果。

　　Windows98操作系统的启动和关闭，是有关Windows98操作的第一步。

在学习使用Windows98以前，最好先让学生弄清楚什么是Windows98，什么是操作系统。

教材上只用几句话简单提过，操作系统是帮助我们管理计算机资源的软件，每一台计算机首先要装操作系统软件，然后再装其它应用软件，由应用软件完成任务。

Windows98是众多操作系统软件中的一员，它的设计对象是个人电脑，是世界上最大的软件公司Microsoft（微软）公司的拳头产品。

因为Windows98是应用最为广泛的个人机操作系统软件，所以我们以它为例来学习操作系统软件的使用。

　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

在让学生练习时应告诉学生，你的操作会影响到电脑的内部数据，一定要按照教师的要求进行操作，不要乱拖乱曳。

有时误操作将导致严重的错误，会破坏系统，甚至系统崩溃。

　　Windows98的桌面的组件比较多，对于没有用过的同学来说，有桌面、图标、按钮、菜单等许多新词或新概念，记忆量较大，应给一定时间记忆理解。

有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

熟悉窗口的操作，不仅对本单元的学习非常重要，对以后学习各种应用软件的使用也很有用处。

　　窗口中的内部组件有很多，如标题栏、工具栏、菜单栏、滚动条等，在教学中应逐一进行讲解。

而且工具栏等很多组件都是可以自定义的，或根据情况有时存在有时不存在。

对于一节课来说内容较多，可先简单介绍，然后让学生自己探索其中的奥秘，并把自己的发现总结出来，相互交流，相信会收到良好效果。

　　Windows98操作系统的启动和关闭，是有关Windows98操作的第一步。

在学习使用Windows98以前，最好先让学生弄清楚什么是Windows98，什么是操作系统。

教材上只用几句话简单提过，操作系统是帮助我们管理计算机资源的软件，每一台计算机首先要装操作系统软件，然后再装其它应用软件，由应用软件完成任务。

Windows98是众多操作系统软件中的一员，它的设计对象是个人电脑，是世界上最大的软件公司Microsoft（微软）公司的拳头产品。

因为Windows98是应用最为广泛的个人机操作系统软件，所以我们以它为例来学习操作系统软件的使用。

　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

在让学生练习时应告诉学生，你的操作会影响到电脑的内部数据，一定要按照教师的要求进行操作，不要乱拖乱曳。

有时误操作将导致严重的错误，会破坏系统，甚至系统崩溃。

　　Windows98的桌面的组件比较多，对于没有用过的同学来说，有桌面、图标、按钮、菜单等许多新词或新概念，记忆量较大，应给一定时间记忆理解。

有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

熟悉窗口的操作，不仅对本单元的学习非常重要，对以后学习各种应用软件的使用也很有用处。

　　窗口中的内部组件有很多，如标题栏、工具栏、菜单栏、滚动条等，在教学中应逐一进行讲解。

而且工具栏等很多组件都是可以自定义的，或根据情况有时存在有时不存在。

对于一节课来说内容较多，可先简单介绍，然后让学生自己探索其中的奥秘，并把自己的发现总结出来，相互交流，相信会收到良好效果。

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在学习使用Windows98以前，最好先让学生弄清楚什么是Windows98，什么是操作系统。

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Windows98是众多操作系统软件中的一员，它的设计对象是个人电脑，是世界上最大的软件公司Microsoft（微软）公司的拳头产品。

因为Windows98是应用最为广泛的个人机操作系统软件，所以我们以它为例来学习操作系统软件的使用。

　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

在让学生练习时应告诉学生，你的操作会影响到电脑的内部数据，一定要按照教师的要求进行操作，不要乱拖乱曳。

有时误操作将导致严重的错误，会破坏系统，甚至系统崩溃。

　　Windows98的桌面的组件比较多，对于没有用过的同学来说，有桌面、图标、按钮、菜单等许多新词或新概念，记忆量较大，应给一定时间记忆理解。

有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

熟悉窗口的操作，不仅对本单元的学习非常重要，对以后学习各种应用软件的使用也很有用处。

　　窗口中的内部组件有很多，如标题栏、工具栏、菜单栏、滚动条等，在教学中应逐一进行讲解。

而且工具栏等很多组件都是可以自定义的，或根据情况有时存在有时不存在。

对于一节课来说内容较多，可先简单介绍，然后让学生自己探索其中的奥秘，并把自己的发现总结出来，相互交流，相信会收到良好效果。

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因为Windows98是应用最为广泛的个人机操作系统软件，所以我们以它为例来学习操作系统软件的使用。

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在学习使用Windows98以前，最好先让学生弄清楚什么是Windows98，什么是操作系统。

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　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

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有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

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Windows98是众多操作系统软件中的一员，它的设计对象是个人电脑，是世界上最大的软件公司Microsoft（微软）公司的拳头产品。

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　　鼠标操作是学生使用Windows98的基础，学生学习难度不大，只要多加练习，很快就能掌握。

在让学生练习时应告诉学生，你的操作会影响到电脑的内部数据，一定要按照教师的要求进行操作，不要乱拖乱曳。

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　　Windows98的桌面的组件比较多，对于没有用过的同学来说，有桌面、图标、按钮、菜单等许多新词或新概念，记忆量较大，应给一定时间记忆理解。

有些同学尽管经常使用Windows98，但对某些组件的称呼却不很规范，从本课起，应使同学们对各组件称呼规范化。

　　窗口是Windows98操作系统最具有特色的组成部分，它的操作方式、外观几乎贯穿了所有Windows98应用程序的使用。

熟悉窗口的操作，不仅对本单元的学习非常重要，对以后学习各种应用软件的使用也很有用处。

　　窗口中的内部组件有很多，如标题栏、工具栏、菜单栏、滚动条等，在教学中应逐一进行讲解。

而且工具栏等很多组件都是可以自定义的，或根据情况有时存在有时不存在。

对于一节课来说内容较多，可先简单介绍，然后让学生自己探索其中的奥秘，并把自己的发现总结出来，相互交流，相信会收到良好效果。