曲水县中学数学教研组工作简报.docx

曲水县中学数学教研组工作简报.docx

《曲水县中学数学教研组工作简报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曲水县中学数学教研组工作简报.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

曲水县中学数学教研组工作简报

简报

曲水县中学数学组2019年8月27日

2019-2020学年第一学期数学组教研活动

曲水县中学数学组开展教学准备工作

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，8月27日上午，我组开展了本学期第一次数学集中教研活动，本次活动由卓玛玉珍老师组成。

此次活动，数学教研组按年级统一制定了教学进度与教学计划。

同时大家各抒己见，更多交流了自己想法和困惑，尤其对在课堂中如何培养学生动手操作习惯、怎样利用生成的教学资源对课堂进行整合等提出了切实可行的改进措施，真正体现了教研的目的所在—-资源共享共同进步。

最后陈宗德副校长对这次教研活动经行了总结。

他强调在钻研教材方面要更深入，找准切入点，结合学生实际预设，并提出了，“一个并重”，（教与学并重），“3个意识”（课改意识、问题意识、目标意识）的观点。

陈宗德副校长的点评引起了我组教师们的共鸣。

简报

曲水县中学数学组2019年6月25日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

观评勾股定理示范课

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，6月25日，我校索朗拉姆老师执教八年级数学课《勾股定理》，全体数学教师参与了观课、议课。

课后，由索朗拉姆老师结合教学实际从目标的达成及教学效果方面进行了反思，她重点谈到一点困惑：

想让学生动手操作应用勾股定理，但又怕时间不够完不成任务。

在同组教师同课异构后，这部分内容还是选择了保守的教法，确定了今天的教学设计。

接着是观课老师议课，研讨中老师们畅所欲言充分肯定了索朗拉姆老师课堂学生参与度高，教学流程清晰，教学目标明确、多媒体课件运用恰当等优点。

同时大家各抒己见，课例要充分体现了课改理念，课改之路必须坚定地走下去，方向不能偏离。

教学目标突出实效，提高课堂教学效果，服务于学生。

简报

曲水县中学数学组2019年6月12日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

探讨一元二次方程的解法

为了进一步提曲水县中学数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，曲水县中学组织一场了一场数学教研活动。

2019年6月12日，数学教研组全体教师针对“一元二次方程的解法”展开了专题研讨，每位教师都畅所欲言，发表了自己的看法。

数学教研组长卓玛玉珍对集体备课的落实也提出了新的思路，我校老师要积极参与、探讨教学活动的新方法，同时也客观地指出了以往的不足之处，并提出了努力的方向，真正达到了互相学习，共同提高的教研目的!

简报

曲水县中学数学组2019年5月14日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

观评《变量与函数》示范课

为了进一步展示我校数学教师的专业素质和教学水平，给教师之间提供互相学习交流的机会和展示的舞台，我校在5月14日组织开展了观评白贻坤老师的《变量与函数》示范课。

课堂上，白老师循循善诱，通过多个生活中的实例来探索变量与函数之间的关系，从培养孩子的数学核心素养上来讲，这堂无疑是成功的。

课后，白老师就向听课老师们介绍了课标，教学环节设定，教学方法，教学反思等。

在理解白老师的教学设计意图的前提条件下，听评课教师各抒已见，总结如下本节课教师把学生推到主体地位，他注重关键知识点拨，留给学生的时间和空间，让学生巩固变量和函数之间的关系。

形式多种多样，生动有趣，符合我校学生的心理特征，让学生在思考中学、生活中学、使学生对新知的认识升华一步，进而形成技能。

简报

曲水县中学数学组2019年5月7日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

《不等式》示范课

5月7日，我校数学教研组开展本组听课、评课活动。

活动由本教研组组长主持，学校全体数学教师参与听课、评课活动。

本次活动首先认真听取了蒋迎春老师的课堂教学《不等式》，然后大家一起评课。

大家一致认为：

蒋老师的授课，课前准备充分，精心设计教案、课件，做到了备学生、备教材；本节课的教学目标明确、具体，在整个教学环节中，教学思路清晰，紧扣本组研讨主题：

如何调动学生的学习积极性和主动性。

整堂课从导入、新课探究、巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧（如设疑、学生自主探索、游戏等），使学生产生想学、主动去学的欲望。

总之，在此次活动中，蒋老师紧紧围绕研讨主题，让学生学得轻松、愉快，达到研讨目的。

简报

曲水县中学数学组2019年4月15日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

九年级数学复习有效性研究教研活动

4月15日，曲水县中学数学教研组组织开展了《九年级数学复习有效性研究》的教研活动。

我校参加教研活动的教师首先提出近阶段的复习中遇到的困惑，同时还分享了各自行之有效的经验。

最后我教研组结合我校实际情况，参考历年的中考考点、教学经验，设计制定了我校的复习进度、教学方法。

最后本次教研活动中，通过教师们的认真思考、扎扎实实探讨、切切实实交流，不仅使我校教师集思广议，总结出了新的教学复习方法，还加强了我校数学教师的凝聚力。

简报

曲水县中学数学组2019年4月9日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

观评《平行四边行的判定》示范课

为了进一步落实曲水县中学数学教研工作目标和工作安排，增进我校教师之间的交流，提高我校数学教师专业素质，充分展示我校青年教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台。

4月9日，我校教研组所有教师参加了观评《平行四边行的判定》示范课活动。

此次教研活动分两段，授课的课题是八年级的《平行四边行的判定》，唐老师精神饱满，认真准备，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了她的教学艺术和个性风采。

她紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。

课后，各位教师做了评价，数学教研组长卓玛玉珍老师对课堂进行点评指导，并提出了希望和建议，此次活动取得了良好的效果。

简报

曲水县中学数学组2019年3月15日

2018-2019学年第二学期数学组教研活动

探讨转化数学学困生的问题

在教学过程中，由于学生学法不佳、兴趣不浓等问题，部分学生成了学困生。

针对这一问题，曲水县中学数学组开展了“如何转变数学学困生”的教研活动。

教研活动上，老师们积极发言，各抒已见，发表关于转化学困生的解决办法：

树立自信心，使学困生“能学”；激发学习兴趣，使学困生“想学”；明确学习目的，使学困生“乐学”；扩大“闪光点”，使学困生“爱学”；锻炼学习意志，使学困生“勤学”；培养学习能力，使学困生“会学；同时，教师要接近、了解、关心、尊重学困生，建立起民主、平等的朋友关系，发现、赞赏他们所取得的哪怕是极其微小的成绩，让他们感受到老师的关心以及殷切的希望，亲其师而信其道，爱上数学学习。

卓玛玉珍组长强调，素质教育的全体性要求教师要有整体育人、全体育人的观念，要对每个学生负责。

学困生的转化工作是一项艰巨而复杂的工作，转化好一个学困生比培养好一个优秀生更重要、更光荣。

因此在数学教学过程中要集思广益，努力调动学困生的非智力因素，帮助学困生走出困境，使每个学生的数学素质不断提高，切实使素质教育落到实处。

简报

曲水县中学数学组2018年10月23日

2018-2019学年第一学期数学组教研活动

开展数学试卷分析活动

9月4日，曲水县中学数学教研组全体教师针对我校的月考进行了分析。

此次会议由副校长陈宗德主持。

活动中，每个年级的数学老师针对本次数学月考进行了逐一分析。

老师们针对试卷中计算、填空、选择、解决问题等各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进。

经验丰富的几位教师也给青年教师分享了很多教学经验，针对教学问题提出对应策略和改进措施,让青年教师们受益良多。

陈校长对本次月考进行了总体分析，充分肯定了考试所取得的成绩，也指出了存在的不足，同时提出了自己的几点建议，首先要关注细节，即如何培养学生良好学习习惯;其次老师们要立足于教材，用心备好课，要对日常的练习题设计能做到举一反三，灵活运用;再者，针对农村大部分都是留守儿童的现状，教师要客观地面对困难，不断反思和总结自己的教学，各年级学科教师要经常性坐在一起多交流，提升自己的教学水平。

简报

曲水县中学数学组2018年10月9日

2018-2019学年第一学期数学组教研活动

观评《乘方》示范课

10月9日，数学教研组进行了教学示范课活动，此次活动由刘凌宇老师讲解《乘方》，刘老师通过对教材细致解析，对所教的一课进行了加工和重组，通过亲自授课、课后反思、听其他老师对此课进行评议等一系列方式和措施，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。

每一次这样的教学公开课都对我校教师的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一地发展。

简报

曲水县中学数学组2018年9月26日

2018-2019学年第一学期数学组教研活动

观评《全等三角形》示范课

2018年9月26日，数学教研组根据学校的工作安排及数学组教学计划，组织开展好每一节公开课，以在教学工作中不断总结，不断进步。

此次数学公开课由我组巴桑卓玛老师讲授《全等三角形》，巴桑卓玛老师是具有多年教学经验的老师，她的教学方法新颖，语言风趣幽默，能够熟练的应用多媒体等辅导教学用具，把知识直观地呈现给学生，能极大地吸引学生的学习兴趣。

听课结束后，我们组织了评课活动，参与的老师们积极发言，提出建议，指出亮点和不足。

尤其是不足之处大家都坦言相告，畅所欲言。

简报

曲水县中学数学组2018年9月18日

2018-2019学年第一学期数学组教研活动

观评《有理数乘法》示范课

为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功，2018年9月18日，我校举行了数学公开课教研活动。

学校全体数学老师参与了听、评课活动。

这节课由七年级数学老师杨延伟老师主讲，授课内容是《有理数乘法》。

课前，杨老师让同学们进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生展示，激发了学生的学习热情和积极性。

整节课，全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动和生生互动良好，课堂气氛活跃。

课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。

大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。

最后，数学教研组长卓玛玉珍老师作了总结。

她肯定了这节数学教研公开课在教学中具有一定的示范性作用，在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。

简报

曲水县中学数学组2018年8月27日

2018-2019学年第一学期数学组教研活动

教学工作部署教研会

曲水县中学数学教研组召开了本期的“数学教学工作部署教研会”。

为了本次的质量分析会开得卓有成效，会前，教研组长在数学教研活动中提出了具体的要求，让教师认真分析了上学期教学质量，作出了教学总结，并根据存在的问题提出了改进的措施：

1.转变教师观。

正如交流中一位老师所说的“五年教龄不如两年反思，两年反思不如一年提升”。

教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，及时提升自己的教学经验。

2、转变教学观。

教学不能为了教书而教书。

教学不光是简单的传授知识，采用“填鸭式”，更重要的在于教学生掌握方法，学会学习。

“把时间交给