部编人教版七年级语文上册期末检测题及答案.docx
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部编人教版七年级语文上册期末检测题及答案
部编人教版七年级语文上册期末检测题及答案
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．哺乳（bǔ）称职（chèng）惩戒（chéng）畏罪潜逃（qián）
B．蜷伏（quán）废墟（xū）纯粹（cuì）惊慌失措（chuò）
C．拼凑（còu）倜傥（tǎng）菜畦（qí）人声鼎沸（dǐng）
D．荫蔽（yìn）粗犷（guǎng）酝酿（liàng）淅淅沥沥（lì）
2、下列词语中书写有误的一项是（）
A．酝酿懒惰怂恿人声鼎沸
B．竦峙绵延禁锢见异思迁
C．褴褛热忱贮蓄神采奕奕
D．滑稽决别帐篷骇人听闻
3、下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。
B．富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
C．叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
D．人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
4、下列各句中，没有语病的一句是：
（）
A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。
5、对下列各句修辞方法判断有误的一项是（）
A．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
（比喻）
B．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
（拟人）
C．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
（拟人）
D．像牛毛，像花针，像细丝。
（比喻，排比）
6、下列句子排序最恰当的一项是（）。
语文是学习，就是一段精彩的旅行。
________________________________________
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A．⑤①④⑥②③B．⑥⑤①③②④
C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④
7、句子积累——默写句子。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：
杨花落尽子规啼，__________。
（2）《次北固山下》：
__________，江春入旧年。
（3）《〈论语〉十二章》：
__________，好之者不如乐之者。
（4）《夜上受降城闻笛》：
__________，一夜征人尽望乡。
（5）《十一月四日风雨大作》（其二）：
__________，尚思为国戍轮台。
（6）《潼关》：
河流大野犹嫌束，__________。
（7）《天净沙·秋思》的主旨句是：
__________，__________。
（8）《〈论语〉十二章》中表明要珍惜时间的句子是：
__________，__________。
（9）《夜雨寄北》中将相思之情转化为企盼重逢的诗句是：
__________，__________。
二、文言文阅读。
（15分）
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．解释下列加点词语的意思。
（1）非学无以广才：
______
（2）意与日去：
______
（3）淫慢则不能励精：
______
（4）险躁则不能治性：
______
2．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
3．对这篇短文分析不正确的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
4．诸葛亮写作这封信的用意是什么？
三、现代文阅读。
（30分）
1、秋的济南
付秀莹
到济南的时候，是十月底，秋已经深了。
朋友说，到南部山里看月亮，数星星。
心想好雅致的念头，便兴头头去了。
当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。
有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。
柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。
有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。
不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。
阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。
群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。
晚饭后，月亮升起来了。
山里的夜晚，已经有十分的凉意。
夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸。
星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。
月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。
夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意。
群山越发幽静了。
月光满山，月色满怀。
整个人好像都变得澄澈清明起来。
我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。
不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。
这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？
小时候乡下的月亮，好像是金黄的。
熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。
这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。
张爱玲想必是偏爱月亮的。
小说里常常写到月亮。
月亮成了一对对俗世男女的仰望之物，是镜子里的意象，美丽而缥缈。
女作家虽自认一身俗骨，究竟是有出尘之想的。
次日回到市里，泛舟大明湖上。
湖水清澈，更见深沉了。
秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。
岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。
隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，教人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了。
弃舟登岸，去看趵突泉。
趵突泉的盛名，是早有耳闻的，有天下第一泉的美称。
今年夏天也曾来看过，果然名不虚传。
老舍先生曾断言，假如没有趵突泉，济南会失去她一半的妩媚。
这是真的。
泉水滋养着这个城市，也浸润着这个城市的心事。
是不是正因了这流动的泉水，才使得济南少了喧嚣的戾气，多了温润明亮的气质呢。
朋友说，早些年，青石板街上走着，随意一踩，就能踩到泉水。
泉城的名字，自然不是浪得的。
家家泉水，户户垂杨。
试想天下哪里有这样的地方？
这一回看泉，竟然正遇上一年一度的菊花展。
对于菊花，是暗暗怀着一种偏爱的。
总觉得，人淡如菊这几个字，叫人说不出的喜欢。
倒不是只羡慕菊的高洁，尘世中人，高洁不过是理想罢了。
心素如简，人淡如菊，却是心下追慕的。
满园的菊，在秋风里开得恣意。
各色的菊花，有的认识，更多的却不知芳名。
喝茶赏菊，实在是秋光里的一桩雅事。
看着满眼菊花怒放，泉水绕流，恍惚觉得，莫不是天下的秋色都在济南了。
从珍珠泉和王府池子而来的泉水汇成河，同曲水亭街相依偎，街随水走，水伴街行。
青砖黛瓦的老屋，墙壁上有厚厚的青苔，晕染着斑驳的水迹，叫人想起光阴，以及与光阴有关的故事，还有这故事情节深处，流逝的匆匆的面影。
门上大多有对联，词句古雅有味。
记得夏日来时，有浣衣妇人水边忙碌，而今天气寒凉，也不知那浣衣人去了哪里，只见有老人水边廊下，对坐下棋。
廊上挂着鸟笼。
一丛月季，娇艳得无可比方。
阳光晴好，照在水上，有水汽氤氲，恍惚间竟仿佛到了江南水乡。
真是错把济南作江南了。
自然了，若是真的把济南比作江南，到底是小看了她。
这湖光山色树影人烟里，究竟多了北方的清朗寥廓，是齐鲁的气韵。
芙蓉街则是另一种味道了。
据说，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。
早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。
老屋苍苔半亩居，石梁浮动上游鱼。
一池新绿芙蓉水，矮几花阴坐著书。
岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。
随着人潮慢慢走，只见两旁店铺林立，各色小吃香气扑鼻，叫人暗咽口水。
小贩吆喝着招徕顾客，人声鼎沸。
谁能想到呢，当年的豪门大院，而今竟成了市井喧嚣的所在。
走在人群里，觉得内心喜悦，安宁。
私心里，实在爱极了这样的烟火气息。
欢腾的，世俗的，有声有色有味，没有什么时候比这一刻，更叫人觉出肉身的真实的存在。
然而，芙蓉泉，她还在吗？
一路询问，到底是找到了。
芙蓉泉藏身在民宅里，一个小院的墙根下。
周围的逼仄拥挤，已不再叫人想到“一池新绿芙蓉水”的诗情了。
没有人知道，有多少光阴和过往，沉在这芙蓉泉深处了。
泉里倒还有鱼，活泼泼游动着，好像是芙蓉泉旧年的信物，又好像是生活的某种隐喻。
时光如逝水。
岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。
1．选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容？
请用简洁的语言分条概括。
2．选文描写秋天济南月亮的同时，在第5自然段又写到小时候乡下的月亮，这样写有什么作用？
3．请从第6段中找出一句能体现“秋”的特征的句子，并作分析。
4．下面的语句使用了什么修辞手法？
有什么作用？
阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。
5．谈谈你对选文结尾“岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧”一句的理解。
2、永远的槐花蜜
赵学儒
初夏，老乡进城，带来蜂蜜，是槐花蜜，即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。
老乡说，这是头茬槐花蜜，是一年中最好的蜜，是咱太行山区最地道的蜜。
老乡的一番话，把我带回到了三十年前的太行山老家。
我老家是个被大山围起来的村子，因为少雨，山上栽满耐旱的槐树，每年春天柳绿之后，山上的槐树便开了花。
近看朵朵串串，远望成片，从空中俯视，沟沟梁梁都是雪色。
轻风摇曳，花海泛起股股波浪，吹来缕缕花香。
这时，便有无数蜜蜂如天兵天将飞来，之后趴在花蕊上，再无声息，专心采粉。
那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。
一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩勾下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。
母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。
我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。
记得那日母亲穿了一件绿褂子，在白色花海中格外显眼。
橘红的阳光也从树缝探下头来，与她的微笑糅在一起，越发灿烂。
我摘了一朵小花放到嘴里，咂咂滋味，开始有点苦涩，却越嚼越香、越嚼越甜。
我们满载而归，身上还带着香甜的味道。
母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。
接着，她开始鼓捣猪食。
她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。
圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。
年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。
槐花的吃法多样：
炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了；蒸槐花，把槐花和面粉拌匀，再加点儿盐，放笼屉里蒸，出锅便可以蘸蒜吃；蒸包子，把槐花剁成馅儿，搅上些猪油，用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。
那浓浓的槐花香，伴随着我们成长。
我成家之后，在附近的水电站上班，家里的事基本落在妻子肩上。
我上班是三班倒，一次早上下班回家，知道妻子去采槐花了，便去接她。
山上，阳光灿烂，就像舞台上的灯光，槐花漫山遍野地舞蹈。
一群群蜜蜂来了走，走了来，嗡嗡声此起彼伏。
在这片雪白的花海中，妻子头上的红纱巾分外妖娆。
采完花，妻子开始下山。
她的肩上背着装满槐花的筐子，筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。
下坡时几乎是一路出溜，妻子的腰杆却总是挺得笔直，抵住筐子和口袋。
回到家，她解下被汗水浸透的纱巾，让我替她拔头皮里的槐刺。
猛地拔出来，殷红的血也跟着渗出来。
那年，我们家盖新房，妻子特地养了三只猪，或卖了钱支付材料费，或用来招待帮工。
为了让猪吃饱喝足快些长大，妻子采回了很多槐花，晾晒在房前屋后、坡坡台台，吸引了很多蜜蜂前来。
老乡说，我知道城里什么都有，但这蜂蜜是自己家的，可甜了。
我也没客气，认真地对老乡说，这蜂蜜永远是最好的。
（选自2017年6月2日《光明日报》）
1．本文回忆了有关槐花的一些往事，请概括文中母亲和妻子的相似经历，并归纳她们的共同性格特点。
2．请从描写的角度对文中的画线句进行赏析。
3．下面句子中加点的词语有何表达效果？
母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。
4．从结构和内容两个方面分析结尾段的作用。
5．细读全文，你怎样理解标题中“永远”的意思？
四、写作题（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。
一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：
“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动……”
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？
请自选角度，写一篇文章。
要求：
①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。
③文中不得出现真实的班级和姓名。
参考答案：
一
C
D
B
C
A
C
（1）闻道龙标过五溪
（2）海日生残夜（3）知之者不如好之者（4）不知何处吹芦管（5）僵卧孤村不自哀（6）山入潼关不解平（7）夕阳西下断肠人在天涯（8）逝者如斯夫不舍昼夜（9）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
二
1．
（1）增长；
（2）意志；（3）振奋；（4）修养
2．
（1）不内心恬淡就不能坚定自己的志向，不安宁平静，就不能实现远大的目标。
（2）年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样。
3．D
4．既是诸葛亮一生经历的总结，更是对儿子的要求，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲和无限期望。
三
1．①山里看月亮；②泛舟大明湖；③芙蓉泉寻踪。
2．对比，将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比，用小时候乡下的月亮与亲近来衬托济南月亮的高洁清越，教人不免有悲怀的特点。
3．句子：
“岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，虽有一种寥落之美。
”
分析：
从“芦苇飞白”“满池残荷”描绘出的荒芜变白、荷花残落可以看出已经是深秋了。
4．运用了比喻的修辞手法，将“叶子落下的情态”比作“一场金以的急雨”，生动形象地描写了在秋天的阳光下，阵风吹落叶子的情景，表现了作者对济南秋天的喜爱。
5．芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁，济南历史变迁中“变”的是不同时代产笺不同的“风景”，“不变”的是济南厚重文化的积淀。
1．相似经历：
上山去采槐花；将槐花背回家，并晾晒；用槐花拌食喂猪。
共同性格特点：
吃苦耐劳、朴实贤惠、勤劳能干。
2．运用了环境描写，描写了家乡槐花盛开的情景，突出了槐花之多之美之香，为后文写母亲和妻子采槐花做食物、喂猪等情节作铺垫。
3．“笑笑”“甩甩”运用神态描写和动作描写，生动形象地写出了母亲对手被槐刺刺破流血毫不在意，一心一意采摘槐花的情景，突出了母亲的乐观、坚强、能干。
4．结构上，照应题目和开头，使文章结构严谨。
内容上，升华主旨，表达了对故乡的槐花及槐花蜜的喜爱，以及对故乡的人和事的怀念之情。
5．槐花蜜蕴含亲情、故乡情，而这些情感一直深藏在作者心中，所以是“永远”的。
四
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