XX团结先进个人事迹材料教师.docx

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XX团结先进个人事迹材料教师

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民族团结模范教师先进事迹材料

———__二小教师张存莲

张存莲是__二小一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

她在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。

多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。

作为一名少数民族教师，她不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。

一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界”

作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。

在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义思想、邓小平理论以及“__”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与__时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改”

张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。

在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。

及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。

时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。

利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改

的新动向。

多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。

三、在维护民族团结方面，力争做到“团结互助，共创和谐校园”

张存莲同志作为一名少数民族教师，她深知做好民族团结工作的重要性。

她特别注重个人品德修养，遵纪守法、讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结汉族教师。

引导教育学生加强各名族学生之间团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。

多年来，她积极参加政治学习，自觉的树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

在二小这一多民族的大家庭中，她自觉做到：

不利于名族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。

她始终把民族团结放在心坎上，同时把民族团结落实到行动上。

她坚持以服务为本，努力精通业务，做好本职工作，不断完善和创新，在教育教学工作中是一个优秀典范。

民族团结先进个人事迹材料

本校教师×××，现年×岁，中国共产党党员，担任我校后勤副校长一职，×××年参加工作，至今已近×年。

在工作中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。

深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的高度认可。

××老师初到喀拉苏乡时，上哈校的他不懂一个汉字，不会一句汉语。

而如今，他可以用汉语与我们交流。

如此大的变化与他的勤奋好学、思想上进是分不开的。

阿老师常说：

为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师，生活的向导，技能的教练，学习的楷模，心灵的挚友。

作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子身上。

在工作之余，他认真学习马列主义，思想，邓小平理论，以“__”重要思想为指导，认真贯彻十八大精神，践行科学发展观，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

他没有惊天动地的壮举，对待家人，以诚相待，从不计较，家庭和睦而温馨。

在学校，他是学生的主心骨；在家中他是父母妻儿的顶梁柱。

家中，他有年迈的父母，工作和生活的重担都压在了他的肩上，阿老师用它并不宽阔的肩膀支撑着这个负重的家庭，但他从未因此而耽误学校的工作。

他主管学校后勤，为了方便管理住宿生，他甚至将家搬到了学

校，对于他的这一举动，他的家人非但没有加以阻止，反而同他也一起搬进了——那不足二十平米的集体宿舍。

全校师生无不为此动容，他的这种“舍小家，为大家”的精神也在本地广为流传。

他对待工作，认真上进，勤勤恳恳，在学校默默耕耘十余年，实现着一个教师为人师表的职责；参加工作以来他始终兢兢业业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，服从工作安排，从不计较个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力想办法完成，一心扑在学校工作上。

他关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难。

由此，学校盛行着一句话“哪里有困难，哪里就有阿老师”。

为了让学校的老师和孩子们有一个舒适的工作和学习环境，他每天总是第一个起床，安排集合学生跑早操，打扫卫生。

在学生的心中，他常常是一副笑脸，友善、和蔼。

他以自己的言行来影响、感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育，是他们成长所需的沃土。

他深深地知道教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。

只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每一个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。

××年××月，阿老师在与朋友的交谈中得知我乡有

一叫×××的流浪儿童，无父无母，唯一的亲人——他的爷

爷，又在最近不幸病逝。

听闻这样的消息，阿老师立刻来到这个七岁孩子的家中，看着孩子天真的童颜和无助的眼神，阿老师心碎了。

回到学校阿老师向学校反映了孩子的情况。

学校查明情况后，答应将小男孩留在学校就读，并享有国家“两免一补”政策，食宿。

天冷了，阿老师见孩子还穿着单衣，他自掏腰包给孩子买了一身保暖的衣物，学校老师也被阿老师的行为深深地打动了，纷纷进行募捐。

每逢节假日，阿老师都将孩子带去洗澡、理发，给他换洗衣物，改善伙食，您总能看见一个活泼开朗的小男孩身影。

我们总是笑着跟阿老师打趣称那是他的另一个儿子，他也只是憨厚的一笑，操着并不流利的普通话说：

“就是，就是。

”

××年×月×日晚自习期间一名叫×××学生突发疾

病痛苦万分。

正在吃晚饭的他得知后放下碗筷奔向教室二话不说背起患病学生就向医院冲去，不但垫付了全部的医药费而且整夜不眠的陪护了一个晚上。

第二天家长赶到后紧紧握住他的双手说:

“××老师真是太感谢你了！

”他却深情说：

“这是作为一个老师应该做的，因为他们都是我的孩子呀！

”

××年×月×日刚结束期末考试，他又冒着零下30多

度严寒亲自护送距学校90多公里偏远山区的33名寄宿学生回家。

车辆行至山中由于突降暴风雪道路被封堵无法前行又加上手机信号中断无法与学校和家长取得联系，被困两天两夜，由于事发突然临行时没有带食物和御寒物品。

在紧急关头他凭着早年在山中生活的经验，在近1米积雪中艰难前行

十余公里从牧民家中找来馕和开水帮助学生度过难关。

当他回到家时双腿已经变成了冰柱......

学生上晚自习时，我们总能见到他__身影，无论

哪位老师有事请假，他总会积极主动地帮他代班，老师们都被他的行为深深地感动着。

学生也与他建立了深厚的感情，住宿生遇到困难都会去找他。

他关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习，更重要的是关心他们如何做人。

近二十年来，他__播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

家长们都说“有阿老师在，我们放心!

”这难得的口碑胜过金杯、银杯。

学校电路出现故障时，我们第一个想到的也是阿老师。

只要教室的灯坏了，他都会在百忙之中抽出时间来修灯，从不顾忌自己的安危。

他“身兼数职”，既是学校的领导，同时又担任着学校的电工、电焊工、维修工等等。

在生活中，他与人友善，真心待人，赢得了领导、同事和家人的一致好评。

在学校老师的眼中，他是个平易近人的领导。

从来不摆架子。

老师的要求和建议，他总会欣然接受，并努力达成。

每逢肉孜节、古尔邦节，他都会热情的邀请学校老师去他家做客，并盛情款待。

对待同事们如同对自己的亲人一样。

时光飞逝，岁月如梭，××老师在平凡的工作岗位上

已走过近二十个年头，用集“师表、师德、师能”于一身的质朴无私的生命轨迹，为自己烙印着无声的座右铭：

一个教_民族团结先进个人事迹材料教师。

师，只有深爱自己的学生，才能倾注全部的爱心，因为他们都是待开发的宝藏。

多年的教育生活让他付出了许多，甚至健康。

同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的孩子。

他常说：

“我选择了教育，一生无悔！

”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长

×××××××学校

×年×月

民族团结先进个人事迹材料

XX，女，汉族，1989年1月1日出生，xx年加入中国共产党，xx教师，校团委组织委员。

XX自xx年进入二中以来，就在团委工作，她不管是对团委的工作还是日常教学，都是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。

为团委各项工作取得优异成绩做出了不懈努力，为麦盖提二中的民族团结工作做出了积极贡献。

一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。

作为一名中学教师，xx同志非常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。

能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的__面，维护祖国统一。

_民族团结先进个人事迹材料教师。

影响社会稳定和发展的主要威胁于民族分裂主义和非法宗教活动。

对于这一点，XX老师深信不疑。

在党的长期教育下，她XX同志在思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。

在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

自加入中国共产党以来，她更加严格要求自己，时刻提醒自己要听-1-

党的话，跟党走，踏踏实实做事，老老实实做人，尊纪守法，关心群众，依靠人民，尽自己的一切所能为群众多做好事、实事。

要热爱党、热爱祖国，忠诚党的事业，坚定不移的走邓小平指明的有__的社会主义道路，按照党章的要求，做到了言行一致，在工作中善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，干一行爱一行，果断服从组织安排，在工作岗位上做出了很好的成绩。

二、紧密团结各族群众，构建和谐校园

XX老师作为一名人民教师，在平时的工作生活中非常注意民族团结，能够认真实践“__”重要思想，深入贯彻落实党的民族政策，敢当重任，努力维护民族团结的自觉性。

在实践中注重把民族政策教育融入到日常的教学工作之中，尊重各民族的风俗习惯。

在工作中强调要师生互相尊重，互相支持，诚恳相待;积极参加学校民族团结教育月活动，在工作之余注意向学生宣传党的民族宗教政策，使学生深刻懂得了在祖国大家庭的平等地位和实行民族区域自治的必要性和重要性，牢固树立了各民族谁都离不开谁的思想。

三、工作兢兢业业，任劳任怨。

XX老师担任高一年级和八年级的物理教学工作，在教学上，兢兢业业，一丝不苟。

对领导安排的任务总能认真完成。

对工作力求完美的态度得到了领导的一致肯定和同事们的赞扬。

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以上是XX老师关于民族团结的一些先进事迹，敬请组织考察指正。

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民族团结优秀教师事迹材料

师魂铸就民族团结情

—记民族团结优秀教师xxx_民族团结先进个人事迹材料教师。

乌鲁木齐市第XXX小学

师魂铸就民族团结情

—记乌鲁木齐市第XXX小学民族团结优秀教师XXX

XXX老师自从1997年踏入教育事业以来，一直坚持落实党的教育方针，在为祖国、为人民培养合格人才的道路上刻苦钻研，努力前进。

“我愿意把生命献给教育事业，为祖国培养合格人才而不懈地努力工作，并用自己的实际行动来报答伟大的祖国和人民””。

这就是XXX老师在工作中坚持遵守的原则及她的人生信条，她把自己献给了教育事业，在她的身上充分体现了“蜡炬成灰泪始干”的风骨写照。

参加工作以来XXX老师时刻严格要求自己，坚持民族团结，坚决反对民族分裂和非法宗教活动，教育思想端正，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，作为一名民汉合校的中层管理人员，在学校民族团结方面更是起到了模范带头作用。

一、个人成长中见团结之情

XXX老师一直任教双语班的数学课，对教学工作认真负责，不断学习和钻研，她经常与同年级数学张晓姝老师交流教学方法，和同教研组的汉族老师一起集体备课、说课。

并参加数学组XXX和XXX老师主持的小课题研究，圆满结题。

并在自己不懈地努力下，独立开展市级小课题研究并顺利结题。

她多次参加自治区、乌鲁木齐市组织的教育教学比赛活动，获得了一、二等奖。

二、管理工作中为团结之典范

我校是一所历史悠久的民汉合校，民汉团结教育工作一直是学校工作的重点之一。

XXX老师不仅在自己的教学工作中坚持民族团结，作为学校

中层管理人员，在管理工作中也是民族团结的典范。

她在全校师生中广泛宣传“三个离不开”思想，不分民汉，做好师生的思想工作，在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的民族团结联谊活动。

近几年我校新入职教师比较多，教师队伍日趋年轻化，这批年青人有活力，有精力，有工作的热情，但缺乏教育教学的经验，不管工作多么忙，XXX老师一直重视做好年轻教师的培养工作，如在全校老师之间组织开展民汉结对子和师徒结对子活动，给我校的双语教师打造了很好的学习平台。

两年来我校的多名民汉青年教师参加各级部门组织的各类教学评比活动，取得了很多可喜的成绩，这些成绩为我校带来了很大的荣誉，这些荣誉是与XXX老师的辛勤工作分不开的。

三、学生教育中成爱心之使者

XXX老师还极富爱心，不管教学和管理工作多么繁忙，她从没有放弃过关心后进生和特殊学生。

她经常给班上几名特困生买学具，补课，让这些特殊学生真正感受到老师的关怀、班集体的温暖。

她还积极响应经济技术开发区“爱心献春蕾”活动，一直坚持每学期给XXX的汉族学生XXX捐资助学，目前为止，已捐助2000余元。

四、厚积薄发中现累累硕果

在双语教学工作中，XXX老师是一名佼佼者。

在自治区教育厅“双语”教学工作领导办公室和教师工作处的聘请下，她近几年多次参加“自治区学前及小学双语课堂教学指导活动”和“中小学教师送教下乡培训”项目的送教活动。

她代表乌鲁木齐市参加自治区教育工会组织的自治区“双语”教师教学技能比赛获得了二等奖，代表乌鲁木齐市参加首届

“双语”小学数学教学优质课评比活动中获得了一等奖，为乌鲁木齐市和我校增添了光彩。

xx年8月被中央广播电视大学奥鹏远程教育中心受聘担任“国培计划（xx）--__中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家。

在民族团结工作方面，她多次被评为校民族团结先进个人，xx年12月被经济技术开发区钢城片区管委会评为“民族团结创建工作先进个人”。

总之，XXX老师在工作中取得了很多成绩，为了培养全面发展的祖国接班人，为了培养“民汉兼通”的双语人才她会勇敢地向上攀登，为自己选择的教育事业无怨无悔！

乌鲁木齐市第XXX小学

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