知识点9 遗传信息的表达.docx

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知识点9遗传信息的表达

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知识点9遗传信息的表达

1.（2014·海南高考·T21）下列是某同学关于真核生物基因的叙述:

①携带遗传信息　②能转运氨基酸　③能与核糖体结合④能转录产生RNA　⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子

⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

其中正确的是　（　　）

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤

【解题指南】

（1）题干关键词:

“真核生物基因”。

（2）关键知识:

DNA分子的复制、转录,基因突变。

【解析】选B。

本题主要考查基因的相关知识。

基因是指有遗传效应的DNA片段。

①DNA能携带遗传信息;②转运氨基酸的是tRNA,不是DNA;③能与核糖体结合的是mRNA,不是DNA;④能转录产生RNA的是DNA;⑤反密码子是tRNA上的3个碱基;⑥碱基对的增添、缺失或替换为基因突变。

根据以上分析,故B项正确。

2.（2014·海南高考·T24）在其他条件具备的情况下,在试管中加入物质X和物质Z,可得到相应产物Y。

下列叙述正确的是　（　　）

A.若X是DNA,Y是RNA,则Z是逆转录酶

B.若X是DNA,Y是mRNA,则Z是脱氧核苷

C.若X是RNA,Y是DNA,则Z是限制性内切酶

D.若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子,则Z是氨基酸

【解题指南】

（1）关键知识:

DNA复制、转录和翻译。

（2）隐含知识:

中心法则的内容。

【解析】选D。

本题主要考查中心法则的相关知识。

A项中,若X是DNA,Y是RNA,则Z是RNA聚合酶,故A项错。

B项中,若X是DNA,Y是mRNA,则Z是核糖核苷酸,故B项错。

C项中,若X是RNA,Y是DNA,则Z是逆转录酶,故C项错。

D项中,若X是mRNA,Y是在核糖体上合成的大分子即蛋白质,则Z是氨基酸,故D项正确。

3.（2014·新课标全国卷Ⅱ·T5）关于核酸的叙述,错误的是　（　　）

A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C.双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

D.用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

【解题指南】

（1）题干关键词:

“转录”“DNA的复制”“一条链上的磷酸和核糖”。

（2）关键知识:

基因的表达,DNA的结构与复制、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验。

【解析】选C。

本题主要考查基因的表达、DNA的结构与复制、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验。

A项中,转录即是合成mRNA的过程,必须有RNA聚合酶的参与,正确。

B项中,线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,均可发生DNA的复制,正确。

C项中,DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过磷酸二酯键连接的,错误。

D项中,甲基绿使DNA呈现绿色,而吡罗红使RNA呈现红色,用甲基绿和吡罗红的混合染色剂将细胞染色,可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,正确。

4.（2014·四川高考·T3）将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。

下列叙述错误的是　（　　）

A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA

C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1

D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

【解题指南】

（1）题干关键词:

“32P标记”“仅有一条染色体上整合有单个目的基因”。

（2）关键知识:

核酸的碱基和五碳糖种类、转录的模板链、密码子的简并性、DNA半保留复制。

【解析】选C。

本题考查核酸的种类及组成、基因的表达、有丝分裂及DNA复制。

A项中,细胞中核酸有DNA和RNA两种,含有A、G、C、T、U5种碱基,4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸共8种核苷酸,故A项正确;B项中,转录时只以DNA的一条链为模板链,按照碱基互补配对原则合成mRNA,故B项正确;C项中,细胞分裂n次获得2n个子细胞,含32P的母链只有两条,因此只能有两个子细胞含有32P,其所占比例是1/2n-1,故C项错误;D项中,某种氨基酸的密码子可以有多个,因此翻译时同一氨基酸可能由不同tRNA来转运,故D项正确。

5.（2014·安徽高考·T3）分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表（注:

“+”表示阳性,“-”表示阴性）。

下列叙述不正确的是　（　　）

探针

细胞总RNA

β-珠蛋白

基因

卵清蛋

白基因

丙酮酸激

酶基因

成红细胞

+

-

+

输卵管细胞

-

+

+

胰岛细胞

-

-

+

A.在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态

B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因

C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要

D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关

【解题指南】

（1）关键知识:

鸡的体细胞中都含有整套的鸡的遗传物质,在不同细胞中含蛋白质不同是由于细胞分化、选择性表达的结果。

（2）思维流程:

探针基因片段与RNA进行分子杂交→阳性,说明存在相应的RNA→基因的选择性表达。

【解析】选B。

本题考查细胞分化和基因的选择性表达的相关知识。

根据题意可知,探针分别检测细胞中是否存在相应的RNA,若存在说明该基因得到了表达。

根据表格信息可知,成红细胞中存在β-珠蛋白基因对应的RNA,而不存在卵清蛋白基因对应的RNA,说明细胞中β-珠蛋白基因实现了表达,而卵清蛋白基因处于关闭状态,A项正确;输卵管细胞的基因组DNA中含有个体的全部基因,B项错误;丙酮酸激酶的基因在鸡的各个细胞中都得到了表达,说明该基因对于维持鸡的生命活动很重要,C项正确;不同细胞生理功能不同的根本原因是细胞分化,即基因的选择性表达,D项正确。

6.（2014·江苏高考·T6）研究发现,人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

依据中心法则（下图）,下列相关叙述错误的是　（　　）

A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B.侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

【解题指南】

（1）题干关键信息:

人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

（2）图示信息:

④是逆转录,②是转录,③是翻译。

（3）关键知识:

人类免疫缺陷病毒（HIV）寄生在人的T淋巴细胞中。

【解析】选B。

本题考查中心法则的信息传递。

人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体的T淋巴细胞,在侵染过程中HIV整体进入T淋巴细胞内,然后释放出RNA,故B选项是错误的。

HIV属于逆转录病毒的一种,它的遗传物质RNA先经逆转录形成DNA,然后形成的DNA整合到患者细胞的基因组中,再通过病毒DNA的转录形成HIV的RNA,最后通过翻译,形成HIV的蛋白质,并组装成大量的子代HIV,由被感染的细胞裂解释放出来;根据题图中的中心法则可知病毒DNA是通过逆转录过程合成的,故可以研发抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病。

故A、C、D选项均正确。

7.（2014·江苏高考·T20）关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是　

（　　）

A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个

B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率

C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化

【解题指南】

（1）隐含信息:

DNA分子由具有遗传效应的基因和无遗传效应的片段组成。

（2）关键知识:

转录的概念和转录的特点。

【解析】选D。

本题考查DNA复制、基因转录的相关知识。

不具有遗传效应的DNA片段不发生转录,不会形成mRNA,所以mRNA分子的碱基数小于n/2个,故A错误;转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程,故B错误;RNA聚合酶的结合位点也在DNA上,故C错误;在细胞周期中,由于基因的选择性表达,mRNA的种类和含量均不断发生变化,故D正确。

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知识点11生物的变异及育种

1.（2014·江苏高考·T13）下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是　（　　）

出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选

A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株

B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异

C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程

D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

【解题指南】隐含知识:

该菌株能形成糖化酶,则一定是真核生物,因为蛋白质的糖化是在内质网中完成的,所以该菌株能发生染色体变异。

【解析】选D。

本题考查基因突变的特点和诱变育种过程。

图示育种过程为诱变育种,由于基因突变是不定向的,该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求,A正确;X射线处理既可以引起基因突变,也可能导致染色体变异,B正确;上图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人类特定要求菌株的过程,C正确;相同的射线每轮诱变相关基因的突变率不会明显提高,因为每轮诱变的不一定是相同基因,故D错误。

2.（2014·江苏高考·T7）下列关于染色体变异的叙述,正确的是　（　　）

A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异

B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力

C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响

D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型

【解题指南】关键知识:

染色体结构变异、多倍体育种。

【解析】选D。

本题考查染色体结构和数目变异。

染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异,是否有利取决于能否更好地适应环境,与基因表达水平的提高无直接联系,所以A选项错误。

染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失,不利于隐性基因的表达,所以B选项错误。

染色体易位不改变基因的数量,但有可能会影响基因的表达,从而导致生物的性状发生改变,所以C选项错误。

远缘杂交获得杂种,其染色体可能无法联会而导致不育,经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出作物新品种类型,故D选项正确。

3.（2014·江苏高考·T25）羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时发生错配（如下图）。

若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是（多选）　（　　）

A.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变

B.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降

C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变

D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配

【解题指南】

（1）图示信息:

胞嘧啶转化为羟化胞嘧啶后不再与鸟嘌呤配对,而是与腺嘌呤配对。

（2）关键知识:

基因发生突变后,不一定引起其控制的蛋白质结构改变,因为不同的密码子可能决定相同的氨基酸。

【解析】选B、D。

本题考查DNA复制和基因突变。

该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列不一定都发生改变,如果发生转变的两个胞嘧啶在DNA分子的同一条链上,那么,另一条互补的正常链复制后子代DNA分子中碱基序列不发生改变,A错误;