家乡的变化作文评语.docx

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家乡的变化作文评语

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家乡的变化作文评语

　　篇一：

我的家乡作文评语

　　作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　作文过程：

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　17、细节描写颇具匠心。

极富功底。

　　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　23、文章将…写得细致入微

　　24、语言活泼明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　作文结尾：

　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　2、以感受开关，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.

　　2,结构严谨,重点突出.

　　3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　4.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭

　　能力.

　　5.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　6.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　7.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　8.文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　9.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　10.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　11.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　12.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　13.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

　　14.对…的比喻用得妙.

　　15.运用多种感官,描写十分仔细.

　　篇二：

家乡变化讲评教案

　　家乡变化讲评教案

　　一、教学目的：

　　1、体会文章中包括的热爱家乡的情感。

　　2、评价同学作文的时候，注意同学是否把文章的详略安排的得当。

　　二、教学重点

　　在评改中更加了解文章应该重点写的部分是什么

　　三、学习难点

　　从家乡的变化中体会　　

出对家乡的感情

　　三、教学过程

　　第一课时

（一）老师总评

　　导言：

上星期我们写了一篇关于家乡的变化的文章，我们读了课文要求，明确了写作的内容，可以写现在的家乡，也可以写未来的家乡，大部分的同学写的是未来的家乡，在写未来家乡的时候，你们的想象力很丰富，但是写得不够具体，甚至太过于概括，不能给人以深刻的印象，也有的同学写的是现在的家乡，老师不得不说，很多同学的开头，开始部分写得非常棒，但是后来和结尾的部分，写得太过于简略或者是潦草，不够认真，虎头蛇尾，以至于没有完成一篇好的文章，针对大家的问题，老师选了这次的范文，郭力和牛楠的文章，她们的文章各有优点，那么下面，我们就一起来欣赏一下。

（二）榜上有名

　　1、欣赏范文

　　2、并说说你觉得哪些地方你值得学习。

　　第二课时

（一）温故知新

　　复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。

（二）请你修改

　　1、小练笔。

　　评改作文

　　分组进行，以优带差。

　　2、比一比，哪一组修改的更好？

注意不能对文章的改动太多。

选几个小组读他们改过的作文，评一评。

　　（四）学生互评

　　依标准学生互评并写上评语。

教师依次指导，尤其注意文章内容的详略安排上。

　　（五）教师总结

　　同学们老师很高兴地看到，越来越多的同学的文章，写得有了进步，但是老师也发现很多同学，开头写得不错之后，就坚持不下去了，后来就不认真写了，希望我们的同学做事有始有终，不要虎头蛇尾，写出一篇篇更好的文章来。

　　篇三：

家乡的变化

　　家乡的变化

　　六年级三班陈晨

　　人们常说：

“上有天堂，下有苏杭”，可我认为我的家乡——户县，她的新貌也毫不逊色。

虽然她没有杭州西湖那样闻名遐迩，但是她山清水秀，景色宜人。

看！

秦岭山脉连绵起伏，高冠瀑布气势雄伟，太平山庄、森林公园吸引了众多游客，让人留恋往返，农民画、剪纸艺术独树一帜?

?

　　今天，当你站在户县街头，你肯定会赞叹不已，因为改革开放的春风，让我的家乡更加可爱迷人。

　　瞧！

原来崎岖不平的小道，摇身一变，成了一条见首不见尾的平坦大道。

大街上繁花点缀，绿树成荫，路边一棵棵不知名的小树随风摇曳，犹如仙子般在风中翩翩起舞。

路两旁的店铺、高楼，犹如雨后春笋般拔地而起，在阳光的洗濯下，好像穿上了一件金色的晚装。

夜晚，一排排五颜六色的霓虹灯，就像闪闪发亮的小星星，再加上行人、车辆络绎不绝，处处透出现代城市的繁华气息。

　　走进蔬果市场，里面的瓜果物品琳琅满目，使人眼花缭乱。

有人卖活蹦乱跳的鲜鱼虾，有人卖我们北方少见的火龙果、荔枝，有人卖红彤彤的西红柿，紫亮亮的茄子，绿莹莹的菠菜?

?

人们在这里挑选各自喜欢的食品，讨价还价声、吆喝声、叫卖声汇成一片，奏出了一曲繁华都市的交响乐。

　　来到街心公园，首先映入眼帘的是一座雄伟高大的假山，它危峰兀立，怪石嶙峋，远远望去有的像顶天立地的巨人，有的像正在奔驰的骏马，有的像发狂怒吼的狮子?

?

真是奇峰罗列，形态万千。

公园里的树木也不甘示弱，你看那柳树，千丝万缕的柳枝多像仙女那修长的发丝，争先恐后地在向人们展示她独特的美?

?

　　假如我是画家，我一定把这美丽的家乡尽情描绘；假如我是诗人，我一定会为她献上最美的诗句；假如我是园林艺术家，我一定要把家乡的大街小巷装点的更加美丽！

　　啊！

我的家乡——户县，我愿永远生活在您的怀抱中，因为在我眼里，您永远胜过最美的花束。

我爱你——户县！

　　往事

　　六年级三班何安然

　　往事像一粒粒珍珠，穿起了七彩的童年。

回忆过去，每个人都有许多难忘的故事珍藏在记忆中。

让我们来开个故事会，讲讲以往的故事吧！

　　在我的脑海里，一直有着一段记忆犹新的往事，那是我在初学滑板的时候发生的：

记得那一次，我看到别的孩子在玩滑板十分羡慕，因为他们像自由的小鸟一样可以在大街小巷“飞翔”，而我却只能在自己的“巢”里看着他们，尤其是看到比我小的孩子都在滑，我真想找个地洞钻进去。

　　于是，我回家问妈妈：

“妈妈，为什麽我总是学不会滑滑板呢？

每当我看到比我小的孩子在滑，都感到惭愧，是不是我天生就没有滑滑板的技术呢？

”妈妈说：

“不是的，其实滑滑板只是一种游戏而已，不会就不会，也用不上什么羞愧，更谈不上什么天生的技术了。

这都是因为你。

”“因为我？

”我万分不解的问:

“怎麽会是我啊？

”妈妈语重心长地说：

“你想一想，你每次遇到一些小小的挫折，就会退缩，怎么能成功呢？

只要你勇敢一些，就一定能成功，对吗？

”“不，不是，那是因为，是因为?

?

”不知怎么，我说不出话了。

妈妈说得对，我是一遇到挫折就会退缩，因为我怕跌倒后的疼痛。

这时，妈妈说：

“不行，你现在就去试试。

”于是，妈妈放下手中的活，和我走到了大厅里。

　　我把滑板拿来，妈妈说：

“你先把平衡点找出来。

”于是，我找了起来，始终找不出来。

妈妈又说：

“平衡点不是你这样找的，平衡点是为了让你在滑滑板是更顺利。

”终于，我在妈妈的帮助下学会了。

这时，我想炫耀一下自己，于是，就慢慢的，我的手放开了窗子，并且和窗子越来越远了。

可是，好景不长，因为我太兴奋而忘了转弯，一直向门那边冲去。

只听“咚”的一声，我摔倒了，胳膊擦破了点皮，然后就“哇哇”大哭起来，嘴里不停地喊着：

“不学了，不学了，太难了。

”妈妈闻声跑过来说：

“我刚说什么来着，你是不是一遇到挫折就退缩了？

来，不能半途而废，一定要努力。

要想成就一番事业，就得受挫折。

你看那个科学家没有受过挫折？

”于是，我带着万分的不高兴又练了起来，谁知道这次竟然学会了。

我成功了！

我真的成功了！

我真是太高兴了，因为我又学会了一种游戏！

　　我也深深地明白了一个道理：

做事千万不能半途而废，否则就会一无所获。

　　提起这件事，我就想哭

　　六年级三班何依晴

　　每当我写作文时，有一件事就清晰的浮现在我眼前。

　　记得在开学的第二周，老师让我们写篇作文——《令我敬佩的人》。

老师刚一说完，我的笔下就跟火箭被点着了似的，不由自主地写起来，“哧溜”一下就写完了，然而事情也就由此发生了。

　　有一天，老师兴冲冲的走进教室说：

“同学们，我给咱们念念有几个作文写得非常好的同学的作文。

”第一次念的是陈晨同学的作文《令我最敬佩的人——清洁工》?

?

第一篇作文念完了，我心想：

下一篇作文要是我的该多好呀，那我也能风光一下了。

可事情并不在我的意料之中，第二篇是何向萌同学的，第三篇、第四篇?

?

接连不断的作文被老师一一读给同学们，我知道我已经没有希望了，但我心中一直藏着一种疑惑感：

我的作文为什么没被评上呢？

　　发作文本了。

终于，我的作文本出现在了我的桌子上。

我满怀希望的打开了作文本，但是作文本上的评语真让我是三九天喝凉水——从头凉到脚。

一种莫名其妙的酸味渗入了我的鼻孔，我差点哭了出来，自己辛辛苦苦，绞尽脑汁写的一篇作文却换来这样一个评语，只见一行醒目的大字：

不要用直接抄的方式写作文，你也应该学习这种写作方式?

?

　　我不是抄的！

我真的不是抄的！

我只是喜欢那些好词佳句，把它们用在了我的作文中而已。

可这的确不是我抄袭别人的，可以用苍天与黄土作证?

?

现在我真是跳进黄河也洗不清了，我比窦娥还怨哪！

唉！

我只能是哑巴吃黄连——有苦说不出。

　　因为这件事，我的心灵受到了很大的打击，也许我真的写不出好作文了，即便是抄也可能抄不好了，我真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳。

”我现在心中无比的痛苦，无比的想哭，可这有什么办法呢？

　　虽然这件事已经过去了好几个月，但它却像是条抹不去的伤痕，深深烙在我的心上?

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