七年级语文第二学期自主学习情况测评含答案.docx
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七年级语文第二学期自主学习情况测评含答案
七年级第二学期自主学习情况测评（语文）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、书写（本大题共1小题，共10.0分）
1.把拼音所表示的汉字和划线字的注音写在指定方格内。
我的故乡是一个小山村，有山有水。
尤其是门前的山沟，长满了各种各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子……有一种昆虫，土名叫金巴牛，翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳，上面布满了黄色的花纹，看起来就像一个金质的dùn（ ）牌。
它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘（ ）里。
但我终于发现了它的秘密，于是 蹑（ ）手蹑脚地走过去，闪电一般捏住叶子的上 半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀tí（ ），也不理cǎi（ ）。
然后，用指甲在叶鞘上挖一个小洞，等它爬出来逃跑时，再一把捉住……山谷里的树林成了我的乐园。
（程海《三颗枸杞豆》）
汉字
注音
二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）
2.下边是一篇广播稿的头两段，其中有多处不恰当，请修改（不超过五处）。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的好消息。
我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88：
85力克了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子篮球锦标赛的冠军。
今天上午，矫阳似火。
我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了风格，打出了水平。
初二5班的陈帆同学沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。
3.请你阅读下面得漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。
主持人：
请您用一句话描述一下这幅画的内容，可以吗？
嘉宾：
主持人：
老人为什么喃喃自语这句话？
嘉宾：
主持人：
您觉得这反映了什么社会问题？
嘉宾：
主持人：
嘉宾：
最重要的是，还要常回家看看。
三、其他（本大题共1小题，共5.0分）
4.默写
①戎马关山北， 。
② ，蟋蟀们在这里弹琴。
③ ， ，而能以天下事为己任。
④《题破山寺后禅院》中写一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房的一句是 ， 。
四、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）
5.选出对名著《鲁滨逊漂流记》的有关表述错误的两项。
【 】【 】
A．《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遇难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
B．鲁滨逊第一次出海的目的地是英国伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，他几乎被淹死。
C．鲁滨逊第二次出海是去非洲经商，这次他成功了。
D．鲁滨逊是一个充满劳动热情、坚毅勇敢的人。
在荒无人烟的孤岛上生活了28年，最终战胜了艰苦的环境，创造出了精彩的人生。
在一次次坎坷曲折的磨难中，他的自信、善良、乐观、坚韧不拔的性格得到了一步步升华，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色。
E.鲁滨逊第一次从家里私自逃走去航海，结果遇到可怕的风暴，被小艇救起，过温斯顿灯塔后上岸，从旱路返回家后不久，再次出海。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
6.【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
【乙】王粲字仲宣，山阳高平人也。
献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。
时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐②。
闻粲在门，倒屣迎之。
粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。
邕曰：
“此王公③孙也，有异才，吾不如也。
吾家书籍文章，尽当与之。
”初，粲与人共行，读道边碑。
人问曰：
“卿能诵乎?
”曰：
“能。
”因使背而诵之，不失一字。
……其强记默识如此。
性善算，作算术，略尽其理。
善属文④，举笔便成，无所改定。
时人常以为宿构⑤；然复精意覃思⑥，亦不能加⑦也。
《三国志•王粲传》
①蔡邕：
东汉末年文学家。
②车骑填巷，宾客盈坐：
意思是到蔡邕家的人很多。
③王公：
特称王粲的祖父王畅。
④属（zhǔ）文：
写文章。
⑤宿构：
预先谋划准备。
⑥精意覃（tán）思：
精心深思。
⑦加：
超过。
解释下列句子中划线字词或短语。
①在相位者多龌龊循默（ ） ②碎裂案牍掷地 （ ）
③倒屣迎之（ ） ④左中郎将蔡邕见而奇之（ ）
（5）其强记默识如此（ ）
用现代汉语写出文中划横线句子的意思。
（1）
（2）
【乙】文主要写了王粲哪几件事情？
两篇文章在内容上有共同之处？
结合文章内容加以具体阐述。
【甲】【乙】两文在写作上有什么共同之处？
结合文章加以具体阐述。
六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
7.阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7～9题。
①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块匾道：
三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我很恭敬，因为我早听到，他是本城极方正，质朴、博学的人。
……
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
——
④“人都到那里去了？
”
⑤人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
——
⑥“读书！
”
⑦于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
——
⑧“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
⑨我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
⑩先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。
这东西早已没有了罢。
选文第②段中画线的句子属于人物的哪种描写方法？
从中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有什么态度？
从选文⑦、⑧两段中可以看出学生读的内容没有标点，而老师读的内容有标点这说明什么？
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