最新高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第二节 课时2 寒潮与台风学案 湘教版选修5.docx
《最新高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第二节 课时2 寒潮与台风学案 湘教版选修5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第二节 课时2 寒潮与台风学案 湘教版选修5.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新高中地理第二章我国主要的自然灾害第二节课时2寒潮与台风学案湘教版选修5
课时2 寒潮与台风
[学习目标] 1.能说出影响我国最深刻的寒潮和台风的主要特征。
2.学会独立分析并明确阐述我国寒潮和台风的形成机制。
3.知道寒潮及台风带来的灾害性天气及其主要危害，了解寒潮入侵和台风登陆我国的主要路径。
一、影响我国的寒潮
1．概念：
寒潮是指规模较大、势力较强、温度较低的冷气流侵袭现象。
它是冬半年我国的主要气象灾害。
2．特点：
寒潮具有降温快、温度低、来势猛、风力强、规模大、范围广的特点。
3．主要路径：
侵入我国的寒潮主要来自北冰洋地区和西伯利亚北部。
寒潮入侵我国的主要路径有三条。
a西路，b中路，c东路。
4．危害：
一是对北方的农作物如冬小麦会造成冻害；二是南方的某些热带、亚热带经济作物和经济林木如柑橘、香蕉等有可能被冻死；三是在草原牧区，暴风雪会覆盖草场，造成“白灾”；四是在干燥地区，寒潮可以引起沙暴；五是寒潮可以造成通信和输电线路中断。
二、影响我国的台风
1．概念：
台风是西太平洋热带地区热带气旋的通称。
我国是世界上热带气旋危害较重的少数几个国家之一。
2．形成：
广阔的北太平洋西部热带洋面，海水蒸发旺盛，湿热的空气上升，水汽凝结成云而释放出大量的热能，这是台风能量的主要来源。
二是受地转偏向力的影响，四周的空气辐合旋转靠近台风中心，湿热空气从高层辐散流走。
如此循环，导致台风的形成。
3．多发季节：
影响我国沿海的台风常发生在每年的5～10月，尤其是7～9月最多。
4．台风的路径：
台风的路径主要有三条。
一是台风生成后，从菲律宾以东洋面向西移动，进入南海，在我国广东、海南沿海或越南沿海登陆；二是台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动，穿过台湾岛或琉球群岛，在我国福建、浙江和江苏沿海一带登陆；三是台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动后，转向东北，袭击日本群岛和朝鲜半岛。
5．台风的影响：
台风造成的损失呈逐年上升趋势；但台风带来的降水可以缓解旱情，降温消暑。
探究点一 寒潮灾害
根据图文材料，回答下列问题。
材料 中央气象台4月13日06时继续发布大风降温预报，受中等偏强冷空气影响，预计13日08时至15日08时，西北地区东部、内蒙古中西部、华北大部、黄淮大部、江淮、西南地区东部、江南、华南中北部等地自北向南先后有6～8℃降温，局地可达10℃以上；长江以北大部地区有4～6级偏北风，阵风7级，南疆盆地和西北地区东部等地的部分地区有浮尘或扬沙。
1．此次寒潮是由________天气系统造成的，该天气系统过境时的天气特征是_________。
答案 冷锋 大风、降温、暴雪（雨）
2．说明我国西南地区受寒潮影响较小的原因。
答案 北部山地海拔高，阻挡冷空气侵入。
3．寒潮对我国农作物危害较大的季节主要在________________________________________，
试结合所学知识分析防御寒潮的措施。
答案 初春和秋末 提前发布准确的寒潮消息或警报，提醒有关部门做好农作物、牲畜的防寒准备。
寒潮灾害
成因
强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象
源地
北方大陆和冰雪洋面
路径
西路（105°E以西），从蒙古人民共和国西部和中国新疆北部，经河西走廊、青藏高原东侧南下；
中路（105°E～115°E），从贝加尔湖和蒙古附近，经我国河套地区南下，直达长江中下游及江南地区；
东路（115°E以东），由西伯利亚东北部南下，经过蒙古东部，然后移动到我国华北、东北地区
时空分布
冬半年（9月至次年5月），除滇南、青藏高原、台湾、海南外大部分地区
地形对寒潮的影响
东西向山地，如天山、阴山、秦岭和南岭等，山体北侧冷空气堆积，灾害加剧；山体南侧相对温暖，灾害减弱；
南北走向的山脉，形成冷空气的通道，使冷空气可以分流南下，影响到长江中下游地区和两广地区甚至海南岛；
我国青藏高原的海拔高于寒潮天气系统的上界，因此很少受到寒潮影响
主要影响
危害：
北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等；南方主要表现为降温、冻害、雨雪等
有利的影响：
如强降温和严寒，能杀灭越冬病菌虫卵，有利于小麦越冬、净化空气、盐业制卤等
1．阅读材料，回答问题。
冰雹是对流性雹云降落的一种固态水，气象学上把粒径超过5毫米的半透明冰珠叫做冰雹，不少地区称为雹子、冷子和冷蛋子等，它是我国重要的灾害性天气之一。
从1959～2005年北京大兴地区共降雹117次，平均每年2.5个雹日，属北京地区降雹次数较少的地区。
下表为北京大兴区1959～2005年各月降雹次数统计表。
月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
合计
降雹次数
0
0
1
4
20
47
21
17
7
0
0
0
117
占总数次比重（%）
0
0
0.9
3.4
17.1
40.2
17.9
14.5
6.0
0
0
0
100
（1）简述北京大兴地区冰雹灾害的时间分布特征。
（2）简析冰雹灾害对农业生产的危害。
答案
（1）读表中数据可知，雹灾主要发生在3月至9月，其中集中于5月至8月，6月最多，其他月份无雹灾，北京大兴区雹灾年内分布不均匀。
（2）冰雹为半透明冰珠，气温低，破坏性强，可能使农作物茎叶和果实损伤、冻伤，农作物减产或绝收；造成牲畜伤亡；农业设施遭破坏。
探究点二 台风灾害
读“台风路线图”（图中虚线表示台风路径，A是福州），完成下列问题。
1．影响我国的台风路径主要有哪三条？
图中所示的是哪一条？
简要说明该路径运行路线。
答案 影响我国的台风路径主要有西移、西北、转向路径三条。
图中所示的是转向路径，其运行路线是从源地先向西北方向移动，然后转向东北朝日本方向移去。
2．台风从大气运动形式看是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案 热带气旋强烈发展的一种特殊形式
3．我国受台风影响最大的地区是________________________________________________。
答案 东南沿海地区
4．简要评价台风对人类生活、生产的影响。
答案 台风带来丰富的雨水，对缓和或解除旱情起积极作用；但狂风暴雨和惊涛骇浪严重威胁人类的生命和财产安全。
影响我国的台风
项目
内容剖析
概念
是西太平洋热带地区热带气旋的通称
多发
季节
影响我国沿海的台风常发生在5～10月，尤以7～9月最多
路径
西移路径、西北路径、转向路径
危害
台风灾害主要由强风、暴雨和风暴潮造成；随着东南沿海地区经济的快速发展，台风造成的损失有逐年上升的趋势；台风有过也有功，例如每年的7～8月，正是长江中下游地区伏旱时期，台风带来的降水，不但可以缓解旱情，而且可以为人们降温消暑
防御
措施
加强预报、及早预报
图示法记忆影响我国的台风源地及路径
2010年7月12日上午，台风“康森”在菲律宾以东洋面生成，14日傍晚前后穿过菲律宾吕宋岛进入南海东部海面，16日晚在海南登陆，造成海南8个市县68个乡镇、57万余人、11.64万亩农作物受灾，房屋倒塌544间，死亡2人。
据此回答2～3题。
2．“康森”最可能生成于下图所示地区中的（ ）
3．读下图，台风“康森”的移动路径可能是（ ）
A．①B．②C．③D．④
答案 2.A 3.B
解析 该次台风形成于菲律宾以东洋面，根据其经纬度即可得出正确答案。
根据“康森”影响省区，可判断其路径为西北路径。
中新网2018年1月24日电据中央气象台网站消息，中央气象台1月24日06时继续发布蓝色寒潮预警：
受强冷空气影响，24日至26日，我国中东部部分地区仍有4～5级偏北风，阵风6～7级；青海南部、陕西西部、四川盆地、湖南等地部分地区降温幅度可达10～12℃。
据此完成1～2题。
1．寒潮暴发最有利的条件是（ ）
A．增大的气压梯度
B．有利的大气环流形势
C．单一广阔的陆地表面
D．广阔的高纬度洋面
2．寒潮暴发会造成（ ）
A．洪涝灾害
B．低温、大风、暴雪天气
C．南方沙尘暴天气
D．水土严重流失
答案 1.B 2.B
解析 第1题，增大的气压梯度有利于冷空气活动，但有利的大气环流形势更有利于寒潮的暴发。
单一广阔的陆地表面和广阔的高纬度洋面有利于冷空气的聚集，但不一定暴发寒潮。
第2题，寒潮灾害在南方、北方表现不同。
北方主要表现为大风、降温、霜冻、暴风雪等；南方主要表现为降温、冻害、雨雪等。
3．我国台风灾害的空间分布特点是（ ）
A沿海重、北方轻B．内陆重、沿海轻
C．沿海重、内陆重D．沿海重、南方重
答案 D
解析 我国是世界上少数几个遭受台风影响最严重的国家之一。
台风主要来自西北太平洋，灾害的空间分布具有沿海重、南方重的特点。
4．在我国东南沿海登陆的台风不会（ ）
A．带来沿海风暴潮B．诱发地质灾害
C．缓解高温酷暑D．引发沙尘暴
答案 D
解析 台风是发生在夏秋季节的天气系统，主要影响我国东南沿海，发生时会伴随大风、暴雨（诱发滑坡、泥石流等）及风暴潮，可缓解长江中下游地区的高温酷暑。
沙尘暴是发生在冬春季节的天气现象。
台风不会引发沙尘暴。
5．读“寒潮入侵我国主要路径示意图”，完成下列问题。
（1）侵入我国的寒潮，主要来自____________________________________________。
（2）图中①②③三条寒潮路径分别是①______________；②____________；③____________。
其中，____________路寒潮影响我国大部分地区，给江北地区造成________________天气，江南地区发展为____________天气。
（3）简述寒潮入侵给我国草原牧区造成的灾害。
答案
（1）北冰洋地区和西伯利亚北部
（2）西路 中路 东路 中 大风、降温 雨雪
（3）寒潮带来的暴风雪会覆盖草场，造成“白灾”。
寒潮具有气温下降幅度大、低温持续时间长、雨雪范围大等特点。
据此回答1～3题。
1．关于寒潮成因的解释，正确的是（ ）
A．强冷空气南侵B．冷锋南下
C．气旋过境D．反气旋过境
2．在我国，对农作物危害最大的寒潮多发生在（ ）
A．秋季和春季B．冬季和春季
C．秋季和冬季D．初冬和秋末
3．寒潮若在春秋季暴发，在华北地区形成的天气有（ ）
①大风降温天气 ②扬沙、沙暴天气 ③暴雨洪涝天气 ④干旱天气
A．①②B．②③
C．③④D．①③
答案 1.A 2.A 3.A
解析 第1题，寒潮主要是指冬春季节强冷空气南侵造成的大风、降温、雨雪天气。
第2题，秋天是农作物收获的季节，春天是农作物生长的季节，这两个季节寒潮危害最大。
第3题，寒潮无论冬季还是春秋季暴发都会带来大风降温天气，而春秋季的华北地区，由于空气干燥，降水很少，又有沙源，往往产生沙尘天气，不可能出现暴雨洪涝天气。
干旱是由于降水少，用水量大造成的，不是寒潮引发的。
4．我国很少受寒潮影响的地区有（ ）
①青藏高原 ②滇南谷地 ③海南岛 ④塔里木盆地
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
答案 A
解析 青藏高原地势高，滇南和海南岛纬度低，因而这些地区很少受寒潮影响。
5．台风和寒潮带来的共同灾害是（ ）
A．暴雨B．狂风
C．雨雪D．强烈降温
答案 B
6．下图为“我国寒潮路径及等次数线分布图”。
据此回答下列问题。
（1）描述图示区域寒潮出现次数的空间分布特点。
（2）比较西安与成都遭受寒潮影响程度的差异，并说明原因。
（3）此次寒潮给我国华北地区带来了哪些危害？
答案
（1）从西北向东南递减；自乌兰巴托至南昌一线向左右（东北与西南）两侧递减。
（2）成都小于西安；西安位于寒潮路径上，影响大，降温剧烈；成都北部山地阻挡冬季风侵入，影响小，降温较小。
（3）降温使农作物受冻害；大风吹翻船只，摧毁建筑物，破坏牧场；大雪、冻雨可压断电线、折断电线杆，造成通信和输电线路中断，阻断交通等。
7．下图为“1969～2008年山西省长治市寒潮发生总次数等值线图”。
读图回答问题。
（1）指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征，并说明该特征形成的主要影响因素。
（2）当地菜农在寒潮到来之前，常采用浇水的方法来防御寒潮对蔬菜的冻害，其中的道理是什么？
答案
（1）从西北向东南递减；盆地多于东西两侧的山地和高原（最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地区）。
纬度位置、地形。
（2）水的热容量大，可减小地表温度的下降速度和变化幅度，减轻冻害。
（若答出增加空气湿度，增强大气逆辐射，水汽凝结释放热量等也可）
解析 第
（1）题，思路分析如下：
第
（2）题，水与土壤相比，其热容量大，降温慢，变化幅度小，可减轻冻害危害。
8．（2017·湖州模拟）阅读材料，完成下题。
材料 图1为福建省地形图，图2为2016年7月“尼伯特”台风移动路径局部示意图。
根据图2判断台风“尼伯特”在图示A位置时台南的风向，并分析台风登陆对福建造成的影响。
答案 东南风。
狂风暴雨，引发洪涝；导致农业受损；沿海港口运输受影响；建筑物、工程建设等遭到破坏；缓解伏旱天气下的旱情。
解析 台风位置处属于强低压中心，根据水平气压梯度力和地转偏向力可知，台南此时吹东南风。
台风会带来狂风、暴雨和风暴潮等灾害，会引发涝灾、破坏农业、影响航运、建筑工程等；但也会缓解伏旱天气。
9．阅读材料，回答问题。
龙卷风是中心气压极低的强风涡旋，它沿途经过的农田、房屋、人和牲畜都被摧毁殆尽。
美国龙卷风走廊（如图所示）平均每年形成1000次龙卷风。
这里龙卷风多发与其所处的地理位置和地形有关。
每年春季，当来自落基山脉的干燥冷空气经过这一走廊时，与来自墨西哥湾沿岸的潮湿暖空气相遇，龙卷风便如期而至。
（1）龙卷风危害巨大的主要原因是什么？
（2）分析“龙卷风走廊”龙卷风多发的主要原因。
答案
（1）中心气压极低，风力巨大，风速超快。
（2）龙卷风走廊位于落基山以东，阿巴拉契亚山脉以西，南临墨西哥湾，为地势相对低平的大平原，南北气流畅通无阻，来自落基山的干燥冷空气经过这一走廊时，与来自墨西哥湾沿岸的潮湿暖空气相遇产生一种高速旋转的上升气流。
解析 第
（1）题，龙卷风是在极不稳定天气下空气强烈对流运动产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋。
其中心附近风速可达100～200m/s，最大300m/s，比台风（产生于海上）中心附近最大风速大好几倍。
龙卷风的破坏性极强，其经过的地方，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，甚至把人吸走，因此龙卷风危害巨大。
第
（2）题，由上题龙卷风的形成原理分析可知，美国中部纵贯南北的大平原地形极利于冷暖空气相遇形成龙卷风。
我在银行的工作时出纳员，出纳员说白了就是做好每一笔经济业务的收付工作，保证合理、合法、正确性。
编制现金和银行存款日报表。
这些工作我一直以来做的都很好，我负责的账目从来没有出现过任何一点死账、坏账。
自年初工作以来，在信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。
现讲本年度的工作总结 1、精诚团结，为提高经营效益尽心尽力。
一年来，我与同事们能搞好团结，服从领导的安排，积极主动的做好其他工作，为全社经营目标的顺利完成而同心同德，尽心尽力。
（1）勤勤恳恳的完成领导交办的其他任务，除做好本职工作外，我还按照领导的安排做好其他工作，如每天提前30分钟上班打扫卫生，把营业室的物品摆放整齐，使环境干净舒适，为客户创造一流的服务场所。
从而确保各项任务的顺利完成。
（2）千方百计拉存款，我经常利用业余时间走亲串朋动
二、努力组织财政收入，确保完成收入任务。
在抓税收收入中，本人认真贯彻落实区委、区政府对财政工作的精神，紧紧围绕以“财税增收为中心”，深入村屯征收耕地税、特产税等，同时积极配合税务部门组织收入，在全体财税干部及本人共同努力下，我乡完满完成了上级下达的收入任务。
三、积极深入开展税费改革。
今年是我市全面实施农村税费改革的第一年，农村税费改革是我市今年财政工作的一项重点工作，它直接关系到广大农民群众的切身利益。
党中央对此项工作都非常重视。
在税费改革工作中，本人能按照上级部门要求，认真开展工作：
在税改开始阶段，大力宣传农村税费改革政策，使农民群众了解到农村税费改革的根本目的和意义，为税费改革顺利开展打下群众基础；在税改实施阶段，本人认真核实二轮土地承包面积、计税面积、申报核减面积，依据有关政策计算出农户新的农业税任务，对有关数据进行公示，取得农户签字认可，并对有关资料进行归档保存。
在本人及乡全体税改成员的努力下，我乡的税改工作取得了很好成绩。
四、执行农业税新政策，全力投入夏征工作。
今年是我市按照税费改革后新的农业税政策征收农业税的第一年，夏征工作任务较艰巨，本人能深入村屯，利用宣传车等方式，结合税改政策大力宣传，发动群众涌跃交纳农业税，经过一个月的努力，我乡的农业税入库率达到了以上。
顺利完成了夏征任务。
五、优化支出结构，加强预算外资金管理。
在财力紧张的情况下，本人根据本乡的实际情况，合理安排各项支出，量入为出，做到压缩一般，保证重点，确保了全乡职工工资的足额发放和机关正常运转，同时对各单位的预算外资金纳入财政专户管理，进行有效监督，杜绝乱开支现象。
在今年的工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，在今后的工作中，需要进一改进：
工作上应更积极主动，进一步提高效率；对财务集中核算应进一步加强管理，提高业务水平。
世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。
使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。
我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。
担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。
制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……
二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结《随班就读工作小结》。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。
随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。
并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。
由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行
升级会员 