人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习D卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习D卷

人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识训练（共6题；共27分）

1.（3分）（2020二上·城区期末）在横线上填上合适的词：

一串串________    ________虫子  满意地________    高兴得________

________的草地    ________京戏

2.（6分）让生字走进语境。

我虽然不dǒngde________欣赏花，但却很喜欢家乡的guìhuā________。

它的花摇落后晒干，可以加在cháyè________里泡水喝，过年时还可以做gāobǐng________。

3.（6分）我能根据意思写词语

（1）奇特而又罕见的景象。

________

（2）形容隐隐约约，不大清楚。

________

（3）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，用来形容人声嘈杂喧闹。

________

（4）变成原来的样子。

________

4.（4分）联系上下文，根据拼音写字词。

（1）我仔细jiǎnchá________了一下答案，bāokuò________标点符号，quèdìnɡ________没有cuòwù________后就交卷了。

（2）早晨，万物从睡梦中sūxǐnɡ________过来，mìfēnɡ________在fēnfānɡ________的花朵间采着huāfěn________，展shì________着春天的活力。

5.（3分）（2019六下·石林月考）按要求写句子

（1）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：

“当然可以。

我家也有一个你这么大的小女儿。

”（改成转述句）

（2）挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

（缩句）

（3）我忘不了那个陌生人对我的帮助。

（改成反问句）

（4）我和妈妈一起观看优美的音乐和舞蹈。

（修改病句）

（5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。

（改为拟人句）

（6）你从________走来，春潮是________；你向________，惊涛是________。

这里的“你”指________，它与________并称为中华民族的________。

（7）吴国少年借________（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻打楚国，从故事中我们懂得了________。

我知道的八字成语有________

（8）“________，________”教导我们要谦虚，不能骄傲；“________，________”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助。

（填《古今贤文（真理篇）》中的名言）

（9）常记________，沉醉________，兴尽晚回舟，________。

争渡，争渡，________。

这首词的作者是________代女词人________。

6.（5分）仔细读下面一段对话，帮小洁转述爸爸说的话。

小洁吗？

我是爸爸。

妈妈在家吗？

”“不在。

”“那你转告她，这周我们学校不放假，今天不能回来。

我不在家，你们母女俩要保重身体。

”

小洁告诉妈妈：

“妈妈，________”

二、现代文阅读（共3题；共63分）

7.（25分）课内阅读。

掌声（节选）

董保纲

就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水（流 留）了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇 遥）一晃地走下了讲台。

（1）选择括号正确的字。

那一________（该 刻）      （流 留）________了下来

热________（列 烈）         一（摇 遥）________一晃

（2）同学们一共给了英子________次掌声。

第一次掌声是为________而响起，第二次是为________而响起。

（3）你想对英子说些什么？

8.（25分）（2020五上·兴国期末）阅读短文，回答问题。

永不凋谢的玫瑰

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！

全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看，一边赞不绝口。

这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边（sǎn sàn）步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，（亲切 亲热）地问：

“孩子，你摘这朵花是送给谁的？

能告诉我吗？

”

⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□

⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心（chàn zhàn）动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：

“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________。

”

⑦这个故事长久地（激动 激励）着我。

我幻想着生活中能有这样的美好。

（1）联系上下文，解释词语。

赞不绝口________。

       径直________。

（2）给文中（）里选择正确的读音或词语。

（3）给第五自然段加上标点。

（4）读中品味。

①用心读①——⑥自然段，用一两句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

②认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“________”上。

（5）深层探究。

你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

生活中，你见过这样的“玫瑰”吗？

请用一段话描述下来。

9.（13分）阅读理解

有两件事，我认为可以作为我们生活中的镜子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。

我把它们分述如下。

第一件事：

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。

20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。

函件告知：

景明大楼为本事务所在1917年设计的，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。

真是闻所未闻80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？

然而，至今竟然还有人为它的安危操心！

操这份心的，竟然是它最初的设计者，一个异国的建筑设计事务所！

是怎样一种因素（体制？

岗位责任制？

金钱的诱惑？

铁的纪律？

敬业精神？

个人品德？

还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则？

）使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份责任、一个承诺？

面对咱们自己的豆腐渣工程，我一时竟不知该说什么。

第二件事：

在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶，有一座方方的石碑，那里长眠着一位异国的工程师。

这位工程师曾负责这条隧道的设计。

当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时，这位工程师开枪自杀了！

她以自杀抵补自己的失职和耻辱。

这种自责方式对我们来说太陌生了。

我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了，我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。

一个肩上负有责任的人，出了天大的责任事故，别说引咎自杀，辞职谢罪的也少有。

一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为，让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。

以上两个故事，将是我后半生永不丢弃的镜子，既照我的言行，也照我的内心，我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。

（1）“真是闻所未闻！

”是________的意思。

这个感叹句，表达了作者惊讶感慨的感情，在上下两层中起________作用，从表达方法上说是由________转到________。

第二件事也有起这样作用的一句话，它是：

________

（2）下面这些句子用了什么修辞手法？

①80个春秋。

________

②景明大楼现已超期服役。

________

③豆腐渣工程。

________

参考答案

一、基础知识训练（共6题；共27分）

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二、现代文阅读（共3题；共63分）

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