孩子获奖家长感言简短.docx
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孩子获奖家长感言简短
孩子获奖家长感言简短
1.优秀家长获奖感言
老师是孩子在幼儿园的“家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。
我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。
俗话说“父母是孩子的第一任老师”。
家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。
“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿，但是我们不能急于求成，否则会给孩子造成极大的压力。
我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。
经常以朋友的身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。
其实孩子需要我们听她说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让她有所觉悟，主动改正。
这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主。
2.优秀家长感言
尊敬的老师：
您好！
感谢学校授予的荣誉，我是怀着感激的心情来写这个获奖感言的。
首先，我感谢学校给孩子提供了良好的学习环境，较先进的学习设备，营造了积极向上的学习氛围；其次感谢五﹒（3）班的每一位老师，是你们对冯永苒在学习上孜孜不倦的教导、生活上无微不至的关怀，让苒苒能够健康成长、快乐学习；最后我要特别感谢班主任刘老师，您一直以来无论是在学习上对苒苒的鼓励与引导，还是在生活上母亲般的关爱，伴随着她不断的成长与进步。
老师是孩子在学校的“家长”，而我们做父母的则是孩子校外的家长。
我们除了积极配合老师的工作之外，还有一个重要的任务就是家庭教育。
俗话说“父母是孩子的第一任老师”。
家长就像一面旗帜，往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染，因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。
“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿，但是我们不能急于求成，否则会给孩子造成极大的压力。
我们既要关注孩子的学习，更要关注孩子的心灵。
经常以朋友的身份与孩子交谈，这样孩子会对你敞开心扉，从而保持积极向上、乐观自信的心态，轻松主动地去学习。
其实孩子需要我们听她说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误，让她有所觉悟，主动改正。
这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主。
以上是我个人的一些想法，我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习，希望我和老师们能够共同携手让苒苒更上一层楼。
再次表达我的感激，老师您辛苦了！
您长久以来的付出，让我们做家长的很感动。
在此，向您深深鞠躬。
最后，祝愿我们的学校明天会更好。
冯永苒家长
3.学生获奖以后家长怎么说获奖感言
首先感谢老师精心布置的这次家长会，看似家长会还不如说是一次家长获奖典礼会更确切一些。
我今天荣幸的获取了《言传身教》的这个荣誉称号，但是我觉的我的责任更重了很多，因为这个称号里面包含着太多的付出，但是我相信付出就会有收获的，只有更多的付出才会不愧对这个称号。
我觉得每次开家长会，都是给孩子在学习和在学校各方面表现中的一个总结，也是给家长们的一个提醒，我个人认为，对于我来说也是给我一次学习的机会，孩子从老师那里学习到了丰富的知识，我学习到了很多教育孩子的经验，老师安排的每次家长会都会给家长一个提醒，敲响家长的“警钟”值得我们去回味。
我得了这个《言传身教》的荣誉称号，还得感谢马老师，是一次家长会马老师的一席话提醒了我，她说孩子们虽然成熟了，但还是孩子还是需要监督和鼓励的，她的话很有道理。
之前我是在监督的，但是没有那么的用心去监督，总以为我的孩子很听话监督是多余的，但是恰恰相反，孩子毕竟是孩子都贪玩，这是每个孩子骨子里就存在的问题，所以不可忽略。
考试临近了，很是担心孩子的学习成绩，我也常常和孩子说，分数不是唯一的选择，只要努力就行，努力了才有分数可得。
每天进步一点点，就是收获。
我也感觉到孩子也是这样在慢慢提高自己。
不要让孩子在压力下学习，这样对孩子的学习来说，我觉的会适得其反。
要引导孩子在轻松下学习会收获更多。
借此博客我也说一下今天开会来的一点点看法，听了今天教数学的代课老师的发言，哎！
怎么说呢？
心里很是不爽，可能是太年轻了，还没有太多的教学经验和生活阅历的缘故吧！
本身孩子就有点偏科的问题存在，长此下去很是为孩子的数学担心，我认为，一个孩子偏科的课程和这个老师的教学方式有直接的关联，但也不排除家长在内。
在这期间难怪孩子回家说，这段时候每次上数学课的时候教室里都闹得不行了，我问他怎么回事，他说来了一个教数学的新老师，也是代课老师。
我问他原先的赵老师呢？
他说不知道什么原因没来。
可想而知，在这样的气氛里，学习好的孩子还有不受影响的道理吗？
何况还有学习不好的孩子了，成绩也就可想而知了。
以上所写都是发自内心的感言，希望老师和家长们批评指点，互相交流，互相学习，为了孩子们有个更好的未来，我们值得。
再次感谢老师、领导们，给家长们的这块空间，在这块属于自己小天地里，“畅说欲言”，发表意见和建议。
声明一点：
如果这位代课老师看了我所说的一切，请原谅我的直率。
咱们的目标是一致的，为了孩子有更好的学习成绩。
棍棒底下出孝子的说法，现在是行不通了。
但是，自古就有，严师出高徒的说法，不妨试一试。
年轻应该有自己独特的一面教育方式。
4.孩子得奖,家长发言
这是一件很荣耀的事情，做父母的肯定是要为了孩子骄傲在台上发表讲话，首先要肯定你为了孩子的成就而表示高兴和鼓励，然后要感谢帮助过孩子的人，比如说老师啦同学啦什么的。
然后如果可以分享下自己平时教育孩子的心得体会，一些独到的方法等，想想平时有什么需要对孩子说的，通常这时候的说话孩子会印象深刻并且在他成年后会成为他为人处世的准则等等，所以需要斟酌仔细，表达自己对孩子的期望，希望他戒骄戒躁并且更上一层楼等，当然最重要的是你需要告诉你的孩子父母永远爱你，尽管你将来会取得更高的成就但是永远不要忘记感恩和谦虚。
这个非常重要。
最后再次对帮助过孩子的人表达感谢，对孩子的成就表示认可，然后表达对台下听众的感谢。
5.家长会家长发言稿简短
根据孩子所在年级，对孩子的情况进行分析总结对老师的感谢对孩子的期望对自己的反省例如：
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是__________的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。
所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。
说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。
只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。
每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：
每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
”
我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
孩子考砸的时候，帮他（她）分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
谢谢大家！
【家长会】家长会，一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
是针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。
主要形式1.发布会形式：
针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。
多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。
其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
2.汇演慰问形式：
通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。
这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。
其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。
3.共同活动形式：
这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。
当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。
或者以上各种形式结合的家长会。
6.家长感言怎么写
举例：
家庭教育心得——我们与孩子同成长五年级XXX家长从孩子呱呱落地那时起，我们就承担了教育子女的重任。
希望他在健康快乐的环境中成长，身体健康，善良并富有同情心、有成就，为人处世有原则。
转眼间孩子已经十岁，步入了小学五年级。
在这十年中，因为孩子的成长倾注了我们太多的爱，当然孩子也带给我们家庭数不清的欢乐和烦恼。
我们共同成长，共同感受，共同分享成长过程中的泪水和甜蜜、失败和成功。
我们也是第一次升任父母，第一次当家长，孩子成长的过程也是我们自己成长的过程。
“仁者见仁，智者见智。
”
下面是我们家庭教育孩子的一些心得体会，不当之处望批评指正。
心得一：
及时沟通，平等交流。
平等沟通和交流是家庭教育的基础。
沟通是钥匙，能够打开父母和孩子的心扉，使二者亲密无间；沟通是桥梁，可以连接父母和孩子的心灵，让双方相亲相爱，因此，良好的沟通是成功家教的基础。
孩子处在日新月异、知识爆炸的时代，以往“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”已真正成了浮云，拿过去的观念对话教育已很难达成默契，必须以他们的思想、视角去平等的地位对话，以他能够理解的语言、喜欢的沟通方式及愿意接受的方式，及时沟通和交流。
加强沟通，多与孩子接触，参加孩子的日常活动，关注孩子的变化，把自己放在孩子的位置考虑，设身处地为孩子考虑，与孩子互换角色，让孩子知道父母对他们的关心、焦虑和想法，真正体会孩子心里的想法。
不能一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话，一方面只能让孩子泯灭天性、锐气，变成“克隆”的自己，另一方面，孩子必然产生反感。
记得有一次，给他布置家庭作业时，当儿子气愤地反问我：
“就因为您是爸爸，您就可以这样吗！
”我沉默一会后，给他讲解为何布置家庭作业的缘由。
沟通是人与人之间最直接、最有效的方法，这样我们才能让我们和孩子融为一体，没有间隔，相互理解共同成长。
心得二：
以身作则，率先示范。
榜样的力量是无限的。
现在的独生子女们，作为新新人类，一个孩子全家宠着、爱着，个个都是家里的“小太阳”。
有时用软的不行，用硬的也不奏效，不好管理，真可谓“江郎才尽、无计可施”，所以要求他做到的事情，我们尽量的也要做到，例如：
要求他不要经常打电脑游戏，那首先我们也要做到不玩儿，努力去做他的榜样。
孩子是有思想、有血有肉的，我们为孩子所付出爱心、所付出的耐心、所付出的关心，他们会看在眼里，记在心上的。
家长的言传身教和无微不至的关怀会感动孩子，会教育他们无论何时，对社会，对老师，对家庭都要怀有一颗感恩的心。
带着一颗诚实、善良、感恩的心去努力创造光荣，享受光荣。
心得三：
培养自信，树立信心。
自信对孩子各方面能力的提高有着重要的作用。
孩子充满自信就会对自己提出高要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力超越，获得最终的成功。
孩子在弹琴、语言方面有一定的天赋，从四岁开始学电子琴，起初妈妈和他一起学，常常一起唱谱、练琴，在过程中鼓励、指导他。
学琴的过程非常枯燥，期间曾一度想放弃。
我就问孩子有没有信心通过努力学习完善自己在弹琴方面的天赋。
“有信心”他回答地很响亮，表示决不气馁。
通过家教一对一的辅导和每天一次每次1小时的训练，他终于有了一定的进步，并顺利通过了电子琴五级考试，拿到了证书，参加全国星星火炬杯电子琴大赛获奖。
孩子从小就喜欢阅读，每个假期都选购一套适宜书籍作为礼物送给他，通过阅读文学、历史、天文、军事、卡通等方面书籍，开阔视野，丰富知识，增强了求知欲，更增强的自信。
当家庭闲聊出现历史事件、人物典故等争执时，他就会如数家珍地予以解答，那感觉很爽，很自信。
通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，多了解他们成长的烦恼，心灵的需求，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比。
每当遇到困难，多鼓励安慰，帮他培养自信，树立信心。
以恰当的方式批评孩子所犯的错误。
孩子是夸出来的！
心得四：
夯实基础，养好习惯。
美国著名成功学家拿破仑？
希尔说“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”好的习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以从正面影响人的一生。
好习惯是一个人成功的基础，好习惯也足以改变一个人的命运。
孩子是一张洁白的纸，关键是您往这上面如何写。
一旦养成好习惯，孩子将受益终身。
从孩子一出生，每个家长都能意识到好习惯和坏习惯对孩子未来的影响，家长都能意识到习惯对孩子一生的重要性，培养孩子好的生活和学习的良好习惯，我们必须要有耐心和毅力，持之以恒。
小学阶段是培养良好学习习惯的的关键阶段，一旦基础夯不实，以后很难改变局面。
所以在这个阶段，要加倍严格要求孩子，从细微之处做起，不过分溺爱，用学校、家庭的制度去约束，继而形成习惯，培养学习的自觉性。
比如和孩子一起制定学习计划，合理安排时间，养成早睡早起、爱清洁讲卫生、自己整理房间、对人有礼貌等一些生活习惯。
学习上培养有计划、循序渐进、永不妥协的好习惯：
每周在我们的帮助下。
7.家长会家长发言稿简短50字左右
大家好！
老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。
当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。
但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。
但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：
比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象；比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象；比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。
对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：
第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育；第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒！
”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
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