五年级上册英语一课一练Module1Unit3.docx
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五年级上册英语一课一练Module1Unit3
牛津上海版（三起）小学英语五年级上册Module
1Unit3同步练习
（1）
一、音标题
1.找出与所给单词划线部分发音相同的单词||，把它们写在相应的横线上
task star wasp fast ask stand crisp must
（1）first________ ________
（2）stick________ ________
（3）grasp________ ________
（4）desk________ ________
二、单词拼写（词汇运用）
2.根据序数词的缩写形式||，写出完全形式
（1）1st________
（2）2nd________
（3）3rd________
（4）5th________
（5）9th________
（6）20th________
三、单选题
3.Pleasecome mybirthdayparty.
A. to
B. in
C. on
4.Itbeginsattwoo'clock theafternoon.
A. on
B. in
C. at
5.— isyourbirthday？
—It'son25thSeptember.
A. When
B. What
C. Who
6.当你想知道别人的生日时||，你可以问：
（ ）
A. Whenisyourbirthday?
B. Whatisyourbirthday?
C. Howisyourbirthday?
7.你去参加朋友的生日宴会||，你对他说什么：
（ ）
A. Howareyou?
B. HappyNewYear!
C. Happybirthday!
四
、判断
8.Mybirthdayison1thMay.（）
9.Hisbirthdayison6thnovember.（）
10.InWesterncou
ntries||，peopleusuallydonotopengiftsrightaway.（）
11.InChina||，peopleusuallydonotopengiftsri
ghtaway.（）
12.Ihaveanorangehat.（）
五、选词填空（词汇运用）
13.读一读Ann的生日邀请卡||，选词填空
Annlives________DatongStreet.Herbirthdayisonthe________ofMay.Shewillhaveabirthday________.Thepartybegins________halfpasttwointheafternoon.Itisa“greenparty”！
GreenisAnn's________colour.Herfriendscan________ somegreenthingstotheparty.Itsoundsinteresting.
六、句型转换
14.句型转换。
（1）Mybirthdayison17thMarch.（对划线部分提问）
_____
___
（2）Itbeginsatt
woo'clock.（对划线部分提问）
________
七、连词成句
15.连词成句。
（1）your||，when||，birthday||，i
s（?
）
________
（2）the||，what||，does||，begin||，party||，time（?
）
________
八、阅读理解
16.根据表格内容||，判断句子正误
（1）Sandy'sbirthdayisonthethirdofFebruary.（）
（2）Tim'sbirthdayisonthetwentiethofApril.（）
（3）Jenny'sbirthdayisonthetwelfthofMay.（）
（4）Sam'sbirthd
ayisinOctoberandBill'sbirthdayisinSeptember.（）
（5）ChristmasDayisinDecember.（）
九、写作题
17.以“Mybirthday”为题||，用几句简短的话介绍一下自己的生日。
（至少五句话）。
答案解析部分
一、音标题
1.【答案】
（1）fast||；must
（2）star||；stand
（3）wasp||；crisp
（4）task||；ask
【考点】音标
【解析】【分析】
（1）first中st发/st/||，所给单词在fast||，must的划线部分发/st/.故答案为:
fast||，must.
（2）stick中st发音浊化/sd/||，所给单词在star||，stand的划线部分也浊化发/sd/.故答案为:
star||，stand.
（3）grasp中sp发/sp/||，所给单词在wasp||，crisp的划线部分发/sp/.故答案为:
wasp||，crisp.
（4）desk中sk发/sk/||，所给单词在task||，ask的划线部分发/sk/.故答案为:
task||，ask.
【点评】这是考查发音的题目.要掌握辅音字母在单词中的发音.
二、单词拼写（词汇运用）
2.【答案】
（1）first
（2）second
（3）third
（4）fifth
（5）ninth
（6）twentieth
【考点】数词
【解析】【分析】
（1）1st||，完全形式first“第一”。
（2）2nd||，完全形式second“第二”。
（3）3rd||，完全形式third“第三”。
（4）5th||，完全形式fifth“第五”。
（5）9th||，完全形式ninth“第九”。
（6）20th||，完全形式twentieth“第二十”。
【点评】本题主要考查序数词的缩写及完全形式||，需要平时的学习掌握。
三、单选题
3.【答案】A
【考点】介词
【解析】【分析】Pleasecometomybirthdayparty.请来参加我的生日宴会。
【点评】本题考查的是对介词的掌握。
4.【答案】B
【考点】介词
【解析】【分析】句意：
它在下午两点开始。
在下午intheafternoon.故选B。
【点评】本题考查的是对介词in的掌握情况。
5.【答案】A
【考点】疑问句
【解析】【分析】由答句It'son25thSeptember.是九月二十五日。
可知是询问时间||，故选A。
【点评】本题考查的是对常用句型的掌握情况。
6.【答案】A
【考点】询问和表达感觉
【解析】【分析】当你想知道别人的生日时||，你可以问：
Whenisyourbirthday？
【点评】本题考查的是对常用句型的掌握。
7.【答案】C
【考点】询问和表达感觉
【解析】【分析】你去参加朋友的生日宴会||，你对他说Happybirthday！
生日快乐！
【点评】本题考查的是对英语中的一些问候语的掌握||，生日的时候要说生日快乐。
四、判断题
8.【答案】错误
【解析】【分析】Mybirthdayison1thMay.这句话是错误的。
1的序数词是first||，应写成1st。
【点评】本题考查的是对序数词的掌握情况。
9.【答案】错误
【解析】【分析】Hisbirthdayison6thnovember.这句话是错误的。
Novem
ber十一月||，首字母要大写。
【点评】本题考查的是对月份单词的考查。
10.【答案】错误
【解析】【分析】InWesterncountries||，peopleusuallydonotopengiftsrightaway.在西方国家||，人们通常不马上打开礼物。
这句话是错误的。
在西方国家||，人们通常都马上打开礼物。
【点评】本题考查的是对中西方文化差异的掌握。
11.【答案】正确
【解析】【分析】InChina||，peopleusuallydonotopengiftsrightaway.在中国||，人们通常不马上打开礼物。
这句话是正确的。
【点评】本题考查的是对中西方文化差异的掌握。
12.【答案】正确
【解析】【分析】Ihaveanorangehat
.我有一定橙色的帽子。
这句话是正确的。
【点评】本题考查的是对课文内容的掌握情况。
五、选词填空（词汇运用）
13.【答案】on||；eighteenth||；party||；at||；favourite||；bring
【考点】名词||，数词||，形容词||，介词||，动词
【解析】【分析】
（1）句意：
Ann住在大同街。
在某个街道用介词on||，故答案为on。
（2）句意：
她的生日在5月18日。
序数词前面常用the||，因此该空需要序数词||，故答案为eighteenth。
（3）句意：
她将举行一个生日聚会。
根据句意需要“举行一个生日聚会haveabirthdayparty”||，故答案为party。
（4）句意：
聚会下午两点半开始。
在点钟前用介词at||，故答案为at。
（5）句意：
绿色是安最喜欢的颜色。
名词colour钱需要形容词修饰||，故答案为favourite。
（6）句意：
她的朋友们能给聚会带来一些绿色的东西。
带来某物bringsthto---||，故答案为bring。
【点评】本题主要考查句子的理解及对单词的辨析||，需要平时多积累。
六、句型转换
14.【答案】
（1）Whenisyourbirthday？
（2）Whattimedoesitbegin?
【解析】【分析】
（1）Mybirthdayison17thMarch.从划线的on17thMarch来看是对什么时候生日提问的.
（2）Whenisyourbirthday？
Itbeginsattwoo'clock.从attwoo'clock可以看出是对时间提问的.Whattimedoesitbegin?
它什么时候开始？
【点评】本题考查的是对常见的英语句式转换的考查。
七、连词成句
15.【答案】
（1）Whenisyourbirthday？
（2）Whattimedoesthepartybegin?
【解析】【分析】
（1）yourwhenbirthdayis可以连成Whenisyourbirthday？
你什么时候生日？
（2）thewhatdoesbeginpartytime可以连成Whattimedoesthepartybegin?
聚会什么时间开始。
【点评】本题考查的是对常用句型的掌握情况。
需要提出的是在做连词成句的时候一定要注意首字母要大写||，最后一定要加标点符号这两点。
还要注意不能多词||，不能少词。
八、阅读理解
这个工作可让学生分组负责收集整理||，登在小黑板上||，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面||，引导学生关注社会||，热爱生活||，所以内容要尽量广泛一些||，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去||，除假期外||，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料||，写起文章来还用乱翻参考书吗?
16.【答案】
（1）1
（2）0
（3）1
（4）0
（5）1
唐宋或更早之前||，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目||，其相应传授者称为“博士”||，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者||，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋||，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者||；而后者则于西晋武帝时代即已设立了||，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问||，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席||，也是当朝打眼的学官。
至明清两代||，只设国子监（国子学）一科的“助教”||，其身价不谓显赫||，也称得上朝廷要员。
至此||，无论是“博士”“讲师”||，还是“教授”“助教”||，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
【考
点】阅读理解
【解析】【分析】这是一张生日分布的图片.
（1）这是细节理解||，根据图片Sandy的生日在2月3日.因此题目叙述正确.故答案为:
正确.
（2）这是细节理解||，根据图片Tim的生日在3月20日.题目叙述是4月20日.因此错误.故答案为:
错误.
（3）这是细节理解||，根据图片Jenny的生日在5月12日.因此题目叙述正确.故答案为:
正确.
（4）这是细节理解||，根据图片Sam和Bill的生日都在11月9日.因此题目叙述错误.故答案为:
错误.
（5）这是细节理解||，根据图片十二月份是圣诞节.因此题目叙述正确.
故答案为:
正确.
【点评】这是考查阅读能力的题目.首先仔细观察图片||，然后根据图片内容来判断题目叙述是否正确
“师”之概念||，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义||，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称||，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》||，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制||，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”||，其只是“老”和“师”的复合构词||，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称||，虽能从其身上学以“道”||，但其不一定是知识的传播者。
今天看来||，“教师”的必要条件不光是拥有知识||，更重于传播知识。
九、写作题
17.【答案】Mybirthday
Hello||，everyone||，mynameisMary.Mybirthdayison12thAugust.Iwanttohaveabirthdaypartywithmygoodfriends.Blueismyfarouritecolour||，soIwanttohavea“blueparty”.We
lcometomybirthdayparty.
【解析】【分析】作文大意：
我的生日大家好||，我的名字叫玛丽。
我的生日是在八月十二日。
我想要和我的好朋友们一起举办一个生日聚会。
蓝色是我最喜欢的颜色||，所以我要举行一场“蓝色聚会”。
欢迎来我的生日宴会。
【点评】本题考查的是学生综合运用英语的能力||，需要学生有一定的语言积累。
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