中考英语完型填空题型及解题技巧带答案.docx

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中考英语完型填空题型及解题技巧带答案

中考英语完型填空题型及解题技巧

（名师剖析解题技巧+实战训练，建议下载练习）

中考英语《完形填空》以考查学生综合运用语言的能力为目的，特别注重语言知识的应用性。

主要考查考生三个方面：

1.对文章上下文的理解和把握能力；2.对词汇、短语的固定搭配以及习惯用语的理解和运用能力；3.根据生活常识进行推理和判断能力。

要求学生从整体语篇层次上把握住语言材料，在阅读理解短文的基础上进行逻辑推理并综合运用初中阶段所学过的英语语法知识点来解题。

完形填空的题型：

完形填空一般是篇200词左右的短文，根据考查需要有目的地挖空一些单词或者短语，留下空白让考生去还原。

大都设计有10-15个空白，但是短文的第一个句子通常不挖空，是完整的。

一般提供3-4个选项，让学生选择能够填入挖空处的最佳答案；也有把挖空的单词打乱顺序（有的还另外添加两个）放在方框内让考生去选择；甚至还有些完形填空题连选项都没有，直接留下空白让考生去填入所缺的单词。

完形填空题所提供的短文通常是记叙文，也有少数说明文和议论文。

短文的题材广泛，包括体育赛事、社会热点、幽默故事、英美文化知识、环境保护以及校园生活等。

完形填空考查的题型分为：

1.较易型——词汇题，近义词的用法辨析或者是动词、名词、形容词、副词等词义和用法等，考生可通过对上下文内容比较容易找出答案的正确选项。

2.较难型——固定搭配和习惯用法题，通常涉及到动词短语、介词短语等的搭配和用法。

3.困难型——逻辑分析题，考生必须在能够掌握短文全文主旨大意的前提下，通过对故事的情节、线索、人物情感的发展、短文段落之间以及短文内容之间的逻辑关系等的分析和理解，选出正确答案。

完形填空题解题分三步：

第一步，泛读全文，了解文章体裁和大意。

第二步，确定

主题和关键句，反复推敲，初定答案。

第三步，精读全文，联想语境，锁定最佳答案。

完形填空解题技巧：

1.通读全文，了解大意，总体把握，初定答案。

跳过空格快速阅读，了解全文的核心内容以抓住主题。

这对于解析命题中的逻辑推理、上下文及情景语境方面的内容起着至关重要的作用。

每篇文章都有自己的一个中心思想，段与段之间有承上启下、前呼后应的句子；段与段、句与句之间紧密相连并形成一个有机整体。

因此在做完形填空的时候一定要一气呵成读完全文，不能中断思路。

对于一些不能理解的生词可以跳过去，不要去纠结。

同时要特别注意短文的开头句和结尾句，因为这些句子一般不挖空，给我们提供了文章阐述的关键背景信息以及事态结果。

选择答案时要从全文主旨大意和短文情景出发，不能只根据某一句子来选择，因为有时如果不考虑上下文时，三个甚至四个选项都可以填入空中。

如：

2018遵义中考完形填空第23题“…Oneday,shewantedtotakea23,…A.walkB.showerC.lookD.rest”，咋一看，单就这一个句子结构而言，A、B、D三个选项都可以代入空白处，但结合上下文看，却只有B选项是正确的。

2.确定文章体裁以及主题。

文章体裁通常分为四种：

记叙文、议论文、说明文和应用文。

中考选文以记叙文短文为主，如：

名人轶事、幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、社会热点问题等。

读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。

不同的体裁可能使用不同的语气和说法，也就需要选用不同的选项了。

因此，我们要根据短文的内容和要求，结合短文的主题思想，对空缺句子作合乎逻辑的推理。

要弄清空缺词句的确切含义，并对每一个空白的三个或者四个选项进行认真分析，反复推敲。

如：

2018遵义中考英语完形填空，是讲述一对破产夫妇恩爱生活的记叙文，迫于生计的丈夫日夜劳作，无暇照顾妻子，为了让妻子少挨冻，自己每次都是先冲进卫生间去受冻洗澡，以便于增加1摄氏度的室温，甚至还一度被妻子误会。

3.重视主题句

完形填空所用的短文通常没有文章标题，但一定有主题句，且常常是每段文章的首句，偶尔也出现在文章的中间或结尾。

主题句提供短文的性质、大意等关键信息。

我们可以其为立足点，从其时态、语气推测出全文的主要内容。

这对确定选项起着关键性的作用，我们可以综合运用学过的知识，从语法、短语固定搭配、词形变化及逻辑推理和生活常识等，将空缺词句与其前后句的意义自然而合理地衔接起来，不会出现意义断层或说东道西的情况，更加有把握锁定答案了。

如：

2018遵义中考英语完形填空，Inacoldwinter,acouplehadtomoveoutoftheirbighousebecauseofbankruptcy,thehusbandworkeddayandnightbutwithlowcareofhiswife.21Shethought，”Hedoesn'tlovemeanymore,Hejustthinksabout22work.”从第一句主题句可知，“在一个寒冷的冬天，一对破产夫妇不得不搬出他们原来住的大房子，丈夫日夜工作，无暇顾及妻子。

”21题应该就是“所以”，后面接着说，她认为丈夫不爱她了，而只爱“他的”（his22题答案）工作。

4.语境联想，把握全局

利用上下文的提示，用我们所学过的知识和已有的生活经验，扫清部分生词理解上的障碍。

联想并推测出故事所发生的场景，以及此情此景的人物心态和感觉，这样就可更好的把握全局。

以全局的观念检查所选择的答案是否能够保证短文的意思完整、语义合理、语法正确，从而纠正前面可能出现的错误选项，最终确定正确答案。

如：

2018遵义中考英语完形填空，Onarainyday,shefoundnothingtodoandturned24hiscomputer.A.onB.upC.downD.off根据已有的生活经验并联想故事场景，我们可以判定：

下雨天无事可干，应该是“打开电脑玩”，24题答案自然就显现出来了，应该是A选项。

5.择优法：

把各个选项分别依次代入短文中，选出上既符合词义要求，又没有语法错误的答案。

6.排除法：

在代入选项时如果发现所填选项存在语法错误、词与词搭配不当、单词意义不对、上下文有矛盾，就迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

如2018海南中考英语完形填空，…Theysoonrealizedthattherewasnoelectricity（电）.Whatcouldtheydo?

Kevinsuggestedgoingoutsidetodosome44watching.A.flowersB.starsC.birds

根据therewasnoelectricity（没有电）首先排除A（花），然后排除C（鸟），最后剩下B（星星）即是正确答案了。

7.例举对比

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以确定的选项。

需要调动头脑里的知识“储备”，例举自己所熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

8.运用语言常识判定：

A.固定搭配

a.固定词组的搭配序列：

要注意词语和前后词汇的搭配。

如：

gofishing,gotoschool,watchTV,seeafilm，

b.固定的复合词和动词短语。

如：

playground操场，diningcar餐车，takeplace发生，takeplaceof代替。

c.常见的句式，如：

Itfeels+形容词+不定式。

Itissaidthat+从句

　注意：

区别外形相近而意义不同的搭配。

如：

lookfor,lookover,lookout,lookafter,lookup等。

区别形不相似而意义相近的搭配。

如：

Ipaid1000yuanforthecellphone.　

Thebookcostme10yuan.

Ittookmeanhourtofinishthetask.

两个句子中都有“付出、花费”之意的短语，译成汉语时似乎相通，搭配却不同。

注意单个词组的多义性。

如：

takeoff有“脱下（衣服），（飞机）起飞，匆匆离开，取下，等多种含意。

B.语法常识

a.要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装，避免引起对文章的曲解。

b.注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。

选择各类词时，要注意以下几个方面：

名词：

应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其单复数的一致。

动词：

要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

介词：

应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

代词：

注意人称、数、格等是否准确。

连词：

注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

形容词和副词：

注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化，形容词转化为副词的基本方法,在后面加-ly,如：

easy（adj.容易的）-easily（adv.容易地）。

附练习：

2018遵义中考完形填空真题

Inacoldwinter,acouplehadtomoveoutoftheirbighousebecauseofbankruptcy,Thehusbandworkeddayandnightbutwithlowcareofhiswife.21Shethought，”Hedoesn'tlovemeanymore,Hejustthinksabout22work.”

Oneday,shewantedtotakea23,butherhusbandstoppedheratthedoor,"Letmetakeitfirst,OK?

""Whynotletmefirst,"sheasked."Iwastired,youtakeitlater,OK?

"Shewasverysad.

Onarainyday,shefoundnothingtodoandturned24hiscomputer.Afterafewminutes,hereyeswerefulloftears...itwashisdiary:

Today,Iwasquitesad,sheaskedme25Iwasalwaystakingtheshowerfirst,andIsaidIwastired.Shewasunhappy.Iwasn'tas26asbefore!

Wemovedtothesmallhouseanditwasverycold.I27thatifonepersontooktheshowerfirst,theroomcouldgetalittle28.SoIalways29thebathroomfirst.Whenshetooktheshower,thetemperatureinthebathroomcouldgetalittlehigher.Ican'tgivehermore,but30least,Icangiveher1℃love.

21.A.BecauseB.SoC.UnlessD.If

22.A.myB.herC.hisD.our

23.A.walkB.showerC.lookD.rest

24.A.onB.upC.downD.off

25.A.whatB.whenC.whyD.how

26.A.sadB.satisfiedC.poorD.rich

27.A.explainedB.suggestedC.foundD.said

28.A.coolerB.warmerC.hotterD.colder

29.A.rushedintoB.rushedoutofC.waitedoutsideD.stayedoutside

30.A.atmostB.atfirstC.atlastD.atleast

参考答案：

21-25.BCBAC26-30.DCBAD

2020年中考英语

完形填空押题预测

（名师精选押题试卷+参考答案，建议下载练习）

（一）

Mr.Garzaandhisfifth-gradestudentswereexploringtheimportanceofcolorinnatureandinotherplaces.“Thecolorredcangiveyou__1__,”Mr.Garzaexplained,“Bluecanbesoothing（抚慰的）.”Heaskedthestudentsto__2__howthegreycoloroftheclassroomwallsmadethemfeel.Theysaidtheyalwaysfeltthatthecolorwasboringanddull.

“Couldwepainttheclassroomadifferentcolor?

”oneofthestudentsasked.Theotherstudentsnoddedeagerlyinagreement.Mr.Garzarepliedthattheywouldhavetoasktheheadmasterforpermission.Heassignedthestudentsthetaskofmeetingwiththeheadmaster,inorderthattheycouldpersuade（说服）himto__3__themtorepainttheclassroom.

Thestudentswereexcitedwhentheheadmasteragreed.Theydiscussed__4__colorsfortheclassroomwallsandfinallydecidedonasoftyellow.Theparents’clubdonatedthepaint,rollers,brushes,andotherequipment.

PaintingdaywasonSaturday.Thestudents,alongwithseveralparents,gatheredtogether.First,theyremoved__5__fromtheclassroomwalls.Next,theymovedallthefurnituretothemiddleoftheroom.ThenMr.Garzaexplainedhowtodealwiththepainting.Hetoldthemtobecarefulandnottospillorwastethepaint.

Aftertheworkwasdone,thestudents__6__theirjob.Thenewcolorbrightenedtheclassroom.Theheadmasterbroughtmembersoftheschoolboardtoseetheclassroom.Beforelong,everyclassroomintheschoolhadafreshcoatofpaint.

（）1.A.experienceB.energyC.memoryD.effect

（）2.A.decideB.discoverC.describeD.develop

（）3.A.allowB.askC.affordD.agree

（）4.A.basicB.variousC.simpleD.similar

（）5.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

（）1.A.werebusywithB.werepleasedwithC.werefamiliartoD.wereresponsiblefor

（二）

MengMeihui,14,fromDongying,Shandong,lovedreadingcertainpiecesofwork.Butshepaidparticularattentiontoherclassmate’severycomposition,justtofindherfaults.

“Everyonesaidshewasbetteratwritingthanme.Ididn’tbelieveit.Iwantedtobeather,”Mengsaid.Mengwascaughtbythegreen-eyedmonster-jealousy（嫉妒）.

Jealousyis__1__amongstudents.Mostpeoplemayfeelalittlebitunhappywhenothersarebetterthanthem.It’snatural.However,ifstudentsdon’tchangetheirsmindset（思维方式）anddealwithitwell,jealousycanbringoutmanyproblems.

SuLulu,14,fromXiamen,Fujian,saidthosewhoaretoojealousofothersmightlose__2__easily.“Fewpeoplelikethosewhoalwaystrytofindfaultsinothers,”Susaid.“Apopularstudentshouldbeopen-minded.”

Besidesaffectingstudents’interpersonal（人际间的）relationships,jealousymayalsolimitstudents’development.

Mengsaidthatduringthattime,shepaidtoomuchattentiontohercompetitor（竞争者）and__3__toimproveherself.“Itwastiringanduseless,”shesaid.

Luckily,Meng__4__realizedtheproblem.Shestoppedhersillybehaviorandfocusedonherownprogress.

WangXiao,apsychology（心理学）teacheratHuangshiForeignLanguageSchool,Hubei,agreedwithMeng’spractice.Wangsaidthebestwaytodealwithjealousyistoturnitintomotivation（动力）.

“__5__thosewhoarebetterthanyouandfocusonyourself,”Wangsaid.“It’smoreimportanttoimproveyourselfthantobebetterthanothers.”

Wangalsosuggestedthatstudentsbeconfidentaboutthemselves.“Everyonehastheiradvantagesanddisadvantages.Don’t__6__yourdisadvantageswithothers’advantages,”hesaid.

（）1.A.unusalB.perfectC.commonD.useful

（）2.A.friendsB.jobsC.weightD.lives

（）3.A.happenedB.forgotC.promisedD.started

（）4.A.soonB.almostC.neverD.still

（）5.A.CompetewithB.DreamofC.LearnfromD.Dependon

（）6.A.talkB.shareC.helpD.compare

【参考答案】

完形填空专项训练

（一）

1-6BCABDB

完形填空专项训练

（二）

1-6CABACD