英语二轮复习 名词和代词.docx
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英语二轮复习名词和代词
专题七名词和代词
整理：
韩海常宋小伟
【考情分析】
名词和代词是英语高考的重点之一。
在完形填空中，名词最常考的命题形式是名词词义辨析；语法填空和短文改错中则常考名词的“数”、“格”、抽象名词具体化、名词的后缀、名词与冠词或介词的固定搭配使用等等。
而代词在高考中的考查重点包括：
（1）it，that，one，ones，those作替代词的用法区别；
（2）both，neither，either，all，any，none的用法区分；（3）other,another,others,anyother,theother的区别；（4）it表示时间、天气等以及it作形式主语、形式宾语的语法等等。
【庖丁解牛】
★★一、名词
考点一名词的数
1．抽象名词具体化
具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，具体指特定的某一件事时，这一抽象名词可用作可数名词，可使用不定冠词an/a。
honour荣誉；anhonour令人荣幸的事experience经验；anexperience一次经历
failure失败；afailure一个（件）失败的人/事shock震惊;ashock令人震惊的事;
success成功；asuccess一位成功的人，一件成功的事
knowledge知识；agoodknowledgeof...精通...的知识
surprise惊奇；asurprise一件令人吃惊的事
comfort安慰,慰藉；acomfort令人感到安慰的人或事物
如：
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Hisnewbookwasagreatsuccess.他的新书获得巨大成功。
Itisanhonorforustobeinvitedtotheparty.被邀请参加晚会是我们的荣幸。
（3）有些不可数名词后面加s时表示特殊意义
time时间→times次数；时代；倍数wood木头→woods树林
glass玻璃→glasses眼镜
如：
Shewearsapairofglasses.她戴着一副眼镜。
Itisbadmannerstotalkwithhismouthfull.说话时满嘴食物是不礼貌的。
2.常考的不可数名词
furniture（家具）,luggage/baggage（行李）,equipment（设备）,poetry,jewelry,scenery（景色）,information,knowledge,homework,evidence,health，news；weather，advice，progress，air；exercise锻炼身体；change零钱；
3.可数名词单数变复数的规则
（1）以 o结尾的名词变为复数时，下列“有生命的”名词要加 es，它们是：
黑人英雄吃土豆、西红柿，即Negroes,heroes,potatoes,tomatoes.
但下列以 o结尾的名词既可以加 s，photo--photos;piano--pianos；kilo-kilos；zoo--zoos动物园。
（2）以 f或 fe结尾的名词变为复数时，下列以 f或 fe结尾的名词需要把f或fe去掉，加 ves，它们是：
为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半，即selves,lives,thieves,wives,knives,leaves,shelves,wolves,halves。
但下列以 f结尾的名词可以直接加 s，它们是：
roof-roofs房顶；belief-beliefs信念。
（3）合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。
如：
sons in law女婿；passers by过路人；storytellers讲故事的人；grown-up→grown-ups成年人。
（4）以-s，-sh，-ch，-x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches；dish--dishes等；
（5）以辅音字母＋y结尾的词，变-y为i加-es，如baby→babies;city→cities;university→universities等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加-s,如monkey→monkeys，holiday→holidays，boy→boys；
4.常考的不规则复数的名词
man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,medium/media,mouse/mice,child/children；phenomenon→phenomena（现象）,
5.单复数同形的名词
means（方法），sheep（羊）,Chinese（中国人）,Japanese（日本人）,species（物种）等。
6.可数名词和不可数名词的修饰语
▲▲修饰可数名词的词语有many,manya（n）,agood/greatmany,a（great/large）numberof,scoresof,dozensof；few;afew；manya+单数可数名词，等
▲▲只能修饰不可数名词的词语有:
much,agreatdealof,agreat/largeamountof;little;alittle;等;
▲▲既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有:
alotof,lotsof,plentyof;,agreat/largequantityof（其后谓语用单数）,quantitiesof（其后谓语用复数）.
考点二名词的格与名词作定语
1.名词所有格的规则：
（1）单数名词和不以s结尾的复数名词通常在词尾加“s”;如yesterday’spaper昨天的报纸，Lucy’sroom露茜的房间；children’sbook儿童书籍，
（2）以s结尾的复数名词，只在结尾加“’”;如thefarmers’land农民的土地
2．名词作定语的规则：
名词作定语一般用单数,如boystudents男学生，agirlplayer一个女选手,astonewall石墙,ashoeshop鞋店。
但是名词woman,man作定语且修饰复数名词时，作定语的名词也用复数。
如：
menteachers男老师，womendoctors女医生。
考点三名词的构词法
英语中构成名词的后缀包括：
-or;-er;-tion;-sion;-ment;-ness;-ence;-ance;-th;-ure
1.以-t,-te结尾的名词变成 ion/ tion/；少数动词变成 sion/ ation结尾的名词
①correct→correction 改正attract→attraction吸引graduate→graduation毕业
celebration庆祝connection连接donation捐献cooperation合作direction方向destruction破坏devotion忠实education教育eruption爆发investigation调查
promotion晋级irrigation灌溉invention发明liberation解放operation操作
pollution污染selection选择suggestion建议translation翻译
introduce→introduction介绍produce→production生产reduce→reduction减少
②conclude→conclusion结论；结束discuss→discussion讨论；辩论
decide→decision决定admit→admission接纳；准许入学
③satisfaction满意recommendation推荐（书）pronunciation发音
invite→invitation邀请explain→explanation解释combination混合,组合admirationfoundation建立information信息imagination想象力inspiration灵感expect→expectation期望description描述
2.以-er.-or,-ist结尾的表示职业的名词
drive→driver 司机；驾驶员gather→gatherer收集者；采集者teach→teacher老师
conduct→conductor指挥；售票员announce→announcer播音员
science→scientist科学家art→artist艺术家
3.动词+ment变成名词
punish→punishment 惩罚achieve→achievement成就argue→argument辩论；争辩treat→treatment对待；治疗equip→equipment装备；设备govern→government政府；achieve--achievement成就
4.某些形容词+ness变成名词
lonely→loneliness孤独寂寞（词尾为y的先改y为i）
happy→happiness快乐;dark→darkness黑暗
tired→tiredness疲劳疲倦kind→kindness好意
5.以-th结尾的名词；warmth；strength;length;growth;width;youth;
6.以-ance；-ence结尾的名词
appear→appearance 出现；外貌guide→guidance指引；指导
perform→performance表演；节目exist→existence存在；生存
prefer→preference偏爱refer→reference参考；查阅
7.以-ure结尾的名词
fail→failure 失败；没做到press→pressure压力mix→mixture混合；混合物
depart→departure离开；出发
8.以-ity结尾的名词
university（综合）大学punctualityn.准时possibility可能性quality质量
ability能力curiosity好奇心prosperity繁荣reality现实superiority卓越
activity活动personality个性，名人nationality国籍creativity创造力，创造性
equality平等obesity过度肥胖popularity普及
9.以-y结尾的名词
recover→recovery 恢复；痊愈difficult→difficulty困难honest→honesty诚实discover→discovery发现
【庖丁解牛】
★★二、代词
【名师指津】
在解答代词题目时，我们应首先分析前后文，明确代词所指代的对象，从而避免误判。
具体说来应从以下几方面考虑：
代词指代的是人还是物；主格、宾格还是所有格；可数名词还是不可数名词；是特指还是泛指概念；表示两者之间还是三者或三者以上；表示的是肯定还是否定概念；等等。
1、代词的分类
代词分为以下几类：
1,人称代词；2,物主代词；3,反身代词；4,指示代词；5,疑问代词；6,相互代词；7,不定代词；8,连接代词；9,关系代词
1,人称代词：
主格:
I,you,she,he,they,we,it；主格作主语；
宾格:
me,you,her,him,them,us,it；宾格作介词或者及物动词的宾语；
2,反身代词:
当动词的主语和宾语是同一个人或者物时，宾语从反身代词。
myself,ourselves,yourself,itself,herself,himself,themselves;
3,物主代词:
形容词性物主代词：
my,your,her,his,their,our,its;后面一般加名词；
名词性主主代词：
mine;ours,yours,hers,his,theirs,ours,its;相当于形容词性物主代词+n.
4,指示代词：
this,that;these;those
5,疑问代词:
what,how,where,when,why，who等
6,不定代词:
one,ones,all,both,any,either,none,nothing,nobody,anyone,anything,everyone,everything等。
二、代词的考点
考点一it,that,one（s）,theone（s）,those的用法
1．it代替的是前面提到的同一事物，即同名同物，所代替的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词。
如：
I’dliketolookatthatatlas.MayIborrowit?
我想看看那张地图，我能借用一下吗（it代替可数名词atlas）？
2．one泛指,代替前面提到的同名异物中的任何一个，所代替名词是可数名词单数，其前可带冠词与修饰语。
如果代替复数名词，则用ones。
如：
①Thepopulationproblemmaybethegreatestoneintheworldtoday.
人口问题可能是当今世界上最大的一个问题。
（one代替可数名词problem）
②—Whichpencilsareyours?
“哪些是你的铅笔？
”
—Thewhiteones.（ones代替可数名词pencils）“这些白色的。
”
3．that特指代词，代替前面提到的同名异物中特指的事物，所代替的名词可以是可数名词单数，也可以是不可数名词，后面常有限制性定语。
如：
①Thedoctorinourschoolisyoungerthanthatintheirschool.
我们学校的校医比你学校的要年轻。
（that代替可数名词doctor，相当于theone）
②Theweatherofthisweekisworsethanthatoflastweek.
这周的天气比上周的天气要坏。
（that代替不可数名词weather）
4．those是that的复数形式，代替前面提到的同名异物中特指的事物，只能指代复数名词，相当于theones。
如：
eg，Thecomputersinyourofficearemoreexpensivethanthose/theonesinourschool.
你办公室的电脑比我们学校的电脑要贵。
（those代替复数名词computers）
考点二other,another,others,anyother,theother的区别
1．other表示泛指，意为“另外的、其他的”，常加复数名词。
如果前面有the,any,each,every,以及形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。
如：
eg，Shecanrunthananyothergirlintheclass.她比班级里任何一个其他的女孩跑得快。
2.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”，泛指单数。
可单独使用，也可后接名词。
如果其后接复数名词，则表示“又、再、还”。
如：
①Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）.这顶帽子对我来说太小了。
再给我拿一顶。
②Weneedtostayforanotherthreeweekstofinishthetask.我们需要再呆三周才能完成任务。
3．others：
相当于复数名词，是“other＋复数名词”的一种变式，意为“别的人或物”，但不指全部。
特指时在其前加定冠词；前面可加任何限定词以及数量词。
如：
eg，Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.比起自己来说，他更关心他人。
4.anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。
如：
eg，ChinaisfarlargerthananyothercountryinAsia.中国比亚洲的任何一个国家都要大得多。
5．theother：
表示两者中的另外一个。
可单独使用，也可接单数名词。
如：
eg，Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.
因为双方都不向另一方让步，所以讨论没有达成任何协议。
考点三all,both,either,neither,one的区别
“都”/
“都不”
“任一个”
“另一个”
两者
both
neither
either
Theother
三者及以上
all
none
any
another
1．all与both均表示“都”，但all表示三者以上的人或物，both则表示两个人或物。
二者都表示肯定意义，如果与not连用时，则表示部分否定。
2．neither与either都可用于表示两个人或物。
neither表否定意义，意为“（两者中的每一个）都不”；而either表肯定意义，意为“（两者中的任何一个）都”。
都可单独使用，也可同介词of连用。
如：
①Bothteamswereinhardtraining;neitheriswillingtolosethegame.
这两支球队都在刻苦训练。
哪一方都不愿意输掉这次比赛。
②—Doyouwantteaorcoffee?
你想喝茶还是喝咖非？
—Either.Ireallydon’tmind.啥也行，我其实不介意。
3．none表示三者以上的人或物都不，经常与of短语连用。
有时none也可表示不可数名词。
如：
Noneofthemhasseenmebefore.以前他们没有一个人见过我。
Noneofthemoneybelongstome.这些钱都不属于我。
考点四、it用法
1．代表前文已提到过的一件事物。
如：
Thatvaseisvaluable.It’smorethan200yearsold.那个花瓶很珍贵，它有200多年的历史。
2．当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别或身份时，也可用it来表示。
如：
It’salovelybaby.Isitaboyoragirl?
宝宝真可爱，是男孩还是女孩？
3．it作没有具体意义的主语，出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。
如：
Itissixmilestothenearesthospitalfromhere.这里离最近的医院也有六英里。
4．it充当形式主语或形式宾语。
it充当形式主语或形式宾语，本身无意义，只起一种先行引导的作用。
后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、-ing分词结构或名词性从句。
常见的句型有：
Itis/was+adj/n.+（for/ofsb）+todosth/主语从句
Itisfun/nogood/use+doingsth
Itis/was+过去分词+that从句，
make/find/feel/think/believe/consider+it+adj/n.+todosth,
Ittakessb+时间+todosth;
Itstrikes/hits/occurstosbthat...让某事（突然）想到...
如：
①Itisgettinghardereverydayforalazymantomakealiving.懒汉谋生是日益困难了。
（形式主语）
②Wemustmakeitcleartothepublicthatsomethingshouldbedonetostoppollution.我们必须使公众明白应该采取措施制止污染。
（形式宾语）
③Itisgenerallythoughtthattravelingabroadcanenrichone'sknowledge.
一般认为出国旅游可增广见闻。
5．it用于强调结构。
其基本句型为：
It＋is/was＋被强调部分＋that（who）＋其他……。
①Itistheparentsratherthanthegirlthataretoblame.是父母而不是这个女孩应受责备。
②ItwasnotuntilIgothomethatIthoughtofgivinghimacall.直到我到家我才想起要给他一个电话。
6．It可放在动词或者动词短语appreciate，dependon/relyon;like;hate等后面，然后再加一个从句。
如：
①Youmaydependonitthattheywillsupportyou.你相信好了，他们会支持你的。
②Iwouldappreciateitifyoucanhelpmeoutoftrouble.如果你能帮我摆脱麻烦，我会很感激的。
7.it构成的几个易混句型
①.itis（high）time+that从句，从句用一般过去时态或者shoulddosth;相当于Itistime（forsb）todosth
eg,Itishightimethatwetook/shouldtakesomeeffectivemeasurestosolvetheproblem.
②Itis+段时间+since从句，“自从某事发生到现在已经多久了”，since从句用一般过去时态；
Itisfouryearssincehegraduatedfromuniversity.他大学毕业已经四年了。
③itwillbe/was+段时间+before从句，
eg,Itwillbemorethantw
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