山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校六年级科学上册课堂检测概述.docx

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山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校六年级科学上册课堂检测概述

闻喜县“小学科学教学目标定位的实践研究”课题

课堂检测设计

六年级上册

闻喜县东镇中心校

三五三四学校

2013年11月

第一单元工具和机械1.1使用工具

一、正确填空

机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（简单机械）。

二、用心判断

1、在生活中人们做事情常用工具来帮忙。

（√）

2、有些费力、难做的事情，使用工具就可以省力、方便地完成。

（√）

3、使用工具就一定会省力。

（×）

三、慎重选择

1、当你拿出一瓶汽水或啤酒准备饮用时，你会用的工具是（C）

A.螺丝刀B.镊子C.开瓶器D.起钉锤

2、想要省力地把钉在木头里的钉子拔出来，应选用的工具是（A）

A.起钉锤B.开瓶器C.剪刀D.钳子

3、医生从瓶子里取酒精棉时使用的工具是（A）

A.镊子B.钳子C.筷子D.螺丝刀

四、解决问题

分别选择什么工具往车上装油桶、撬一大块石头、升旗？

答：

往车上装油桶可选用木板比较省力；撬一大块石头可借用木棍来完成；升旗可使用绳子和滑轮来完成。

1.2杠杆的科学

一、认真填空

1、像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）。

2、杠杆上有三个点，分别是（支点）、（用力点）、（阻力点）。

3、支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

二、用心判断

1、杠杆是一种简单的机械，它能帮助我们工作。

（√）

2、凡是杠杆都是用来省力的。

（×）

3、开瓶器是一种杠杆，它只有两个点。

（×）

4、杠杆的支点只能在用力点和阻力点中间。

（×）

三、慎重选择

1、下列工具中，属于费力杠杆的是（A）

A.筷子B.老虎钳C.开瓶器D.螺丝刀

2、下列不属于杠杆的是（C）

A.钓鱼竿B.跷跷板C.楼梯D.钳子

四、解决问题

请举出一些常用的杠杆类工具。

答：

压水井的压杆、跷跷板、起钉锤、钳子、剪刀、天平、筷子、镊子等。

五、实践探究题

我们用杠杆尺做实验，通过分析实验记录的数据，发现了什么规律？

（1）在什么情况下，杠杆省力？

答：

支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力。

（2）在什么情况下，杠杆费力？

答：

支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力

（3）在什么情况下，杠杆不省力也不费力？

答：

支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。

1.3杠杆类工具的研究

一、填空题

杆秤也是（杠杆）类工具。

二、连线题

面包夹

天平省力杠杆

开瓶器

钳子

撬棒费力杠杆

羊角锤

手动压水井的压杆

理发剪刀等臂杠杆

筷子

三、选择题

1、关于杠杆，下列说法正确的是（BC）

A.杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点同侧。

B.杠杆一定有支点。

C.杠杆是一种简单机械，它能帮助我们工作。

D.杠杆的支点只能在用力点和阻力点的中间。

2、杠杆尺两边钩码数相等，离支点远的一边会（C）

A.升高B.平衡C.降低D.保持不变

3、使用杆秤称物体，秤砣越向外移动表示物体的重量（B）

A.越轻B.越重C.不变

四、判断题

1、剪刀和天平都是应用杠杆原理设计的工具。

（√）

2、镊子的支点是拇指和食指共同用力处。

（×）

3、镊子是根据杠杆原理设计而成的费力工具。

（√）

五、简答题

1、举例说明为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？

答：

有些工具设计成费力的是为了省距离，更方便快捷的工作。

例如：

镊子在用力点按下一个很小的距离，阻力点就能移动较大距离，很快把物体夹住，既方便又灵活。

2、你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？

提绳的位置对秤的最大称重有什么影响？

答：

这是杠杆类工具运用的一个典型现象。

秤砣到提绳的距离远，重物到提绳的距离近，秤砣就能压起很重的东西，这是省力的杠杆。

提绳离秤砣越远称重的东西越多。

1.4轮轴的秘密

一、填空题

1、轮子和轴固定在一起转动的机械叫做（轮轴）。

2、轮轴是简单的机械，它是由（轮）和（轴）组成的。

二、判断题

1、轮轴的轮越大，轴越小，用轴带动轮就越省力。

（×）

2、在轮上用力比较省力，轴上用力比较费力。

（√）

三、选择题

1、下面属于轮轴类的机械是（AB）

A.汽车方向盘B.自行车把C.核桃夹D.火车轮

2、在轮轴实验装置中，轴指的是（D）

A.挂钩码的部分B.挂测力计的部分C.穿入轮轴孔中的铁棍D.穿入轮孔中的铁棍

四、简答题

1、要使轮轴更省力，这个轮轴应是什么样？

答：

应是轮大轴小的轮轴，并在轮上用力。

2、轮轴给我们的工作带来了哪些方便？

答：

使用轮轴可以很省力地完成工作。

3、在我们的周围，哪些地方应用了轮轴？

答：

汽车方向盘、门锁把手、水龙头开关、扳手、辘轳等。

五、实验探究题

1、回忆实验轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响，从数据中我们发现了什么？

答：

在轴粗细相同时，轮越大越省力。

2、如果取下水龙头上的轮子，直接去拧轴，还容易拧开水龙头吗？

推想轮轴有什么作用？

答：

不容易拧开水龙头。

轮轴有省力的作用。

1.5定滑轮和动滑轮

一、我会填

1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（定滑轮）。

2、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）。

二、简答题

升旗的时候，为什么向下拉绳，旗帜就升上去了?

答：

旗杆顶部有一个定滑轮。

三、实验探究题

1、回忆定滑轮作用的实验，从记录的数据中，我们有什么发现？

答：

定滑轮可以改变力的方向，但不省力。

2、回忆动滑轮作用的实验，从记录的数据中，我们有什么发现？

答：

动滑轮省力，但不能改变用力的方向。

1.6滑轮组

一、填空题

把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（滑轮组）。

二、选择题

1、生活中用到定滑轮的有（AB），滑轮组的有（C）

A.升国旗B.拉窗帘C.吊车

2、下面说法正确的是（AD）

A.动滑轮能省力,但不能改变用力方向。

B.升旗用的是动滑轮,它可以省力。

C.构成滑轮组的都是动滑轮,所以省力。

D.人们使用定滑轮吊物的目的是为了改变力的方向。

3、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组吊起一个1000克的重物,需要使用物体产生的重力是（B）

A.1000克B.500克C.250克D.150克

三、简答题

为什么塔式起重机能够吊起那么重的物体？

答：

因为它使用了多个滑轮组，既省力，又能改变力的方向，所以能吊起很重的物体。

四、实验探究题

1、我们用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个滑轮组，实验滑轮组的作用，通过直接提升物体和用滑轮组提升物体，观察用力的方向，测量用力的大小，结果发现了什么？

答：

滑轮组不但能省力还能改变用力的方向，既省力又方便。

2、我们用多个定滑轮和多个动滑轮组装一个滑轮组，实验滑轮组的作用，通过直接提升物体和用滑轮组提升物体，观察用力的方向，测量用力的大小，结果发现了什么？

答：

不但能省力还能改变用力的方向，滑轮组的组数越多，越省力。

1.7斜面的作用

一、填空题

像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（斜面）。

二、选择题

1、螺丝钉上的螺纹利用的原理是（B）

A.轮轴B.斜面C.滑轮D.杠杆

2、下列工具应用了斜面的是（ABCD）

A.卷笔刀B.楼梯C.斧头D.菜刀

三、判断题

1、用斧头劈木柴是应用了斜面原理。

（√）

2、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。

（×）

四、简答题

1、斜面有什么作用？

答：

斜面有省力的作用。

2、盘山公路为什么要修成“S”形？

答：

盘山公路修成“S”形，是为了省力，由于路程延长而使坡度变小，因此可以省力些。

五、探究题

回忆不同坡度斜面作用的实验，通过直接提升物体的力和沿不同斜面提升物体的力，对比实验数据，我们有什么发现？

答：

斜面都能省力。

坡度越小越省力，坡度越大越不省力。

1.8自行车上的简单机械

二、思考填表

自行车部件

简单机械类型

所起到的作用

车把

轮轴

省力

脚蹬子

轮轴

省力

刹车

杠杆

省力

螺丝

斜面

省力

三、回答问题

人脚蹬的力是怎样传到车轮上去的？

答：

人脚蹬的力是通过链条与两个齿轮啮合传递动力使自行车运动的。

第二单元形状与结构2.1抵抗弯曲

一、认真填空

我们很多的房屋和桥梁都是依靠（直立）的材料和（横放）的材料支撑住的。

二、精挑细选

梁的抗弯曲能力与下列因素有关的是（ABCD）

A.厚度和宽度B.材料的长短C.形状D.材料

三、我问你答

横梁平着放好还是立着放好？

答：

横梁立放着好。

因为厚度比宽度更能提高梁的抗弯曲能力，所以横梁是立放好。

四、实践探究

研究纸的抗弯曲能力与厚度的关系。

控制不变的条件：

1、纸的宽度；2、垫起纸梁的高度；3、弯曲的标准；4、纸梁架空的距离；.5、放垫圈的位置。

要改变的条件：

纸的厚度

要测量的数据：

垫圈的个数

得出结论：

纸的厚度增加，抗弯曲能力大大增加。

2.2形状与抗弯曲能力

一、认真填空

1、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的（厚度），增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。

2、纸包装箱用的材料叫（瓦楞）纸板。

二、解决问题

1、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？

答：

瓦楞纸不是单纯的弯折，也不是单纯的平粘增加厚度，而是又折又黏合，弯曲的中间层好似一个个连续的拱形，大大增加了抗弯曲能力。

因此能使柔软的纸变坚硬。

2、为什么有的钢材或铝材做成V”“L”“U”“T”或“工”字或“口”字等形状？

答：

因为改变材料的形状，能增大材料的抗弯曲能力。

2.3拱形的力量

一、认真填空

1、拱形承载重量时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。

2、拱形受压会产生一个（向外推）的力，能抵住这个力，拱就能承受很大的重量。

二、慎重选择

许多桥梁建成拱形，主要是为了（CD）

A.更加美观B.节省材料C.更加牢固D.增加承受压力的能力

三、细心判断

1、拱形不能增加抗弯曲能力。

（×）

2、拱形减小了材料的宽度，增加了它的厚度，所以承载力大。

（√）

四、解决问题

1、你能解释西瓜皮拱为什么不垮吗？

答：

因为西瓜皮拱在承受重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

2、柔软无力的纸，做成拱形怎么就变“坚硬”了？

答：

纸做成拱形可以增加纸承受压力的能力。

3、古代城门为什么都做成拱形？

答：

因为拱形可以承载很大的重量，使城门更坚固。

2.4找拱形

一、填空题

1、圆顶形具有承载（压力大）的特点，而且不产生（向外推）的力。

2、圆顶形可以看成是（拱形）的组合。

二、判断题

1、同样厚的圆柱状塑料瓶比长方体状塑料瓶更硬一些。

（√）

2、我们用的小勺的把背面压一个槽，变成弧形是为了使用安全。

（×）

3、圆顶形和球形不属于拱形。

（×）

4、把安全帽设计成圆顶形是为了更坚固。

（√）

三、选择题

1、塑料饮料瓶最硬的地方是（A）

A.上部B.中部C.底部D.各部分一样

2、我们自己身体上有拱形结构，如：

（ABD）

A.肋骨B.头骨C.牙齿D.足骨

3、下列建筑类似拱形的形状是（ACD）

A.赵州桥B.钢索桥C.闻喜西湖桥D.中国国家大剧院

4、球形的承重特点是（AC）

A.任何一个地方都受力B.重力集中在接触点上C.重力均匀地向四周分散开D.容易滚动

四、简答题

1、乌龟、贝类、鸟蛋的外壳形状对动物自身有什么意义？

答：

这些生物的外壳有的是球形，有的是拱形，这使得它的外形更加坚固，可以更好地保护自己。

2、观察分析塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？

答：

塑料瓶的上部是圆顶形（有的是明显的圆锥形，瓶口是圆柱形）。

中部瓶身是圆柱形，表面有环状的拱形，竖着的拱形凸凹形状。

底部一般向内凹进去，类似圆顶形。

最厚的是瓶口，最薄的地方是瓶身。

分析这些都与瓶子承受力的需要有关。

2.5做框架

一、认真填空

像铁塔这样骨架式的构造叫做（框架）结构。

二、选择题

在下列框架中最稳定的是（A）

A.三角形B.长方形C.正方形D.梯形

三、问答题

1、三角形框架有什么特点？

答：

具有稳定、不易变形的特点。

2、我们如何加固长方形框架？

答：

增加斜杆。

3、分析在正方形框架中增加斜杆起什么作用？

答：

斜杆起推或拉的作用，能增加它的稳定性。

2.6建高塔

一、填空题

我们利用（框架）结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。

二、选择题

1、要使物体不容易倾倒，用到的方法有（ABCD）

A.三角形框架结构B.上小下大C.上轻下重D.空气阻力小

2、下列塑料瓶的放置方法最不容易倒的是（C）

A.瓶口向下B.瓶口向上C.瓶口向上再装些沙子D.瓶横放

三、判断题

1、塔的稳固性与材料、形状、结构都有关。

（∨）

2、塔的高度与塔的稳定无关。

（×）

四、问答题

框架结构铁塔的特点有哪些？

答：

采用三角形或拱形的底座，塔身底大上小，底重上轻，尽量减少风阻，提高抗风能力。

2.7桥的形状和结构

一、填空题

1、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住了（拱足），抵消拱向外的（推力），减少了桥墩的负担。

2、钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造（钢索桥），大大增加了桥的（跨越）能力。

二、选择题

1、钢索桥的组成主要是由（ABC）

A.钢缆B.桥塔C.桥面D.拱桥

2、钢索桥的主要承重构件是（A），支撑钢缆的主要构件是（B）

A．钢缆B．桥塔C．桥面D.拱桥

3、钢索桥的显著特点是（AB）

A．桥被钢缆吊起B．桥的跨度很大C．桥面宽D.桥面在拱上方

三、判断题

1、钢索桥可以大大增加桥的跨度。

（∨）

2、所有的桥都是桥面在拱上方。

（×）

四、问答题

桥面在拱下方的拱桥有什么优点？

答：

桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担；桥面也比较低而平坦；方便通行。

2.8用纸造一座桥

一、慎重选择

1、我们用纸造“桥”要考虑的问题有（ABCD）

A.纸的特性B.选择形状C.纸的数量D.选择结构

2、用纸造桥，增强纸的抗弯曲能力，我们采用的方法有（ABC）

A.增加厚度B.制成不同形状C.做框架结构D.做实心结构

第三单元能量3.1电和磁

一、认真填空

1、用（线圈）和指南针可以做成（电流检测器），检测电池中有没有电。

2、指南针是用来测定方向的仪器，它是利用（磁铁）的性质制成的。

二、正确判断

1、电流不能产生磁性。

（×）

2、电池太多，小灯泡会烧坏。

（√）

3、通电的线圈会产生磁性。

（√）

三、实验操作

1、请你做一个通电线圈能使指南针偏转的实验。

答：

用导线在手指上绕10圈左右取下，做成一个线圈，固定线圈和引出的线，将线圈套在指南针上，给线圈通上电流即可。

2、现有一节废电池，你如何检验它是否有电？

答：

用完的废电池还会有一点电。

我们用通电的线圈套在指南针上能检测出导线的微弱电流。

3.2电磁铁

一、正确填空

1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫电磁铁。

2、电磁铁具有接通电流产生（磁性）、断开电流（磁性消失）的基本性质。

二、认真判断

1、电磁起重机，磁悬浮列车等都是利用电磁铁的装置。

（√）

2、电磁铁和磁铁一样也有南北极。

（√）

3、电磁铁的两极不可改变。

（×）

4、把电磁铁连接到电池上不能够吸起大头针。

（×）

三、解决问题

1、怎样改变电磁铁的两极？

答：

（1）改变电池正负极的接法；

（2）改变线圈缠绕的方向。

2、电磁铁的南北极与那些因素有关？

答：

电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕的方向有关。

3.3电磁铁的磁力

（一）

一、填空题

1、电磁铁的磁力是（通电）线圈产生的。

2、电磁铁磁力大小与线圈圈数有关。

圈数多磁力（大），圈数少磁力（小）。

二、判断题

1、电磁铁可以长期通电。

（×）

2、增加线圈圈数电磁铁磁力增加。

（√）

三、实验题

检验电磁铁磁力的大小与线圈圈数之间关系的实验

研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗？

检验的因素线圈圈数

保持不变的条件铁芯和导线不变，电池的数量不变。

实验结果线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

3.4电磁铁的磁力

（二）

一、填空题

电磁铁的磁力大小与电池的（数量）有关，电池少则磁力（小），电池多则磁力（大）。

二、判断题

1、电池数量相同，线圈圈数多的电磁铁磁力大。

（√）

2、电磁铁的磁力大小与电流的方向，电流的大小都没有关系。

（×）

三、实验题

检验电磁铁磁力的大小与电池数量之间关系的实验

研究的问题

电池数量增加，磁力变大，电池数量减少，磁力变小。

我们的假设

增加电池数量，磁力增大，减少电池数量，磁力减少。

要改变的条件

电池数量

保持不变的条件

铁芯不变，线圈圈数不变，导线不变。

实验结果

电池数量增加，磁力变大，电池数量减少，磁力变小。

3.5神奇的小电动机

一、填空题

1、换向器的作用是接通（电流）并转换电流（方向）。

2、电动机是用（电）产生动力的机器。

3、电动机是由（外壳）、（转子）、（后盖）三部分组成。

二、判断题

1、小电动机转动时各个部件共同作用的结果。

（√）

2、转子转动与力的作用无关。

（×）

三、简答题

1、转子转动的快慢与什么有关系？

答：

与磁铁距离线圈的远近，磁铁的数量和电池的数量都有关系。

2、怎样改变转子转动的方向？

答：

对着转子的磁铁的磁极性质以及电池正负极的不同接法都可以改变转子转动的方向。

3.6电能和能量

一、填空题

1、用电器有了电可以进行各种“工作”——做各种运动或发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫（电能）。

2、能量有（电能）、（热能）、（光能）、（声能）等不同的形式。

3、所有的用电器都是一个电能的（转化器），能够把输入的（电能）转化成其他形式的能。

4、任何物体工作都需要（能量）。

二、判断题

1、如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。

（√）

2、人们利用电，使用电能与其他能互相转化，方便了我们的生产与生活。

（√）

3、反复弯折一段铁丝，摸一摸铁丝，有热的感觉。

在这个过程中，动能转化为电能。

（×）

三、填表题

家用电器调查表

用电器名称

可以做的工作

输入的能量形式

输出的能量形式

电灯

照明

电能

光、热

电视机

看节目、新闻

光、声

电饭锅

煮饭

热

洗衣机

洗衣服

动

录音机

听、录节目

声

3.7电能从哪里来

一、我会填空

1、用手摇发电机可以发出（电）来点亮小灯泡。

2、发明了发电机后，人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成（电能）了。

3、在长江三峡电站里，人们利用发电机把（水能也叫动能）转化成（电能）输送到千家万户。

4、我见过的电池有（普通电池）、（光电池）、（蓄电池）。

5、检测电动机能否发出电时，磁针要远离小电动机，因为小电动机里有（磁铁）。

二、判断题

1、当电动机被用来发电时，就叫它发电机。

（√）

2、蓄电池不需要充电。

（×）

3、所有的电池都是将化学能转化为电能的。

（×）

三、解决问题，我能行

我们使用的电是从哪里来的？

答：

有的从电池里来，有的是发电厂用电线输送来的，有的是其它形式的能量转化成的。

3.8能量与太阳

一、认真填空

1、煤、石油、天然气是存储了亿万年的（太阳）能。

2、埋藏在地下一层一层的是（煤）。

二、正确判断

1、煤、石油、天然气所具有的能量最终来自太阳。

（√）

2、埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。

（√）

3、我们不可能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，更不可能发现具有完整树干状的煤。

（×）

三、细心选择

1、下列属于节约能源的是（ABC）

A.节约用电B.节约用水C.节约资源D.节约粮食

2、下列是不可再生的能源有（ACD）

A.煤B.沼气C.石油D.天然气

四、思考回答

1、煤是怎么形成的？

石油和天然气它们又是怎样形成的？

答：

亿万年前，地球上衰死的植物大量堆积，后来慢慢被泥沙埋在地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。

石油、天然气与煤相似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

2、我们知道的新能源有哪些？

答：

沼气、地热发电、核能发电、风力、水力和太阳能发电等。

第四单元生物的多样性4.1校园生物大搜索

一、我会选择

我们可以从下列踪迹推知躲藏起来的动物有（ABC）

A.脚印B.粪便C.毛D.路线

二、我会判断

1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。

（√）

2、调查动植物时，可以把不认识的动植物画下来或拍成照片，再编号。

（√）

3、调查时可以采摘植物和伤害动物。

（×）

三、我来回答

调查校园的动植物要注意些什么？

答：

要带上小铲、放大镜，不要采摘植物、伤害动物，注意从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

4.2校园生物分布图

一、细心判断

1、对于调查不知名的小动物，应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。

（√）

2、地球生物很多，灭绝几类没关系。

（×）

3、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。

（×）

二、回答问题

知道我国有哪些珍稀生物？

答：

扬子鳄、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、珙桐、金丝猴等。

4.３多种多样的植物

一、填空题

1、在植物王国中，已发现的种类有（30多万）种，开花的植物约占（一半）以上。

2、用（分类）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

3、在不开花的植物中，（蕨类）、（藻类）、（苔藓类）和开花的植物一样，自己进行（光合）作用制造养料。

二、选择题

1、下列植物属于草本植物的是（AD）

A.狗尾草B.柳树C.松树D.蒲公英

2、下列属于常绿植物的是（B）

A.苦苣菜B.雪松C.牛筋草D.荷花

三、判断题

1、狗尾草、菊花、柳树都属于开花植物。

（×）

2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。

（√）

四、思考问答

你一共找到多少种植物分类的方法？

答：

①根据生活环境分为水生植物和陆生植物；②根据是否落叶分为常绿植物和落叶植物；③根据茎分为草本植物和木本植物；④根据是否开花分为开花植物和不开花植物。

4.4种类繁多的动物

一、填空题

1、研究动物的一种重要的方法是（分类）。

2、在动物王国中，已发现的种类已经有（150）多万种，是生命世界中类别最多的。

3、动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。

4、科学家根据动物骨骼将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两大类。

脊椎动物又可以分为（鱼类）、（鸟类）、（哺乳类）……

二、判断题

1、蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸