山东省淄博市淄川名校届高三上学期第一次阶段检测历史试题及答案.docx
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山东省淄博市淄川名校届高三上学期第一次阶段检测历史试题及答案
淄川一中高三第一次阶段检测历史试题
Ⅰ选择题
（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）
1.据《春秋》记载，在二百四十二年间鲁君朝贡周王3次，朝贡齐国11次，朝贡晋国20次，朝贡楚国2次。
这一现象反映的实质是
A.分封制逐渐瓦解
B.各诸侯国之间联系密切
C.周天子成为“天下共主”
D.周王未能实现高度集权
2.“唐代科举从形式上看和过去的孝廉、秀才有继承关系，只是当门阀盛时被举为秀才孝廉的人必定出于世族，而唐代并无此限制。
”材料旨在说明唐代科举制
A．继承了选官方式B．促进了经学发展
C．扩大了举荐范围D．淡化了门第出身
3.宋初，中书省长官“中书舍人”除特命外，不再起草诏令，而是由皇帝差遣的“知制诰”（或临时差遣的“权知制诰”）负责起草。
这一变化
A.精简了官僚机构B.理顺了职官权责
C.削弱了宰辅权力D.提高了行政效率
4.“最高命令称上谕：
一种是明发上谕，一种是寄信上谕。
寄信上谕是清代特有的……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。
譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人谁也不知道。
……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。
”清朝这样做的主要目的是
A.加强专制主义中央集权
B.做好政令的保密工作
C.提高行政效率D.加强对官员的监察
5.（在希腊）流通中发展起来的交换过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。
”这实质上反映了在古希腊
A.商业平等是政治平等的现实基础
B.商业贸易尊重自由和平等的原则
C.海外贸易活动推动了平等观念形成
D.商业上的自由平等观念影响了政治理念
6.马克垚在《世界文明史》中指出，1721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，英国的内阁制形成。
环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期，中国清王朝也于1732年设立军机处，极权政治进入新阶段。
从世界政治文明进程演进的角度来看，这一论述意在强调
A.英国政治文明的多样性
B.世界政治文明的渐进性
C.英国政治文明的开创性
D.英国政治文明的复杂性
7.1789年，华盛顿在首任总统就职演说中说：
“任何地方偏见或地方感情，任何意见分歧或党派敌视，都不能使我们偏离全局观点和公平观点，即必须维护这个由不同地区和不同利益所组建成的大联合政权。
”这句话的精神实质是
A.三权分立、制约与平衡
B.维护联邦的统一与稳定
C.保护国家的利益与主权
D.中央政府与州政府分权
8.定都天京后，太平天国曾把儒家经书和诸子百家宣布为“妖书邪说”，严禁教习和流传，并且严令申明：
“凡一切妖书如有敢念诵教习者，一概皆斩。
”这种现象说明
A.太平天国已经有科学理论作指导
B.这样做的目的是维护拜上帝会的教义教规
C.太平天国已经完全摆脱儒家经典的影响
D.极大地推动了运动向高潮发展
9.“义和团运动无疑比洋务派、改良派表现了更多的反侵略勇气，但破产小农和手工业者归复自然经济的强烈愿望又使他们的眼界无法越出所处的时代。
”这句话表明了义和团运动的双重特征是
A.“灭洋”与“扶清”B.反帝与反封建
C.爱国与保守D.正义与非正义
10.黄炎培在《我亲自经历的辛亥革命》中说，社会风俗人心，从某些部分看来，辛亥以后和以前大大改变了。
所有卑贱、颓废、放荡行为，有些少了，有些完全消灭了。
……总之，辛亥革命无数头颅换得来的，除推翻封建帝制以外，广大民众的体格、品格相当提高了。
材料中黄炎培认为辛亥革命的主要意义是
A.改变了中国的社会制度
B.使民主共和观念深入人心
C.社会生活领域出现重大变化
D.促使中国教育的近代化
11.奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。
其中“领地国家”的特征是：
在封建制度下，国王的税收有两大来源，一部分来自国王对自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。
根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是
A.西周B.秦朝C.唐朝D.清朝
12．侯建新指出：
“科举制度后来曾引起近代西方贤达的关注，但就其实质而言毫无现代概念。
”下列关于科举制度的评价，符合侯建新观点的是
A．改变了欧美选官制度B．带来社会公正与公平
C．束缚了人们的思想D．为封建统治者选拔人才
13.中国历代王朝一向把外国视为夷狄，而以天朝上国自居，认为“荒服之外，无非藩属，悉我从仆”，造成这种心态的根本原因是
A．中国是当时世界文明的中心，周边民族尚未开化
B．周边民族是游牧文明，中国农业文明优于其他文明
C．封闭的地理环境以及由此形成的小农经济造成自大心态
D．这是客观现实的直接的、真实的反映
14.中国近代考古学家罗振玉在其著作《殷墟书契后编》中评价某一制度时说：
“度才而使之，程能而任之，朝不道则夕斥之矣，夕不道则朝罢之矣。
……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。
”此制度为（）
A.宗法制B.分封制C.郡县制D.科举制
15.《明史·职官志》称：
“巡按则代天子巡狩，所按藩服大臣、府州县官诸考察，举劾尤专，大事奏裁，小事立断。
”这说明当时的监察官（）
A.对大案要案有终审权
B.享有部分直接处分权
C.可以代替皇帝作决定
D.凡事都必须上奏皇帝
16.清代历史学者赵翼说：
“国初以来，设立议政王大臣，彼时因有议政处是以特派王大臣承允办理，自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每回召对承旨遵办，为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔……。
”可见，军机处的设立（）
A.是统治阶级权力夺斗的结果
B.是皇权对议政处的妥协
C.结束了议政王大臣的统治地位
D.使君主专制达到了顶峰
17.梭伦规定，执政官上任必须宣誓遵守法律，而不是宣誓效忠于某人。
美国宪法第2条第l款规定，总统宣誓就职的誓词如下：
“我谨庄严宣誓（或郑重声明）……恪守、维护和捍卫合众国宪法。
”由此可知，两者的共同点是（）
A．注意树立法制的权威
B．维护了资产阶级民主政治的发展
C．体现了宪法至上的原则
D．蕴含着三权分立的理念
18.罗马法学家西塞罗说：
“罗马的法和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它；再者，人类也只有一个共同的主人和统治者。
这就是上帝，因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行者”。
这里西塞罗旨在强调（）
A.罗马法的普遍适用性
B.上帝权威的不可动摇性
C.法律体系的永恒性
D.罗马法和雅典法的相似性
19.《十二铜表法》第七表“土地和房屋”（即相邻关系）规定：
“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟涤相同的空地；掘井的应留空地六尺；栽种橄榄树和无花果树的，应留空地九尺；其他树木留五尺。
”材料主要表明该法
A．维护私有财产B．条文清晰内容全面
C．协调邻里关系D．保留习惯法的内容
20.“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要特别的限制。
”因此，1787年的美国宪法规定
A．实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治
B．总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念
C．在中央政府权力结构中遵循“制约与平衡”原则，避免绝对权力出现
D．总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于国务卿
21.“英国人在法国革命和拿破仑战争把‘暴力革命’和‘激进主义’的观念传播向欧洲的时代，终于用自己的方式解决了问题。
”下列最能够体现当时英国人“自己的方式”的是（）
A．1688年“光荣革命”B．《权利法案》的颁布
C．建立现代工厂制度D．1832年议会改革
22.下表是1871年《德意志宪法》中规定的联邦的投票权数量，这反映出（）
普鲁士连同汉诺威、库尔黑森、浩斯敦、拿骚及法兰克福
巴伐利亚
萨克森
符登堡
巴登
黑森
梅格棱堡·许威林
布伦斯维克
17票
6票
4票
4票
3票
3票
2票
2票
A．联邦议会具有国家事务的决定权
B．各联邦的政治地位具有不平等性
C．普鲁士在联邦议会中占绝对主导
D．联邦议会具有立法权和最终颁行权
23.八国联军统帅瓦德西在其给德皇的奏议里论及，要把“华人置诸德国官吏治理之下”实在是“一种困难”“并吞土地一事，与其谓为促进商业，则毋宁谓为阻碍商业”。
其原因是（）
A.中国民族工业的抵制作用
B.义和团运动“盲目排外”
C.德国的计划遭到俄日干扰
D.中国人民顽强的反帝斗争
24.孙中山曾说：
“至于我们民国的约法（指《临时约法》），没有规定具体的民权。
在南京订出来的民国约法里头，只有‘中华民国主权属于国民全体’的那一条，是兄弟所主张的，其余都不是兄弟的意思。
”这说明《临时约法》（）
A．没能实现孙中山的革命理想
B．使民主共和观念深入人心
C．没能限制袁世凯复辟帝制
D．体现了三权分立的原则
25．斯塔夫里阿诺斯的历史观摒弃了西方传统的世界历史的阐释方法，如“古代—中古—近（现）代”的“三分法”，将整个人类历史的演进划分成两个基本的阶段，即1500年以前诸孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。
这样的划分显示出作者的历史观是
A．社会史观B．近代化史观C．革命史观D．全球史观
Ⅱ非选择题
（本大题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题10分，第29题14分，满分50分。
）
26.阅读下列材料，回答问题。
材料一一般把隋炀帝创设进士科作为科举考试制度正式产生的标志。
……这是中国古代选士制度的一大分界线。
……就当时社会状况而言，唐代科举是一个比较进步、比较合理的考试制度，……隋唐创立的科举考试制度也影响了西方各国。
……18世纪末到19世纪，在欧洲各国逐步推行的文官考核制度也是吸取了中国隋唐创立的科举考试制度的经验。
……孙中山先生在所著《五权宪法》中说：
“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。
”
——任继愈主编：
《中国古代考试制度》
材料二熙宁（宋神宗年号）四年二月中书上书，提出了王安石系统的改革方案：
“古之取士具本于学校，故道德一于上，习俗呈于下，其人才皆足以有为于世。
…一宜先除去声病对偶之文，使学者得以专意经义，以俟朝廷兴建学校，然后求三代所以教育选举之法，施于天下，则庶几可复矣！
”神宗听从了王安石的建议，遂下诏更定科举法：
“罢诗赋及明经诸科，专以经义论策试士。
”
——牛卫东：
《王安石“熙宁变法”中科举制度的改革》
材料三甲午战争以后，资产阶级改良派对科举考试制度进行了猛烈批判，批判的集中点是用八股文取士。
康有为（公元1858-1927年）指出，八股无用，改科举莫急于废八股。
他要求“应请定制，并罢试帖，严戒考官，勿尚楷法”。
……改革科举考试制度，是清末“新政”在教育方面的重要改革措施。
一些朝廷重臣和封疆大吏为表达他们对“新政”教育改革的拥护和支持，他们不满足干废止八股，改试策论，而纷纷奏请递减科举考试取士名额。
……清朝廷迫于形势，光绪三十一年（公元1905年）决定“所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止”。
——任继愈主编：
《中国古代考试制度》
（1）如何理解科举考试制度的产生是“中国古代选士制度的一大分界线”？
根据材料一和所学知识，全面阐述科举制度的社会影响。
（2）根据材料二和所学知识，分析王安石进行科举制度改革的原因。
他提出怎样的系统改革方案？
（3）根据材料三和所学知识，分析清末科举制度被废除的主要原因。
27.阅读下列材料和图片：
材料一在英国议会发展史上，14世纪历来不象13世纪（议会产生时期）和17世纪（近代资产阶级议会制度建立时期）那样引人注目……尽管在16世纪以前，议会尤其是下议院的权力不断扩大，但这时期议会仍然是封建性质的等级代议机构。
——引自程汉大《14世纪的英国议会的发展》
材料二法国的政治思想家托克维尔说：
“在英国，国会有权修改宪法，因此，在英国，宪法是可以不断地被修改的，或者宁可说它根本没有宪法。
国会既是立法机关又是制宪机关。
”……英国的历史学家罗威尔说，在任何政府之下，习惯法和惯例都是存在的，也是必须存在的，……在英国虽然有如此多的习惯和惯例，但人们总是自觉地严格地遵守它们，最熟悉的例子之一就是，国王必须根据内阁的建议履行自己的职务，以及内阁在失去下院多数议员信任时，必须提出辞职或解散议会，这些都没有成文的法律作出过规定，但人们却都严格地遵守着。
——摘编于马啸原所著《西方政治制度史》
材料三在国内外民主运动的强大压力下，英国终于在1832年6月4日通过了议会改革法案，取消了人口在2000人以下的56个“衰败选区”的全部议席，30个人口不到4000人的双议席的选区各削减一个议席。
……在城镇，年收入10英镑以上的房主和年交付l0英镑以上房租的房客有选举权；在各郡农村，年收入10英镑以上的土地所有者有选举权。
……英格兰的选民总人数由原来的40余万增加至65万左右，而当时英格兰的人口总数则为l600万，因此选民人数仍只占人口总数的大约1/25。
请回答：
（1）根据材料一指出为什么“十四世纪历来不象十三世纪和十七世纪那样引人注目”？
（2分）
（2）根据材料二概括近代英国的宪政体制特点。
（4分）
（3）根据材料三和所学知识，分析英国1832年议会改革的原因及主要内容。
（6分）
28.阅读下列材料，回答问题。
材料一太平天国的领导人大部分是明末清初由广东迁入广西的客家人的后裔。
罗尔纲在《亨丁顿论客家人与太平天国事考释》一文中指出：
天王洪秀全以下六人的起义诸王领导集团中有五人是客家人。
——引自《客家人与太平天国运动的兴起》，《北京师范大学学报》2010年第1期
材料二从1900年4月底至8月中旬，“义和团在京津地区和直隶、东北一些地方，广泛地掀起拆毁铁路、电杆和焚砸其他洋物洋货的活动，还采用遍贴传单的形式造成强大的宣传攻势”。
——引自商务印书馆出版《中国近代史》上册
材料三农民运动讲习所是在第一次国共合作时期，农民运动蓬勃发展的背景下创办的，一所主要在中国共产党领导下培养农民运动骨干有学校，在北伐战争前夕和北伐战争期间，农讲所为广东和全国培养了一批农运干部，为推动北伐战争的进展，在全国各地开展农民运动，起到了十分重要作用，正是农民运动的蓬勃兴起和迅猛发展促进了北伐战争的进行。
——引自薛毅《农民运动讲习所与北伐战争》《江汉论坛》2002年第4期
材料四刘少奇曾在《抗日游击战争中各种基本政策问题》一文中，作了充分的说明：
“抗日战争没有占全国人口百分八十以上的农民参加，是不能胜利的。
……所以在抗战的时期中，正确合理地来解决农民土地问题，是夺取抗战胜利的最重要的一着。
”
——引自《中共党史参考资料》，第八册第817页
（1）材料一反映了什么核心问题？
（2分）材料二反映了什么现象？
（2分）
（2）根据材料三，概括这段材料所反映的主要历史现象。
（2分）
（3）根据材料四，指出刘少奇同志的主要主张。
（2分）由以上材料，你有哪些启迪？
（2分）
29．阅读下列材料，回答问题。
（14分）
材料一美国历史学家J·布卢姆说：
1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。
……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。
……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。
——《美国的历程》上册
材料二美国已成为自由和机会的一个象征。
例如，德国的音乐家和诗人舒伯特宣称，在美国，十三扇“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开。
”
（1）依据材料一并结合所学知识回答：
美国是怎样突破古代民主的局限，又是怎样维护民主的？
（6分）
（2）你是否同意材料二中舒伯特对美国独立后的“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开着”的评价？
并用史实加以论证。
（8分）
历史试题答案
Ⅰ选择题共25小题，每小题2分，共计50分。
1-5：
ADCAD6-10：
CBBCC11-15ADCCB16_20AAAAC21-25DBDAD
Ⅱ非选择题题共4题，第26题14分，第27题12分，第28题10分，第29题14分，满分50分。
）
26.（共14分）【解析】本题考查古代科举制度的发展历程。
第
（1）问，答第一小问注意科举制度前后选官标准的变化，答第二小问注意从多角度分析科举制度的影响，既包括对当时的影响，也包括对后来西方教育制度的影响。
第
（2）问，从材料二中可以看出，王安石认为科举制度难以培养为变法所用的实用人才，而且重考试成绩轻道德品质，因此对主要发挥学校的作用，并且注重考查经义和时务策。
第（3）问，从材料三和所学知识，科举制度被废除的主要原因包括其本身的弊端、有识之士的呼吁、民族危机的加深、西学的传播以及新式教育的发展等方面。
【参考答案】
（1）理解：
两汉、魏晋南北朝时期的察举和九品中正制，多是以推荐察举为主，看重考生的声望和门第，而隋以后的科举则以考试成绩为主，从此开创了中国考试制度的新纪元，成为支撑官僚政治的有力杠杆。
（3分）
影响：
把选拔官吏的权力更有效地集中于中央，加强了中央集权；满足了庶族地主参与政权的强烈欲望，扩大了统治集团的社会基础；把读书、考试、做官三者密切联系起来，为知识分子打开了求学做官的大门；有利于公平公正地选拔人才；在社会上形成了重学的风气，推动了学校教育的繁荣；为西方文官考核制度改革提供了有益借鉴。
（4分）
（2）原因：
他认为当时科举考试内容脱离实际，难于考查出考生的执政能力和道德品行；变法需要大量的实用人才，推动了科举制度的改革。
（2分）
方案：
第一步要罢除考试声病对偶之文，使学者得以专意经义：
第二步，兴建学校，复求三代教育选举之法，施于天下。
（2分）
（3）随着民族危机的加深，科举制度的弊端日益暴露，难以适应新的形势发展需要；资产阶级改良派猛烈批判科举制度，呼吁进行改革；地主阶级改革派推行“新政”教育改革；西学的传播和新式教育的发展对中国传统教育模式形成冲击。
（3分，任答三点即可）
27.（共12分）【解析】第
（1）题，是内涵式问题，根据材料中的相关信息，直接提炼即可。
第
（2）题，由材料二可知，英国没有成文宪法，强调习惯法和惯例的作用。
第（3）题第一小问，注意结合材料信息并联系工业革命时期的史实进行回答；第二小问的答案可从材料的重要信息得出。
【参考答案】
（1）十三世纪是英国议会建立时期，十七世纪是英国近代资产阶级议会建立时期，十四世纪的议会仍“是封建性质的等级代议机构”。
（2分）
（2）没有成文宪法，只有些带有宪法性质的文件，并不具有最高的法律效力，它们并没有特殊的制定和修改程序，均可由议会按照一般的立法程序制定和修改，因此属于“柔性宪法”；不成文的习惯法或者惯例在政治生活中起着很大的作用，并且经常被严格遵守。
（4分）
（3）原因：
18世纪下半叶，英国爆发了工业革命，资本主义工业化的进程对政治上层建筑提出了新的要求；资产阶级自身的参政意识和要求日益增强，强烈要求扩大议会选举权；1830年，法国爆发了推翻复辟王朝的七月革命，整个欧洲的民主运动亦出现了高潮，进一步推动了英国选举改革运动的发展。
（4分）
主要内容：
重新分配了议席；降低选民的财产资格限制；扩大享有选举权的选民人数。
（2分）
28.（共10分）【解析】第
（1）题都是内涵式问题，第一问旨在考查太平天国运动爆发的根本原因，第二问，旨在考查学生概括历史材料信息的能力，根据材料分析提炼答案即可。
第
（2）题是概括型试题，根据材料予以概括，要抓住材料中的有效信息，分别提炼农民运动的发展概况。
第（3）题第一问也是概括型试题，要联系中国民主革命的中心问题——农民问题、土地问题思考；第二问，要联系农民阶级的地位和作用回答。
【参考答案】
（1）问题：
太平天国运动的爆发是清朝推行民族压迫，导致民族矛盾激化的结果。
（2分）
现象：
义和团运动抵制近代文明，盲目排外等。
（2分）
（2）现象：
第一次国共合作，促使农民运动迅速发展；中共创办农民运动讲习所，进一步推动了农民运动的发展；农民运动的发展推动了北伐战争的胜利进军；北伐战争胜利进军又推动了工农运动的发展。
（2分）
（3）主张：
要发动广大农民参加抗战，必须正确合理满足农民阶级的土地问题。
（2分）
启迪：
农民阶级是中国革命的主力军；农民阶级具有明显的阶级局限性；农民只有在中共领导下，才能够取得反帝反封建革命的胜利。
（2分）
29、（共14分）
（1）制定1787年宪法，通过联邦制，在广阔的地域上建立了新型共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主形式；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主。
（6分）
（2）不同意。
①美国独立还存在着种植园奴隶制经济。
②还存在着严重的种族歧视。
或:
同意。
①美国独立后建立了一个资产阶级民主国家。
②赢得独立,使美国摆脱了英国的殖民统治。
（8分）
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