11二年级上册课堂练习作业.docx

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11二年级上册课堂练习作业

二年级上册课堂练习作业（识字1）

学校：

班级：

姓名：

一、给下面的生字组词。

宜（）实（）色（）华（）谷（）

金（）尽（）层（）丰（）壮（）

二、补充词语。

（）（）时节景（）（）人（）林（）染

叠翠（）（）天（）云（）大雁（）（）

（）高（）爽山河（）（）五（）（）登

（）（）飘香春（）秋（）（）（）冬藏

三、看拼音写词语

jǐnɡsèyírénchūnhuáqiūshí

（）（）（）（）（）（）（）（）

wǔɡǔfēngdēngjìnqíngzhuànɡlì

（）（）（）（）（）（）（）（）

huálìshānɡǔbiǎocóngjìnlì

（）（）（）（）（）（）（）（）

四、你能从第二题中选几个词写一段描写秋天的话吗？

（看谁是个细心的孩子）

二年级上册课堂练习作业（1秋天的图画）

学校：

班级：

姓名：

一、给下面的生字组词。

波（）浪（）灯（）作（）字（）

苹（）丽（）劳（）

二、按课文填空。

秋天来啦，秋天来啦，山野就是（）（）的图画。

梨树（）（）（）（）（）（）（），苹果（）（）（）（）的脸颊，稻海（）（）（）（）（）（）（），高粱（）（）（）（）（）（）（）。

谁使秋天这样美丽？

看，（）（）（）（）大雁（）（）了回答，它们排成一个（）（）的“（）”字，（）（）在说——勤劳的（）（）（）（）（）（）（）（）（）。

三、这一课的秋天描写的多美啊！

相信你会写得更好，试一试吧，把你看到的秋天美丽的景色写下来，让大家欣赏一下吧！

二年级上册课堂练习作业（2黄山奇石）

学校：

班级：

姓名：

一、给下面的生字组词。

尤（）其（）区（）巨（）它（）

安（）块（）站（）

二、按课文填空。

1、（）（）（）（）的黄山风景区，在我国安徽省的（）（）。

那里风景（）（）（）（），（）（）是那些怪石，（）（）极了。

2、就说“仙桃石”吧，它好像（）（）（）（）（）（）的一个大桃子，（）（）山顶的（）（）上。

3、在一座（）（）的（）（）上，有一只“猴子”。

它（）（）（）（）抱着腿，（）（）（）（）地蹲在山头，（）（）翻滚的（）（）。

这就是有趣的“猴子观海”。

4、“仙人指路”就更有趣了！

（）（）（）（），那（）（）真像一位仙人（）（）（）（）（）（）（）（），伸着（）（）（）（）（）（）。

5、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只（）（）（）（）的雄鸡。

它（）（）（）（），对着天都峰（）（）地啼叫。

不用说，这就是著名的“（）（）（）（）（）”了。

6、黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“猴子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的（）（）（）（）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

三、发挥自己的聪明才智想象一下“天狗望月”“猴子抢球”“仙女弹琴”这几块石头又会是什么样子的？

挑一块你喜欢的石头说一说，写一写吧！

（不会写的字可以用拼音代替）

二年级上册课堂练习作业（3植物妈妈有办法）

学校：

班级：

姓名：

一、给下面的生字组词。

已（）甲（）豆（）识（）纷（）

如（）好（）娃（）洼（）

二、按课文填空。

孩子如果已经长大，就得（）（）妈妈，（）（）（）（）。

牛马（）（），鸟有（）（），植物要旅行靠的什么方法？

蒲公英妈妈（）（）了（）（）（），把它（）（）（）（）（）（）（）。

只要（）（）（）（）（）（），孩子们就（）（）（）（）（）（）（）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（）（）（）（）的铠甲。

（）（）挂住动物的（）（），孩子们就能去（）（）（）（）。

豌豆妈妈更有办法，她让（）（）（）（）（）（）（）（）。

啪的一声，（）（）（）（），孩子们就（）（）（）（）离开妈妈。

三、照样子写一写。

许许多多高高兴兴

四、学习了《植物妈妈有办法》一课后，除了课文中介绍的以外，你还知道那些植物的妈妈有什么办法？

（可以找家长帮忙介绍几种，由你整理记录下来,不会写的字用拼音代替。

）

二年级上册课堂练习作业（4古诗、园地一）

学校：

班级：

姓名：

一、给下面的生字组词。

于（）首（）枝（）枫（）

经（）记（）刘（）

二、按课文填空。

1、（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）（）（）（）。

停（）（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

2、（）（）（）（）擎（）盖，菊残（）（）（）（）（）。

（）（）（）（）（）（）（），（）（）橙（）橘（）（）。

3、秋天到，秋天到，（）（）的庄稼长得好。

棉花（）（）（），（）（）粒粒饱，高粱（）（）（）（），稻子（）（）（）（）。

秋天到，秋天到，（）（）（）（）长得好。

（）（）结柿子，（）（）挂葡萄，（）澄澄的是（），（）彤彤的是（）。

三、把下面的生字去掉偏旁变成新字再组词。

郊（）枝（）笼（）

球（）帆（）梨（）

四、你还知道那些描写秋景的课外古诗？

选一首你喜欢的写下来。

二年级上册课堂练习作业（识字2、5一株紫丁香）

学校：

班级：

姓名：

一、填上合适的动词。

（）书法（）图画（）象棋（）钢琴（）二胡

（）京戏（）花草（）鸽子（）金鱼（）航模

（）电脑（）天气

二、原文填空。

踮起脚尖儿，（）（）（）（）的小院，我们把一株紫丁香，栽在（）（）窗前。

老师，老师，就让它（）（）的（）（），（）（）您的窗口，夜夜和您（）（）。

老师——（）（）在（）（）沙沙，那是我们给您（）（），帮您（）（）（）（）的（）（）。

老师——满树（）（）的（）（），那是我们的（）（），感谢您（）（）（）（）（）（）（）。

夜深了，星星（）（）（）（），老师，（）（）吧，让（）（）（）（）您的梦里，那梦啊，准是（）（）（）（）。

三、照样子写句子。

例：

刘爽是我的好朋友。

我的好朋友是刘爽。

1、李小青是我们班的劳动委员。

2、那个穿红衣服的人是我妈妈。

二年级上册课堂练习作业（6、7、8）

学校：

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姓名：

一、课文填空。

1、我和李小青是好朋友，他爱（）（），爱（）（）。

我要像他一样热爱（）（），关心（）（）。

2、过了一分钟，元元起来了。

他很快地（）了脸，（）了早点，就（）着书包上学去了。

3、开始表演了。

我沉着地（）（）着计算机，（）（）地打出各种各样地图形来。

邓爷爷（）（）地看了我的表演，脸上露出了（）（）的笑容。

4、离开展览馆，我（）（）地走在回家的路上。

天，仿佛（）（）的蓝；阳光，仿佛更加（）（）。

二、选自填空。

纺访旗棋钢刚壮状梁粱

（）问国（）（）笔形（）桥（）

（）线象（）（）才粗（）高（）

三、数一数，下面的字出去部首有几画。

计（）实（）饭（）浪（）陆（）

除（）刻（）枝（）烂（）萝（）

四、组词。

员（）青（）宁（）室（）样（）校（）

切（）教（）响（）班（）欠（）元（）

包（）钟（）叹（）哈（）迟（）闹（）

及（）身（）仔（）细（）次（）外（）

计（）怦（）礼（）加（）

二年级上册课堂练习作业（园地二、识字3）

学校：

班级：

姓名：

一、填上合适的词语。

高兴地（）仔细地（）亲切地（）

紧紧地（）顺利地（）兴奋地（）

赞许地（）沉着地（）

二、给下面的生字加偏旁组成新字再组词。

白（）己（）方（）只（）

尤（）生（）弯（）粒（）

三、填上合适的动词。

（）地（）车（）鱼（）水（）土

（）虫（）桌子（）木头（）小鸡

四、填空。

三横（）古月（）言午（）草头（）口天（）

双人（）弓长（）双口（）耳东（）立早（）

木土（）干钩（）

五、课文填空

我（　）（　），称（　）（　），（　）（　）美，可（　）（　）。

（　）（　）奔，（　）（　）涌，（　）（　）（　），珠峰耸。

台湾岛，隔（　）（　），（　）（　）（　），是（　）（　）。

各（　）（　），（　）（　）（　），（　）朝夕，（　）（　）（　）。

六、同学之间，课堂内外你一定发生过许多难忘的事吧，写下来与大家一起分享吧！

二年级上册课堂练习作业（9欢庆、10北京）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、田野献上（）（）（）（），枫林举起（）（）（）（），蓝天飞着（）（）（）（），大海奏起（）（）（）（）。

十三亿孩子（）（）这（）（）的日子，（）（）（）（）——祖国妈妈的（）（）。

2、（）（）是祖国的首都，是一座美丽的城市。

天安门在北京城的中央，（）（）、（）（），又（）（），又（）（）。

天安门前面是（）（）的（）（）。

（）（）（）（）耸立着人们英雄纪念碑。

3、北京有许多（）（）（）（）的柏油马路。

道路两旁，（）（）（）（），（）（）（）（）。

北京新建了许多立交桥。

立交桥的四周有绿毯似的（）（）和拼成（）（）的（）（）。

各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）。

4、北京有许多（）（）（）（）和（）（）（）（）的公园，还有许多新建的高楼大厦。

站在高处一看，全城到处是（）（），到处是（）（）。

北京真美啊！

我们爱（）（），我们爱（）（）（）（）（）。

二、补充词语。

（）（）成阴鲜花（）（）风景（）（）

来来（）（）（）楼（）厦（）胜（）迹

三、给下面的生字组词。

亿（）洁（）欢（）祖（）旗（）帜（）

庆（）曲（）央（）交（）市（）旁（）

优（）阴（）坛（）城（）国（）图（）

二年级上册课堂练习作业（11、12、园地三）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、2010年7月13日的夜晚，北京申办（）年奥运会成功了。

2、（），天上（）雪花，地上（）雪毯，树上（）银装，（）。

3、我爱（），我爱小河；我爱（），我爱白鸽；我爱红领巾，我爱（）；我爱爸爸妈妈，我爱（）。

你要问我最爱什么，我最爱（）。

二、连线。

堆雪景飘着银装

打雪人披着雪毯

看雪仗铺着雪花

三、写出下列词语的反义词。

进（）快（）买（）正（）

安全（）复杂（）

四、写出下列词语的近义词。

美丽（）有名（）中央（）非常（）

五、补充句子。

1、花坛真啊！

我要把它拍下来。

2、北京真啊！

我多么想。

3、真！

我。

六、组词。

申（）匹（）互（）京（）泪（）洋（）

拥（）抱（）相（）杨（）讲（）打（）

指（）接（）惊（）故（）侯（）奇（）

二年级上册课堂练习作业（第四单元）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、补充词语。

尺有所（）（）有所（）（）（）补短（）（）益彰

（）（）窥豹坐（）观（）一（）障（）不见（）（）

（）苗（）长（）熟蒂（）（）到渠（）

自（）自（）又（）又（）弯弯（）（）

摇摇（）（）断断（）（）无（）无（）

2、原文填空。

A、没过几天，叶子上的蚜虫（）了。

小葫芦（）变黄了，（）都落了。

B、小柳树的腰（），树枝（），真好看。

C、过了几天，小柳树的芽儿变成（），她（）一身浅绿色的（）。

D、他们（）腰，（）汗，（）号子，船却走得（）。

他急忙跑过去，对着船帆（）。

船在水面上（）行驶。

E、他望望架上那一串串（）的葡萄，（）地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。

3、填上合适的数字把词语补充完整。

（）本正经（）话不说（）心（）意（）面（）方

（）颜（）色（）神无主（）嘴（）舌（）仙过海

（）牛（）毛（）全（）美

4、把下面的句子填上合适的标点符号。

（1）狐狸为什么说葡萄酸呢（）

（2）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）

（3）爷爷买的枣儿真甜啊（）

（4）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）

二年级上册课堂练习作业（第五单元）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、人心（），泰（）移。

人多（）（）（），柴多（）（）（）。

一根筷子（）（）（），一把筷子（）（）（）。

树多成林（）（）（），线多搓绳（）（）（）。

（）（）（）（）不是春，（）（）（）（）春满园。

2、小獾拉着小刺猬的手，说：

“在我有点儿（）（）的时候，是你（）（）了我，让我有了（）（）。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿（）（），收下吧。

”

3、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：

“你要（）（），不要削，画的时候不要（）（），不要（）（）（）（）。

”李丽（）（）说：

“我只画（）（）（）（）（）。

”

4、李丽拿起自己的蓝铅笔，（）（）地画着一片片树叶。

林园园看着这些蓝树叶，（）（）得脸（）了。

5、（）（）和（）（）让他们成了好朋友。

6、狮子见了，（）（）（）地说：

“不用再往下轮了。

我（）（）宣布，从现在开始，（）（）（）就是‘万兽之王’了！

”

二、照样子，写一写。

1、例：

闻了闻瞧了瞧（）了（）（）了（）

2、例：

一个比一个好一棵比一棵壮

一（）比一（）（）一（）比一（）（）

3、例:

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

吗？

4、例：

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

吧。

5、例：

神气极了可怕极了极了极了

6、例：

荡来荡去跑来跑去来去来去

7、例：

立刻喊起来立刻欢呼起来立刻立刻

二年级上册课堂练习作业（园地5—22）

学校：

班级：

姓名：

一、仔细观察一下，你能发现什么？

你能再写出几个来吗？

1、钢、铜、铁、、、2、被、裙、裤、、、

3、病、疼、痛、、、4、快、愣、悔、、、

二、我会填。

一只（）一个（）一把（）一块（）

一条（）一盘（）一片（）一匹（）

三、课文填空。

1、早晨一片雾，山里（）（）（）（），急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔（）小猪，小猪（）小鹿，（）着藤，（）着树，一步一步（）（）（）。

秋风婆婆来帮助，呼——呼——一下子（）（）满天雾。

2、美对（），爱对（）。

（）对虚假，（）对热忱。

雪中送炭见（），（）（）（）（）献爱心。

贫对（），冷对（）。

（）对温饱，索取对（）。

（）献出（）（）（），（）（）（）（）是春天。

四、写出下列词语的反义词。

丑（）恨（）真诚（）热忱（）

富（）暖（）温饱（）奉献（）

五、照样子用加点的字写一句话。

1、气球上画着一张可爱的脸。

2、科利亚望着窗外高兴地笑了。

二年级上册课堂练习作业（23—24）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、假如我有一枝（）（）的（）（），我要给窗前的（）（）画一个（）（）（）（）（）。

让小树在冬天也能（）（）（）（）（），不会在寒冷的北风里缩着（）（），（）（）（）（）。

2、假如我有一枝（）（）的（）（），我要给（）（）的小鸟画（）（）（）（）（）（）（）。

鸟妈妈再也不用到（）（）（）（）（）去寻食，让小鸟呆在家里，（）（）（）（），饿得（）（）。

3、假如我有一枝（）（）的（）（），我一定给（）（）的（）（）西西画（）（）好腿，还他一个健康的（）（）。

他再也不会（）（）（）屋里望着（）（）（）（）（）（）（）（），而是和我们一起在操场上（）（），在草地上（）（）。

二、照样子，写句子。

例：

我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

1、我要给树上的小鸟画。

2、我要给。

三、看拼音写词语。

zuótiānmèimeixuéxiàoshūbāo

（）（）（）（）

bānɡzhùdúshūshàoniánértónɡ

（）（）（）

二年级上册课堂练习作业（25---园地六）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、少小（）（）（）（）（），（）（）（）（）鬓（）衰。

（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

2、李白（）（）（）（）（），（）（）（）（）踏歌声。

（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。

二、生字组词。

历（）贡（）肯（）扇（）

确（）愁（）

三、看拼音填空。

dōu

1、我们大家（）喜欢打雪仗。

dū

2、我和爸爸爬上了天（）峰。

四、填上合适的词语。

（）的身体（）的眼光（）的北风

（）的地方（）的裙子（）的太阳

五、填上合适的标点符号。

1、我在操场上捡到一枝钢笔（）

2、阿英是苗族小姑娘（）

3、李华今天怎么没来上课（）

4、我多想有一枝马良的神笔呀（）

二年级上册课堂练习作业（识字7---26）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、你拍一，我拍一，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍二，我拍二，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍三，我拍三，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍四，我拍四，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍五，我拍五，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍六，我拍六，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍七，我拍七，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍八，我拍八，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍九，我拍九，（）（）（）（）（）（）（）。

你拍十，我拍十，（）（）（）（）（）（）（）。

2、清晨，林中谁最快乐？

是（）（）（）（）（），叽叽喳喳，（）（）（）（），一会儿（）（），一会儿梳理蓬松的（）（）。

3、清晨，林中谁最活跃？

是（）（）（）（）（），扑棱棱，（）（）（）（），捕捉害虫，（）（）翠绿的（）（）。

4、清晨，林中谁来的最早？

是“（）（）（）”（）（）（）（）。

崭新的木牌上写着：

“（）（）（）（）（）！

”小鸟在（）（）（）（）：

“（）（）（）（）（）!

”

二、辨字组词。

从（）户（）己（）

丛（）护（）记（）

三、填上合适的词语。

机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）

二年级上册课堂练习作业（27---28）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、一只游船在湖面上行驶，（）（）两侧（）（）（）（）（）（）（），（）（）拖着（）（）（）（）（）（）（）。

小洁穿着红色上衣坐在船头。

她（）（）吃面包，（）（）欣赏两岸的风景。

看，那边的山石像一只正在（）（）（）（）（），这边的山石像一只（）（）（）（）的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。

2、湖水像（）（）（）（），映出了（）（）、（）（），还有（）（）（）（）（）。

她觉得自己像（）（）（）（），又像（）（）（）（）。

3、小洁（）（）攥着面包纸，（）（）它掉进湖里。

哟，（）（）的湖水里有许多小鱼在游。

一条（）（）（）的小鱼（）（）水面，又在（）（）（）（）（），好像在给游人表演呢！

突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。

小鱼（）（）了，湖水变得（）（）皱纹，（）（）（）（）（）不见了。

小洁回过头（）（）（）看了一眼。

又用（）（）（）（）（）望着湖水。

4、他不停地捡鱼扔鱼，（）（）（）（）（）着：

“（）（）（）（），（）（）（）（）（）！

二、照样子写句子。

1、例：

湖水像一面镜子。

2、山石像。

3、像。

4、像。

二年级上册课堂练习作业（29---30）

学校：

班级：

姓名：

一、课文填空。

1、父亲说：

“黎明时的鸟，（）（）（）（），（）（）（）（）。

”

2、从一片（）（）的森林里，走出一只淘气的小花鹿。

它的两个小犄角，好像（）（）（）（）（）。

3、我会变。

太阳一晒，我就变成（）。

升到（）（），我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（）（）。

有时候我穿着（）（）（），有时候我穿着（）（）（），早晨和傍晚我又把（）（）披在身上。

人们管我叫“（）”。

二、照样子词语接龙。

例：

父亲——亲人——人生——生活

看见——（）——（）