南宁十中七年级下册政治导学案.docx
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南宁十中七年级下册政治导学案
第一单元做有自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊
第1课时自尊是人人都需要的
一、学习目标：
了解自尊的含义和表现;懂得知耻是自尊的表现；了解虚荣心的含义，理解虚荣心的危害。
不断地尝试体验自尊带来的快乐。
二、自主学习（预习）
阅读教材，自主完成下列空格：
1、我们注意容貌上的修饰，举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好地形象，赢得别人对自己的肯定，这些都是的表现。
2、自尊即，指既不向别人，也不允许别人。
它是一种的心理状态。
3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即，都是快乐的。
4、什么是知耻？
知耻是指一个人对自己、的行为知道，感到。
4、知耻与自尊的关系？
是自尊的重要表现，惟有，才有自尊。
5、“金无足赤，人无完人。
”一个人有缺点并不可怕，关键是能够自己的缺点，将缺点转换为优点。
6、虚荣心是一种追求的心理。
虚荣心重的人，常常将作为支配自己行动的内在动力，总是在乎对自己的评价。
巩固练习
1、关于自尊，下列说法正确的是（）
①不向别人卑躬屈膝②不允许别人歧视、侮辱自己
③自尊是一种健康良好的心理状态④自尊的人没有羞耻之心
A①②③B②③④C①③④D①②④
2、人们做了好事，取得了好成绩，甚至穿了一件新衣服都希望收到他人的肯定和赞扬。
这说明自尊（）
A是健康人格的基础B是人的基本心理需要
C是人进步向上的动力D可以使人更好地融入社会
3、中学生小刘为引起同学们的注意，特意穿了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸刚从国外买回来的。
一时间，她自以为成了同学们严重的“中心人物”，感到很满足，很快乐。
小刘同学的这种心理是（）
A嫉妒别人的表现B爱慕虚荣的表现C自信的表现D自尊的表现
4、“人不可有傲气，但不可无傲骨”。
这是著名画家徐悲鸿的一句名言，它主要告诉我们（）
A、应该尊重他人B、做人要有自尊C、做人要有自信D、不能狂妄自大
5、“人不可无耻。
无耻之耻，无耻矣。
”孟子的这句话表明（）
①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉
A、①②B、②④C、②③D、①④
6、自尊心与虚荣心的区别在于（）
①虚荣是片面追求表明上的荣耀与光彩，而不重视实际的能力与业绩②虚荣心强的人，对自己的认识不是建立在科学的自我分析基础上，而是取决于他人对自己的看法；自尊的人能科学地分析自己③做有自尊的人能尊重他人，有虚荣心的人没有自尊④自尊属于健康心理，虚荣心强属于不健康心理
A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
7、“世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是，惭愧知耻是最美的服装。
”这说明（）
A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻
B、尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价
C、尊重他人是人生的一门学问，是人生的一道风景
D、珍珠衫和羽毛霓裳都不是世界上最名贵的衣服
8、材料题：
小丽在小学时成绩很好，进入中学后由于不能适应新环境，渐渐有点跟不上大家了。
她明知如此，但碍于面子，不肯承认自己的弱点，更不肯向比自己高明的人讨教。
她得想法是：
“这样做会损害我的自尊心，而我是个自尊心很强的人。
”
小强是班里的学习尖子，整天生活在老师的表扬中、父母的夸奖中。
可是他一点儿也高兴不起来，因为他总是想超过别人，生怕成绩一掉下来，会失去已经取得一切，担心会失去老师和父母的喜爱，损害自己的自尊。
①你认为这两位同学的自尊心正确吗？
实质是一种什么心理？
为什么？
②列举生活中爱慕虚荣的表现？
③虚荣心有哪些危害？
尊重他人是我的需要
【温故知新】
某天放学后，老师让你留下帮忙搞卫生，所以你回家晚了。
1、到家后父母不问情由地就责骂了你一番。
2、父母先是询问情由，得知情况后表扬了你。
在这两种情景下，你分别会有怎样的反应，为什么你会有这样的反应?
同学们希望你的家长是怎样对待你呢？
【问题导读】
一、自主学习
阅读教材，自主完成下列空格：
1、我们的自尊经常受到他人的与，我们也有责任他人的自尊、他人的尊严。
尊重他人都是的需要，也是的需要。
2、要赢得他人的尊重，首先要。
不尊重他人的人不可能赢得
。
3、尊重他人就要意识到需要自尊。
每个人都要通过、、、来感受自尊。
与受人尊重一样，尊重他人，是我们的，也是我们的。
4、自尊需要借助他人的眼睛（评价）更好的自己。
人人彼此，相互，共同在自尊的快乐中成长。
5、在成长的过程中，他人善意的提醒，会使我们更加自己，做一个
、的人。
巩固练习】
1、尊重他人就是（）
①维护他人的尊严②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方
③要注意不做有损他人的事情④听他的，他说什么就是什么
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
2、下列体现对他人尊重的是（）
①课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言
②听到别人对自己的批评总是非常生气
③在家里遇见父母的朋友能主动打招呼④不愿意与家庭困难的同学交往
A、①②③B、①②C、③④D、①③
【拓展延伸】
材料：
从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。
菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。
偷菜人说：
“我被你看见了，现在没法做人了。
”主人笑道：
“你说什么话呢？
咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？
我那儿的菜，好看，也好吃，不信？
你尝尝。
”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。
后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
①你赞成菜园主人的做法吗？
为什么
②菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
③偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
彼此尊重才能赢得尊重
【温故知新】
读《石油大王》的故事，思考：
一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。
那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？
【问题导读】
一、自主学习
（阅读教材，自主完成下列空格：
）
1、自尊的人最看重自己的。
自尊的人不图,拒绝沾染。
有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失，做有损的事。
2、不要太在意他人的和。
如果我们养成一种、的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受的快乐。
3、议论只能代表的意见，未必；批评是对我们的评价，针对的是，而不是。
4、对待议论和批评，要做到“”“”。
斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是。
这种情绪冲动于人于己都。
5、自尊有助于我们，；自尊，则使我们，，体验不到生活的乐趣。
当然对，则要及时予以，必要时运用捍卫自尊。
5、尊重他人最基本的表现，就是，，
。
6、如何做到真正的尊重他人？
真正做到尊重他人，①就要善于，，；②要善于、他人；③不做的事情。
巩固练习】
1、自尊者豁达表现在（）
①自以为自己了不起②不会太在意他人的议论和态度
③对待别人的议论斤斤计较，得理不让人④保持适度的自尊
A、①②③B、②③④C、①③D、②④
2、小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想（）
A、我考得这么差，我真是一无是处
B、我才不在乎成绩呢，我在运动会上能为班级争光，一样可以得到尊重
C、我会奋起直追，努力把成绩赶上去
D、谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊
3、马丁很小的时候父母就离异了，和姥姥生活在一起。
他很自卑，于是经常用打人骂人来掩饰自己的自卑，同学们都不理睬他。
你若是他的同学，应该怎样做？
（）
A不理他，免得与他发生冲突B同情他，但远离他
C努力发现他身上的优点，帮助他D和她成为好朋友，一起打架
4．“丑人俱乐部”有选丑比赛，冠军被授予“不美奖”。
这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发音相同，这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。
在选丑比赛的背后，有许多动机，其中不应该赞同的是（ ）
A．鼓励丑人勇敢地去生活，大胆地去追求自己的幸福
B．丰富丑人的精神生活，倡导“丑人也精彩”，让丑人活得更有尊严
C．联合全世界丑人，攻击、嘲笑那些美人
D．抗议“以貌取人”的不公平现象，为丑人争取应有的权利
【拓展延伸】
一次课间休息时，吴林无意中听到有人在背后议论他，说他是一个虚伪的人，吴林从来没有听到过有人这样说他。
他气坏了，冲过去就对那个同学挥了一拳，结果把同学的鼻子打出血。
有人说吴林德行为时一种自尊的表现，对别人的错误评价就是不能留情，一定要立即予以还击。
你赞同这种观点吗？
为什么？
你认为吴林该如何做呢
“我能行！
”
一、自主学习
阅读教材，自主完成下列空格：
1、相信自己行，是一种，也是一种。
2、什么是自信？
（定义/含义）
是对自身力量的，深信自己一定能某件事，所追求的目标。
3、自信的表现？
在思想上；在行为上__；
在情感上__。
4、区别自信、自负、自卑（三者区别）
自信
自负
自卑
产生原因
追求的目标是___的，不会同自己、同别人过不去。
依据的事实是___的，追求的目标根本___。
不相信自身的___，轻视自己。
特点
态度
的看待自己，既看到自己的__，也看到自己的__。
自以为，过____估计自己，看不起__,自以为是。
看不到自己的__，即使可以做得很好，也不敢__。
关系
自卑与自负都是是自信的。
巩固练习】
1、单选题：
①下列几位同学对“我能行”发表了自己的看法，其中曲解了“我能行”的是（）
A小明：
就我行，别人都不行B小霞：
你在这点行，我在那点行
C小顾：
相信自己行，才会“我能行”D小丽：
别人说我行，也要努力才行
②我国著名乒乓球运动员邓亚萍，身材不高，打球的自然条件很一般。
但是她凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。
每次上场比赛，她都有一股让对手感到心颤的“霸气”。
这种“霸气”（）
A是狂妄自大的表现B是充满自信的表现
C是藐视对方的表现D是一种不应提倡的比赛风格
2、判断题：
①自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
（）
②思想上坚信“我能行”，就一定能行。
（）
③自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。
二者都是自信的误区。
（）
【拓展延伸】
请认真观察下P22页三幅图后回答下列问题：
①三位同学分别代表—自信、自负、自卑三种人。
其中：
第一位同学代表的是；第二位是；第三位的是。
②三位同学都是在看自己的考试卷。
第一位同学的成绩可能，他也许在说：
；
第二位同学的成绩可能，他也许在说：
。
第三位同学的成绩可能，他也许在说。
③如果你是第一位同学，你会；
如果你是第二位同学，你会。
如果你是第三位同学，你会。
自信是成功的基石
温故知新】
唐朝著名诗人李白说：
“天生我材必有用。
”我们芸芸众生正是抱着必胜的信念对待未来。
自信可以使人不断进取，还可以使人道德高尚。
自信是一种良好的心理品质，它对一个人成才、成功都起着重要作用。
【问题导读】
一、自主学习
阅读教材，自主完成下列空格：
1、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以为中心，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。
2、自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是。
自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的，憎恨自己的，由此更强化了自卑感。
因此不管是自卑者还是自负者，的心态会使他们远离成功。
4、自信者有助于成功的品质有哪些？
①乐观。
自信者想方设法创造，使目标逐渐，对完成任务充满。
面对问题和失败，不轻言，而是不断给自己鼓励。
②好奇。
自信者更看中自己解决的能力，他们的快乐不是来自于与，而是来自于来自绞尽脑汁攻克难关后的。
③专注。
自信的人对人对事能保持，目标，分明，不会，不被与任务无关的事情所。
他们用平静的、最真诚的做事情。
3、为什么自信有助于成功？
由于自信者、与，有，注重，
体验，所以他们可以外界的干扰，地投入到工作中，最快、最好地到达。
巩固练习】
1、单项选择题：
（1）自信的人所具有的哪些有效的品质有助于成功？
（）
①乐观②从容③好奇④专注A①②③B①③④C①②④D②③④
（2）面对席卷全球的金融危机，温家宝总理指出：
“信心比黄金合货币更重要。
”这是因为（）
①自信能增强克服困难的勇气②信心能取代黄金和货币成为应对危机的物质力量③自信能够使人在危机面前保持乐观的心态④信心能促使人积极采取行动，努力扭转局面
A①②③B①③④C①②④D①②③④
（3）下面能说明自信是成功的基石的是（）
①自信的人乐观，面对问题和失败，不轻言放弃②自信的人好奇，能激励自己不断思考、不断奋斗③自信的人专注，能最有效的利用时间④自信的人有目标，注重行动，能全身心的投入工作A①②③④B①③④C①②④D①②③
2、判断题：
（1）自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功（）
（2）自信是获得成功的前提，因此要想成功，只要有自信就足够了。
（）
【拓展延伸】
美国作家普拉格曼二战中受伤陷入绝境，他说“虽然我们陷入孤立无援的境地，而且我还在流着血，但是我仍然看到了希望。
我有成功的预感。
”最后他们获救。
后来普拉格曼回忆说“这次的经历一直留在我的心中，使自己有了不可征服的信心----坚忍不拔，绝不失望。
”
（1）从这段材料中可以看出，普拉格曼具有怎样的心理品质？
（2）材料给你的启示是什么？
唱响自信之歌
【温故知新】
听你过《精卫填海》的故事吗？
精卫为什么能有这么大的决心从西山衔石头、木头填到东海去？
【问题导读】
一、自主学习
阅读教材，自主完成下列空格：
1、成绩与自信的关系：
有才能有成绩，有成绩就会。
成绩并不仅仅指与，还包括我们每天的。
2、如何寻找自己的优点和长处：
发现自己的，是自信的。
我们在评价自己的时候可以采用的方法，寻找“”，这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。
3、自信永远是准确的和自我评价，永远是一种和
，永远是遇到困难的巨大精神力量，自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
4、怎样树立自信心？
（方法/建议/怎样唱响自信之歌？
）p27—31
①看到进步和长处，发现自己的，是自信的。
②增强信心和实力；才是撑起信心的最重要的支柱。
③把个人的命运与的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。
5、一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的和
，，落落大方，绝不会做有损的事。
1、单项选择题：
（1）我们要唱响自己的自信之歌就要（）
①看到自己的进步与长处②认为自己可以是万能的
③把个人自信上升为国家和民族的自信④增强实力
A①②③B①③④C①②④D②③④
（2）自信的基础是（）
A欣赏自己B发现自己的长处C承认自己的缺点D具有强烈的自尊心
（3）自信与成绩的关系是（）
A有自信才能有成绩，有成绩就会更自信B有成绩才能有自信，有自信就会更有成绩
C自信是取得成绩的决定因素D自信与成绩是互相对立的
2、判断题：
一个人可以没有民族自信心，但不能没有个人自信心。
（）
【拓展延伸】
1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。
2、材料：
李小虎从农村转到城市某中学，由于地方口语很重，外语成绩很差，穿的也很土气，所以他变得胆子小了，上课不敢举手回答老师的提问，下课不敢跟同学说话，他怕同学发现自己一无所长，瞧不起自己，所以干脆就不发言，不和同学交往。
（1）你赞成李小虎的这种做法吗？
（2）如果你像李小虎一样面对同样的情况，你好怎么做？
自己的事情自己干
温故知新】
导入新课：
阅读导课中《小狮子的故事》，展开你的想象力，想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？
两类狮子的命运为什么不同？
【问题导读】
一、自主学习
阅读教材，完成下列空格：
1、什么是自立？
自立，就是 的事情 干。
2、人的成长过程，就是一个不断提高的过程。
自立的生活表现在方方面面，例如 、 、 、 。
3、为什么我们青少年要培养自立？
（1）我们不可能永远不长大，终究要，、。
（2）自立作为成长的，是我们的锻炼过程，也是我们养成
的过程。
（3）人生需要自立。
如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备
锻炼，培养，就难以在未来的社会中。
4、自立的重要性（好处）
（1）自立可以让我们不断地 ，学会 ，增强 ，提高 。
（2）逐步地学会 他人，善于与他人 和，和谐相处；
（3）积极地 社会， 社会， 社会，成为一个对 负责、对
负责、对社会负责的能够 的人。
5、走向自立我们需要培养哪些能力？
⑴展示自己、 的能力，⑵ 、 、说服他人的能力，⑶运用维护的能力，⑷不断学习、 等等。
巩固练习】
1、单项选择题
（1）．下列不属于自立表现的是（ ）
A．不需要别人的督促，自觉学习B．自己清理房间，协助妈妈做家务
C．遇到难题马上问同学D．管好自己的零用钱，正常消费
（2）陶行知说：
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！
”这是对________的最好说明。
（ ）
A．自尊B．自爱C．自立D．自负
（3）自立是一个成长的过程，也是（ ）
①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程
③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过
A．①②B．①②③C．②③D．①②③④
2、判断题：
（1）自立就是自己的事情自己做。
（ ）
（2）自立作为成长的过程，只是我们生活能力的锻炼过程。
（ ）
（3）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
（ ）
【拓展延伸】
怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程？
告别依赖走向自立
温故知新】
阅读教材P39《小雅的故事》，通过小敏的经历，谈谈依赖？
【问题导读】
一、自主学习
阅读教材，完成下列空格：
1、⑴依赖会使人丧失 ，会使人缺乏 ，造成 。
⑵依赖使人只想过 的生活，贪图 ，就不能适应 ，甚至危害 ，走上 的道路。
2、自立不是拒绝 ，依靠不是 。
3、告别依赖，一个重要的表现是 。
自立的关键是 。
4、自己的事自己负责的前提是要 。
自主就是 ，能对自己的行为 。
自主，不仅是一种 ，更是一种 。
6、自立与自主的关系：
的前提是 ， 的表现是。
7、
（1）培养自立最基本的就是立足于 、 的问题，从 做起。
（2）培养自立能力的最好办法是 。
巩固练习】
1、单项选择题：
（1）培养自立能力最基本的就是（ ）
A．立足于当前的生活和学习，从小事做起B．得到父母的各方面帮助
C．得到社会的特殊保护和关爱D．有伟大理想，从大事做起
（2）人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（ ）
①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师
④积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己
A①②③B②③④C①②④D①③④
（3）自立与自主的关系是（ ）
A．自立与自主完全相同B．自主与自立毫无关系
C．自立的前提是自主D．自主的前提是自立
（4）要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。
这告诉我们（ ）
A．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践B．自己的事情自己负责的前提是要做到自主
C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
（5）依靠就是要依赖。
（ ）
【拓展延伸】
阅读P40页《招聘会的故事》，思考：
如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？
为什么？
人生自强少年始
一、自主学习
阅读教材，完成下列空格：
1、自强是进取的。
2、自强的含义：
对 充满 ， ， 。
3、自强是一种 ，一种美好的 ，对一个人的成长具有 的作用。
4、自强的人⑴在困难面前 ， ；⑵ ， ；
⑶勇于 ，积极 ；⑷志存高远， ；等等。
5、自强，是一个人活出、活出、实现的必备品质；是我们、、将来成就事业的。
6、自强不息是我们民族几千年来熔铸成的。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而，倍经磨难而，豪迈地于世界民族之林。
7、自强是通向成功的。
8、自弃与自强是。
9、自弃，是指自己 ， ，不求 ，不思 。
10、自弃的人没有和，不愿，不愿，最终将 。
关于自强，在自学过程将知识进行梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号
自强的含义（）自强的性质（）自强的表现（）自强的作用（）
自强对中华民族的意义（）自弃的含义（）自弃的表现（）自强与自弃的关系（）
巩固练习】
单项选择题：
（1）下面关于自强品质的认识，正确的是（ ）
A．自强就是不允许别人比自己强B．自强就是对自己尊严和价值的肯定
C．自己就是积极向上、奋发图强的精神．D．自强就是超越自负告别自卑
（2）下列几种行为依次对应的心理品质是（ ）
在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。
主动制定自己一周的计划，合理安排活动时间。
奥运冠军刘翔夺冠后记得地说：
“亚洲有我，中国有我”。
不用扬鞭自奋蹄。
①自信②自强③自立④自尊
A①②③④B④③①②C①③②④D④②③①
（3）我国古语说“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”这告诉我们的道理是（）
A我们要有自强不息的精神B我们要努力培养自立精神
C战胜自我是自强的关键D自强精神表现在方方面面
【拓展延伸】
1、在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中就不需要什么自强精神了”这种说法对吗？
为什么？
2、有些同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这种观点对吗，为什么？
少年能自强
一、自主学习
阅读教材，完成下列空格：
1、要自强，首先要树立坚定的。
为人生的执著追求，是所有的共同特点。
2、人最大的敌人不是，而是。
能够战胜自己的人，必定能。
3、每个人都有自己的和。
要想自强和成功，就要发扬自己的，避开自己的。
4、我们只要选准，战胜，发挥，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功底边。
自学知识梳理，并在下列（）填写对应的填空题题号
0是自强的航标，为什么？
（）是自强的关键，为什么？
（）
0是自强的捷径，为什么？
（）
单项选择题：
（1）“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须（ ）
A．树立坚
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