廉政文化进校园实施方案.doc

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九寨沟县第二小学“廉政文化进校园”活动实施方案

为贯彻落实县教育局廉政文化进校园的通知精神，有序、有效地开展好“廉政文化进校园”活动，增强干部教师的反腐倡廉自觉性，培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以贪为耻的舆论氛围。

根据上级文件精神，结合本校实际，制订本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神为指导，按照县教育局的总体部署，充分利用学校阵地，开展“廉政文化进校园”活动，增强全体教职员工敬业爱岗、反腐倡廉的主动性，提高广大青少年学生崇尚廉洁、陶冶情操的自觉性，营造“风清气正”、“以廉为荣”、“乐教安学”、“人文和谐”的校园文化氛围。

二、目标任务

1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促使全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做人民满意的教师。

3、在全体少先队员中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助队员树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

三、组织管理

1、学校成立领导小组，全面负责廉政文化进校园活动。

通过全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，以确保活动的顺利开展。

组长：

童桂平

副组长：

郑萍

成员：

杨琳陈玉林邓华

2、责任落实：

党支部、校长室抓好党员领导干部“廉洁从政、率先垂范”主题教育活动，制订工作计划并组织实施，重点是组织好每月一次的集体学习活动。

教务处、总务处抓好教职工“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。

重点是贯彻“八荣八耻”精神，坚持把廉洁教育与日常管理工作相结合，与平时的教育教学相结合，抓好师德师风建设。

德育处与大队部重点抓好队员“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，将活动纳入未成年人思想道德建设体系，与学校传统德育工作有机结合起来，与日常行为规范的养成教育和感恩教育有机结合起来。

校长室负责收集信息，通报学校“廉洁文化进校园”教育活动开展情况，及时向上级反馈信息。

四、教育活动对象：

全校教职工及全体学生

五、活动步骤与安排：

第一阶段：

宣传规划阶段（2010年11月—2010年12月）

1、传达党风廉政进校园会议相关精神及文件。

2、全体教职工讨论及确定活动计划。

3、开好五个会，使教职工、学生、家长对廉洁文化有所认识。

要求：

召开行政班子会、全体教职工会、班主任会、学生动员会、家长会，宣传教育活动意义，通过家长委员会组织家校活动和学生小手牵大手活动辐射到家庭以及社会。

4、在校园内开辟“廉洁文化进校园”专题宣传教育栏目。

第二阶段：

集中教育阶段（2011年1月—2011年7月）

（一）教育内容

1．理想信念教育。

通过典型示范、榜样引路、培养师生远大的人生理想和高尚的人生信念，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

2．基础道德教育。

开展以诚信、正直、节俭、负责为核心的基础道德教育，塑造学生的完善人格。

3．传统美德教育。

挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”、“敬长”等中华民族优秀的传统美德，从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。

4．法制意识教育。

下移反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重点培养反腐倡廉的意识，加强遵守法纪教育，营造良好的廉政文化氛围，达到预防和教育的目的。

（二）教育途径

1．学科参透。

课堂是进行廉政文化教育的主渠道，全体教师尤其是品德与生活、品德与社会、语文、班队等老师在学科教学中要充分运用教材，挖掘文本中可融入、凸显有关廉洁自律的教学知识点，开展以诚信、责任、理想、公正、民主、正直、清廉、守法等为主要内容的教育。

2．课外阅读。

各班主任要发动学生收集古今中外廉洁自律的故事、格言和典型事例，组织撰写读后感和读书随笔，并利用班会课进行交流。

3．主题活动。

各班以主题班会为阵地，精心设计，实施符合学生身心特点的主题活动，有计划地开展廉政故事比赛，演讲比赛、征文比赛、辩论比赛等。

内容丰富，形式新颖的活动，帮助学生在各类活动中感知、体悟、探究，思考和积累，使优秀的道德要求内化为学生自身的道德需要。

（三）教育形式

1、出好一期板报

各班出一期有关“弘德敬廉倡俭”的板报，营造良好的教育氛围。

2、上好一堂主题班会课

各班召开好一堂“崇廉倡俭”的主题班会课，学校将进行检查评比。

3、开好一堂学科渗透观摩课

结合德育与学科渗透的工作，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，抓住崇廉倡俭教育与学科的结合点，进行有序、有效、动态地整合，达到润物细无声的效果。

4、举办一次反腐倡廉法制讲座

请法制副校长进行“反腐倡廉法制讲座”，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻，廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性，对学生以后走上社会具有积极的警示与教育作用。

5、教师签定一次《教师廉政从教公约》，教师开展“三个一”活动：

a、开展一次师德师风廉政从教公开承诺；b、开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲、找廉政格言的系列活动；c、开展一次“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动。

6、结合未成年人思想道德建设，在学生中开展“五个一”活动：

（1）组织“崇廉思正”读书活动，积极向学生推荐优秀书目，撰写心得体会；

（2）组织以廉政为题材的书画作品比赛；

（3）开展寻、读、写、讲廉洁故事活动。

要求：

发动师生，人人参与，寻读写讲廉洁故事活动，在班级评比的基础上抄录、改编、创作廉洁故事，3---5年级每个班级2篇交教导处，由教导处评比，并上传到各班班级主页。

各班利用晨会、班会开展讲故事活动，1—2年级每年级组各推荐出优秀选手一名，3—5年级每年级组各推荐出优秀选手二名，进行全校的“廉洁故事赛”。

（4）开展一次“我为学校节约一度电、节约一滴水”签名活动，通过该活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

（5）开展“寻找廉政的足迹”童谣、儿歌创编活动，让学生寻找身边的一个榜样人物，用儿童的语言颂扬他们的诚信、正直、清廉的风格。

7、充分利用家长学校、家长开放日、家长会等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

（1）开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，倡导学生开展“三个一”活动，即：

给父母赠送一句廉政格言警句；为父母制作一份廉政礼物；参加一次廉政文化义务宣传活动。

（2）组织本校每一位党员教师进社区，为社区服务（可以开讲座、出墙报等）。

（3）请学校家长委员会的成员做我校“党风、校风、师风、学风”监督员，建立起社会监督网络体系，切实推进我校党风廉政建设，进一步提高社会满意度。

8、在学校领导、党员教师中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题活动。

认真抓好“四个一”活动：

（1）组织学习廉政建设文章，重温教育局廉政建设规定；

（2）组织观看一场反腐倡廉教育专题片；

（3）上一堂党风廉政教育课；

（4）展开一次“廉洁从政、勤俭办学”的民主生活会；

第三阶段：

总结阶段（2011年9月）

1、完善师德评价制度，完善学校廉政制度。

开展“三评”、“四风”评议活动。

“三评”即教师评校长，学生评教师，家长、社会评学校；“四风”评议即同时评议校风、教风、班风、学风；实行教师职业道德定期考核制度，教师接到三次投诉当年不得评优评先。

2、对板报和主题队会进行评比颁奖。

3、进行活动总结。

廉政文化是校园文化的重要组成部分，我们将始终以求真务实的精神、自律的态度工作、学习和生活，共同推进学校持续、健康发展，推进学校教育的大发展

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