高中语文精准对练二十四.docx
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高中语文精准对练二十四
精准对练二十四 语言得体对练
（一）高考题型对练
1．中学生李阳写了一首诗，想向一位久已慕名的王编辑请教，恰巧王编辑不在家，就给王编辑写了个便条。
便条中有几处不得体的表述，请找出来，并加以改正。
我到寒舍拜访您，您不在。
我把拙作《诗经情思》放在您家，望拜读。
本人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句大作，错处颇多。
但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
答：
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答案：
①“寒舍”改为“贵府”或“您家”；②“拜读”改为“费心一读”；③“雅趣”改为“爱好”；④删去“大作”；⑤“斧正”改为“修改”。
2．下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中多有不当之处，请找出来并加以修改。
为了拾掇好环境卫生，本小区新建筑了多处袋装垃圾回收点。
从5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律装好后，投入到袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准投入。
千万留神。
答：
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答案：
①“拾掇好”修改为“搞好”；②“建筑”修改为“建成”；③“用塑料袋一律”修改为“一律用塑料袋”；④“投入到”修改为“投入”；⑤“千万留神”修改为“敬请协助”。
3．下面是一份求职信的正文部分，在语言表达方面有多处错误，请找出五处不得体的词语（或短语），加以改正。
本人毕业于化学专业，大学本科，是一名有四年工作经验的高中化学教师。
得知敝校招聘有识之士，很希望能到敝校高就。
现附上我的简历，恳请尔等慧眼识才。
不胜感谢！
答：
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答案：
①两处“敝校”均改为“贵校”；②“有识之士”改为“教师”；③“高就”改为“就职”或“工作”；④“尔等”改为“你们”或“领导们”；⑤“慧眼识才”改为“考察后聘用我”。
4．下面一则学生日记，有几处不得当、不得体，请找出来并加以修改。
今天肖大伯的心情特别高兴，邀请我们这个楼道里三家芳邻，到他寒舍聚聚。
我到的最早，肖大伯请我喝椰奶；大李来的最晚，成为姗姗来迟的不速之客，肖大伯请他喝白开水。
我想，肖大伯激励先进，奖掖后进，还真有一套办法。
答：
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答案：
①“高兴”改为“好”；②“芳邻”改为“邻居”；③“寒舍”改为“家”；④“不速之客”改为“客人”；⑤“激励先进，奖掖后进”改为“赏罚分明”。
5．水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。
下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有几处不得体，请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导，我相信他的抛砖引玉一定会让我们受益匪浅的。
答：
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答案：
①“两位”删去，或改为“二人”或“两人”或“两个”；②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作品”；⑤“抛砖引玉”改为“真知灼见”。
6．下面是从一封信中摘取的一段话，其中有五处用词不当，请指出并加以改正。
您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。
俗语云：
“来而不往非礼也。
”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。
答：
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答案：
①“笑纳”改为“接受”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的犬子”改为“令郎”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“敬赠”。
7．下面是一个求职人员在参加面试时说的一段话，语言表达上有多处存在问题，请找出并加以修改。
尊敬的经理，您好！
贵公司有着先进的经营理念，经济效益显著，管理制度健全，社会影响很好，是我梦寐以求的工作单位。
今天我申请这个职位，非常适合我的专业和兴趣。
我喜欢做销售，觉得推销成功以后很有成就感。
在大学读书时我卖过手机卡，推销过《李扬疯狂英语教程》等书籍，我觉得自己具备一个优秀销售员的潜质，非常适合这个职位的要求。
此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动。
请您给我一个机会，不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的。
谢谢！
答：
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答案：
①“有着先进的经营理念”改为“经营理念先进”，句式一致；②“经济效益显著”和“管理制度健全”调换位置；③“今天我申请这个职位”应改为“今天我申请的这个职位”；④“此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动”一句游离主题，删除；⑤“不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的”不得体，应该删除。
8．下面是一则通告初稿的片段，其中在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：
敝工程将于2018年8月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。
交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。
本公司客服电话：
87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。
请予理解和支持。
答：
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答案：
①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”；③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为“您”；⑤“不安”改为“歉意”。
9．下面是某出版社推介新书的一则广告，在用词方面存在多处问题，指出并加以改正。
《国学备览》（首都师范大学出版社出版）是一套中等规模的古籍丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，也有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。
整部丛书经过海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。
需购买该丛书者，务必于2019年1月底前与贵出版社联系，以便及时发货。
答：
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答案：
①“囊括”改为“精选”；②去掉“小说”或“文学”；③去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；④“务必”改为“请”；⑤“贵出版社”改为“我社”。
10．下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。
为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。
刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！
学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。
我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观！
这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。
答：
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答案：
①“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；②“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；③“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；④“殷切期望”改为“希望”；⑤“目前的当务之急”改为“当务之急”。
11．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：
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答案：
①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。
12．下面一封邀请函正文中，有五处用语不得体，请找出来并予以改正。
本协会拟于×月×日在××市××宾馆举办作品研讨会，特邀您作为协会顾问出席，为我会青年作者的成长多多进言。
现随函寄赠会员的大作数本，望您拨冗拜读，以便您在会上抛砖引玉。
未详事宜，敬请垂询。
恳请及时到会。
答：
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答案：
①“多多进言”改为“多提宝贵意见”；②“大作”改为“作品”；③“拜读”改为“垂阅”；④“抛砖引玉”改为“发表高见”；⑤“及时到会”改为“届时光临”。
（二）选择题型对练
1．在下列语言环境中，说话最得体的一项是（ ）
A．奉上拙著一本，鄙人才识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B．令嫒今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。
C．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
解析：
斧正：
是请别人修改文章的敬词，又叫指正。
B.令爱、令嫒：
尊称对方女儿。
C.说自己“将于百忙中专程前来致谢”不得体。
D.“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当。
答案：
A
2．下面说话得体的一项是（ ）
A．当同学向你请教问题时，你说：
“有何见教？
请说吧。
”
B．我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠给敬爱的老师。
C．希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。
D．先父虽然年过古稀，但身体仍十分健康。
解析：
“有何见教”是你请教别人或者征求别人意见时说的；“惠赠、惠顾”一类词都是对方对我怎么样；“先父、先人、先辈、先贤”等都是过世的人。
答案：
C
3．下列句子语言表达不得体的一项是（ ）
A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。
B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。
D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。
解析：
“95岁高龄”，如果还祝“长命百岁”，那就是只剩5年的生命了，这样表述不恰当，应该说“福如东海，寿比南山”或者“身体健康”之类的。
答案：
A
4．下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）
A．学生给老师写信说：
“敬颂教安。
”
B．长辈给侄子写信说：
“顺致安康。
”
C．小王给同学写信说：
“谨致鸣谢。
”
D．老张给同事写信说：
“特此函达。
”
解析：
语言表达要注意谦词和敬词。
谦词和敬词的正确使用是高考考查语言得体的重要内容，而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，不能随意更改。
因此，必须辨识、牢记一些常用的谦词和敬词，才能在运用的过程中得心应手，言随旨遣。
答案：
A
5．假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是（ ）
A．同学请你帮忙出黑板报，你说：
“马上学业考试了，没空！
”
B．你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：
“对不起，没有弄脏吧？
”
C．同学要求你为某事保密，你说：
“我向来一言九鼎，你放心！
”
D．校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：
“区区小事，何足挂齿！
”
解析：
A项无礼拒绝；C项“一言九鼎”用错对象；D项“何足挂齿”用错。
答案：
B
6．学校要开家长会。
下列是同学们写在教室黑板上的欢迎语，最得体的一项是（ ）
A．欢迎爸爸妈妈联袂来学校采风！
B．亲爱的爸爸妈妈，您辛苦了！
C．亲，我们以优异成绩向您汇报！
D．热烈欢迎爸爸妈妈莅临指导！
解析：
题干设定的环境为“学校要开家长会”，A项“采风”是指文艺工作者为了创作而收集素材的活动，这里形容父母去学校不妥。
C项“汇报”是指下级向上级报告情况，要严肃、庄重，所以“亲”在这里不合语境。
D项“莅临指导”是指领导视察工作，形容父母不妥。
答案：
B
7．国庆将至，许多人为祖国母亲送去祝福，下列祝福最得体的一项是（ ）
A．放飞年轻的心情，装饰节日的欢乐。
B．我歌颂祖国，愿她永远年轻；我赞美祖国，愿她更加辉煌。
C．普天同庆，锣鼓声声！
D．十全十美送祝福，乐在其中齐欢腾。
解析：
题干明确要求是为祖国母亲送去祝福，B项最符合题目要求。
答案：
B
8．领导要来学校视察。
下列是学校在大门拉的横幅，最得体的一项是（ ）
A．热烈欢迎各位领导莅临我校视察！
B．谢谢你们来我校检查！
C．热烈欢迎领导来我校看望！
D．领导辛苦了！
解析：
B项“你们”不够尊重，语气生硬。
C项“看望”不对，看望一般指领导对下属的关心或看望病人，用在领导视察工作不合适。
D项完全背离“领导要来学校视察”这个语境。
答案：
A
9．教师节，同学们为表达对各科老师的感谢拟写了节日祝词，下列不恰当的一项是（ ）
A．已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规，绘制学子前程——辛苦了老师，祝您节日快乐！
（数学老师）
B．春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐——辛苦了老师，祝您节日快乐！
（历史老师）
C．听，说，读，写，传授生活本领；诗，词，歌，赋，浸润学子心田——辛苦了老师，祝您节日快乐！
（语文老师）
D．寒也辛劳，暑也辛劳，师生共论寒暑；江也牵挂，河也牵挂，心中自有江河——辛苦了老师，祝您节日快乐！
（政治老师）
解析：
D项是对地理老师的节日祝词，通过“论寒暑”“江河”可以推断出答案。
答案：
D
10．假如请下列古代名人撰写当代职场应用书籍，不合适的一项是（ ）
A．请孟子写《如何说服你的主管》
B．请李密写《婉拒领导的艺术》
C．请韩愈写《我们今天怎样当老师》
D．请庄子写《21世纪积极处世法则》
解析：
联系我们学过的文章，孟子的《寡人之于国也》，李密的《陈情表》，韩愈的《师说》可以判断A、B、C三项是正确的。
庄子在《逍遥游》里认为应该追求一种超越时间和空间，不受任何束缚，绝对自由地遨游于永恒的境界。
鲍鹏山也有文《庄子，在我们无路可走的时候》，表达了庄子对于世俗功名的鄙视。
可见，庄子是不可能写出《21世纪积极处世法则》的。
答案：
D
11．下列交际用语表达正确、得体的一项是（ ）
A．（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？
令弟大学毕业分在哪里？
令郎小学毕业了吧？
B．（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：
“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。
”
C．（某市长在看望人大代表时说）诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们！
D．（某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
解析：
B项“府上”使用对象不当；C项主客倒置；D项口语与书面语混杂。
答案：
A
12．下列各组对话中，语言表达得体的一项是（ ）
A．喇叭里传出了电工收电费的通知：
各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：
“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：
“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？
”
解析：
A项用语不礼貌；B项“府上”称对方的家或老家；D项用语不看对象。
答案：
C
13．下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是（ ）
A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。
D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。
解析：
A项“惠存”，B项“斧正”，C项“垂询”，均是敬辞，只用于别人对自己。
答案：
D
14．下列各句表达最得体的一句是（ ）
A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．护士拿着注射器说：
“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！
”
D．马老师端起酒杯说：
“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！
”
解析：
A句“不耻下问”不能用于自己。
B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”“总经理”不在一般百姓之列。
C项护士的用语不看对象和场合。
答案：
D
15．[2014·北京卷]日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。
完成
（1）
（2）题。
（1）下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是（ ）
（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。
（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
（丁）敬请届时光临。
A．（甲） B．（乙）
C．（丙）D．（丁）
（2）午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（ ）
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。
中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！
我年龄还小，不能喝酒。
解析：
①“作出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。
②A项言外之意是中学生可以喝酒，只是今天情况特殊，不符合中学生身份，且语言不礼貌。
B项“足下”“家父”过于书面，比较文雅，不适合使用于有父母的朋友参与的饭桌上。
C项语言生硬，没有礼貌。
答案：
（1）C
（2）D
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