数学五年级数学教案解答应用题的一般步骤和方法.docx

数学五年级数学教案解答应用题的一般步骤和方法.docx

《数学五年级数学教案解答应用题的一般步骤和方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学五年级数学教案解答应用题的一般步骤和方法.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

数学五年级数学教案解答应用题的一般步骤和方法

五年级数学教案——解答应用题的一般步骤和方法

　　教学要求：

　　1.进一步巩固已学过应用题的结构特点和数量关系。

能通过对已学过的应用题进行比较，系统地归纳整理概括出解答应用题的一般步骤。

　　2.使学生学会有条理的思考问题，培养学生的综合概括能力。

学会具体问题具体分析举一反三，提高学生思维的敏捷性和灵活性。

　　3.通过数学在日常生活中的广泛应用，激发学生学习数学的兴趣。

培养学生认真、独立的良好习惯。

　　教学重点：

通过解答一道应用题的过程，归纳概括出解答应用题的步骤，扩展一般应用题的解题范围。

　　教学难点：

如何归纳概括应用题的解题步骤及第二种检验方法。

　　教具准备：

投影片、小黑板。

　　教学步骤：

　　一、激发

　　1．看卡片写得数

　　75×33.7×1004.05×883÷1001000÷5

　　660－375375÷51.6×5540＋9850×60

　　2．读题说出数量关系再列式解答。

（1）一个服装厂，平均每天做服装75套，3天可以做多少套服装？

（2）一个服装厂，计划做服装660套，已经做了375套，剩下的3天完成，平均每天做多少套？

　　3.激趣导入：

同学们对以前学过的一步、两步计算的应用题掌握很好，谁能根据这两道应用题的联系，不改变所求问题，把它变成一道比较复杂的应用题，这就是今天要学习的例1。

（板书应用题）这节课，我们不仅要学会解答较复杂的应用题，还要通过解答过程研究一下解答应用题时怎样想，怎样做，要经过哪几个步骤。

　　二、尝试

　　1.出示例1．一个服装厂计划做660套服装，已经做了5天，每天做75套剩下的3天做完，每天做服装多少套？

　　2．理解题意

　　⑴提问：

解答一道应用题首先我们要干什么？

我们已学过了哪些方法？

　　⑵学生回答：

首先要弄清题意，找出已知条件和所求问题。

　　第一种：

摘录条件和问题

　　板书：

前5天，每天做75套

　　计划做660套

　　后3天，每天做？

套

　　第二种：

画线段图

　　计划做660套

　　前5天做的后3天做的

　　每天75套每天？

套

　　3．分析数量关系

（1）导入：

刚才我们根据摘录条件和问题，画线段图，弄清题意是解答应用题的第一步，下一步我们来分析这题的数量关系。

（2）引导学生从条件和问题出发用两种思路分析数量关系。

　　板书：

（1）已经做了多少套？

（2）后3天还要做多少套？

　　（3）平均每天做多少套？

　　4．生独立列式解答

　　板书：

（1）75×5＝375（套）

（2）660-375＝285（套）

　　（3）285÷3＝95（套）

　　综合算式：

（660-75×5）÷3＝95（套）

　　5.检验：

（1）指名用以前的方法检验。

（2）提示第二种检验方法

　　A．看书讨论怎样检验？

可以分几步？

　　1）把得数当已知数

　　2）倒着一步一步计算

　　3）是否符合原来的一个已知条件。

（投影出示）

　　B.指名试着检验这道题。

　　简要板书：

（1）75×3＝375（套）

（2）660－375＝285（套）

　　（3）375÷5＝75（套）

　　计算结果和原题的75套相同，说明全部解答正确。

　　C.自由练习。

　　6．归纳总结应用题的一般步骤

（1）回忆刚才的解答步骤

（2）小组交流

　　（3）指名汇报

　　（4）看书理解

　　板书：

1.弄清题意

　　2.分析数量关系

　　3.列式计算

　　4.检验

　　7．做一做

　　8.小结：

今天我们学习了解答应用题的一般步骤，以后在解答应用题时，都可以顺着这个路子去思考，千万不要在未弄懂题意和没弄清数量关系的情况下，随意列式解答，更不要乱套解答的类型，还要养成检验的好习惯。

　　三、应用

　　1．小胜拿3.2元钱买文具，买了4支铅笔，每支0.6元，剩下的钱买图画纸每张0.2元，可以买几张图画纸？

（1）按解答应用题的4个步骤指名分析这道题。

（2）填空：

要求可以买几张图画纸，需要求出（），要求剩下多少钱先要求出（）。

0.6×4表示（）。

3.2－0.6×4表示（），（3.2－0.6×4）÷0.2表示（）。

　　2.练习十二第2题

　　四、体验

　　回忆这节课学习了什么知识。

　　五、作业

　　练习十二第1、3、4题

　　六、板书设计

　　应用题

（1）已经做了多少套？

解答应用题的一般步骤：

　　75×5＝375（套）1.理解题意

（2）后3天还要做多少套？

2.分析题里数量间的关系

　　660－375＝285（套）3.列出算式

　　（3）平均每天做多少套？

4.进行检验

　　375÷5＝75（套）

　　综合算式

　　（660-75×5）÷3

　　＝（660-375）÷3

　　＝285÷3

　　＝95（套）

　　答：

（略）。