五年级分数加减法.ppt

五年级分数加减法.ppt

《五年级分数加减法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级分数加减法.ppt（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级数学,分数的加减法,第一部分,同分母分数加减法,1.什么叫分数？

把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。

一、复习。

2.完成下列填空。

5,例1看看这个饼,爸爸吃了3张饼。

妈妈吃了1张饼。

二、导入新课。

我吃了2张饼。

爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？

4,8,答：

爸爸和妈妈共吃了张饼。

2,1,（想一想要注意什么？

）,2,1,妈妈,爸爸,爸爸和我吃的,我和妈妈吃的,还有没吃的和吃了的？

想一想还可以列式计算吗？

1,你发现了什么？

相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。

12,3,12,2,5,1,6,练一练,3,2,例2有瓶矿泉水，我倒出了瓶，还剩多少瓶矿泉水？

4,3,4,1,答：

还剩瓶矿泉水。

2,1,做完这个题你们又有什么发现？

做个趣味题，好吗！

现在八戒吃了一个西瓜的，八戒再吃（）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？

判断：

判断题：

1.分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算（）,2.分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算（）,3.同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变（）,（）,4.,分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数（合并）成一个数的运算。

分数减法的意义与整数减法相同，是已知（和）与其中一个（加数），求另一个加数的运算。

练习：

练习：

相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。

相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。

相同分母的分数,相加或相减，,分母不变，,分子相加或相减。

你们真棒！

本课小结,第二部分,异分母分数加减法,小丽写数学作业用了小时，语文作业用了小时，小明写数学作业用了小时，语文作业用了小时；,请列出相应的算式表示下面的问题。

小丽两门作业共用了？

小时小明两门作业共用了？

小时,小丽写数学作业用了小时，语文作业用了小时，小明写数学作业用了小时，语文作业用了小时；,小丽两门作业共用了？

小时小明两门作业共用了？

小时,下面两个分数的加法可以直接说出答案的是哪个？

请同学们以同桌为单位展开讨论怎样解决这个问题.,（大家也可以准备纸模型，用不同颜色的分别表示两个分数,尝试答案）,你认为异分母分数相加,最关键的地方是什么？

你认为异分母分数相加怎样计算？

解:

算一算：

异分母分数加减法法则:

异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行.,把下面每组中的两个分数通分,例1计算

（1）,

（2）,例题2,从刚才的计算中你发现了什么？

异分母分数加减法,通分转化成,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法的方法进行计算,答案,异分母分数加减法的计算方法：

异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。

通分,同分母分数,分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。

讨论归纳：

练习：

下面的计算对吗？

把不对的改正过来。

数医院学,1,2,3,4,异分母分数加减法解题步骤：

一看：

二通：

三算：

四约：

五化：

看清题目,通分,计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,【知识点总结】,1、同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减2、异分母分数相加减,先通分,再加减3、计算结果要化成最简分数,第三部分,加减混合运算,乔木林,灌木林,草地,森林部分比草地部分多几分之几？

观察可以发现什么？

3,5,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。

你知道了吗？

（）,方法一,（）,方法二,1,1,（）,你能说说分数加减混合运算的顺序吗？

（1）分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。

（2）没有括号的分数加减混合运算顺序是从左往右依次进行。

（3）有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算括号里面的，后算括号外面的。

用脱式计算。

李明用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量得三角形的一条边长米，另一条边长米，求第三条边长多少米？

这个三角形是一个什么三角形？