党建工作.docx
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党建工作
金桥小学党支部工作整改措施
2012年金桥学校党支部建设工作，在中心学校领导和指导下，以马克思、列宁主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，认真践行“三个代表”重要思想，狠抓党员的思想作风建设，思想上、政治上同党中央保持高度一致，出色地完成了各项工作任务，通过总结自查，党支部认为，还有三个方面的问题需在今后的工作中克服和改进。
一是由于人员少，工作任务重，支部工作的计划性不够强，落实不够好；二是少数党员自学的自学性较差，笔记不够完整，心得体会写得较少；三是党员的组织生活比较单一，欠缺丰富多彩和生动活泼。
为加强和改进支部工作，使支部工作充满活力，出色完成各项工作任务，特制定整改措施如下。
一、党支部每年年初召开支委会，研究确定全年党员学习、开展活动的全部内容，并根据具体情况，制定周密的计划，按计划实施各项内容，避免随意性和盲目性，增强针对性。
二、加强党员教育，特别是党员党性教育。
一是周密制定党员学习教育计划，将党员教育计划告知每个党员，使每个党员人手一份，做到心中有数；二是保证党员的参学率。
合理安排时间，集中学习时间，保证人人参加；三是督促检查每个党员的笔记和学习心得，增强其自觉性，促使其保质保量完成学习任务。
三、积极组织开展丰富多彩的党员活动。
一是结合自身特点，经常组织党员学习科技知识、文化知识，不断丰富和提高自身素质。
二是经常组织党员深入基层、深入农户，了解和关心学生的疾苦，为他们做一些力所能及的工作。
三是节假日、双休日，组织党员瞻仰革命烈士、进行传统教育，组织开展一些有意义的活动。
从而提高党员队伍的活力，增强党支部的凝聚力、战斗力。
金桥小学党支部
2012年12月1日
金桥学校党支部工作晋级思路
以党的十八大精神的契机，围绕学校教育、教学、管理发展的中心工作，牢记“教育为人民”的宗旨，力争在思路上有新拓展，内容上有新特色，机制上有新突破，方法上有新变革，努力开创我校党建工作的新局面。
一．强调制度建设——规范管理。
制度是一切工作进行的保证——结合校务工作会议的要求建立健全情况通报制、教职工培训学习制度、教师党员管理制度、班子民主生活会制度、班子定期会议制度等，坚持每季度召开一次党员大会、每月召开一次支委会、每学期上一次党课和开好专题组织生活会，形成较为完善的学校党建制度体系，促进学校工作的深入进行。
——认真筹备开好每学年一次的教代会，充分发扬民主，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步完善学校考核奖惩制度。
——继续开展“师德”教育，要不断提高知法、懂法，依法施教的水平，通过学习讲座、案例分析、心得交流、网络共享等多种形式，进一步增强全体党员和教师的责任意识，提高教师的综合素质能力。
——进一步推行党务公开制度，发挥全体党员参与管理、率先垂范的作用，接受教师、家长、学生的监督，倾听师生的呼声，增强工作透明度并及时上报党建工作信息，有党建工作专题研究项目。
二、强调群团建设——凝聚合力。
以开展党建带好群团建设——加强对全校师生的服务和维权工作，年初，对全校学生进行核对摸底，基本情况建立较为详细的台帐，全校教师共同参与并分别与不同类型学生进行结对帮扶，每位教师帮扶2-3名；同时加强指导工会、德育、团队在师生管理中的自主工作意识，形成学校党建工作格局。
工会上：
积极支持工会围绕学校中心工作，深入开展志愿者活动，组织教工开展丰富多彩的学习、文体、参观活动，增强教工队伍凝聚力，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带；同时发挥工会主导引领作用，推进教工投身课程改革、民主管理，为教育教学和学校发展提出合理化建议。
德育：
继续做好德育、关工委、校外办工作，充分利用社区、社会资源，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动；在学生中分阶段尝试开展心理健康教育的专题，以家访制度为载体，进一步促进家校联系。
安全：
切实加强学校安全工作，加强活动安全教育和交通安全教育，做好饮食、交通、疾病当方面的预防工作，严格保卫制度，加大防火、防盗、防电、防暴力袭击的力度，创设平安校园。
三、强调学习培训——提高素质。
唯有学习才能与时俱进、开拓创新、提高教师素质和思想境界，利用每两周一次的政治学习、组织生活时间，以专题讲座、收看视频、分组讨论等形式，组织党员和教师开展有计划的学习，有学习笔记并实施出勤考核，不断提高党员、教师教书育人的理论水平和师德修养。
——学校领导做到带头学、带头用，形成良好的学习氛围，以此带动和影响全校教师的学习热情，切实做到真学、真懂、真信、真用，成为学习型的领导班子。
——认真执行党内“三会一课”制度，坚持党员隔周一次组织生活，将先进性教育、现代教育观念、师德修养等列入今年的学习教育内容，以理论学习促进教育工作，以工作成绩检验学习效果。
——要与校本培训相结合，进一步增强全校教师提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
教职工政治学习隔周一次，提高学习宣传效果。
四、强调实践活动，促进互动。
开展“党员示范岗”、“一名党员一面旗”——“党员先进性教育”（标准附后）主题实践系列教育活动，党员干部带头参与管理、带头搞好教育、教学、管理质量，增强党员与群众的交流，在政治理论修养，师德建设、业务能力等方面树立党员的良好形象。
1．开展多种形式的师德教育活动
（一）．以“我是教师”为主题的师德教育承诺活动；
（二）．以帮扶贫困生、学困生为主题的手拉手行动；
（三）．以教师中开展互帮的“过的硬”岗位大练兵。
2．创建文明单位
支部将抓住党的十八为契机，以“挑战现状，凝聚人心；追求优秀，勇于争先”为主题，大力弘扬和塑造教师职业精神，着眼新课程改革、营造校园文化，将相继开展文明教学、示范教学等一系列精神文明创建活动。
3．加强校园和周边环境综合整治工作
积极开展“平安校园”创建活动，建立和健全学校安全、稳定工作责任制，党员干部深入教学生、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，落实校园综合治理措施，确保学校教育教学秩序正常有序。
金桥小学学校党支部贯整改措施落实情况
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，在中心学校领导下，深入贯彻科学发展观，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体目标，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平。
二、整改内容
立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践。
把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
（一）集中解决的突出问题
1、关于进一步梳理和完善学校规章制度的问题
整改目标：
增强学校管理的科学化、规范化，进一步激发全体教职员工的工作积极性，提高学校的管理效能，积极构建现代学校管理制度。
整改措施：
（1）对学校现有的各项规章制度进行梳理，废旧立新，将各种规章制度进行完善和增删，形成《小学管理制度集》。
（2）进一步增强广大教职工的职业道德规范，组织教职工深入学习学校的各类规章制度，使制度深入人心，自觉遵守。
避免制度流于形式，做表面文章或有章不循的现象。
2、关于进一步提升教师的专业化发展能力的问题
整改目标：
为教师的专业发展搭建舞台、创设机会。
整改措施：
（1）认真制定《小学校本研修实施方案》
（2）制定和完善学校骨干教师实施方案，做好校级骨干教师的申报和评审工作
（3）制定和完善《课堂教学改进计划》实施方案，以制度建设促进校本研修，养成教学反思的职业习惯。
开展“精品课”展示活动，鼓励教师以“琢玉之功施教”，促进教师的专业发展。
3、关于有效利用学校图书资源的问题
整改目标：
积极倡导全校师生的读书活动，培养自觉阅读的状态。
整改措施：
（1）用足用好学校图书经费，在选购图书时要征询教师和学生的建议，尽可能地满足教师和学生的阅读需求，及时更新和充实图书室、阅览室的图书。
（2）有效利用学校图书资源，建立学生图书借阅制度及有关借阅规定，每个班级设立一名图书管理员，协助图书室老师一起工作。
（3）创办各种读书沙龙，积极开展各类读书读报活动和比赛，做好新书、好书介绍，进一步激发全校师生阅读的兴趣。
责任人：
（二）整改事项
1、进一步加强校园文化建设。
根据校园现有的设施设备和学校建筑特点，增加校园文化宣传设施设备，使校园环境具有童趣、人文气息和时代特征，将校园建设成为师生生活的乐园和精神的家园。
2、进一步增强教师的人文修养。
积极倡导教师读好书、品经典的良好风尚，开展向教师推荐好书、美文活动，邀请专家来校作师德修养报告，营造书香、文化校园气息。
3、充分发挥学校各类宣传设备的宣传教育功能，通过这些宣传载体将校园的各类信息及时、有效地向社会、家长、教师和学生宣传，使之营造良好的人文环境和舆论氛围，促进学校发展的作用，为构建和谐校园文化、营造和谐校园良好风尚发挥作用。
4、加强拓展课程建设，积极开展形式多样、内容丰富的社团活动，营造良好的文化氛围，陶冶师生情操，提高广大师生的艺术素养，使校园文化向健康高尚的方向发展。
5、坚持“以德育人”，从教风建设入手，定期组织教师进行政治思想学习，开展以“正师德、强师能、树师表”为主要内容的教师论坛，端正教育观念，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，倡导“以琢玉之功施教，以成器之心求学”的校园风尚，通过榜样示范、评价导向增强师生施教、求学的积极性和主动性。
三、推进措施
1、领导带头，率先垂范。
领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识，带头做好整改工作。
带头深化理论学习，进一步解放思想，发扬锐意进取、敢为人先的改革创新精神和献身精神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。
改变工作作风，坚持走群众路线，要深入调研，广泛听取群众意见，求真务实，坚决防止搞形式主义。
2、责任明确，通力合作。
实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，注意分解落实到分管领导、分管处室和具体责任人，并制定好整改实施方案，确保事事有人抓、件件有着落，确保各项整改措施落实到位。
要立足学校发展大局，做到既有分工，又要相互配合，做到分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。
3、合力统筹，分布推进。
对近期整改的事项，要立即着手办理，尽快见到实效。
对中期整改的措施，各相关责任领导和责任部门要根据整改的时限和进度，逐项抓好落实。
对长期整改的措施，要制定详细的落实计划，分步实施。
4、及时督查，追求实效。
各有关责任人要讲有关整改方案和整改的成果及时向群众公布，接受群众评议和监督。
学校学习实践活动领导小组要加强检查和督导，确保各项整改工作的顺利实施，追求成效。
四、监督保障
1、发挥领导引领作用。
学校学实领导小组要切实加强对各项整改工作的指导、监督，要认真参与方案的制定、修改、完善，对有关整改工作实施方案要认真把关，经常深入基层听取群众意见，要关心和了解各项整改工作的进程，指导整改工作的实施，使整改工作按时有效地完成。
2、发挥制度保障作用。
建立信息反馈制度，定期或不定期的召开有关责任人工作会议，了解工作情况，反馈有关信息，帮助解决工作中的具体问题。
通过学校网站、公示栏等渠道，做到“四公布”，公布整改方案，主动做出整改承诺；公布整改措施，积极争取群众配合；公布整改进展，及时听取师生合理意见；公布整改结果，主动接受师生监督检查。
建立有关考核评价制度，将有关工作的整改列入个人述职范围，接受考核。
3、发挥指导监督作用。
党组织、学实领导小组要加强对解决问题的指导，并帮助解决工作中的具体问题。
要针对工作中的新问题、新情况，及时部署和研究，提出有针对性的措施。
经常深入基层、深入各部门了解工作进程、整改实效，全面把握，及时调控，以促进整改工作的有效开展。
金桥小学党支部学校预警响应机制
一、指导思想
坚持以胡锦涛同志的科学发展观和“八荣八耻”为指导，按照“加强教育引导，强化过程管理，完善预警机制，注重工作实效”的原则，预防和减少学生严重不良行为，杜绝违法犯罪行为的发生，切实保证青少年在和谐的校园环境中健康成长。
二、工作目标
1.建立一个以学校为主体，家庭、社会共同参与、密切配合、分工明确、责权统一、快速、互连、高效的预警机制和应急预警网络。
2.健全学校德育工作管理机制，落实学校德育工作制度，拓展德育工作载体，丰富德育工作内涵，提高德育工作的针对性和实效性。
3.提高学生思想道德素养，提高法制观念和自我保护意识。
实施实效德育，杜绝学生违法犯罪行为，减少学生中的严重不良行为。
三、“德育管理、预防措施”双管齐下的预警机制
（一）德育创新，孝育为先，治本清源
1、把孝心、爱心、责任心教育贯串在平时的教育与活动之中
古人说“百善孝为先。
”“君子务本，本立而道生。
”孝育是德育的重要组成部分；对父母的孝心，就是这个“本”。
因为有孝心，必然会滋生出爱心，因为对人民的爱心，必然会产生出对人民事业的责任心。
2、从传统文化和美德中寻找道德培养的支撑点
中国灿烂的华夏文化是维系海内外全体中华儿女的精神纽带，它具有强大的凝聚力。
充分利用传统文化中的精华和传统美德，并在培养青少年道德品质过程中加以运用和发挥是非常必要的。
充分发挥每周一次升旗仪式和国旗下讲话的主体教育作用。
学生代表和学校领导、教师一样，代表升旗班级登台演讲。
围绕学校中心活动，精心撰写富有教育意义的讲话稿，其中就有不少内容是从传统文化精华中寻找到德育支撑点的，使全体学生都受到一次生动教育。
（二）组织落实，制度健全，档案齐备
1.建立组织：
学校成立“预防青少年违法犯罪领导小组；2.落实责任：
校长对全校负责，对预警小组的工作负责。
班主任对本年级的学生负责；3健全制度：
领导小组每学期召开工作研讨会三次（期初，期中，期末）。
具体部署、研究、分析、指导各成员工作，听取汇报。
并结合学校教育教学常规制度进行考核。
对特殊案例进行专题总结，并通过考核，予以相应之奖惩；4.建立档案：
各直接责任人对本班学生摸底排队，建立帮教档案。
凡下列情形之一者，即列入重点帮教对象：
严重厌学，成绩很差不思上进者；
近期情绪反常，成绩急剧下滑者；
个性张扬缺乏自制力，情绪容易失控者；
一贯以大欺小，有明显暴力倾向者；
几个人同进同出形影不离、有小团伙嫌疑者；
行动诡秘、男女同学交往过密者；
家庭背景复杂或家中近期发生剧变者；
经常对抗老师教育，屡教屡犯者；对上述学生均一人一档，做到有案可查。
认真观察，真诚沟通，家校联系，跟踪记录；做到勤记录，勤分析，单独存档，不进学生正式档案；发现问题，及时处理，做好善后工作，并应并及时向上级部门汇报。
（三）措施得力，信息畅通，防患未然
1、校长信箱是学校管理中广开言路、民主治校的重要措施；是加强领导与师生沟通，及时为师生排忧解难的重要渠道；也是预防和解决学生心理问题的窗口。
校长信箱在倾听师生们对学校发展和建设的意见和建议，解决师生们工作、学习、生活中遇到的各种问题方面发挥了积极的作用，成为学校与师生之间进行联系的重要渠道。
2.开展法制教育：
利用课堂教学，专门法制讲座，图片展览，参观访问，墙报等多种形式，开展法制教育。
3.做好心理辅导工作，促使“问题学生”的转化。
4.在学生中建立信息员队伍，及时将矛盾和事件化解在萌芽和初起阶段
金桥小学党支部党建工作制度
1、落实领导职责。
将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。
党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。
2、健全工作机构。
3、明确工作目标。
制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。
同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。
4、建立专题议事制度。
每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。
5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。
金桥小学党支部对党员考核结果的运用和责任追究
为了进一步加强党风廉政建设，扎实推进惩治和预防腐败体系的建设，根据《中心学校工作方案》），结合我校工作实际，制定本办法。
一、监督检查
（一）督查范围。
建设工作坚持领导小组督查和单位自查相结合。
（二）督查内容。
根据《分工方案》，明确各自承担的具体责任，并按年度分解任务确定督查内容。
1、建设领导机构和工作机构是否健全。
2、是否制定了落实工作的方案，并对各项任务按年度进行分解；
3、年内是否专门研究了惩防体系建设工作，明确年度建设任务和要求；
4、是否做到年初与本单位业务工作一起安排、一起布署，年中一起督查，年底一起考核；
5、是否按照《任务分工方案》按时限、按要求落实了各项工作。
（三）督查方式。
督查工作坚持全面督查与重点督查，督查工作采取听汇报、召开座谈会及查阅相结合，领导小组每半年组织一次全面督查，对相关资料等方式进行。
（四）情况汇总。
（五）考评办法。
对领导班子及其成员惩防体系建设工作情况，采取定性与定量相结合、日常监控与年终考评相结合（日常监控以工作情况报送为主）、专门机构考评与民意调查相结合的办法进行考核评价，以量化综合考评为主，每年年终对惩防体系建设工作进行一次考评。
1、听取班子及其成员惩防体系建设工作汇报、述职述廉；
2、同班子成员及其他干部、群众谈话了解情况；
3、查阅有关计划、总结等工作资料和文件；
4、在一定范围内进行惩防体系建设民意测评；
二、督查、考评结果运用及责任追究
（一）将惩防体系建设工作纳入对领导班子及领导干部年度工作实绩考核范围，惩防体系建设工作评价等次，作为领导班子考核评价和对干部考核任用的重要依据之一。
金桥小学党支部党建工作经费使用的安排落实
为鼓励和支持基层党组织探索和创新党建工作，加强党的建设，金桥小学党支部研究决定将学生的生均公用经费的5%作为党建工作专项经费。
为此，特制定本暂行办法。
一、经费来源
党建工作专项经费列入年度经费预算，且根据学校发展逐年增加，主要用于基层党建工作项目的实施。
二、项目经费使用原则
（一）立足实际原则。
党建工作专项经费要确保用于基层党组织加强党员教育管理、丰富组织生活、创新党建方式手段和服务党员等方面的工作和活动。
（二）专款专用原则。
党建工作专项经费要为党建工作提供保障，要确保经费严格按照规定使用，任何部门和个人不得挪用、占用。
所有项目经费的开支必须符合财务制度规定。
（三）统筹安排原则。
党建工作专项经费根据基层党组织和党员的实际情况统筹安排。
（四）量入为出原则。
党建工作专项经费要坚持预算先行，量入为出，严格按额度使用。
三、经费的分配与使用
（一）党建基础工作项目经费
主要用于基层党组织召开党员会议，开展党的组织生活、主题党日活动和党建工作调研，或订阅购买用于开展党员教育宣传的报刊、资料、音像制品等，确保基层党组织工作和活动的正常开展。
（二）党支部工作“立项活动”项目经费
主要用于支持基层党支部开展特色活动，创新党支部活动载体和平台。
采取立项的方式给予经费资助。
（三）党建课题研究项目经费
主要用于支持基层党组织就党建工作的热点、难点问题和发展过程中出现的新情况、新问题开展深入有效的研究；每年确定一定数量课题，给予经费资助，力争推出有深度、高水平的研究成果，提高党建工作的针对性和实效性。
四、经费的管理和支取
（一）党建工作专项经费由财务处处直接划拨到党组织专项经费上，实行专项管理。
党委组织部负责对经费的使用进行审核和统筹安排。
（二）项目经费的使用和支取办法
党建基础工作项目经费的使用由组织集体讨论决定后，填写《经费使用审批单》，报销时按党费使用流程进行。
（三）基层党组织要将党建专项经费的使用情况纳入党务公开内容，每年在一定范围内通报，并自觉接受相关部门的监督检查。
学校将对违规使用党建专项经费的部门将进行严肃查处，并追究相关责任人的责任。
金桥小学党支部组织党员学习贯彻十八大精神
2012年11月28日下午，金桥小学党支部在学校会议室组织召开全体党员大会，认真学习胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上所作的题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的工作报告，这是金桥小学党支部在前期要求全体党员教师自学“十八大”精神基础上的再次推进。
会上，校长祝代军首先介绍了会议议程。
第一项议程：
学习党章
第二项议程：
全面解读“十八大”报告主要内容，报告明确指出我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，提出并确定这样的主题，对我们党团结带领全国各族人民在新的历史征程上继往开来、与时俱进十分重要。
会上吴书记要求全体党员教师必须深刻领会、准确把握这个主题，自觉学习贯彻党的十八大精神，自觉把思想和行动统一到党的要求上来，立足本职岗位，尽己所能，发挥一位党员一面旗子的作用，为党旗添光彩，让人民群众满意，让家长放心。
第三项议程：
朱代军安排下阶段工作重点：
要求以集中学习和自主学习相结合的形式：
一是全校上下要将学习十八大、宣传十八大、贯彻十八大作为当前的首要政治任务，充分认识党的十八大在我党、我国发展史上的重要地位，周密安排，精心组织，把学习宣传贯彻活动引向深入。
二是学习贯彻十八大精神，领导干部要做表率，广大党员干部要带头撰写学习体会，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性。
三是全体教师要对照十八大精神，深入查找思想作风、工作作风、精神状态等方面的差距，切实加强师德建设。
党员教师学习十八大报告精神心得体会
金桥小学教师：
林安昌
党的十八大顺利召开，胡总书记的报告目标和途径非常明确，对今后进一步推进社会主义建设起到非常重要的作用。
科学发展、和谐发展和改革创新是十八大精神之一。
我们作为基层的党员，在平时的工作和生活中，要严格按照共产党员的标准要求自己，保持党的纯洁性。
加强良好的党性修养，这既是一种品质;又是一种能力;还是一种行为，同时我还要学习的知识很多。
通过学习、改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御错误思想，不仅从思想上，更要从行动上来证明我是一名合格的共产党员。
身为一线教育的教师，我当然更加关注教育。
总书记的报告对我国今后教育的发展进行了重要论述。
总书记的报告中指出了教育的重要任务：
努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。
促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，加强教师
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