物理实验操作考试共12题 2改动.docx
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物理实验操作考试共12题2改动
中考物理实验操作试题
一、用天平和量筒测量固体的密度
实验要求：
1、正确使用天平测量固体的质量。
2、用量筒测出固体的体积。
3、计算出固体的密度。
实验器材：
托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块
实验记录单
用天平和量筒测量固体的密度
姓名：
考号：
水的体积
石块的质量
石块的体积
石块的密度
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全（1分）
2、将天平放平稳，取下托架下的橡皮垫。
用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。
（1分）
3、将石块轻放在天平左盘，用镊子向右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。
（1分）
4、计算天平右盘砝码总质量和游码所对的刻度值的和，记录石块的质量。
（1分）
5、用镊子将砝码按由小到大的顺序从天平上取下放回砝码盒。
（1分）
6、在量筒中倒入适量的水，读出此时水的体积并记录。
读数时视线要与量筒内凹液面最低处相平。
（1分）
7、将石块缓慢放入量筒中按6步的方法读出此时石块和水的总体积，并计算出石块的体积记录在实验记录单上。
（2分）
8、计算石块的密度并记录在实验记录单上。
（1分）
9、整理器材，并摆放整齐（1分）
不用镊子不得分
未取下橡皮垫扣、未调平扣1分
不用镊子不得分
记录不正确、无单位不得分
顺序不对、不用镊子不得分
读数时视线未与量筒内水的液面最低处相平不得分
记录不正确、无单位不得分
计算错误、无单位不得分
二、探究照相机的成像规律
实验要求：
1、组装实验装置。
2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。
3、总结照相机的成像规律
实验器材：
凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴、光具座、光屏
实验记录单
探究照相机的成像规律
姓名：
考号：
实验次数
物距
像的大小
像的正倒
像的实虚
像距
1
2
照相机的成像规律：
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全（1分）
2、组装实验装置，在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
（1分）
3、固定蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
（2分）
4、将蜡烛移动到离凸透镜距离远大于2倍焦距的地方，固定好蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
记录此时像的大小、正倒、虚实情况。
（2分）
5、将蜡烛移向凸透镜，但距离仍大于2倍焦距，固定好蜡烛的位置，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的蜡烛的像。
记录此时像的大小、正倒、虚实情况。
（2分）
6、得出照相机的成像规律。
（1分）
7、将蜡烛熄灭，拆除实验装置，整理器材。
（1分）
蜡烛、凸透镜、光屏位置放错不得分
未调整烛焰、凸透镜、光屏的高度扣1分
蜡烛和凸透镜的距离未超过2倍焦距、不固定扣1分
成像不明亮、清晰扣1分
无记录、记录错误、无单位扣1分
同上
规律填写不正确不得分
三、探究杠杆的平衡条件
实验要求：
1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。
2、在实验记录单中正确记录以下数据：
（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。
4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。
实验器材：
杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（或用铁架台并组装好），50g×10钩码一盒（每个钩码按0.5N计算）
实验记录单
探究杠杆的平衡条件
姓名：
考号：
实验次数
动力F1
动力臂L1
动力×动力臂
阻力F2
阻力臂L2
阻力×阻力臂
1
2
杠杆的平衡条件：
实验操作规则及评分标准
实验步骤评分标准
细则
1、检查器材是否齐全（1分）
2、把杠杆组装在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（1分）
3、在支点两侧挂数量不等的钩码，改变钩码的位置，使杠杆平衡。
（1分）
4、记录力臂的长度。
（1分）
5、记录两侧钩码的个数，并以每个钩码为0.5N计算动力和阻力。
（1分）
6、求出动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值并记录。
（1分）
7、改变力和力臂的数值，按3-6步的方法再做一次实验，将结果添入实验记录单。
（2分）
8、根据实验结果得出杠杆的平衡条件。
（1分）
9、整理器材。
（1分）
不调整不得分
两侧钩码相同不得分
记录不正确无单位不得分
计算不正确不得分
计算不正确数据不正确不得分
参照3-6的评分标准
结论不正确不得分
四、探究串联电路的电压规律
试题说明：
1、按电路图，连接电路。
2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。
3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。
实验器材：
电池组（6v）一个、小灯座（2.5v、3.8v）各一只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表一个、导线若干根
实验记录单
探究串联电路的电压规律
姓名：
考号：
L1两端电压
L2两端电压
L1L2串联后总电压
串联电路的电压规律：
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全。
（1分）
2、按电路图连接电路（开关断开）。
（1分）
3、检查电路，闭合开关，电路正常再断开开关。
（1分）
4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。
（1分）
5、将电压表与L1并联，并联前必须用试触法选择电压表的量程。
（1分）
6、观察电压表的示数并记录。
（1分）
7、断开开关，将电压表取下，按上述要求分别测出L2两端电压、L1L2串联后总电压并记录。
（2分）
8、断开开关，得出串联电路的电压规律。
（1分）
9、拆除电路，整理器材。
（1分）
开关未断开不得分
电路连接错误不得分
开关未断开不得分
接线错误不得分
不用试触法选择电压表的量程或方法不正确，电压表反偏不得分
不记录不得分
不记录扣一分
结论不正确不得分
五、探究并联电路的电流规律
实验要求：
1、按电路图，连接电路。
2、用电流表测量A、B、C三处的电流。
3、在记录单上记录数据，并得出并联电路的电流规律。
实验器材：
电池组（3v）一个、小灯座（2.5v、3.8v）各一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、导线若干根
实验记录单
探究并联电路的电流规律
姓名：
考号：
A处电流
B处电流
C处电流
并联电路的电流规律：
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全。
（1分）
2、按电路图连接电路（开关断开）。
（1分）
3、检查电路，闭合开关，电路正常断开开关。
（1分）
4、测A处电流：
断开干路连接导线，将断开的线接到电流表接线柱上（正负接线柱要判断正确）在干路断开的接线柱上接一根导线，闭合开关，用新接上的导线头试触电流表，选择适当的量程后断开开关，将电流表串接好，闭合开关，观察电流表示数并记录。
（2分）
5、按第4步方法测量B、C两处的电流并记录。
（2分）
6、断开开关，得出并联电路的电流规律。
（2分）
7、拆除电路，整理器材。
（1分）
开关未断开不得分
电路连接错误不得分
开关未断开不得分
不用试触法选择电流表的量程或方法不正确，电流表反偏扣1分
记录不正确不得分
测量方法不正确，不记录不得分
不断开开关，结论不正确不得分
六、用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率
试题说明：
1、按电路图，连接电路。
2、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为其额定电压。
3、测量此时通过小灯泡的电流。
4、计算出小灯泡的额定功率。
实验器材：
电池组（4.5v）一个、小灯座（2.5v0.3A）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电流表一个、电压表一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、导线十根
实验记录单
用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率
姓名：
考号：
小灯泡的额定电压
小灯泡的额定电流
小灯泡的额定功率
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全。
（1分）
2、按电路图连接电路，电压表选择0~3V量程，电流表选择0~0.6A量程。
（电压表和电流表的正负接线柱要判断正确），连接时应保证开关断开，滑动变阻器的滑片要置于阻值最大的位置。
（4分）
3、检查电路是否正确。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，并记录。
（2分）
4、观察此时电流表的示数，并记录。
（1分）
5、断开开关，计算出小灯泡的额定功率。
（1分）
6、拆除电路，整理器材。
（1分）
开关未断开扣1分
电路连接错误不得分
电压表和电流表的量程选择错误扣1分
电压表和电流表反偏扣1分
滑动变阻器的滑片未置于阻值最大的位置扣1分
记录不正确不得分
记录不正确无单位不得分
计算错误、无单位不得分
七、用电流表测并联电路电流
试题说明：
1、按电路图连接电路。
2、测量干路总电流，并记录。
实验器材：
电池组（3V）1个，小灯座（2.5V）1只，定值电阻（10Ω）一只，单刀开关（闭合状态）一只、电流表一个、导线若干根。
实验记录单
用电流表测并联电路电流
姓名：
考号：
电流表所选量程
干路电流
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查器材是否齐全。
（1分）
2、按电路图组成并联电路并检查电路是否正确。
（2分）
3、闭合开关，灯泡发光再断开开关。
（1分）
4、测干路电流：
断开干路的连接导线，将断开的线接到电流表的接线柱上（正、负极要判断正确）；在干路断开的接线柱上接上新的一根导线；闭合开关，用新接上的线头试触电流表选择量程（由大至小）；确定量程后，断开开关，将电流表按选择好的量程串联到电路中；闭合开关。
（3分）
5、正确观察电流值，断开开关，填写实验报告单，数据单位要正确。
（2分）
6、拆除电路，整理器材。
（1分）
未断开开关，扣1分；
未按图连接扣1分。
连成串联电路或短路的不得分。
不操作此项不得分
电流表正负接线柱在试触时接错，又改正的扣1分。
不用试触法或方法不对的扣1分。
未按要求断开或闭合电键的扣1分。
电流表串联位置不对，不得分。
观察后不断开开关，不记录、数据不对、数据无单位或单位不正确，均不得分。
不操作此项不得分。
八、探究二力的平衡条件
实验要求：
1、能够正确组装实验装置；
2、能够正确记录实验数据；
3、能够正确分析受力并结合其实验现象及实验数据正确得出结论。
实验器材：
小车，两端带有滑轮的光滑木板（带固定支架），线，钩码等
实验记录单
姓名：
考号：
小车所受拉力大小（相同、不相同）
拉力方向（相同、相反）
拉力方向是否在同一直线上
小车的状态（静止、运动）
实验一
实验二
实验三
实验结论
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、将带有滑轮的长木板放在水平桌面上，将小车放在长木板上（1分）
3、两侧用细线系上两组相同的钩码，分析小车所受拉力大小及方向，观察小车是运动的还是静止的，并记录（2分）
4、在小车左边或右边增加钩码，小车会向左或右移动，分析小车所受拉力的大小及方向并记录。
（2分）
5、两边悬挂相同钩码，将小车扭转一个角度，放手瞬间观察分析小车所受拉力及运动情况并记录（2分）
6、根据实验现象总结出二力平衡条件（1分）
7、整理器材。
（1分）
操作不当不得分
漏记或错记一项扣一分，
同上
同上
结论中漏写一个条件不得分
未整理不得分
九、探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验要求：
1、能够正确使用弹簧测力计
2、能够正确读数
3、能够利用控制变量法进行研究分析并得出正确结论
实验器材：
长木板，木块，平板测力计（5N），钩码，棉布
实验记录单
姓名：
考号：
接触面（木板、毛巾）
钩码个数
弹簧测力计示数（N）
实验结论
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，将长木板抽出，读出测力计的示数并记录。
（2分）
3、将木板放在水平桌面上，将木块放在长木板上，在木块上加放钩码，将长木板匀速抽出（或用测力计匀速拉动木块，使其在木板上匀速滑动），读出测力计的示数并记录。
（2分）
4、将木板放在水平桌面上，在木板上平铺一块棉布并固定，将长木板抽出，读出测力计的示数并记录。
（2分）
5根据实验现象总结出影响滑动摩擦力大小因素（2分）
6整理器材。
（1分）
漏记或错记一项扣一分，
同上
同上
结论不完整扣一分‘
十、探究液体内部压强
实验要求：
1、能够正确使用液体压强计
2、会根据压强计两个管中水位的变化判断压强大小
3、会通过探头橡皮膜方向的变化判断所测的压强方向
实验器材：
液体压强计，微小压强计（U形管与铁架台组装好），500ml大烧杯2只，水，盐水、
实验记录单
姓名：
考号：
实验次数
水、盐水
探头深度
橡皮膜方向
压强计U型管液面高度差
1
水
相同
朝上
2
水
相同
朝下
3
水
相同
朝侧面
4
水
加深
任意
5
水
更深
任意
6
盐水
深度同5
任意
实验结论
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、把探头放进盛水容器中观察液体内部是否存在压强（1分）
3、把探头固定在某一深度处，分别改变橡皮膜方向（向上、下、侧面）观察液体内部同一深度处各个方向压强的特点，做好记录（3分）
4、改变探头深度，观察液体压强随深度的变化，做好记录（1分）
5、固定探头深度，改变液体密度，观察液体压强随液体密度的变化并记录（2分）
6、正确得出实验结论（1分）
7、整理器材。
（1分）
不能够正确使用压强计扣1分
不改变探头方向扣1分
不正确不得分
漏记或错记一项扣一分，
结论不完整扣一分
十一、探究平面镜成像的特点
实验要求：
1、能用正确的方法找到平面镜所成的像的位置
2、能正确测量像距及物距
3、能根据实验数据正确得出结论
实验器材：
带支架的玻璃片，刻度尺，白纸，蜡烛两只（大小相同），火柴
实验记录单
姓名：
考号:
物体的高度（厘米）
物体到平面镜的距离（厘米）
像的高度
（厘米）
像到平面镜的距离（厘米）
实验结论
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、在桌面铺一张白纸，纸上垂直竖立一块玻璃板，标出玻璃板的位置（1分）
3、在玻璃板前放置一支点燃的蜡烛，并观察它在玻璃板中所成的像（1分）
4、拿另外一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它看上去与像重合，此重合位置就是点燃蜡烛所成的像的位置（2分）
5、分别标出物、像的位置，比较物与像的大小（1分）
6、实验后，把玻璃板和蜡烛移开，比较物距与像距以及物像的位置连线与玻璃板的关系（2分）
7、正确得出实验结论（1分）
8、整理器材。
（1分）
操作不正确不得分
同上
同上
不在白纸上画出物象位置及连线的扣1分
结论不完整扣1分
十二、探究斜面的机械效率
实验要求：
1、正确使用弹簧测力计，准确读数
2、正确使用刻度尺，准确读数
3、会正确计算有用功、总功、机械效率
实验器材：
斜面、平板测力计（5N）、刻度尺、木块
实验记录单
姓名：
考号：
木块重力（N）
斜面高度（m）
沿斜面的拉力（N）
木块运动距离（m）
有用功（J）
总功（J）
机械效率
实验操作规则及评分标准
实验步骤及评分标准
细则
1、检查所用器材是否齐全（1分）
2、把木块放到斜面上，用测力计沿平行于斜面的方向匀速拉动，使其从低端运动到顶端（2分）
3、测出拉力、木块重力并记录（2分）
4、测量斜面的长以及斜面的高度并记录（2分）
5、计算有用功、总功、机械效率并记录（2分）
6、整理器材。
（1分）
测量计算错误总共扣1分
同上
计算不正确扣1分
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