初三英语名师金牌讲堂讲座系列17.docx

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初三英语名师金牌讲堂讲座系列17

初三英语名师金牌讲堂讲座系列

（一）

一．英语学习的两条主线：

不定式分词动名词就是句型!

不定式一般表将来且常含情态意义；动名词常表一般性行为；现在分词一般表一个正在进行的行为；过去分词常表示被动意义和完成意义。

不定式一般表将来且常含情态意义；动名词常表一般性行为；现在分词一般表一个正在进行的行为；过去分词常表示被动意义和完成意义。

动词，主从复合句关系

二．英语动词的判断：

1.是否是非谓语动词

2.动词的主谓关系的一致性（police）

3.虚拟语气的使用

4.动词主被动语态（rise）

5.考虑动词的正确时态

三．语法讲堂---不定式

1.不定式的基本形态（以do为例）

一般式

完成式

进行式

完成进行式

主动形态

todo

tohavedone

tobedoing

tohavebeendoing

被动语态

tobedone

tohavebeendone

∕

∕

将要发生的动作

2.不定式的一般式表示：

一种同步存在的状态

例①：

UncleTomwantstofixthewatch.（汤姆叔叔想要修这个表。

）

改为被动形态：

Thewatchneedstobefixed.（这个表需要被修。

）

looks

例②：

Theactorappears（tobe）young.<系表结构>

seems

3.不定式的完成式表示相对于谓语动词而言已经完成的动作：

例①：

Thewatchseemstohavebeenfixed.（这块表似乎已经被修过。

）

例②：

Theclassroomseemstohavebeencleaned.（这间教室似乎已经打扫干净过。

）

4.不定式的进行式表示相对于谓语动词而言正在进行的动作：

例：

Theworkerseemstobefixingthewatch.（这个工人似乎正在修这块手表。

）

典型结构：

pretendtobedoing

例①：

WhenFatherwalkedintotheroom,Tompretendedtobereading.

（当父亲走进房间时，汤姆假装在看书。

）

例②：

孩子们假装睡着了。

（翻译）

beasleep

正解：

Childrenpretendstohavefallenasleep

besleeping

5.不定式的基本用法：

（1）不定式作主语：

句型：

It’s+adj.+for/of+sb.+todosth.

<1>用for的情况：

important

impossible

necessary

convenientfor+sb.+todosth.

natural

normal

essential

例①：

It’sverynecessaryforustopracticespokenEnglisheveryday.

（对于我们来说每天联系口语师非常需要的。

）

例②：

It’simpossibleforustoreturnherebythreeo’clock.

（对于我们来说要3点回到这里是不可能的。

）

<2>用of的情况：

silly

kind

niceof+sb.+todosth.

stupid

foolish

例：

It’sfoolishofmetomakethesamemistakeagain.

（对于我来说再次犯同样的错误是很愚蠢的。

）

（2）不定式作表语：

todosth.

seem,appear

tobe

（3）不定式在名词后作后置定语：

口诀：

名词后方一根横线，十个for九个错，看到todo选最长。

例①：

I’mlookingforachairto______.（D）

A.forsittingB.forsittingonC.tositD.tositon

例外：

ticketsfortonight’sgame（今晚的比赛票子）

例②：

I’llhavesth.tosay.（我有些东西要说。

）

例③：

Thereisnothingtoworryabout.（没有什么可以担心的。

）

例④：

Themiddleagedwomanhassixchildrentolookafter/takecareof.

（这个中年妇女要照顾6个孩子。

）

（4）不定式在句子中充当宾语：

口诀：

省略回答时，todo保留to。

Wouldyouliketo…?

Yes,I’dlike/loveto….

wouldliketo

相近的词组wouldloveto

wouldprefertodoratherthandosth.（与其…还不如…）

wouldratherdosth.（宁愿做…）

初三英语名师金牌讲堂讲座系列

（二）

（接上讲）

want

needtobedone/doing

require

口诀：

主语为物，后接tobedone或者主动doing。

例①：

Theclassroomneedscleaning/tobecleaned.（这间教室需要打扫一下。

）

例②：

Thewatchneedsfixing/tobefixed.（这块手表需要修理一下。

）

（5）不定式作宾语补足语：

hope：

hopetodo/hopethat…从句

<1>表示“希望”的三种形式：

wish：

虚拟语气结构

expect：

跟that从句，expecttodo，expectsb.todo

口诀：

看到hope绝不选。

（没有hopesb.todo的结构）

<2>v.+sb.+todo的结构：

telllet

ask+sb.+todosth.但是：

make+sb.+dosth.

orderhave

<3>感官动词（“七窍动词”）see,watch,notice,observe,smell,hear,feel+sb.+dosth.

例①：

Ioftenhearamadguysingupstairseverymidnight.

（我经常听到一个疯子在楼上每天半夜唱歌。

）

例②：

IoftenseeTom’sfatherdriveTomtoschooleverymorning.

（我经常看到汤姆的爸爸每天早上开车子送汤姆去学校。

）

（6）不定式作主语补足语：

被动的概念：

“反宾为主”。

结构：

“七窍动词”被动+todo：

sb.beseen/heard/noticed/observed+todosth.

例①：

Themadmanisoftenheardtosingupstairseverymidnight.

（每天晚上那个疯子在楼上唱歌的歌声经常会被听到。

）

例②：

RobertisnoticedtodothehomeworkforMary.

（罗伯特被查出来替玛丽做作业。

）

练习：

1.汤姆被告知要及时订正他的错误。

Tomwastoldtocorrectthemistakesintime.

2.所有的士兵被命令全体立正。

Allthesoldierswereorderedtostandattention.

3.有人经常看到三班的学生经常照顾老年人。

ThestudentsinClassThreeareoftennoticed/seentolookafter/takecareoftheold.

（7）不定式作状语：

<1>目的状语：

inorderto/soasto，soasto不能放在句首。

否定形式：

soasnotto/inordernotto

口诀：

not位置最前方：

nottodo,nottobedone…

<2>结果状语：

too…to…,enoughto,onlytodo

（

）too…to…结构找介词，往往后方的动词是不及物动词。

例①：

Thechairistoodirtytositon.（这个椅子太脏了，不能坐上去。

）

例②：

Theroomistoodirtytolivein.（这间房间太脏了，人不能住进去。

）

听力考点：

too…to…结构除了表示否定，还表示“肯定的概念”。

例①：

Thefansaretooanxioustoknowtheresultofthegame.（球迷们急于知道比赛的结果。

）

例②：

Theyaretooexcitedtojump.（他们激动地跳了起来。

）

（

）enoughto结构：

放在形容词或副词后方。

例①：

Thechildrenaretooyoungtorideinthestreet.（改写成enoughto结构）

→Thechildrenarenotoldenoughtorideinthestreet.

（

）onlytodo表示“出乎意料做某事”

onlydoing表示“某事在意料之中”

例①：

Tomhurriedtotherailwaystation,onlytofindthetrainhadalreadygone.

（汤姆急匆匆的感到火车站，最终发现火车已经发走了。

）【意料之外】

例②：

YesterdayIwenttovisitmymiddleschoolteacher,onlytobetoldhehadgonetoAmerica.

（昨天我去拜访我的中学老师，最终被告知他已经去美国了。

）【意料之外】

例③：

ThepolicetelephonedTomthathishomehadbeenbrokeninto.Tomhurriedbackhome,onlyfindingeverythingflying.（警方给汤姆打电话说他家里已经被盗，汤姆急忙回家，发现所有的东西都不见了。

）【意料之中（有“警方告知家中被盗”的背景）】

例④：

Tomrushedintothenearestsupermarket,justtofindashelterfromtherain.

（汤姆冲进最近的超市，只是要找一个避雨的地方。

）

总结：

onlytodo：

不曾意料，出乎意外地…

onlydoing：

意料之中，不出所料…

justtodo：

就是为了做（目的状语）

初三英语名师金牌讲堂讲座系列（三）

（接上讲）

<3>比较状语：

asiftodosth.好像…

例：

Maryopenedhermouth,asiftosaysomething/whisperasecret.

（玛丽张开她的嘴，好像要说些什么、悄悄说个秘密。

）

类似结构：

asthough=asif

（8）不定式作插入语

totellthetruth说实话

tobehonest（老实说）

tobe+adj.结构tobefrank（坦率说）

tobestrict（严格说）

例：

Tobefrank,hereallycan’tfinishtheassignment.（坦率的说。

他不能完成这个任务。

）

类似的插入语形式：

①believeitornot（信不信由你）

②considering（鉴于…）

例：

Consideringhisage,heshouldretire.（考虑到/鉴于他的年龄，他应该退休了。

）

③judgingfrom/by（按…判断，就…而言）

例：

Judgingfrom/byhisskincolor,hemustbefromAfrica.

（按照他的皮肤判断，他一定来自非洲。

）

④-lyspeaking结构（=tobeadj.结构）

tobehonest=honestlyspeaking;tobefrank=franklyspeaking;tobestrict=strictlyspeaking

whollyspeaking（总体而言）,generallyspeaking（一般而言）

（9）不定式作合成谓语（和形容词连用）

例：

I'msorrytohearthat.（听到这我很难过。

）

worried

surprised

afraid

类似结构：

befrightened+todosth.

anxious

eager

excited

I’mgladtomeetyou.和I’mgladtohavemetyou的区别：

前者是你和某人刚刚见面时打招呼说的话（因为你们刚刚见面），后者是你们将要道别时说的话（因为你们已经见过面）。

在口语中I’mglad/nicemeetingyou.也是可以的。

（10）不定式和疑问词连用替代宾语从句（中考必考考点）

句型转换：

IwonderwhatIshoulddo.→Iwonderwhattodo.（我想要知道我应该做什么。

）

区分下列结构：

whattodowith/howtodealwith

例：

Theclassteacherdidn’tknowwhattodowith/howtodealwiththenaughtyboy.

（班主任不知道怎么样处理这个淘气的男孩。

）

两者的区别：

do是及物动词，后方必须有宾语（what代替）；deal是不及物动词，不及物动词后方要加介词才能构成短语结构（howtodealwithsth.结构）。

四．动名词：

基本概念：

一般式

完成式

主动

doing

havingdone

被动

beingdone

havingbeendone

动名词的一般式表示正在进行或者一个习惯性的动作。

例①：

Swimmingismyhobby.（游泳是我的爱好。

）

例②：

Thedriverdroveawaytoavoidbeingpunished.（这个驾驶员驾车逃逸，以避免被惩罚。

）

动名词的完成式表示状语从句中的现在完成时和过去完成时。

例①：

AshehaslivedinShanghaiforsomanyyears,heknowsitverywell.

→HavinglivedinShanghaiforsomanyyears,heknowsitverywell.

例②：

HavingpracticedspokenEnglishforalongtime,hecantalkwithforeigners.

例③：

Afterhehadfinishedhishomework,hewentoutsidetoplaybasketball.

→Havingfinishedhishomework,hewentoutsidetoplaybasketball.

用法：

（1）动名词作主语

比较：

todo结构作主语：

动名词作主语直接置句首，todo常用it做形式主语。

例①：

It’simpossibletoarrivehereatthreeo’clock.（在3点钟到达这里是不可能的。

）

例②：

Smokingisnotallowedhere.（这里禁止吸烟。

）

例③：

It’simpolitetosmokeinpublic.（在公共场合吸烟是不礼貌的。

）

结论：

两者作主语，如果要表示抽象的概念，用动名词形式；如果要表达某一个具体动作，则用不定式结构。

例：

Beingforcedtousethelefthandisunpleasant/

（2）动名词作表语

比较：

todo作表语：

往往是系动词的结构（be,seem,appear+todosth.）

注意：

系动词没有被动式。

例①：

Thesoundisfrightening.（这个声音很令人害怕。

）

exciting

例②：

Thenewssoundsdepressing

disappointing

（3）动名词作定语

口诀：

名词后方不能出现：

havingdone,havingbeendone

只能出现：

doing,beingdone

例①：

ThepolicemanstandingatthestreetcornerisTom’suncle.

（那个站在街角的警察是汤姆的叔叔。

）

例②：

ThegirllisteningtothemusicisMary.（那个听音乐的女孩是玛丽。

）

例③：

Theswimmingpoolbeingrepairedisbig.（那个正在修理的游泳池很大。

）

例④：

Theoldmanbeingoperatedonisanengineer.

（那个正在接受手术的老人是一个工程师。

）

例⑤：

Themeetingbeingheldnowisveryimportant.（这个正在进行的会议很重要。

）

初三英语名师金牌讲堂讲座系列（四）

（接上讲）

（4）动名词作宾语

常见动词：

keep,mind,finish,enjoy,practice,advise.

其他重要的动词：

suggest：

JennysuggestedleavingforParisthisafternoon.

（珍妮建议今天下午动身去巴黎。

）

①只能跟ing形式miss（Whatamissdoingsth.）：

Hemissedwinningthefirstprize.

（他错过获得第一名的机会。

）

escape:

escapebeingpunished（逃避被惩罚）

admit:

Thethiefadmittedstealingthepurse.（小偷承认偷了钱包。

）

risk:

risktravellingtotheunknown（冒险去没开发地带旅行）

②既可以跟ing形式，也可以跟todo形式的动词：

<1>stopdoing（停止做一件事）

stoptodo（停下来做另一件事）

<2>remember/forgetdoing（记得/忘记做过某事）

remember/forgettodo（记得/忘记去做某事）

例①：

Shestillremembersbeinginhospitaltheyearbeforelast.（她仍然记得前年住过医院。

）

例②：

Remembertoturnoff/switchoffallthelightswhenyouleave.

（记得当你走的时候关掉所有的灯。

）

例③：

Heforgotturningoffallthelights.Howforgetfulheis!

（他忘记关掉所有的灯。

他多么健忘啊！

）

例④：

IaskhimnotforgettoturnofftheTV.（我要求他不要忘记关掉电视。

）

例⑤：

Don’tforgettopostthelettersforme.（不要忘记给我寄信。

）

【结论：

forgettodo常和否定句连用。

】

<3>trytodo（竭尽全力做某事）

trydoing（尝试做某事）

例①：

“Iknockedatthefrontdoor,butnooneanswered.”“Whynottryknockingatthebackdoor?

”（“我敲了前门但是没人开。

”“为什么不试着敲后门呢？

”）

例②：

Westudentsshouldtrytostudyhard.（我们学生应该尽全力认真学习。

）

regrettosay（遗憾的说）

<4>regrettodoregrettotellsb.sth.（遗憾去告诉某人某事）（遗憾去做某事）

regrettoinformsb.（遗憾去告知某人）

regretdoing（后悔做过某事）

例①：

Thegirllookssad.HowIregretsayingso!

（这女孩看上去很难过，我真后悔说这啊！

）

alargesumof

例②：

Iregretspendingalargeamountofmoneybuyingyouacomputer.

somuch

（我真后悔花了这么多的钱给你买这台电脑。

）

例③：

Iregrettotellyouthatyou’vefailedintheexamagain.

（我遗憾的告诉你你考试又没通过。

）

例④：

Iregrettotellyouthattheticketwasyesterday’s.（我遗憾的告诉你这张票是昨天的。

）

<5>meantodo（打算做某事），meandoing（意味着，意思是）

结构：

hadmeant/wanted/hopedtodo（本打算做某事）

例①：

Hehadmeanttogetupearly,buttherewassomethingwrongwiththealarmclock.

（我本打算要早起，但是闹钟出了问题。

）

例②：

Ihadmeanttohelpyou,butIwaskeptverybusy.（我本想帮你，但我总是很忙。

）

例③：

Thatyougetuptoolatemeansmissingtheflight.（你晚起床意味着错过航班。

）

例④：

Thatyouneverstudyhardmeansfailinginthetest.（你从不努力学习意味着考试不及格。

）

（5）动名词作宾语补足语

<1>keepsb.doingsth.（使某人不断做某事）

<2>stop,preventsb.doingsth.（阻止某人做某事）

例①：

Wemuststop/preventtherivers（from）beingpolluted.（我们必须阻止河流被污染。

）

例②：

Wemu