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课文复习提纲资料

橄榄寨小学五年级语文（苏教版）

课文复习提纲

（一）

第1课、春光染绿我们双脚

1、这是一首现代诗歌。

它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮

茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂

3、河

4、背默全诗。

5、宣传绿化的口号、标语：

绿化祖国，造福子孙。

练习要点：

1、含“看”的意思的词：

收看、俯视、仰望、眺望、瞻仰、观察、浏览、紧盯、瞅、瞪、瞧、视……

成语：

左顾右盼、东张西望、高瞻远瞩、睹物思人

一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高远眺

2、含“走”的意思的词：

行走、散步、漫步

3、有人说：

现在电脑都普及了，何必还要花这么大的功夫练字？

你同意这种看法么？

为什么？

不同意；因为书法是中华民族的传统文化，不能丢弃，何况练字还可以修身养性。

4、我国著名书法家：

柳公权、颜真卿、欧阳询。

5、新词儿：

下海、大款、大腕、楼盘、大片、打的……（书P108）

还有：

网吧、股民、保安、宽带。

6、背默《清平乐六盘山》（书P124）

7、日常用语（礼貌用语）：

久违、劳驾、高见、请教……（书P144）

8、关于水的成语：

滴水成河、积水成渊、细水长流、饮水思源。

9、节约用水的公益广告：

要像爱护眼睛一样珍惜水源。

（书P150）。

10、节水小窍门：

淘米水浇花

11、口语交际：

①请你帮个忙；②畅想未来；③发表自己的看法；④世界名城；

⑤影视剧评说；⑥即兴演讲；⑦环保建议。

12、背默书P46、P71、P109、P145成语。

13、良好的学习习惯：

①自助修改作文；②多种渠道学语文。

习作指导：

（以例文指导习作）

习作1、自然，主题例文：

云、雨、霞、雾。

习作3、报道，标题、结果、经过。

习作4、游记，主题例文：

自主选择。

习作5、人物，主题例文：

身边的小能人。

习作6、人物，主题例文：

我喜欢（崇拜）的人。

习作7、想象，主题例文：

幻想星空。

（关注习作5、6）

第2课暖流

1、初唐四杰是：

卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。

2、王勃《滕王阁序》中的名句：

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3、苏轼《水调歌头中秋》

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘、、风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨、何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（但：

只；婵娟：

月亮）

4、这篇记叙文讲述了江主席看望南开大学师生员工，并和他们亲切交谈的事，反映了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。

第3课、只拣儿童多处行

1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。

2、成千盈百不解背栏杆纽扣旺盛

欢畅四肢座无隙地烂漫海棠

3、浑身数：

使出浑身的本领或力气

不：

不明白

4、冰心，原名谢婉莹，作品：

《寄小读者》。

冰心：

游人不解春何在，只拣儿童多处行（原句：

儿童不解春何在，只拣游人多处行。

）

5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：

借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

6、背默第5-9节。

7、书后练习4指导（精讲）

第4课、早

1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明

冰清玉洁韵致腊梅书子

3、蒙人花瓣

蒙蒙上辨认

内蒙古辫子

辩论

4、鲁迅，原名周树人，作品：

《阿Q正传》，作品人物：

阿Q、孔乙己、祥林嫂。

鲁迅名言：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5、作者为什么写梅花（即写梅花有什么寓意）：

借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。

6、第5节阅读指导。

7、写梅花的诗：

梅花

宋·王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

第5课、古诗两首

1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。

《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。

《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

2、苍苔柴扉黄蝶

3、（不）值：

（没有）遇到怜：

爱惜扣：

敲走：

跑4、《游园不值》中的千古名句：

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

这句诗所蕴含的道理是：

任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。

（比如网络、电脑的普及）

5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：

篱落/疏疏/一径深，

树头/花落/未成阴。

写儿童活动的诗句：

儿童/急走/追黄蝶，

飞入/菜花/无处寻。

6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。

7、熟读古诗大意。

8、写春天的诗：

春晓（唐孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

课文复习提纲

（二）

第6课、梦圆飞天

1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。

2、乳白执行划破长空控制侨胞朝夕相处

3、寒风肃然立直指苍游红窗

4、课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。

5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。

6、2003年，“神舟”5号，杨利伟

2006年，“神舟”6号，费俊龙、聂海胜

2008年，“神舟”7号，翟志刚

第7课、火星----地球的“孪生兄弟”

1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。

2、生石证实岩发裹干茫

3、火星上曾经的水怎么来的：

①彗星和陨石风暴；

②火山爆发矿物分离出水。

4、火星上的水为什么又没了：

火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。

5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。

6、书后练习2指导。

7、关于宇宙（太阳系）的知识：

九大行星中，水星离太阳最近。

第8课、神奇的克隆

1、这是一篇介绍克隆的说明文。

2、例如马铃薯嫁接细菌养效率诱人运

3、有成效性临灭绝繁

家

4、畜

牧

5、高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。

如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。

6、植物的先天克隆：

柳条、马铃薯、仙人掌。

7、1996年，英国，世界上第一只克隆羊“多利”。

课文复习提纲（三）

第9课、海伦·凯勒

1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦·凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。

2、吸暴躁脾气干燥盲哑不屈不挠

猛然醒悟不分昼夜甘如饥似渴夜以继日

3、燥干燥奋

澡洗澡兴

躁暴躁高

噪噪音

4、海伦·凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。

5、（不屈不挠）的海伦·凯勒。

6、第4节阅读指导。

第10课、二泉映月

1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、倾诉倾吐激愤富饶乐坛恬静

坎坷哭泣呐喊饱经风霜享有盛誉

3、藤萝摇一清泉阿灭

绕升腾积已久

4、（敢于同命运抗争）的阿炳。

5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。

6、背默第4、5节。

7、第4、5节的阅读指导。

第11课、郑和远航

1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。

表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

2、码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围启航惊叹不已

扶老携幼奔腾咆哮镇定自若化险为夷严阵以待俘虏

3、杆耀瑚发

4、扶老携幼：

携，携带。

惊叹不已：

已，停止。

严阵以待：

待，等待。

化险为夷：

夷，平安。

5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。

6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。

8、世界航海家：

麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。

9、第5节的阅读指导。

（精讲）

第12课、司马迁发愤写《史记》

1、这是一篇历史人物故事。

讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

2、入狱酷刑泰山鸿毛耻辱摊开隶字耗尽

游历嘱托飞来祸了此残生溅墙头

3、发愤：

振作起来，决心努力。

4、《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

5、《史记》中的故事：

①课文：

卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备）

②课外：

纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）

6、司马迁说：

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

“固”意思是本来。

“或”意思是有的。

“重于泰山”意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。

“轻于鸿毛”意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。

8、第3、4节的阅读指导。

（精讲）

9、书后练习3的指导。

第13课、精读与略读

1、浩如烟海一目十行

2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

阅读《上下五千年》P71

背默：

从课文中我知道了许多历史故事：

大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。

课文复习提纲（四）

第14课、秦兵马俑

1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。

2、拱形队伍军吏战靴铜戈擎跪模拟佣坑恢宏气势3、所向披起严战车千鸟

发目光手弓手首

4、举世无双所向披靡南征北战神态自若

绝无仅有跃跃欲试若有所思惟妙惟肖

5、我国的历史文化遗产：

秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

6、熟读第10、11节。

7、第2、10节的阅读指导。

第15课、埃及的金字塔

1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。

2、埃及坟墓轮廓摩天大厦砌成宏伟巍然屹立傲对碧空3、立晒木角型（字音）

4、世界上的其它奇迹：

宙斯神像、巴比伦空中花园

5、背默课文第一句和最后一句。

6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。

（书后练习2的指导）

7、第3节的阅读指导。

第16课、音乐之都维也纳

1、这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市面貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。

2、阿尔卑斯山欧洲生涯博物馆装饰草坪优雅街头巷尾金碧辉煌

3、理解：

（书后练习2）

①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。