云南曲靖农业学校教师教学工作考核办法.docx
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云南曲靖农业学校教师教学工作考核办法
云南省曲靖农业学校教师教学工作考核办法
（2012年5月在2010年3月基础上第二次修订）
为了进一步深化学校“校部”两级管理体制改革，充分调动广大教师的教学积极性，不断提高教师的教学能力和教学水平，切实提高学校的教学质量，有效推进国家级示范学校建设，结合《云南省曲靖农业学校考核办法（试行）【曲农校政发〔2012〕1号】》的精神，对教师教学工作考核办法修订如下：
一、考核的原则
（一）坚持客观公正、民主公开的原则。
（二）坚持注重实绩、奖优罚劣的原则。
（三）坚持统一领导、分级管理、分级考核的原则。
（四）坚持谁主管、谁负责、谁考核的原则。
二、考核的内容
教师的教学工作考核采取日常量化考核和听课评价考核相结合的方式进行，每月为一个周期，考核内容包括：
（一）教师日常量化考核。
按照《云南省曲靖农业学校教师日常量化考核细则》进行考核，见附件1。
（二）听课评教。
按照《云南省曲靖农业学校课堂教学质量评价细则》进行考核，见附件2。
三、考核方式及程序
（一）教务处代表学校按照《云南省曲靖农业学校校部管理教学工作评价细则》考核各学部，学部按照《云南省曲靖农业学校教师教学工作考核办法》考核所属教师。
（二）各学部每月25日以前将经公示无异议的专任教师考核结果报送教务科，教务科于每月最后一个工作日下午5:
30以前送督察科。
四、考核方法
（一）日常量化考核分×80%＋听课评教考核分×20%=各位教师当月量化考核分值。
若当月没有听课评教考核分值，则以日常量化考核得分为各位教师当月量化考核分值。
（二）各学部以当月教务科对学部教学工作评价分值为基础，对各位教师当月量化考核分值进行折算转换，即（各学部对本部教师本人当月量化考核分值÷学部对本部所有教师当月量化考核平均分值）×教务科对学部当月教学工作评价分值=教师当月考核上报的最终分值。
（三）教师每个月考核上报的最终分值相加后求出的平均分即为各位教师学期考核分值，一年两个学期考核分值相加后求出的平均分即为每位教师该年度最终教学考核结果。
（四）考核结果公示：
教师考核由学部负责，按月进行，每月考核结果由专人负责统计核实公示一次。
若有异议，由本人及时提出，学部进行核查。
五、相关说明
（一）工作量：
专职教师每周完成最低工作量为14节课，最高为20节课；专职教师兼班主任每周完成最低工作量为6节课，最高为14节课；教师兼一般行政工作人员每周工作量最高不能超过8节课；中层干部每周工作量最高不能超过4节课。
专职教师每学年（或学期）基本工作量总数=实际上课周数×14学时核算，教师每学年（或学期）实际上课的课时数最少应达到基本工作量总数，学年考核才算完成教学任务，若达不到基本工作量，将以年终绩效挂钩；若当月达不到基本工作量，则以每节课的课时津贴为基数，按所差节数翻倍扣除课时津贴。
工作量原则上不能突破上限，若遇特殊情况，学部需写出申请，经教务科、分管领导、校长审批后，方可安排。
（二）听课评教的工作量核算办法：
为提高教育教学效果，学校教学委员会成立听课评教小组，随机听取各部教师上课情况。
各学部成立2—5个听课评教小组，每个小组由2—3人组成，对本部所有任课教师进行听课评价。
参与听课评教的教师与上课教师一样，实行教师签到室签到制（各学部有一本听课评教签到日志），各学部汇总考核分值后连同听课评教表交教务科。
学部听课评教工作由教务科根据听课评教签到日志的内容进行抽查考核，工作量由教务科统计，听课评教的工作量按听课数×0.8计算。
没有列入学部听课评教小组的教师实行听课学习制度，每学期不少于5次，不实行签到制，实行填写听课评教记录本制度，不核算工作量。
（三）津贴发放：
教师当月考核分达到60分及其以上的为“合格”，每节课按25元计发，体育课及军体课每节课按21元计发；若当月考核在60分以下，当月教学的课时工资按“合格”的60%计发；若学期考核总评60分以下，则在职在编教师转到非主系列岗位，外聘教师以后不在聘用；承担经验收认定的示范学校建设网络课教学、精品课教学任务的教师，经学部和教务科认定后，每课时津贴按27元计发。
（四）年度评优；以学部为单元，各学部按教师考核分值从高到低排序评出优秀。
（五）由于临时调课，安排班主任或教师管理班级的（不讲授教学内容），每节课课时津贴按10元计发。
没有经过批准的超课时按每节15元计发。
（六）若因学校放假（寒暑假除外）、开会等全校停课所占用的教师课时，可计入教师基本工作量，但不发课时津贴。
（七）若因学校或学部教学安排，学生实习、实训等致使部分专职教师出现短期课被占用不超过一个星期的，所占课时可计入教师基本工作量，但不发课时津贴；超过一个星期的必须向学校申请临时性工作，工作任务完成后，可算完成基本工作量，并发放课时津贴。
（八）实验中心指导教师和实验中心主任，在行政坐班及实验室的日常管理经教务科检查合格后分别计6个基本课时和9个基本课时，准备实验和指导学生做实验课时按实际完成的计算，考核分值和课时津贴与专职教师相同。
根据实验中心刚开学和学期即将结束时实验较少的特点，实验指导老师的课时数采取每个学期统计一次的办法，若达不到基本工作量，以专职教师同等对待。
（九）实验实训的开设严格按计划组织实施，上课教师在新学期开学第二周内要上报实验实训计划，在做实验实训时要提前一周向学部报实验审批单，学部审批后报教务科，教务科负责实验实训的负责人要对照实验实训计划进行审批后转交实验中心，实验中心指导教师提前做好各项准备工作，并认真配合上课教师共同指导学生完成实验实训。
（十）参与学生技能教学、考核、鉴定的教师，其工作量按照教务科批准的学部申报考核方案计核，奖惩按《云南省曲靖农业学校职业技能培训、鉴定管理实施方案》执行；校内的教学实习以课程的形式安排到课表中；由教师申请，经学部和教务科批准的校外教学实习，指导教师每天按4学时计核工作量，报销老师往返车费，若当天不能返校或带领学生住在外地实习的，每天计4学时，同时按出差包干经费报销。
（十一）因国家政策发生变化，致使本办法中经济待遇条款不能兑现时，按国家有关政策规定执行。
（十二）本办法适用于我校在职在编的专职、兼职教师及实验中心实验指导教师和外聘教师，对教师的具体考核由学部在教务科的指导下组织实施。
（十三）本办法由学校教务科负责解释。
云南省曲靖农业学校
二O一二年五月
附件1云南省曲靖农业学校教师日常量化评价细则（学部使用）
附件2：
云南省曲靖农业学校课堂教学质量评估表
附件1：
云南省曲靖农业学校教师日常量化评价细则（学部使用）
学部：
时间：
序号
项目
评估指标
分值
考核扣分
1
守时
未按时上交各类材料每次扣1分，缺交每次扣3分
5
教师签到或上课迟到早退≤5分钟或未签到上课，每次扣10分；5—10分钟，每次扣12分；超过10分钟按缺旷处理，此项分值以零分计，并按教学事故处理办法处理
15
2
守规
在公共场所（各自办公室除外）抽烟、语言不文明、升旗等集体活动自由散漫、讲小话、打电话、未正确佩戴校牌等，每次扣2分；吵架、搬弄是非、影响团结，出现一次，此项分值以零分计
5
只能填写当次课的教学日志，不能同时超前把下次课的教学日志也一起填写，否则每次扣2分
4
3
教师考勤
病假每节课扣0.5分（住院除外）；事假每节课扣1分；教师临时有事或有病可以对调2节课，超过2节课必须办理请销假手续（病、事假和对调课需把审批手续送教务科）；若私自调课，则调课双方此项分值都以零分计，并按教学事故处理办法处理
6
4
授课内容
上课期间讲述（或播放）与授课内容无关的，每次扣1分。
2
5
仪表仪态
穿奇装异服、着装不得体、浓妆艳抹、烫奇异发型等，每次扣1分。
2
6
学生考勤
上课未清点学生人数，课后未交考勤单的每次扣2分，弄虚作假每次扣4分
6
7
擅自离岗
上课期间擅自离开教学岗位每次扣5分，离开10分钟以上视为旷课，此项分值以零分计，并按教学事故处理办法处理；因公事或特殊事情需短暂离开须告知教务科值班人员，同时须安顿好学生
10
8
管理学生
教学中不管学生纪律，学生睡觉、讲小话、玩东西等每人次扣1分，管理不力，造成教学秩序混乱，发现1次扣10分。
20
9
课堂违规
授课期间接打手机、抽烟、看其他书报、闲聊、坐着上课（机房上机课除外）等，每次扣5分。
10
10
课堂秩序
上课地点改变未在课前明确告知学生造成秩序混乱，每次扣2分；没有及时制止和纠正学生课堂违纪行为，或处理不当引起师生纠纷、影响课堂教学的，此项分值以零分计
5
11
基本工作量
达不到基本工作量，每差1节扣1分
4
12
授课计划教案
授课计划合理，教学进度和内容与授课计划吻合，抽查不符每次扣1分，教案完成、规范，按教学进度提前备好2周课。
抽查不符每次扣2分
2
13
作业
基础课每6节布置作业不少于1次，专业课每10节布置作业不少于1次，实训课以实训报告为主，达不到要求此项分值以零分计
4
14
扣分
不执行学校、学部决议、决定、规章制度，每次扣15分；授课随意性大，引起学生不满，经查属实，每次扣15分；学生技能考核达标率达不到学校要求，每次扣20分；对学校或学部安排的临时性工作推诿、扯皮、应付差事的，每次扣15分；出现一般教学事故，每次扣15分。
出现严重教学事故，每次扣25分。
出现重大教学事故，每次扣50分；发现或被举报职业道德有突出问题经核实属实的，考核分为0分，并按学校相关规定处理
15
加分
按国家统一书号正式出版的专著加30分；校本教材加15分；参赛获奖：
校级奖励加5分，获市级奖励加10分，获省级奖励加15分，获国家级奖励加20分，优秀奖所加分数减半；获奖论文：
国家级加6分，省级加4分，市级加2分；上示范课每次加5分；积极参加学部或学校各项工作，有一定成效的，每项加5分
注：
1—13项总分100分，实行倒扣制，各项目分值扣完为止。
日常量化评价每月汇总一次，教师日常量化考核分值=前13项得分-第14项（扣分）+第15项（加分）。
扣分和加分只在当月考核中一次性处理。
附件2：
云南省曲靖农业学校课堂教学质量评价细则（听课评教用）
班级：
课程名称：
任课教师：
时间：
年月日第节
序号
项目
评估指标
项目评分
差←→优
1
言传身教
按时进入教室，迟到、早退或接打电话每次扣5分。
-5
0
2
清点学生
认真清点学生，做好考勤记录；不考勤记录或不自己清点，交学生清点每次扣5分。
-5
0
3
教学环节
备课情况、新课引入、内容讲授、板书或课件设计恰当、课堂小结、作用布置、突发问题处理等各个教学环节把握情况。
-5
-4
-3
-1
0
4
教学语言
语言表达准确、清晰、简洁、语速适当,用普通话。
-5
-4
-3
-1
0
5
教师状态
教师精神饱满、情感积极，能灵活运用来自于现实生活中的情感素材，让学生体验成功的乐趣；同时穿着打扮得体。
-5
-4
-3
-1
0
6
参与方式
教师精讲巧练,讲练结合,师生互动，参与学习活动的形式多样、恰当，如师生谈话、合作交流、动手实践、自主探究等，引导学生把知识转化为能力。
-10
-6
-3
-1
0
7
尊重信任
充分尊重和信任学生，以热情和宽容的态度善待学生。
-5
-4
-3
-1
0
8
激励评价
注意捕捉合适的时机表扬激励学生，对学生的表现能给以恰当的评价，有足够的热心和耐心帮助学困生。
-5
-4
-3
-1
0
9
时间分配
教学过程结构紧凑,时间分配恰当,不拖堂。
-5
-4
-3
-1
0
10
课堂氛围
学生注意力集中，有高昂的学习热情，主动积极，有积极向上的心理状态，课堂纪律和氛围较好。
-10
-6
-3
-1
0
11
教学目标
教学目标明确、教学要求符合学生实际。
-5
-4
-3
-1
0
12
教学内容
讲授条理清楚，讲解熟练，从学生实际出发，精心设计课例。
-5
-4
-3
-1
0
13
有效合作
教师能设计好开放性问题，分组讨论；小组成员分工明确，每人都有事可做；有一定时间和空间对讨论的内容进行交流。
-10
-6
-3
-1
0
14
能力培养
教师能恰当创设问题的情境，引导思路，展示思维过程；能尊重学生的不同观点和思维方式；当学生见解出现错误或偏颇时，能引导学生自己发现问题、自我矫正，将机会留给学生；对有独立见解的学生，有意识地表扬、鼓励。
-10
-6
-3
-1
0
15
教书育人
教会学生学习的同时，能够把“三守三会”德育教育有机地贯穿在课堂教学中。
-5
-4
-3
-1
0
16
面向全体
因材施教，分层推进，促进全体学生积极参与。
使各种不同层次学生的学习需要均获得不同程度的满足。
-5
-4
-3
-1
0
17
其他
学生迟到、早退每人扣0.5分；学生缺席每人扣1分；学生睡觉或做与教学无关的事每人扣1分。
0
评估人意见:
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