历史考试纲要.docx
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历史考试纲要
高中会考历史复习纲要
必修一（政治史）复习提纲
第1课 夏商周的政治制度
一.西周的分封制
1.目的：
为了进行有效的统治；
2.分封的对象：
王族.功臣.先代贵族；
3.诸侯的权利和义务：
（1）服从周天子的命令；
（2）为周天子镇守疆土.随从作战.交纳贡赋和朝觐述职；（3）在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
4.分封制的作用：
加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
二.西周的宗法制
1.特点：
嫡长子继承制（大宗.小宗）。
在政治制度方面的体现：
分封制（互为表里）。
2.作用：
保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
一.中央集权制度的形成过程
1.皇帝制度的创立：
（1）皇帝独尊；
（2）皇权至上（核心，是中国封建专制制度的重要特征）；（3）皇位世袭
2.建立较为完备的中央官制：
（三公九卿制）
中央：
丞相（协助皇帝处理全国政务）.御史大夫（执掌奏章，下达诏令.监察百官）.太尉（全国军务，但秦代太尉虚设，皇帝掌握君权。
）注意：
秦始皇时期，丞相和太尉地位一样，御史大夫是副丞相。
3.郡县制的影响：
郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
第3课 从汉至清政治制度的演变
一.汉到元政治制度演变的史实
1.处理中央与地方的矛盾：
（1）汉初：
汉武帝加强中央集权
措施：
汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令
作用：
解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
（2）唐末至五代出现了藩镇割据局面
（3）宋初中央集权的强化
措施：
①军事上：
加强禁军.强干弱枝。
②行政上：
派文臣任地方长官；设通判负责监督。
③经济上：
地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
（4）元朝的中书省和行中书省
行省制度（中国省制的开端）。
河北.山西.山东由中书省（中央机构）直接管理；地方设行中书省，简称行省。
边远民族地区设置宣慰司，西藏由宣政院直辖。
意义：
加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
行省制度是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
2.处理皇权与相权的矛盾：
（1）汉朝：
汉承秦制有所变化。
丞相集决策.司法.行政大权于一身，位高权重。
为了加强皇权，汉武帝重用身边侍从.秘书等人，让他们担任尚书令.侍中等，参与军国大事称为中朝，而丞相沦为执行机构称为外朝。
（2）魏晋南北朝：
逐步形成三省体制。
（3）隋朝：
尚书省.内史省.门下省为中央政府最高统治机构。
（4）唐朝：
中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令，门下省掌审议，负责审核政令，尚书省负责执行政令。
下设吏.户.礼.兵.刑.工六部。
（5）宋朝：
中书门下为最高行政机构。
设枢密院为最高军政机构分宰相军权，设参知政事，分割宰相的行政权，设三司使管理财政，分割宰相的财权。
（6）元朝设中书省为最高行政机构，枢密院为最高军事机构，宣政院为统领宗教事务和管理西藏地区。
二.选官制度的演变
1.汉朝：
察举制。
汉武帝时建立起举孝廉的人才选拔制度；
2.魏晋南北朝：
九品中正制。
重门第不重才能；
3.隋朝：
科举制。
隋文帝时废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时设立进士科，科举制形成。
④唐宋元：
继承.完善科举制。
4.科举制的作用：
（1）积极作用：
抑制士族门阀势力；扩大官吏来源和巩固封建统治；有利于提高官吏的文化素质；大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，被历朝沿用。
（2）消极作用：
士人为应付考试，忽视了实用学问，束缚了读书人的思想，不利于中国古代科学技术的发展。
第4课 明清君主专制制度的加强
一.明朝废除丞相制度、清朝军机处设置的史实
1.明朝废丞相：
废丞相，权归六部（明太祖时期），中国宰相制度从此被废除，君主专制制度达到新高度。
2.清朝设置军机处：
雍正帝设军机处（标志着君主专制制度发展到了顶峰）
最初目的：
处理西北军务。
特点：
简.速.密
第5课 古代希腊的民主政治
一.梭伦改革：
公元前6世纪初（基础）
主要内容：
①按财产多寡将雅典自由民分为4个等级；②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；④建立公民陪审法庭；⑤废除债奴制。
意义：
为雅典的民主政治奠定了基础。
二.克里斯提尼改革：
公元前六世纪末（确立）
主要内容：
①建立十个地区部落单位进行选举；②设立五百人议事会，由各部落轮流执政；③成立十将军委员会；④公民大会的权力进一步扩大；⑤实行“陶片放逐法”。
意义：
确立了雅典的民主政治
三.伯里克利改革：
公元前5世纪（鼎盛）
①所有成年男子都可以参加公民大会并可以担任几乎一切官职；②五百人议事会的职能进一步扩大；③陪审法庭成为最高司法和监察机关；④为鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资；⑤为观赏戏剧的公民发放“观剧津贴”。
第6课 罗马法的起源与发展
一.罗马法的主要内容
1.《十二铜表法》：
内容涉及法律诉讼的程序.债务.家庭关系.财产继承.宗教以及犯罪和刑罚等方面。
作为第一部有章可循的成文法，是罗马成文法发展史的起点。
2.公民法：
内容侧重于国家事务和法律程序等方面。
公民法是专门适用于罗马公民的法律。
3.万民法：
注重调节贸易及财产等经济和民事纠纷。
万民法适用于罗马境内各族人民。
4.公元6世纪查士丁尼时代的《民法大全》标志着罗马法体系的最终完成。
第7课 英国君主立宪制的建立
一.“光荣革命”时间：
1688年。
国家：
英国。
1.原因：
复辟后的斯图亚特王朝反攻倒算，直接威胁到资产阶级和新贵族的利益。
2.领导阶级：
资产阶级和新贵族。
3.结果：
建立了由资产阶级和新贵族专政（议会控制下）的新政权。
4.性质：
不流血.妥协的资产阶级革命。
二.《权利法案》时间：
1689年。
1.主要内容：
国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。
2.目的：
限制王权，扩大议会的权力。
3.结果：
实际权力逐渐转移到了议会手中，确立了议会权力高于王权.司法权独立于王权的原则，奠定了君主立宪制的基础。
三.英国责任内阁制的形成
内阁权利：
对议会负责.控制立法程序；首相：
下院多数党领袖（首相）－－行政权
四.英国君主立宪制的特点
1.国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，只是最高权力的象征；
2.议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关；
3.内阁行使行政权，对议会负责。
内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
第8课美国联邦政府的建立
一.美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用
1.主要内容：
（1）联邦政府是各州的中央政府，权利大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。
（2）中央政府的构建体现了三权分立的原则：
最高行政权属于总统；最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成；最高司法机关归最高法院。
2.特点：
体现了“分权与制衡”的原则。
3.作用：
（1）是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；
（2）宪法体现了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主；（3）宪法一定程度调和了各方面的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
第10课鸦片战争（1840——1842；1856——1860）
一.鸦片战争的背景
（1）19世纪上半期，西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。
（2）中国正值封建社会末期，国力减衰，内部危机严重，处在发生巨变的前夜。
二.1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争
1840—1842英国发动的鸦片战争
1856—1860英法发动的第二次鸦片战争
1894—1895日本挑起的中日甲午战争
1900—1901英法德俄美日意奥发动的八国联军侵华战争
三.《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及危害：
1.《南京条约》时间：
1842年缔约国：
中国，英国
内容：
①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州.厦门.福州.宁波.上海五处通商口岸；④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
影响：
中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。
2.《天津条约》时间：
1858年缔约国：
中国，英国，法国
内容：
①允许外国公使进驻北京，增开沿海沿江使出通商口岸；②赔偿英法巨额白银；③允许外国人到中国内地游历.经商和传教；④外国军舰和商船可在长江各口岸通航。
3.《北京条约》时间：
1860年缔约国：
中国，英国，法国，美国，俄国
内容：
①承认《天津条约》有效；②增开天津为商埠；③割九龙司一区给英国；④对英.法赔款各增至800万两白银。
影响：
①增开口岸使外国侵略势力扩展到沿海各省并深入内地；②外国人到内地游历.经商.传教，使中国的主权进一步丧失；③大片领土的丧失使中国的领土主权进一步被侵犯。
中国半殖民地半封建化的程度加深了。
4.《马关条约》时间：
1895年缔约国：
中国，日本
内容：
①割辽东半岛（后因俄国等干涉未能得逞）.台湾及其附属岛屿.澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③开放沙市.重庆.苏州.杭州为商埠；④允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
影响：
①台湾等领土的割让进一步破坏了中国的领土主权；②巨额的赔款加剧了中国人民的负担；③新的通商口岸的开放使帝国主义侵略势力深入中国内地；④允许日本在华投资设厂严重阻碍了中国民族资本主义的发展。
中国社会半殖民地化的程度大大加深了。
5.《辛丑条约》时间：
1901年缔约国：
中国，美国等十一国。
内容：
①赔款白银4.5亿两；②划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，各国派兵保护；③拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；④严禁中国人民参加反帝活动；⑤改总理衙门为外务部，位居六部之上。
影响：
①巨额的赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制；②“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营；③清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争；④严禁中国人民参加反帝活动，使清政府进一步成为帝国主义的帮凶。
⑤改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。
标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
第11课 太平天国运动（1851-1864）
一.《天朝田亩制度》
（1）时间：
1853年颁布,太平天国的建国纲领。
（2）目的：
建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
内容：
土地分配原则：
凡天下田，天下人同耕；无处不均匀。
（3）方法：
以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地。
（4）产品分配原则：
天下人人不受私，物物归上主；方法：
每户留足口粮，其余归圣库。
（5）评价：
①革命性：
突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；②空想性：
体现了绝对平均主义思想，幻想在小农经济基础上实行均贫富，无法调动人们的劳动积极性，只是空想。
二.《资政新篇》
（1）时间：
1859年，干王洪仁玕提出。
（2）评价：
①进步意义：
它具有鲜明的资本主义色彩，是中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；②局限性：
不是农民革命斗争实践的产物，不能满足农民的要求。
迫于形势，并未实行。
第13课 辛亥革命
一.背景
1.清政府的改革在客观上促进了资本主义的发展；
2.民族资产阶级队伍的壮大；
3.天赋人权.自由平等的民主革命思想的传播（章炳麟.邹容.陈天华。
上海.东京）；
4.兴中会等革命团体的形成和中国同盟会的建立；
5.革命党人发动了一系列的武装起义，推动了全国革命进入高潮。
二.兴中会的成立
1.时间：
1894年；2.地点：
檀香山；
3.纲领：
驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府；
4.性质：
中国第一个资产阶级民主革命团体。
三.中国同盟会的成立
1.时间：
1905年；2.地点：
东京；
3.纲领：
驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权；
4.性质：
近代中国第一个统一的资产阶级革命政党；
5.机关刊物：
《民报》；领导人：
孙中山为总理，黄兴为执行部庶务。
四.武昌起义的爆发
1.时间：
1911年10月10日；2.参加力量：
湖北新军中的革命党人。
3.结果：
占领武昌，成立湖北军政府，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
五.中华民国的成立
1.时间：
1912年1月1日；2.地点：
南京；3.临时大总统：
孙中山；
4.国旗：
五色旗；
六.《中华民国临时约法》
1.目的：
为限制袁世凯专权
2.主要内容：
主权在民、自由平等、三权分立体制、责任内阁制。
3.性质：
《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法。
4.意义：
这是中国第一个资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。
七.辛亥革命的历史意义
1.辛亥革命是中国近代史上第一次伟大的资产阶级民主革命。
2.辛亥革命推翻了清王朝；3.结束了两千多年的君主专制制度；4.建立了资产阶级共和国；5.使人民获得了一些民主和自由的权利；6.民主共和观念逐渐深入了人心；7.客观上打击了帝国主义侵略势力；8.为民族资本主义发展创造了条件。
第14课 新民主主义革命的崛起
一.五四运动
1.直接原因：
巴黎和会上中国外交的失败（导火线）
2.过程：
第一阶段：
5月4日—6月初 中心：
北京；主力：
学生。
口号“外争主权，内除国贼”（具有反帝反封性质）.“废除二十一条”.“拒绝在和约上签字”。
要求罢免曹汝霖.章宗祥.陆宗舆。
第二阶段：
6月5日以后 中心：
上海 主力：
工人（工人阶级由此登上政治舞台）
3.结果：
取得初步胜利：
释放学生.罢免卖国贼的职务.拒绝在和约上签字。
4.五四运动对近代中国社会变革的影响：
（1）性质：
中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。
（2）各阶层的作用：
青年学生起了先锋的作用，工人阶级发挥了主力军的作用。
（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。
二.中国共产党成立
1.条件：
经济：
辛亥革命后民族工业迅速发展。
政治：
工人阶级队伍壮大并登上历史舞台。
思想：
马克思主义思想的广泛传播。
组织：
各地共产党组织的建立。
外因：
共产国际的帮助。
2.中共一大（标志着中共的诞生）：
1921年7月23日.上海.嘉兴
主要内容：
①党的名称②党的奋斗目标③中心任务④领导机构
三.国民革命
1.国民革命运动的兴起：
1924年初国民党第一次全国代表大会召开，标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立，国民革命运动由此兴起。
2.北伐目的：
打倒帝国主义，推翻军阀统治；对象：
吴佩孚.孙传芳.张作霖。
成果：
革命势力发展到长江流域，迁都武汉
3.国民革命运动的失败（1927年）：
（1）失败标志：
四一二反革命政变（局部失败）。
七一五反革命政变（彻底失败）。
（2）失败原因：
国民革命的失败是由于国民党右派背叛革命（客观）和年幼的中国共产党犯了右倾机会主义错误，放弃对革命和武装的领导权（主观）。
第15课国共十年对峙
一.土地革命
1.南昌起义和井冈山革命根据地建立（第一次工作重心转移）
（1）1927年8月1日，周恩来.贺龙：
南昌起义是武装反抗国民党反动派统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争.创建人民军队和武装夺取政权的开始。
（2）“八七会议”
时间：
1927年8月7日；地点：
汉口
内容：
清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
意义：
为思想紊乱.组织涣散的中国共产党指明了前进的方向。
（3）井冈山革命根据地的建立：
1927年10月毛泽东建立的第一个农村革命根据地。
“工农武装割据”思想：
武装斗争.土地革命.根据地建设。
2.红军长征主要史实（1934—1936）
（1）长征原因：
红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移。
（2）长征过程：
1934年10月，中共中央和中央红军开始长征，1935年10月，中央红军同陕北的红军在吴起镇胜利会师，1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师，长征结束。
（3）长征意义：
①红军长征粉碎了国民党军队的“围剿”，使中国革命转危为安；②红军长征播下了革命种子，铸就了伟大的长征精神。
3.遵义会议：
（1935年1月）
（1）内容：
①纠正博古等人的“左”倾错误；②肯定毛泽东的正确军事主张；③选举毛泽东为政治局常委；④取消博古.李德的军事指挥权。
（2）意义：
遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
第16课抗日战争
一.民族危机日益加深
九一八事变.一二八事变.华北事变.七七事变（卢沟桥事变）.八一三事变
二.侵华日军的罪行
南京大屠杀.潘家峪惨案.“七三一部队”等。
三.正面战场和敌后战场的主要战役
正面战场：
淞沪会战.太原会战.徐州会战.武汉会战
敌后战场：
百团大战
入缅作战：
中国远征军
四.中国抗日战争胜利的意义
①抗日战争的完全胜利，是中国人民一百多年来,第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利。
它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
中国的国际地位得到提高。
第17课解放战争
一.重庆谈判
时间：
1945年8月——10月
成果：
《双十协定》（和平建国.避免内战.召开政协.保证权利）
分歧：
人民军队和解放区的合法化问题。
二.解放战争
1.内战爆发
时间：
1946年6月
区域：
中原解放区
重点进攻地区：
陕北解放区和山东解放区
2.挺进大别山和三大战役
1947年6月刘伯承.邓小平大军挺进大别山，揭开战略反攻的序幕；
1948年秋开始-1949年春结束的辽沈.淮海.平津三大战役基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。
第18课马克思主义的诞生
一.马克思主义产生的历史条件
1.经济基础：
工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端日益暴露；
2.阶级基础和实践基础：
19世纪三四十年代欧洲的三大工人运动；
3.理论基础：
英国古典政治经济学.德国古典哲学.英法的空想社会主义；
4.主观条件：
马克思.恩格斯的个人实践和理论研究。
二.马克思主义诞生的标志和重大意义
标志：
1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。
意义：
使无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展。
第19课俄国十月革命的胜利
一.过程
1.二月革命：
目的：
反对帝国主义战争和沙皇制度；性质：
资产阶级民主革命；作用：
推翻了沙皇专制政府；
2.两个政权并存局面：
资产阶级临时政府（主要的）工兵代表苏维埃（监督性的）；
3.列宁发表《四月提纲》：
提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务；
4.七月事件：
结束了两个政权并存局面；表明革命和平发展不可能；
5.十月决议：
提出武装起义；
6.十月革命：
11月6日，彼得格勒武装起义；苏维埃二大通过《告工人.士兵和农民书》《和平法令》《土地法令》。
十月革命性质：
社会主义革命（无产阶级革命）。
二.历史意义
国内：
十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，为俄国的社会主义大战开辟了一条新的道路。
国际：
十月革命成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第20课新中国初期的政治建设
一.中国人民政治协商会议第一届全体会议
1.时间.地点：
1949年9月.北平。
2.内容：
（1）规定国名“中华人民共和国”。
（2）通过《中国人民政治协商会议共同纲领》等文件。
《共同纲领》是新中国初期的施政纲领，规定国家的性质是新民主主义即人民民主主义国家。
（3）选举产生中央人民政府委员会。
（4）确定了首都.国旗.国歌.公元纪年。
3.意义：
为建立新中国作了重要准备。
三.第一届全国人民代表大会
1.时间.地点：
1954年9月.北京。
2.内容：
通过《中华人民共和国宪法》
（1）性质：
是新中国的根本大法，第一部社会主义类型的宪法。
（2）内容：
国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的.以工农联盟为基础的人民民主国家。
国家根本政治制度：
人民代表大会制度。
确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。
（3）原则：
人民民主原则和社会主义原则。
（4）意义：
宪法的颁行，开创了中国人民民主的全新阶段。
四.三大政治制度的建立及其意义
1.人民代表大会制度：
1954年，一届人大确立人民代表大会制度。
基层民主选举。
1998年《中华人民共和国村民委员会组织法》。
吉林省——海选
2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（1）初步确立：
1949年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）正式确立：
1954年，职能和地位：
政治协商和民主监督；中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
（3）新阶段：
1956年，中共提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段。
（4）进一步完善：
1982年中共十二大，确立了中共与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
3.民族区域自治制度
（1）背景：
中国是一个统一的多民族国家；在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居.小聚居的局面。
（2）目的：
保证祖国的统一和各民族的团结.平等地位与共同发展。
（3）法律保障：
1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，实行民族区域自治；1954年，《中华人民共和国宪法》正式确认民族区域自治制度是新中国的一项根本制度，同时规定民族区域自治地方划为自治区.自治州.自治县三级；1984年颁布《中华人民共和国民族区域自治法》。
（4）五大自治区：
内蒙古自治区（1947年）.新疆维吾尔自治区（1955年）.广西壮族自治区（1958年）.宁夏回族自治区（1958年）.西藏自治区（1965年）。
第22课 祖国统一大业
一.“一国两制”的构想
1.含义：
在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾.香港.澳门地区实行资本主义制度。
2.形成过程：
（1）1979年，《告台湾同胞书》，首先建议在海峡两岸实现“三通”，宣布尊重台湾现状.争取用和平方式统一祖国的方针。
（2）1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》。
（3）80年代初，邓小平提出“一国两制”构想。
（4）确立：
1984年，全国全国人大六届二次会议《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，并获得大会通过。
二.海峡两岸关系的发展
1.1979年后，党和政府公开宣布实行“和平统一、一国两制”的基本方针，开创了两岸关系的新局面。
2.1980年后，海峡两岸民间交往不断加强，通邮.通航.通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。
3.1992年10月，海协会与海基会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成“九二共识”。
4.1995年1月，中华人民共和国主席江泽民发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，是解决台湾问题的纲领性文件。
5.2005年4月，国民党主席连战“和平之旅
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