难忘的教诲作文1.docx

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难忘的教诲作文1

难忘的教诲作文

　　【篇一：

难忘的教诲】

　　老师是园丁，老师是母亲。

这话一点也没错，王老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。

他是我印象最深，使我永远难忘。

　　王老师是一年级就接我们这个班。

她中等身材，齐耳长发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透出慈祥。

　　最难忘的是三年级期末的时候。

一天自习，同学们都按时来到了学校，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的王老师却没有来。

大家正唧唧喳喳的议论着，校长来了，他告诉我们，王老师的孩子小红的双手冻伤了，正送往医院恐怕不能来上课了，希望大家好好学习。

大家听了后，都十分难过。

上课铃声响了，王老师一阵风似地推开了门，同学们都睁大了眼睛，对王老师的到来十分惊讶，问王老师的孩子怎么办，她的伤怎么样。

王老师抹了抹脸上的汗，说没关系，还是抓紧上课吧。

班长发现周围同学担心的神情，起身带头让王老师返回医院照顾他的孩子，并保证同学们能够好好学习。

　　王老师看了看同学们，热泪盈眶地说：

“谢谢大家的关心，孩子有医院照顾，不要紧。

但是你们马上就到四年级了，期末考试也要到了，这对你们十分重要，我怎么能漏课呢？

再说，你们也是我的孩子啊！

”王老师为了大家的学习，顾不上自己的孩子，让我们十分感动。

因此，这堂课我们也特别认真。

　　王老师，你的教诲使我终生难忘，我已经深深地刻在心中。

　　【篇二：

难忘的教诲】

　　一个夏天的中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，他没生气，让我查字典补上。

我看了，心想：

不就是“懒惰”两个字没写吗？

用得着老师亲自来说。

直接叫同学发下去不就得了。

看着老师这么严肃的样子，我心里都害怕。

我走下讲台，迅速地翻开字典，找到了懒惰二字。

抄了上去。

　　不到一分钟，我把作业本送到陈老师的办公桌上。

一会儿，陈老师进门了，向我走来，我看了老师这副模样，就知道他又要跟我说这说那了。

我连忙对陈老师解释，可半字还没出口，陈老师就打住了。

他又用那古老的腔调，拉长了音，对我说：

“朱正康，过来，老师有话跟你说”我想；我不是按你的要求写上去了，难道又不对了？

还是某人做了坏事，怀疑到我的身上了。

我还是不去为好，但是看着陈老师那温柔而又严肃的目光，我还是坐到了陈老师的身边。

　　陈老师不但没有生气，还把一只大手按在我的肩上，语重心长对我说：

朱正康，你知道懒惰的意思吗？

你若知道，为什么还要这么懒，原本只要查一会儿字典的事情，却偏偏空在这里。

这不就是懒惰的行为吗”？

我这时才明白陈老师的用心良苦。

我面对“懒惰”两字。

难为情了，惭愧地低下了头。

　　第三次我想去交本子，陈老师却到教室来取了。

看来，陈老师也不懒惰，也是勤劳的。

而我连两个字都懒得写，真的是懒惰啊！

我又深深地认识到了自己的错。

　　至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子，更忘不了他深刻的教悔。

　　【篇三：

难忘的教诲作文】

　　在我的校园生活里，让我印象最深刻的是李老师，她那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。

　　记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。

上课有些不专心，作业有些马虎应付了。

　　李老师知道后，把我叫到办公室。

心想：

这次可掺了，肯定会被老师骂的。

出乎预料的是老师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：

“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。

中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗？

你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。

现在你已经满足了吗？

”

　　在返回教室的时候，我回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，只有谦虚学习，才会进步。

　　我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。

要严格要求自己，以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。

　　【篇四：

难忘的教诲】

　　光阴似箭，日月如梭。

转眼一晃，我门将要结束六年的小学生活了。

在这六年丰富多彩的小学生活里给我留下了无尽的充满许许多多欢声笑语的美好回忆，以及老师对我一个个难忘的教导。

虽然随着时间的流逝，许多事情已经渐渐地淡忘了，但是有这样一次，吴老师告诉我宝贵的道理，深深地刻在我的脑海里……

　　记得在六年级第二个学期刚开学时，君和我因为跟同学发生了口角，闹起了别扭。

任性的我们一气之下，给吴老师写了一封信，撤掉我们的职位，让给某某同学做。

我们终于鼓起勇气把信放在吴老师的办公桌上，当时我们气在心上，得意极了。

过了好几天，吴老师突然把我叫到办公桌上，当时我害怕极了满脑子一片空白，红着脸，低着头站在老师的身旁，意想不到的是：

吴老师没有责备我，只是亲切地询问我：

'为什么你们要这样做？

是不是认为自己有哪些地方做得不够好？

'我把自己的缺点罗列了一大堆，不经意地望了望老师桌上一大叠还没改完的作业和老师手中一直没停下来挥动着正在改作业的笔，心中突然涌出了一种感动，老师又在为我们的作业操心了。

顿了顿，老师停了笔，抬起头，那双充满智慧的眼睛看着我，并语重心长地告诉我：

＂人总会有缺点，当然也有犯错误的时侯。

但能承认自己的错误并尝试着改正缺点是好事，别把别人的话放在心上，我相信你能做得更好的。

”面对老师信任、鼓励的目光，我点了点头……

　　老师，您对我的严格教育，让我感谢；对我的倍加关怀，让我感动；鼓励我战胜缺点，做得更好，使我难望……

　　【篇五：

难忘的教诲】

　　每次翻开妈妈为我准备的成长记录本，我都会感慨万千。

上面记录着我从幼稚走向成熟，从脆弱走向坚强的每一个脚印。

　　当我第一次看到那字里行间妈妈对我的那份纯真的爱，对我的那一份感情，对我的期望用一种特有的方式教育我时，我感动的哭了，我真的好后悔。

　　我爸爸一直在上海工作，因此从小我就一直跟妈妈两个人生活。

那时妈妈要上班，有时也无瑕顾及我。

因此妈妈经常教育我要学会独立，学习上要主动自觉，对自己和别人都要有责任心，长大了要做一个对社会有用的人。

可是，不管妈妈怎么苦口婆心的教育我，我都把它当成了耳旁风。

每一次，妈妈去上班了，我就看电视，电视一直看到妈妈快下班了才跑到书房去做作业，对妈妈的谆谆教诲早就抛到九霄云外去了。

这样，过了很长一段时间妈妈都没有发现，而这时我的成绩也下滑了。

直到有一次，妈妈又去上晚班了，妈妈刚走我就又心安理得的打开电视，刚看到精彩之处，忽然听到有开门的声音。

“难道是妈妈回来了，”我心里想。

果然是妈妈回来了，妈妈一步踏进书房也不和我说话就拿起我一个字`也没写的作业本，我连忙说：

“妈妈，作业写错了，我全部擦掉了要重新做。

”这时我看到妈妈的脸好青、好黑。

妈妈“啪”地一下把作业本扔到桌子上，对着我吼到：

“做错了，那么上面原来字的印痕呢？

”我无言以对。

　　那一次，妈妈打得我好凶。

也是那一次，妈妈哭了，她抚着我身上的印痕说：

“璐璐，妈妈虽然打了你，可是妈妈就好像打在自己身上一样疼在心里。

妈妈一直坚信你是个既懂事，又有上进心，能够体贴妈妈的好孩子，所以妈妈再苦再累心里都是甜的，因为妈妈一直以你为骄傲。

可是，你不但不好好学习，还要欺骗妈妈，这种行径是可恶的，你令妈妈还伤心、好失望啊！

”看着妈妈伤心的脸我哭着说：

“妈妈，我错了，我以后再也不骗你了，我一定好好学习。

”

　　现在，我改正了缺点，进步了。

而且还当上了英语课代表，毛笔书法也获得了浙江省中小学生书画比赛二等奖、校级三等奖，对学习越来越感兴趣了。

妈妈，请你放心，我已经长大了，在走向未来漫长的道路中我会把握好自己的。

　　【篇六：

难忘的教诲】

　　在我的校园生活里，让我印象最深刻的是陈老师，他那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。

　　记得有一段时间，我考试名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。

上课有些不专心，作业有些马虎应付了。

一天中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，出乎预料的是老师竟没有责骂我的意思，他让我查字把这个空补上。

不到一分钟，我便把作业本送到陈老师的办公桌上，一会儿他又到教室，一只大手按在我头上，他没发火，教育了我。

我面对“赖隋”二字难为情了，认错了。

　　当第三次我想交本子时，陈老师却到教室来取。

并给我亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：

“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。

中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗？

你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了，就算努力了，也能赢。

现在你已经满足了吗？

”在返回教室的时候，回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦学习，才会进步。

　　至今我忘不了陈老师那种和蔼可亲的样子，更忘不了他那深刻的教诲。

　　【篇七：

难忘的教诲】

　　感谢花的芬芳，感谢雨的滋养，感谢你的教诲，让我永不能忘。

　　雨过天晴，在屋子里闷了好久的我走出家门，小区里的花开了，一向爱花的我不禁走向前去。

　　看着粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。

我的思想开始打架，到底应不应该去摘呢？

其实我不能这么自私，花多么漂亮，应该留下来让别人也观赏到。

可是我不摘别人会不会摘那？

花的生命本来就不长，我摘下来吧！

不行，那么好看的花儿，多可爱啊！

摘下来不就不好看了吗！

　　我的思想一直在斗争，我也许最终会把它摘下来，可是你的出现，告诉了我，留下他也是一种美德。

　　这是你走了过来，好想看除了我在想什么似的，便告诉我说，知道吗？

当你喜欢一样东西的时候就会想把它据为己有，而如果你真心喜欢他的时候，你就胡把他奉献给大家，让大家也能体验到你所享受的快乐。

　　我被你说的一时语塞，便羞红了脸。

　　你只装作什么也没看见，便又接着说，花朵和人一样，都是有生命的，如果想把它摘下来放到家中的花瓶，他活得时间是不会长的而你把它留在茎上，他会活得更灿烂，更美丽。

　　听到你这样说，我心里的魔鬼被那个天使打败了。

我便回答道，你说得对，我们应该让他们活出自己的人生。

有些事人为改变，结果会相差更远。

　　从那以后，我便学会了随遇而安。

可是哪位告诉我这些的你，却不知去向何处。

没有留下姓名的你，还好吗？

　　你的教诲，让我铭记：

如果你真心喜欢一个东西，就应该与他人分享，而不是独自享用。

也许，这个教诲会伴我一生。

　　【篇八：

难忘的教诲】

　　从小，我在外婆家生活。

小时候的我很调皮，院子里的人说我比男孩子还淘气。

说真的，那时我老是和别的孩子打架，隔三差五地有人找外婆告我的状，外婆总是给别人赔小心道歉，拱手作揖地将来人打发走。

然后，外婆轻轻地抚摸我的头，柔声地说：

“蓉蓉，你一个小姑娘家，一定要乖哟！

”

　　踏进校门后，启蒙老师是一位姓杨的年轻的女老师，我们都非常喜欢她。

一个夏天的中午，天气炎热，大家都在教室里静静地睡午觉。

我座位旁边的一个男生没有睡意，在座位上倒弄什么东西，不时发出一种怪怪的声音。

我被这种怪声惊醒，感觉很烦，便使劲捏了他一把。

　　这一下把他惹火了，他便用铅笔头来锥我的手，我哪会向他示弱？

我也拿出铅笔和他斗起来。

他斗不过我，边哭着边拿起我课桌里的书乱扔，我更不会饶他，也拿起他的书乱撕乱扔，有的的同学在一边看热闹，都不敢过来劝架。

　　正当我们激战时，上课铃响了。

杨老师走进教室见到这种情景，她弯下腰捡起我们扔在地上的书本，安慰好伤心痛哭的小男孩，微笑着点点头，示意我回到座位上，然后，若无其事地开始上课。

　　放学后，杨老师收拾好被我撕烂的书本，走到我身边，温和地说：

“跟我到办公室里来。

”我以为自己将要受到严厉的惩罚，心里害怕极了。

不料，杨老师柔声地对我说：

“就算别人做得再不对，你也不应该那么冲动，撕烂别人的书就更不对了，做任何事情一定要多动一动脑筋。

”在杨老师的开导下，我认识到了自己的错误，心甘情愿地和杨老师一起把我撕烂的书本糊好。

　　这件事虽然已过去多年，但是杨老师对我的耐心教诲仍铭记在心，让我在头脑发热时保持清醒，保持冷静，保持理性。

谢谢你，我的老师！