决胜中考之基础知识大冲关.docx
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决胜中考之基础知识大冲关
积累与运用
基本内容
1.识读字音
2.识记字形
3.辨析词语
4.成语运用
5.语言连贯
6.修改病句
考点一识读字音
考点分析（选择题与填写题）
1.辨析常见易读错字的读音；
2.辨识形声字、多音字、同音字；
3.能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；
4.能根据拼音，在具体的语境中准确地写出汉字；
5.能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；
6.在具体的语境中认读多音字；
7.能辨认常用汉字的习惯性错读。
解题策略
（1）依据课本“提示”和课文注音中的提示重点复习，注意积累。
（2）对拼音的拼写规则要熟悉，对易混声母、韵母要严格区分。
（3）在具体答题时，可运用“比较选择法”“排除法”等，然后具体情况具体分析，选出合乎题意的选项。
（4）复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排
查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。
中考典型题型
1.下列词组中，加粗字的读音全部正确的一组是（ ）
A．酝酿（yùn） 赏赐（cì） 倔强（qiáng） 恍然大悟（huáng）
B．淳朴（chún）玷污（zhān）祈祷（dǎo）梦寐以求（mèi）
C．奢望（shē）犀利（xī）湛蓝（zhàn）头晕目眩（xuàn）
D．屋檐（yán）篡夺（cuàn）征兆（shào）莫衷一是（chōng）
2．下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是（ ）
A．巢穴（xué） 记载（zài） 斤斤计较（jiǎo）
B．解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè）
C．脑髓（suǐ）颠簸（bō）牵强附会（qiáng）
D．酝酿（niàng）应酬（yìng）扣人心弦（xián）
3．下面各组词语中加粗字的读音完全正确的一项是（ ）
A．热忱（chén）干涸（kū）相得益彰（zhāng）
B．宽恕（shù）天堑（qiàn）鳞次栉比（jié）
C．拮据（jū）匀称（chèng）惟妙惟肖（xiào）
D．娴熟（xián）阔绰（chuò）吹毛求疵（cī）
4．下列各组词语中加粗字的读音全都正确的一组是（ ）
A．铿锵（kēng）伶仃（tīng）倜傥（dǎng）坦荡如砥（dǐ）
B．收敛（liǎn）休憩（qì）滑稽（jī）获益匪浅（fěi）
C．花圃（pǔ）吮吸（yǔn）臆测（yì）风雪载途（zǎi）
D．桑梓（zǐ）簇拥（cù）澎湃（bài）深恶痛疾（wù）
5.下列加粗字注音有错误的一项是（ ）
A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B．蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（háng）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。
C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣（gān）睡。
D．槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
6．下列词语中加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．妖娆（ráo）愧怍（zà）中流砥柱（dǐ）
B．惬意（xiá）荫庇（yìn）相形见绌（chū）
C．点缀（zhuì）潮汛（xùn）孜孜不倦（zī）
D．静谧（bì）追溯（shuǒ）问心无愧（kuì）
7．根据语境，下面加粗字注音有误的一项是（ ）
A.我从石架向下望，感到头晕目眩（xuàn）；我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。
B.曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
C.赵州桥结构匀称（chèn），和四周景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。
D.读书时不可存心诘（jié）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jiáo）消化。
8．阅读下面一段文字，完成题目。
（3分）
在黄海之滨，有一座美丽的城市——连云港。
她文化厚重，物产丰饶，风光美丽。
这里是中国著名的神话小说《西游记》中“美猴王”孙悟空的故乡，这里有中国最古老的岩画——将军崖岩画。
这里的水晶玲珑tī（ ）透，这里的云雾茶沁人心脾，这里的金镶玉竹
摇曳多姿。
这里有令人心kuàng（ ）神怡的山海胜境：
海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，世外桃园般的宿城，飞珠溅玉的龙潭瀑布……好一幅“海”“古”“神”“幽”的美丽画卷！
（1）在括号中依据拼音写出汉字。
（2）画横线的句子中有一个错别字，请找出并改正。
考点二识记字形
考点分析
1.辨读课文里出现的常用汉字中的形似字；
2.判断常用汉字书写的正误；
3.纠正生活中经常出现的错别字；
4.发现并改正词语、句子或语段中的错别字；
5.找出广告词中的错别字。
命题形式
1.客观选择题，即要求考生判断选项中的词或句子有无错别字；
2.书法抄录，先辨别出错别字，再规范书写在规定的格式里；
3.语言综合题，在具体语境中，对字音、字形、字义或句意的综合考查。
解题策略
1.注意每课课前、课后要求辨认、书写、掌握的生字生词，
以及课文注释中的字词。
2.正确区分常见形似字、形声字，结合语境准确理解字义。
3.平时注意“规范、端正、整洁”的书写要求，注意汉字的
书写顺序。
4.识字与写字的复习，要充分发挥课本的作用，收集、整理、归类，把基础知识的复习落到实处，只有这样，才能达到预期的
效果。
中考典型题型
1.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措
B.追溯烦躁顾名思义妇孺皆知
C.沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫
D.寒喧筹划山青水秀闲情逸致
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.渡假 蜂拥而至 安祥 低回婉转
B.松驰变幻多姿藉贯提纲挈领
C.提炼不可明状恬静通霄达旦
D.气概迫不及待和谐融会贯通
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同
B.嘹亮孕育尽态极妍各得其所
C.拮局斑澜一泄千里锐不可当
D.祈祷推祟物竟天择随机应变
4.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．头晕目眩 齐心协力 耀武扬威 唯唯连声
B．阴晴园缺 语无论次 隐姓埋名 一代天骄
C．多姿多彩 眼花瞭乱 无动于中 变化无常
D．随生附和 不可思议 左右逢圆 一泻千里
5．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．头晕目眩 玲珑剔透 心旷神怡
B．张皇失错 仙露琼浆 一代天娇
C．因地制宜 长途跋涉 销声匿迹
D．怒不可遏 恪尽职守 根深蒂固
6．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．瞬息 擎天撼地 锲而不舍 不可名状
B．阴霾 妇孺皆知 一代天娇 莫衷一事
C．雏形 更胜一筹 消声匿迹 眼花潦乱
D．确凿 四面楚歌 义奋填膺 三聚氰胺
7．阅读下面一段文字，完成
（1）～
（2）题。
在芜湖市区东北角，有几座互相依偎着的赭色山峰，流光溢采。
逶迤的山势蟠结幽邃，象一条游动的火龙，呈现在人们眼前。
这就是干将、莫邪铸剑的遗址，也是世界上最早锻钢的地方。
传说干将历尽艰辛铸成雌雄二剑，却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，故藏雄剑不献，留给其子，希望他为父报仇。
后人众说纷纭，鲁迅曾据此写成《故事新编·铸剑》。
（1）给下面加粗的字注音。
（2分）
①逶迤（ ） ②幽邃（ ）
（2）文中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①错别字：
________ 改正：
________
②错别字：
________ 改正：
________
8.下面文段中有三个错别字，请找出来并加以改正。
鸟类是地球上分布最广的生物之一。
从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角落，都有鸟儿骄健的身影。
答：
____应改为____；_____应改为_____；__应改为______。
考点三词语辨析
考点分析
1.正确理解与运用课内外常见的词语；
2.了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；
3.联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达效果；
4.联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；
5.辨析词语的感情色彩和语体色彩。
命题形式
1.选择题、填空式
2.结合具体语境简答表述式
值得注意的是，各地中考试题中，考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类，与考查词语的感情色彩的辨析题类逐渐增加。
解题策略——在积累上下功夫
（1）不断丰富自己的词汇量。
（2）要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。
（3）要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。
（4）要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部首的含义，这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。
（5）在实践中运用，不断地练习。
考点四成语运用
考点分析
1.正确理解与运用课文中出现的常见成语；
2.辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；
3.了解成语的基本含义和所携带的故事意义；
4.判断成语使用的正误；
5.辨析常用成语的感情色彩。
成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自课外。
对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。
注意对成语基本含义或成语中关键字、词的理解。
纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。
解题策略——在积累上下功夫
1.要弄懂成语的意义。
运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。
理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解其整体意义。
2.要弄清成语的感情色彩。
成语有褒义的，有贬义
的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。
3.要注意成语的规范性。
成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。
中考典型题型
1.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ）
①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的________，________着生命的灵气。
②罗曼·罗兰所著的《名人传》里，没有过多的记载名人的________，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。
A.活泼 表现 丰功伟绩B.活泼闲现劳苦功高
C.活力闪现丰功伟绩D.活力表现劳苦功高
2.下列句子中加粗的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
B.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C.在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
D.中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。
3.下列句中加粗的成语使用正确的一项是（ ）
A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！
B.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C.中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。
D.居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
4.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得________。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂
A．①③② B．②③① C．③②① D．②①③
5.下列加粗的文字用括号内的词语替换后，不符合原意的一项是（ ）
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。
（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队之后，主教练李永波坦言：
“年轻就要付出一定的代价。
”（不可想象）
C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。
（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
（不动声色）
6．结合语境，选出下列句子中加粗词语解释有误的一项（ ）
A．我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨然、民风淳朴的都市桃花源。
（俨然：
形容庄严）
B．“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
”温总理的话语像和煦的春风温暖了人们的心。
（和煦：
温暖）
C．知识是形成新创意的素材。
但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。
（创意：
创造性的见解或意见）
D．教育要得到长足的发展，一方面需要各级领导的重视，全社会的支持；另一方面也需要教育部门加强内部改革，增强造血功能。
（造血：
比喻部门、组织、单位等从内部挖掘潜力，增强自身的实力）
7.下列语句中加粗的成语使用不正确的一项是（ ）
A．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
B．杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。
C．三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。
D．相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。
8.对下列各组词语中两个加粗的字的解说正确的一项是（ ）
A．布告——布局
解说：
两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B．谋略——谋生
解说：
两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意
思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
C．情不自禁——忍俊不禁
解说：
两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
D．温故知新——无缘无故
解说：
两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。
考点五语言连贯
考点分析及解题策略
课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是：
培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文及运用句子组段的能力。
句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。
1.在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；
2.用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；
3.在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；
4.在语段中选填句子顺序正确的选项；
5.在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。
因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
中考典型题型
1.结合语境，填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（ ）
这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗_____________________________________________________。
①屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。
②这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。
③黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。
④从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。
A．④③②① B．③④①②
C．④①②③D．③①②④
2．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①这就是享誉中外的醉翁亭。
②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。
③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。
④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。
⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。
A．①⑤④②③ B．③②⑤①④
C．③④②⑤①D．①③②④⑤
3.依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。
________
①还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。
②“人非草木，孰能无情？
”这句话说的就是草木的无情。
③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。
④然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有“智”呢。
A．①②③④ B．④②③①
C．①④③②D．②①④③
4.下面这段文字的正确顺序是（ ）
①池沼里养着金鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，又是入画的一景。
②水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
③至于池沼，大多引用活水。
④苏州园林讲究假山池沼的配合。
⑤河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
⑥假山的堆叠，或者重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木。
A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①
C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥
5.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。
（只填序号）
20世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，____________________。
当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处
③这是人类几千年文明史的根本性转折
6.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是（ ）
我们为什么活着？
（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
（C）观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
（D）
7.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
________饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：
芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①④②B．④③①②
C．①③②④D．②④①③
8.填入下面横线上的关联词最恰当的一项是（ ）
我觉得真正的格物致知精神，①____________研究学术不可缺少，②______________对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要培养实验的精神，就是说，③__________是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们④__________要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
A．①因为 ②所以 ③但是 ④就
B．①由于②因此③虽然④却
C．①不但②而且③不论④都
D．①不仅②并且③然而④却
考点六修改病句
考点分析
1.辨析并判断句子的正误；
2.从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等方面有侧重地修改病句；
3.修改习作中有明显错误的语句；
4.在语段中找出病句进行修改；
5.用符号修改有语病的句子。
考查题型：
考查的题型将由以客观选择题为主转向以主观表述题为主，由单一向综合过渡。
客观选择题比例在减小，语段修改形式增加。
解题策略
修改病句以改通顺、改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原
意，题型以选择题为主。
正确把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
复习中要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
中考典型题型
1．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他作出突出的成绩。
B．任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。
C．云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。
D．发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。
2.阅读下面语段，完成后面题目。
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。
诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：
“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。
”他在《献给乡村的诗》中说：
“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi（ ）微的，没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。
”
②土地，阳光，lí（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。
他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
1．结合语境，根据拼音写出汉字，或给加点字注音。
2．第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。
3．第②段中画线句有语病，请改正。
一、常见的病句类型
（1）搭配不当
（2）成分残缺（3）语序不当（4）重复多余（5）结构混乱
（6）表意不明（7）不合逻辑（8）用词不当
辨析下列病句的类型。
1.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
2.文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。
3.我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。
4.这件事的具体详情以后再告诉你。
5.雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。
6.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
7.刘翔这个名字对中国人很熟悉。
8.小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
二、辨析病句的方法
（一）提取主干、分析枝叶法
1.找出句子的主干,主语、谓语、宾语,看是否有残缺，搭配是否得当。
2.理清枝叶，定语、状语、补语是否恰当。
（二）分析句意是否合乎逻辑
三、修改病句的方法
修改病句的基本原则
（一）不改变原意
（二）尽可能少改（三）不画蛇添足
修改：
1.文中增加了对小男孩的眼神和景物等
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