高三生物 《现代生物科技专题》模块测试 浙教版选修3.docx

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高三生物《现代生物科技专题》模块测试浙教版选修3

高三生物选修3《现代生物科技专题》模块测试

一、选择题（1～40题每题1分，41～50题每题2分共60分。

将正确选项填涂到机读卡上）

1.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B．克隆培养法培养过程上多数细胞的基因型会发生改变

C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

2．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是

A．都需用CO2培养箱B．都须用液体培养基

C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性

3．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是

A．a—质粒RNAB．b—解旋酶

C．c—RNA聚合酶D．d—外源基因

4．下列属于限制性核酸内切酶识别的序列的是

A．AGCCTB．ACCGGTC．ATCGTAD．ACCT

5．人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体加工合成。

通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是

A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNA

6．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的

A．消毒灭菌　　B．适宜的温度C．充足的光照　D．适宜的养料和激素

7．下列细胞中，全能性最容易得到表达的是

A．青蛙的皮肤细胞B．人皮肤的生发层细胞

C．小白鼠的肝脏细胞D．胡萝卜的韧皮部细胞

8．动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于

A．培养基不同B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株

9．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化

B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化

C．受精卵→原肠胚→囊胚→幼体

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

10．有关胚胎干细胞的叙述错误的是

A．具有发育全能性B．是研究体外细胞分化的理想材料

C．培养过程与动物细胞培养完全相同

D．可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病

11．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是

Ａ．用信使ＲＮＡ为模板反转录合成ＤＮＡ　

Ｂ．以４种脱氧核苷酸为原料人工合成

Ｃ．将供体ＤＮＡ片段转入受体细胞中，再进行筛选

Ｄ．由蛋白质的氨基酸序列推测mＲＮＡ序列

12．在转基因技术中，把目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是

A．640B．8100C．600D．800

13．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵细

胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再

次走在世界前列。

下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是

A．培养成个体需要进行胚胎移植

B．兔子卵细胞质的作用只是激发大熊猫细胞核的全能性

C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息

D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化

14.水母发光蛋白由236个氨基酸构成，现将编码这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，应用在转基因技术中。

这种蛋白质的作用是

Ａ．使目的基因顺利导入受体细胞　　Ｂ．使目的基因在宿主细胞中产生多个拷贝

Ｃ．使目的基因的转移易被检测出来　Ｄ．使目的基因成功表达后发出肉眼可见光波

15．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的ＤＮＡ序列注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的ＤＮＡ序列与质粒重组后导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进

行组织培养

④将编码毒素蛋白的ＤＮＡ序列与质粒重组，然后注射到棉的子房并进入受精卵

Ａ．①②　Ｂ．②③Ｃ．③④　Ｄ．①④

16．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能

知道。

下列属于目的基因检测和鉴定的是

①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因

③检测目的基因是否转录mRNA④检测目的基因是否翻译蛋白质

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17．1976年，美国某教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌体内，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌体内

A．合成人的生长激素B．进行转录

C．合成人的生长抑制素释放因子D．进行DNA的复制

18．利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。

下列相关叙述，正确的是

A．人和大肠杆菌在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的

B．DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙“缝合”

C．通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌

D．在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有：

限制性核酸内切酶、DNA聚合酶

19．如果通过基因工程成功地对一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，那么她后来所生儿子的凝血功能

A.全部正常B.一半正常C.全部有病D.不能确定

20．2003年，我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。

其作用及机理是

A.治疗“非典”，利用的是抗原抗体反应

B.诊断“非典”，利用的是DNA分子杂交原

C.诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应

D.治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理

21．关于细胞全能性的理解不正确的是

A.大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件

C.通过植物组织培养得到试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性

22．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素比例会影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

23．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法正确的是

A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B．愈伤组织的代谢是自养需氧型

C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程

D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

24．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D．紫草细胞培养和动物细胞的培养——细胞增殖

25．2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠，它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增植成的，增植的“人耳鼠”的生物工程技术是

A．细胞和组织培养B．细胞融合C．动物胚胎移植D．细胞核移植

26.下列关于细胞工程的叙述，错误的是

A．电刺激可以诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶的处理

C．动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养

D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂交和甲乙两品种的杂交后代体细胞中染色体数目相同

27．在克隆绵羊“多利”的过程中，下列技术没有用到的是

A．细胞培养技术B．细胞核移植技术

C．胚胎移植技术D．基因工程技术

28．科学家将控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋，据此分析错误的是

A．这些鸡是转基因工程的产物B．这种变异属于可遗传的变异

C．该过程运用了胚胎移植技术D．该种变异属于定向变异

29．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果。

下面叙述正确的是

A．都充分体现了体细胞的全能性B．都不会发生基因重组和变异

C．都属于无性生殖能保持母本性状D．分别属于胚胎工程和克隆技术

30．下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、

有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。

其中正确的是

A．①②B．①③C．②④D．③④

31．下列选项中能正确说明生物工程技术的是

A．从输卵管中取出的卵细胞，不可直接与获能的精子在体外受精

B．“多利”羊的产生，说明了高度分化的动物细胞也有全能性

C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对生物体进行定向改造

D．植物组织培养的过程中，一般发生脱分化、细胞分裂和再分化的过程

32．下列有关受精作用的叙述，错误的一项是

A．受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D．受精卵中染色体来自父母双方的各占一半

33．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。

下列各图表示实验结果，据图不可得出的初步结论是

A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织

C．调节培养基pH不能解决污染问题D．调节培养温度可以解决污染问题

34．供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

35．农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国现在农村大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述不正确的是

A．生态农业中食物链和营养级越多越好

B．生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高

C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生

D．生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出

36．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是

A．转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库

B．基因污染是一种不可以扩散的污染

C．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性

D．转基因生物有可能成为"入侵的外来物种"，威胁生态系统中其他生物的生存

37．基因工程产物可能存在安全性问题，但不必担心

Ａ．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡

Ｂ．运载体的标记基因（如抗抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物

Ｃ．目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能对人体产生毒性

Ｄ．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而自然种群被淘汰

38．城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源利用。

与该做法关系最密切的生态工程原理是

A．物种多样性原理B．整体性原理

C．物质循环再生原理D．系统学原理

39．卵细胞作为生殖