人教版八年级语文下册文言文阅读训练专题《小石潭记》含答案.docx

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人教版八年级语文下册文言文阅读训练专题《小石潭记》含答案

2小石潭记

课内精读

阅读下文，回答问题。

小石潭记（节选）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，

心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，

近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

（1）心乐之（）

（2）佁然不动（）

（3）其岸势犬牙差互（）

（4）乃记之而去（）

2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．全石以为底不足为外人道也

B．乃记之而去有闻而传之者

C．乃记之而去乃不知有汉，无论魏晋

D．心乐之山川之美

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4．下列对选文分析不正确的一项是（　　）

A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

5．下列对文章的理解不正确的一项是（）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”通过描写潭边青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以“发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

6．[2019·新疆]建设兵团文中第一段中“伐竹取道”能否删去？

说说你的理由。

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比较阅读

一、[2019·临沂]（改编）阅读下面的文言文，完成题目。

[甲]小石潭记（节选）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙]游西山十记（记四）

袁中道

从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。

刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。

有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。

引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。

朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。

或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。

然其跳达⑧剌泼⑨游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静躁关其老少耶？

[注]①碧云：

碧云寺，在北京西山。

②罅：

裂缝。

③涵澹：

水波激荡的样子。

④有老树，中空火出：

泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。

⑤激聒石渠：

在石渠中激荡起哗啦啦的水声。

⑥匝池红酣：

满池的鱼欢快地游动。

⑦清慧可怜：

样子清秀灵动惹人喜爱。

⑧跳达：

同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。

⑨剌泼：

鱼击水声。

⑩毋乃：

表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。

1．解释下列句子中加点的词。

（1）心乐之（）

（2）不可久居（）

（3）不里许（）

2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）

A．其长尺许者　其真无马邪

B．乃记之而去康肃笑而遣之

C．投饼于左当求之于上流

D．以其境过清蒙辞以军中多务

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

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（2）然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。

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4．下列六个句子分为四组，全部属于间接写水清澈的一组是（）

①下见小潭，水尤清冽。

②日光下澈，影布石上。

③激聒石渠，下见文砾金沙。

④写影潭底，清慧可怜。

⑤下深丈许，了若径寸。

⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。

A．①②⑥B．②③④C．③⑤⑥D．①④⑤

5．甲、乙两文各表达了作者怎样的情感？

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二、阅读甲、乙两文，回答问题。

[甲]小石潭记（节选）

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

[乙]观第五泄①记（节选）

袁宏道

从山门右折，得石径。

数步，闻疾雷声，心悸。

山僧曰：

“此瀑声也。

”疾趋，度石罅，瀑见。

瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。

游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。

暮归，各赋诗。

所目既奇，思亦变幻。

[注]①第五泄：

第五级瀑布。

在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。

②掉：

摇动。

③怒石横激：

突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。

④掣折：

转折。

⑤欹（qī）：

倾斜。

6．解释下列句中加点的词。

（1）日光下澈（）

（2）山行之极观也（）

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

________________________________________________________________________

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（2）数步，闻疾雷声，心悸。

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8．请从上面两篇选文中各找出一个表现水的特点的字。

（1）《小石潭记》：

______________

（2）《观第五泄记》：

____________

9．两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的宏伟气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？

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课外阅读

一、阅读下文，回答问题。

游三游洞记（节选）

刘大櫆

二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。

中室如堂，右室如厨，左室如别馆。

其中一石，乳而下垂，扣之，其声如钟。

而左室外小石突立正方，扣之如磬。

其地石杂以土，撞之则逄逄然鼓音。

背有石如床，可坐。

予与二三子浩歌其间，其声轰然，如钟磬助之响者。

下视深溪，水声泠然出地底。

溪之外翠壁千寻，其下有径，薪采者负薪行歌，缕缕不绝焉。

昔白乐天自江州司马徙为忠州刺史，而元微之适自通州将北还，乐天携其弟知退，与微之会于夷陵，饮酒欢甚，留连不忍别去，因共游此洞，洞以此三人得名。

其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离，相继而履其地，或为诗文以纪之。

予自顾而嘻，谁摈斥予乎？

谁使予之流离而至于此乎？

1．解释下列句中加点的词。

（1）下视深溪（）

（2）负薪行歌（）

（3）适自通州将北还（）（4）或为诗文以纪之（）

2．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（限断两处）

其后欧阳永叔暨黄鲁直二公皆以摈斥流离。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

予自顾而嘻，谁摈斥予乎？

谁使予之流离而至于此乎？

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4．试分析本文表达的感情与《小石潭记》表达的感情有什么相同之处。

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二、阅读下面的文言文，回答问题。

百丈山记①（节选）

朱熹

出山门而东，十许步，得石台。

下临峭岸，深昧险绝。

于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵涌②而出，投空下数十尺。

其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

台当山西南缺，前揖③芦山，一峰独秀出，而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。

日薄西山，余光横照，紫翠重叠，不可殚数。

旦起下视，白云满川，如海波起伏；而远近诸山出其中者，皆若飞浮④来往，或涌或没，顷刻万变。

台东径断，乡人凿石容磴以度，而作神祠于其东，水旱祷焉。

畏险者或不敢度。

然山之可观者，至是则亦穷矣。

余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。

既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。

而最其可观者：

石磴、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。

因各别为小诗⑤以识其处，呈同游诸君，又以告夫欲往而未能者。

[注]①百丈山：

在今福建建阳市东北与今武夷山市交界处，海拔690米。

②瀵（fèn）涌：

水源自地下喷涌而出。

③揖：

如人作揖，这里是“对”的意思。

④飞浮：

飘飞浮动。

⑤各别为小诗：

各个另外作了几首短诗。

5．解释文中加点的词。

（1）烛（）

（2）旦（）（3）或（）

6．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．于林薄间/东南望

B．见瀑布/自前岩穴瀵涌而出

C．乡人/凿石容磴以度

D．因/各别为小诗以识其处

7．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）而数百里间峰峦高下，亦皆历历在眼。

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（2）然山之可观者，至是则亦穷矣。

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8．文章第一段描绘了景物的什么特点？

请用简要的语言概括。

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参考译文与答案详析

课内精读

1．

（1）以……为乐

（2）静止不动的样子（3）像狗的牙齿那样（4）离开

2．[解析]BA项，前者意为“作为”，后者意为“向、对”。

B项，均为连词，表承接。

C项，前者意为“于是，就”，后者意为“竟然”。

D项，前者为代词，它，指水声；后者为助词，的。

3．

（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。

（2）向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

4．B

5．[解析]C作者是按“发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——交代同游之人”的顺序来安排材料的。

6．[解析]回答此题首先亮明观点：

不能删去。

然后阐明理由。

从句子前后照应及作者的情感方面入手分析。

[答案]不能删去。

因为与“隔篁竹”中的“隔”相对应，为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情；同时表明作者在贬官之后，为了排解心中的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。

比较阅读

1．

（1）以……乐

（2）停留（3）大约

2．[解析]CA项，“其长尺许者”中的“其”是代词，指朱鱼；“其真无马邪”中的“其”解释为“难道”。

B项，“乃记之而去”中的“而”是连词，表承接；“康肃笑而遣之”中的“而”是连词，表修饰。

C项，两个句子中的“于”都解释为“在”。

D项，“以其境过清”中的“以”解释为“因为”；“蒙辞以军中多务”中的“以”解释为“用”。

3．

（1）向小石潭的西南方望去，（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）然而那些欢快游动发出击水之声，在水面上嬉耍的，都是几寸长的小鱼。

4.[解析]B　本题考查对文言文的写法的分析与理解。

甲文通过写“日影、游鱼”来间接描写潭水的清澈，乙文通过写“文砾金沙、日影”来间接描写池水的清澈。

5．[解析]本题考查把握作者的情感的能力，在理解文章内容的基础上回答。

甲文中作者“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人”，小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉的感受。

乙文中写喷泉老树、游鱼池水，无不充满着作者对山水的喜爱和赞美之情。

[答案]甲文抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。

乙文表达了作者对幽静快乐的山水田园生活的喜爱和赞美之情。

[参考译文]

[乙]从香山寺沿着石阶往下走，杨柳夹道，不到一里路，就是碧云寺了。

寺后有一股泉水，从山脚的石缝中流出，好像喷冰吐雪，泉声清幽，水波激荡。

泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，把泉水引入寺内，（泉水）围绕着走廊，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，在石渠底部可以看得见五颜六色的石子和金黄色的泥沙。

把泉水引流到大殿前面，成为一个池塘，用石条砌岸，池水深一丈左右，（可是）清澈得看起来如同寸把深一样。

池中有万条金鱼，满池的鱼欢快地游动，耀人眼目，阳光照在清水上，把金鱼的影子映在池底，样子清秀灵动惹人喜爱。

有人在池左边抛下饼饵，（鱼）就成群地奔向左边，抛在池右边也一样，还会发出啜食吸饮的声音。

然而那些欢快游动发出击水之声，在水面上嬉耍的，都是几寸长的小鱼，那些尺把长的大鱼却往往躲藏在池底下，看见饼饵也不来争夺，安闲宁静，恐怕是好静好动与年龄的大小有关系吧？

6．

（1）穿透　

（2）景象、景观

7．

（1）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。

（2）走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。

8．

（1）清。

（2）伟（奇）。

9．《小石潭记》表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。

《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。

[参考译文]

[乙]从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。

走了几步，听到很响的雷声，心里感到害怕。

山上的和尚说：

“这是瀑布的声音。

”快步走去，迈过一处石头缝隙，就看见了瀑布。

瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩石横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边的水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游山看到的最壮观的景色了。

游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，拿自己的脸接住溅起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。

傍晚回来，（游人们）各自写诗赞叹。

所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加奇幻。

课外阅读

1．

（1）向下　

（2）背着　（3）恰逢，正遇上

（4）有的人

2．其后/欧阳永叔暨黄鲁直二公/皆以摈斥流离。

3．我想到自己，不禁笑了，是谁斥责我、赶走我的吗？

是谁把我贬到这里的吗？

4．两篇游记都表达了作者被贬谪后郁郁不得志的感慨。

[参考译文]

洞口有两根石柱，把门分成了三部分，就像三室的房子一样。

中间的房子像客厅，右边的房子像厨房，左边的房子像别馆。

洞中有一块下垂的钟乳石，敲它，会发出像钟声一样清脆的声音。

左室外有一块小石头突出，形状规则，敲它声音像磬声。

这地方还有些石头夹杂着土，撞它就会发出逄逄的鼓音。

后面还有一块石头像床，可以坐。

我与几个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。

向下看是一条深溪，水声潺潺，就像是从地底下传来的一样。

深溪两岸是高达千寻的绿色的山壁，下面还有小路，山中樵夫背着柴边走边唱，歌声缕缕不绝于耳。

以前白居易从江州司马迁为忠州刺史，而他的好友元稹恰好从通州回北方，白居易携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒喝得十分高兴，不忍离别，所以一起来此洞游玩，三游洞因为这三个人而得名。

后来，欧阳修及黄庭坚两个人都先后被贬到夷陵，相继来此洞游玩，有的还写了诗文来记录这件事。

我想到自己，不禁笑了，是谁斥责我、赶走我的吗？

是谁把我贬到这里的吗？

5．

（1）照耀　

（2）早晨　（3）有的

6．[解析]B　B项，可以从动宾短语的角度划分，正确的划分应是“见/瀑布自前岩穴瀵涌而出”。

7．

（1）而远近几百里高低不同的峰峦，也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。

（2）而山上可观赏的景致，到这里也就没有了。

8．作者写出了百丈山景物险奇、幽静、五彩、飞动、变幻等特点。

[参考译文]

从寺院的大门出来往东走十来步，遇到一座石台。

（石台）下临陡峭的崖岸，幽深昏暗，极其险峻。

从草木丛生的地方向东南望去，见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出，又从几十尺的高空中投下来。

溅起的水沫像散落的珍珠，又像喷射的雾气，被阳光一照，光彩耀眼，不能正眼去看。

石台在山西南的缺口处，它的前面对着芦山，有一座特别秀丽的山峰出现在眼前，而远近几百里高低不同的峰峦，也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。

太阳迫近西山了，余光横射过来，紫色和翠绿色重重叠叠，数也数不完。

早晨起来往山下望去，白云铺满平野，就像一起一伏的大海波涛一样；而远远近近从云中露出来的山峰，都像来来往往飘飞浮动一样，有的涌出，有的沉没，转眼之间千变万化。

石台往东的小路断绝了，当地的人凿出些仅能容下脚的石磴来通过，并在东面建了一座神祠，遇到水涝或旱灾就到那里去祈祷。

害怕危险的人有的就不敢过去。

而山上可观赏的景致，到这里也就没有了。

我同刘充父、刘平父、吕叔敬、表弟徐周宾到这里来游览。

已经把山上的胜景都写诗记述过了，我又按照次序这样详细地记述下来。

山上最值得观赏的地方是石磴、小涧、寺院大门、石台、西阁和瀑布。

因此分别作了短诗来描述这些地方，并呈送给了一同来游览的人。

（现在又写了这篇游记，）用它来告诉那些想去游览而未能去的人。