山东省德州市第九中学至学年八年级下学期期中考试语文试题.docx
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山东省德州市第九中学至学年八年级下学期期中考试语文试题
山东省德州市第九中学2018-2019学年八年级下学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．弥散（mí）迁徙（xǐ）殒石戛然而止
B．欺侮（wū）两栖（qī）踊跃销声匿迹
C．燎原（liáo）缄默（jiān）辗转草长莺飞
D．翘首（qiào）追溯（shù）枯燥人情事故
2．下列加点词语使用正确的一项是（）
A．只有足够努力，才会足够幸运，时光不会怠慢每一份执着和勇敢。
B．说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了，精彩绝伦处让人叹为观止！
C．新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
D．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你也不必再懊恼。
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．“一带一路”倡议顺应时代潮流，符合各国人民的利益，具有广阔前景。
B．港珠澳大桥正式开通，连接起香港、珠海、澳门三地，自此3小时的车程减少了十倍。
C．由于《流浪地球》在春节期间的蹿红，中国科幻电影突然渐渐地受到国外人的关注。
D．央视《朗读者》得到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
4．下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（）
A．《社戏》是鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文,表达了他对少年时代生活的怀念。
B．《子衿》选自《诗经·邶风》，“风”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。
C．信天游是陕北民歌的一种，一般是两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。
D．“小旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演老年女子、年轻男子、老年男子。
二、句子默写
5．默写
①求之不得，_________________。
________________，辗转反侧。
（《关雎》）
②《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是________________，__________________。
③王勃的《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上之感的名句是______________________，_________________________。
④春回大地，草木萌发，各种花次第开放，请写出一整句描绘花的古诗词:
_______________________，___________________。
三、名著阅读
6．名著阅读
童子曰：
“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。
”玄德曰：
“既如此，且休通报。
”分付关、张二人，只在门首等着。
玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。
玄德拱立阶下。
半晌，先生未醒。
关、张在外立久，不见动静，入见玄德犹然侍立。
张飞大怒，谓云长曰：
“这先生如何傲慢！
见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！
等我去屋后放一把火，看他起不起！
”
（1）选段描写的情节是：
①_____，可以看出刘备的性格特征是：
②____，刘备的坐骑是：
③_____。
“卧龙凤雏，二人得一可安天下”，“凤雏”指的是④______。
（2）人物的身份有时能从着装体现出来。
请结合你对以下人物的了解,在横线处填上正确的选项。
宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊:
吴用纶巾羽服，公孙胜①____,鲁达②____,武松皂布直裰。
A．破巾旧衫B．鹤氅道袍C．黑绿罗袄D．烈火僧衣
（3）傅雷曾翻译过巴尔扎克的（_______）
A．《欧也妮·葛朗台》B．《战争与和平》C．《复活》D．《约翰·克利斯朵夫》
四、诗歌鉴赏
阅读下面文字，完成小题。
端居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注释：
①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。
②端居：
闲居。
③素秋：
秋天的代称。
7．从体裁看，这是一首___________。
作者是______（朝代）诗人，和________并称为小“李杜”。
8．“远书归梦两悠悠”中“悠悠”二字的表达效果。
9．简要赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。
五、文言文阅读
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．下列句子与例句加点字的用法相同一项是（）
例句：
斗折蛇行
A．其岸势犬牙差互。
B．诎右臂支船。
C．凄神寒骨，悄怆幽邃。
D．钟鼓乐之。
11．文章第④段描写了小石潭怎样的气氛？
反映了作者怎样的心情？
元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：
“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
[注释]①例移：
古代官员按惯例调任。
②播州：
今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质:
抵押。
④没:
没收。
⑤营护：
料理，护送。
12．下面加点的字解释不正确的一项是（）。
A．必为名士：
做B．宗元革其乡法：
变革
C．元和十四年十月五日卒：
去世D．即草奏章：
起草
13．下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）。
例句：
乃出私钱赎之
A．处处志之B．乃记之而去
C．能以径寸之木D．在河之洲
14．翻译下列句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
15．选文体现了柳宗元哪三个方面什么样的特点？
试用简洁的语言概括。
六、现代文阅读
①我们中国老百姓所谓“开门七件事”——柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。
②饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。
这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。
宋代苏轼有一首题为《试院煎茶》的诗：
“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。
银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。
君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。
”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。
据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。
李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？
不要瞒我。
可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。
③为什么呢？
因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。
水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。
古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。
所以需特别讲究“火候”。
东坡诗 “贵从活火发新泉”中的 “活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。
④茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。
据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。
据《梦粱录》里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。
而苏东坡题为《惠山烹小龙团》诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。
⑤今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。
古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。
虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。
我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。
有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。
各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。
⑥茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。
喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！
16．品茗是一种享受。
古人是如何得到这种享受的？
请补写出其煎茶的过程。
将锅置于炉火上→_______________待水烧到出“鱼目”→___________________→或直接取煮好的茶饮用
17．从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。
温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。
18．作者在说明过程中讲述了唐代宰相李德裕的故事，试分析其作用。
阅读下面的文章，完成下列小题。
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：
垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。
在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被褥至少需要一年的时间。
再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。
但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：
女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。
那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。
她选中的棉田依傍着沟渠，是一块撂荒地，长满了白茅和芦苇。
土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。
茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。
这样的地块，掘起来很费劲。
往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。
一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。
母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。
种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。
后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。
干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。
有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。
功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。
虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。
当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。
母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。
她一边掐去疯长的权子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。
在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。
是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。
母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝权间已经见到累累的棉桃。
听完我的诉苦，母亲说：
“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。
”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。
好东西都是熬出来的。
⑦最后的这句话突然击中。
了我的心。
看着黑瘦的母亲，我突然一阵心酸，同时一股莫名的力量在心底泛起。
为了我的新铺盖，母亲在“熬”；为了演讲赛的好成绩，我也要“熬”。
她虽然讲不出深刻的道理给我听，但她倔强地认定，自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮，去温暖女儿，让她在白天繁重的课业之后，夜有一个轻盈幸福的梦。
为了这份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生将一块荒地变成了棉田。
那时候，她既要照顾半身不遂的祖父，又要处理一大摊子家务。
在焦头烂额里，信念如同一盏孤灯，在黑暗中亮起。
循着这光亮，她看到了丰收在望的棉花，她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望，我还记得整日里那个劳碌的身影，记得她的不服输和坚持。
这些年来，每当我疲倦偷懒，我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿，然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外，未来在远方，亲爱的同学，你准备好出发了吗？
希望你的心头也有一盏灯照拂，希望你坚定而努力。
正如茨维塔耶娃在诗中写的那样：
⑩世界还很年轻，一切都将发生，为了你能到来。
（选自《中学生阅读》2018年第7期）
19．第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。
作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？
20．结合语境，根据要求赏析下面语句。
（1）茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。
（从修辞角度）
（2）有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
（品味词语的表达效果）
21．谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。
22．请结合文章内容分析母亲形象。
23．文章用“世界还很年轻”做标题，有何用意？
七、综合性学习
24．综合性学习
为响应德州市“打造中华孝文化名城”的倡议，班级设计了“中华孝文化公益广告设计大赛”实践活动主题。
（主题）请开动脑筋，另外设计两项活动主题，要求字数相同、结构一致。
活动主题一：
开展孝心演讲
活动主题二：
弘扬孝德精神
活动主题四：
______________
活动主题四：
______________
（解读）上图是学校为本次活动的宣传画，其中的“孝”字是什么字体 _______ 。
“孝”这个字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。
（内涵）当今社会，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合以上三则材料填充横线上的内容。
大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_____________，___________________。
25．下面是八某班李明写的一则寻物启事，格式与内容有多处问题，请指出并改正其中三处。
寻物启事
各位同学：
本人不幸在校内于今天上午丢失一件运动服：
里面有一张饭卡，一张借书证，一本语文课本，还有20元钱。
有拾到者请与我联系，谢谢。
李明
2019年4月18日
八、作文
26．作文
题目：
欣赏
要求：
文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得出现考生的真实校名和人名。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
试题分析：
A.殒石－陨石；B.欺侮（wū）－（wǔ）；C.正确；D.翘首（qiào）－（qiáo）、追溯（shù）－（sù）、人情事故－人情世故。
据此，答案为C。
2．A
【解析】
【详解】
试题分析：
A.怠慢：
懈怠轻忽或轻慢不敬，冷淡。
与语境相合中，使用正确。
B.叹为观止：
赞叹看到的事物好到极点。
“精彩绝伦处”是听到的，不是看到的。
使用错误。
C.目空一切：
眼睛里除了自己就什么也没有。
形容高傲自大，什么都瞧不起。
褒贬误用。
D.丁是丁，卯是卯：
某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。
形容对事认真，毫不含糊。
与语境不合，使用错误。
据此，答案为A。
3．A
【解析】
【详解】
试题分析：
A.正确。
B.“减少”不能用“倍数”来表示。
C.前后矛盾，删去“突然”或“渐渐”。
D.句式杂糅，可去掉“的缘故”。
据此，答案为A。
4．C
【解析】
【详解】
试题分析：
A.《社戏》的体裁是小说，不是散文。
B.《子衿》选自《诗经•郑风》，不是《诗经•邶风》；“风”是周代各地的歌谣，不是正统的宫廷乐歌。
C.正确。
D.“小旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演的是“年轻女子、年轻男子、滑稽人物”，不是“老年女子、年轻男子、老年男子”。
据此，答案为C。
5．①寤寐思服。
悠哉悠哉②欲济无舟楫，端居耻圣明③海内存知己，天涯若比邻④例：
桃之夭夭，灼灼其华。
或：
五月榴花照眼明，枝间时见子初成
【解析】
【详解】
试题分析：
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“寤寐、哉、楫、知己、涯、邻”等字词容易写错。
6．
（1）①三顾茅庐②礼贤下士（真心诚意）③的卢④庞统
（2）①B②D（3）A
【解析】
【详解】
试题分析：
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。
（1）《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。
文本中的“玄德”指的是刘备，叙写的故事是“三顾茅庐”，从中可以看出刘备是一个礼贤下士、真心诚意的人，他的坐骑名字叫“的卢”。
“卧龙凤雏”中的“卧龙”指的是诸葛亮；“凤雏”指的是庞统。
（2）《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。
全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的故事。
宋江等人受招安时，众人皆戎装披挂，惟有四人特殊：
吴用纶巾羽服——文人；公孙胜鹤氅道袍——老道；鲁达烈火僧衣——和尚，武松皂布直裰——行者。
（3）傅雷，中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。
他先后翻译了秦纳的《艺术哲学》，罗曼・罗兰的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》和《约翰・克利斯朵夫》，托尔斯泰的《战争与和平》《复活》等，巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》等。
据此，答案为A。
7．七言绝句唐杜牧
8．“悠悠”这里指长久、遥远的意思，形象地写出了诗人远别家乡，得不到亲人书信的时间已久，表现了诗人希望落空时怅然若失的神情。
9．这一句借景抒情（融情于景、情景交融），诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了诗人内心的孤独惆怅和对妻子强烈的思念之情。
【解析】
7．试题分析：
考查对文学常识的识记。
本诗从体裁来看，是近体诗中的七言绝句。
诗歌的作者李商隐是唐朝时期著名的诗人，与杜牧并称为“小李杜”。
8．试题分析：
考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。
采用答题格式是：
先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。
诗句“远书归梦两悠悠”中的“悠悠”有久长、遥远的意思，也有连绵不尽的意思。
结合注释，这首诗是作者滞留异乡，思念妻子之作，用“悠悠”一词，形象地写出了诗人远离家乡时间之长，表达了诗人“远书归梦”的怅然若失的神情，抒发了诗人对家人妻子的思念之情。
据此理解作答。
9．试题分析：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。
赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
语句“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”是景物描写，从室内的“空床”移向室外的“青苔”“红树”。
但并不是客观地描绘，而是移情入景，使客观景物对象化，带上浓厚的主观色彩。
作者采用借景抒情表现手法，借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，渲染了冷寂、凄清的氛围，烘托了诗人滞留异乡时的内心孤寂惆怅的心情，抒发了对妻子思念之情。
据此理解作答。
10．A
11．幽深冷寂的气氛，透露出作者被贬后孤寂悲凉的心境。
【解析】
【分析】
10．试题分析：
此题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“斗折蛇行”中的“斗”的用法是名词做状语；A项中“犬牙”是名词做状语；B项中的“诎”是通假字；C项中的“凄”是使动用法；D项中的“乐”是意动用法。
故选A。
11．试题分析：
考查对文章内容的理解。
文章第4段用“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这一环境描写，渲染了幽深冷寂的氛围，运用了情景相融的写法，烘托了凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
作者寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
据此理解分析作答。
参考译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。
砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。
小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。
向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。
小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。
因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。
12．A
13．B
14．我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？
15．为友：
为朋友着想，无私帮助朋友。
为官：
为老百姓着想，替老百姓办实事。
为师：
水平高，指导有方。
【解析】
【分析】
12．试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
A.“必为名士”中的“为”是“成为”，不是“做”。
这句话的意思是：
一定会成为名士。
据此，答案为A。
13．试题分析：
此题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“乃出私钱赎之”中的“之”是“代词，代女子”；A项中“之”是补足音节，不译；B项中的“之”是“代词，这件事”；C项中的“之”是“助词，的”；D项中的“之”是“助词，的”。
本题只考虑用法，故选B。
14．试题分析：
此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“执友（好朋友）、何（怎么）、若是（像这样）”的意思，必须翻译出来。
15．试题分析：
考查对人物形象的分析。
在理解文意的基础上，结合文章中叙写与人物相关的内容分析作答。
从“即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播”可以看出柳宗元是个为朋友着想的人；从“宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母”可以看出柳宗元是个勤政为民，替老百姓办实事的人；从“凡经其门，必为名士”可以看出柳宗元是个指导水平高，善于培养名士的人。
据此概括作答。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓
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