文言文专题复习之《三峡》强化训练.docx

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文言文专题复习之《三峡》强化训练

綦江永新中学初三语文备课组

一．文学常识。

1．《三峡》选自《》。

本文作者是，他是我国北魏杰出的家、家。

他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

2．三峡包括、、。

在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

二．语音

略无阙处（）重岩叠嶂（）不见曦月（）沿溯阻绝（）

乘奔御风（）素湍绿潭（）绝巘多生怪柏（）飞漱其间（）

林寒涧肃（）属引凄异（）

三．通假字。

略无阙处：

“阙”通“”，。

四．词类活用。

1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，）

2．林寒涧肃（寒：

形容词用作动词，清凉）（肃：

形容词用作动词，）

3．空谷传响（名词作状语，）

4．素湍绿潭（湍：

形容词用作名词，）回清倒影（清：

形容词用作名词，）

五．一词多义。

绝 ①沿溯阻绝（） ②哀转久绝（）③绝巘多生怪柏（）

自 *①自三峡七百里中（） *②自非亭午夜分（）

属*①属引凄异（）*②良田美池桑竹之属（）

以*①虽乘奔御风不以疾也（）*②能以径寸之木（）

阙：

*①略无阙处（“阙”通“缺”）*②不知天上宫阙（）

或：

*①或王命急宣（）*②或以为死，或以为亡（）

六．重点词语解释。

1．略无阙处略无：

。

略，。

“阙”通“”，。

2．自非亭午夜分，不见曦月自非：

。

自，。

[亭午]。

亭，。

[夜分]。

[曦（xī）]。

这里指。

3．重岩叠嶂：

[嶂（zhàng）]。

4．至于夏水襄陵：

[襄（xiāng）]。

5．沿溯阻绝：

[沿]。

[溯（sù）]。

6．或王命急宣：

[或]。

[宣]。

7．虽乘奔御风，不以疾也：

[虽]。

[御]。

[疾]。

8．则素湍绿潭，回清倒影：

[素]。

[湍]：

。

[回]。

9．绝巘多生怪柏：

[巘（yǎn）]。

10．飞漱其间：

[漱（shù）]。

11．清荣峻茂，良多趣味：

[荣]。

[峻]。

[良多]。

良，。

12．属引凄异：

[属（zhǔ）引]。

属，。

引，。

13．不见曦月：

[曦]。

15．哀转久绝：

[哀]。

[转（zhuǎn）]。

14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：

[旦]。

[肃]。

16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：

[沾]。

[三]。

七．重点语句翻译

1．两岸连山，略无阙处译：

。

2．自非亭午夜分，不见曦月译：

。

3．重岩叠嶂，隐天蔽日译：

。

4．虽乘奔御风，不以疾也。

译：

。

5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间

译：

。

6．回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

译：

。

7．清荣峻茂，良多趣味译：

。

8．空谷传响，哀转久绝译：

。

八．课文内容理解探究。

1．主题探究：

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的、的景色，激发人们热爱的感情。

2．整体把握：

作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出、的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。

“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。

而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。

三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

写水则分不同季节分别着墨。

在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

3．内容理解。

●第一段

A．第一段总写了三峡怎样的特点？

（1）（七百里）（连山，略无缺处）（3）（重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分不见曦月）

B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？

，（或连绵不断，遮天蔽日）。

C．“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？

山的“连”“高”“窄”。

D．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？

描写与描写相结合。

●第二段

A．三峡的夏水有何特点？

（1）（襄陵，沿溯阻绝）

（2）（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）

B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？

这是什么写法？

你由此想到了李白的哪首诗？

作用：

烘托，也突出了的特点。

写法：

描写。

想到李白的《》。

●第三段

A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？

表现了三峡怎样的季节特点？

抓住了、、来写的。

表现了春冬三峡的。

B．总括春冬之景的四个字是什么？

。

C．“良多趣味”表现在何处？

，。

，，。

●第四段

A．写什么季节的景色？

作者是从哪一角度写景的？

表现了景物什么特点？

。

听觉。

表现了、、的特点。

B．“渔者歌”有什么作用？

说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了的气氛。

也暗含对劳动人民的同情。

●作者为什么先写夏水？

又为什么先写山，后写水？

作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。

●分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

①奔放美②清悠美③凄婉美

●第一段和后三段是什么关系？

关系。

●本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？

试作简析。

本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

语言精练，表现力强，充满生气。

九．理解性默写。

1．文中侧面写山之高的句子是：

，。

2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：

，，，，虽，。

3．写三峡全景的句子是：

，。

，

4．写两岸连山的句子是：

，。

5．写山高的句子是：

，

6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：

《》

7．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：

，。

8．三峡夏季江水的特点是：

，。

，

9．从视觉角度写两岸连山的句子是：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

10．文章写三峡春冬景色时，既描写了“，”的静景，也描写了“，”的动景，动静结合，相得益彰。

十．问题研究。

1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

答：

。

3．作者描写了春冬之时的八种景物是、、回清、、、、、。

4．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？

答：

进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染气氛。

5．《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？

答：

文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山，再写，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色。

6．文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？

有何特点？

析：

第２段：

写夏季景色，突出了的特点。

第３段：

写春冬季节的景色，突出了山高水清，的特点。

7．归纳本文的中心　　我的归纳：

作者通过对的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了的深厚感情。

8．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

春冬之景：

“春冬之时，。

”

秋景：

“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”

作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，描绘出了春冬三峡的秀丽景色；写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来。

十一．开放性试题

1．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。

相关链接：

2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。

至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。

三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。

北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。

我的导游词：

各位旅客，欢迎你们来三峡观光。

多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

2．三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。

请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

理由1：

原句：

理由2：

原句：

3．三峡很美，你觉得三峡美在哪里？

你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？

我说：

三峡的美，你看

。

4．这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。

请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。

（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）

5．选出下面不是写“水清”的一项（）

A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。

D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

6．下面语段空白处应填入的恰当句子是（）

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。

唐诗意境的精华在哪儿？

________________想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！

李白歌：

“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：

“风急天高猿啸哀”，高适唱：

“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。

在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A．诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B．唐诗中使人向往的猿啼之声。

C．我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D．请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

7．请你对一对。

两崖如剑立群山无阕重岩叠嶂盖曦月泉瀑有声素湍绿潭荡清波

暮到江陵难赏月每至晴初霜旦高猿长啸

重岩叠嶂隐天蔽日三峡山乘奔御风悬泉飞瀑三峡水

水清树荣山高草盛乘船观水素湍绿潭

8．积累古诗文中描写三峡的名句。

①

②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还――李白

③

参考答案：

文学常识。

1．《三峡》选自《水经注疏》。

本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。

他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。

2．三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。

三．语音

略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）

乘奔御风（yù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）

林寒涧肃（sù）属引凄异（zhǔ）

四．通假字。

略无阙处：

“阙”通“缺”，空缺。

五．词类活用。

1．虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）

2．林寒涧肃（寒：

形容词用作动词，清凉）（肃：

形容词用作动词，寂静）

3．空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）

4．素湍绿潭（湍：

形容词用作名词，急流的水）回清倒影（清：

形容词用作名词，清波）

六．一词多义。

绝 ①沿溯阻绝（隔绝） ②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）

自 *①自三峡七百里中（从、由） *②自非亭午夜分（如果）

属*①属引凄异（连续）*②良田美池桑竹之属（类）

以*①虽乘奔御风不以疾也（认为）*②能以径寸之木（用）

阙：

*①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）*②不知天上宫阙（宫殿）

或：

*①或王命急宣（有时）*②或以为死，或以为亡（有的人）

七．重点词语解释。

1．略无阙处略无：

毫无。

略，几乎。

“阙”通“缺”，空缺。

2．自非亭午夜分，不见曦月自非：

如果不是。

自，如果。

[亭午]正午，中午。

亭，正当。

[夜分]半夜。

[曦（xī）]日光。

这里指太阳。

3．重岩叠嶂：

[嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。

4．至于夏水襄陵：

[襄（xiāng）]漫上。

5．沿溯阻绝：

[沿]顺流而下。

[溯（sù）]逆流而上。

6．或王命急宣：

[或]有时。

[宣]传达。

7．虽乘奔御风，不以疾也：

[虽]即使。

[御]驾，乘。

[疾]快。

8．则素湍绿潭，回清倒影：

[素]白色。

[湍]：

急流或急流的水。

[回]回旋。

9．绝巘多生怪柏：

[巘（yǎn）]险峻的山崖或山峰。

10．飞漱其间：

[漱（shù）]冲刷。

11．清荣峻茂，良多趣味：

[荣]茂盛。

[峻]高而陡峭。

[良多]很多。

良，很。

12．属引凄异：

[属（zhǔ）引]连续不断。

属，连续。

引，延长。

13．不见曦月：

[曦]阳光或日光。

14．每至晴初霜旦，林寒涧肃：

[旦]早晨。

[肃]寂静。

15．哀转久绝：

[哀]悲哀。

[转（zhuǎn）]婉转。

16．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳：

[沾]沾湿。

[三]表示概数。

八．重点语句翻译

1．两岸连山，略无阙处 *峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

2．自非亭午夜分，不见曦月 *如果不是正午和子夜时分，就看不见太阳和月亮。

回清倒影 *

3．重岩叠嶂，隐天蔽日 *重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。

4．虽乘奔御风，不以疾也。

*即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。

5．绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布，飞漱其间

在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。

6．回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

7．清荣峻茂，良多趣味水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。

8．空谷传响，哀转久绝空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。

九．课文内容理解探究。

1．主题探究：

《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。

2．整体把握：

作者抓住景物的特点进行描写。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。

写水，则描绘不同季节的不同景象。

夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。

“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。

而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。

三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。

写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。

文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

写水则分不同季节分别着墨。

在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。

高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。

3．内容理解。

●第一段

A．第一段总写了三峡怎样的特点？

（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分不见曦月）

B．第一段中三峡的山具有怎样的特点？

山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。

C．“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？

山的“连”“高”“窄”。

D．第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？

正面描写与侧面描写相结合。

●第二段

A．三峡的夏水有何特点？

（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）

（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）

B．写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？

这是什么写法？

你由此想到了李白的哪首诗？

作用：

烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。

写法：

侧面描写。

想到李白的《早发白帝城》。

●第三段

A．作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？

表现了三峡怎样的季节特点？

抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。

表现了春冬三峡的风光秀丽。

C．总括春冬之景的四个字是什么？

清荣峻茂。

C．“良多趣味”表现在何处？

素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

●第四段

A．写什么季节的景色？

作者是从哪一角度写景的？

表现了景物什么特点？

秋季。

听觉。

表现了幽静、寂寥、凄异的特点。

B．“渔者歌”有什么作用？

说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。

也暗含对劳动人民的同情。

●作者为什么先写夏水？

又为什么先写山，后写水？

作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。

●分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。

①奔放美②清悠美③凄婉美

●第一段和后三段是什么关系？

总分关系。

●本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？

试作简析。

本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

语言精练，表现力强，充满生气。

十．理解性默写。

1．文中侧面写山之高的句子是：

自非亭午夜分，不见曦月。

2．文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3．写三峡全景的句子是：

两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日

4．写两岸连山的句子是：

两岸连山，略无阙处。

5．写山高的句子是：

重岩叠嶂，隐天蔽日

6．由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：

《早发白帝城》

7．作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：

清荣峻茂，良多趣味。

8．三峡夏季江水的特点是：

夏水襄陵，沿溯阻绝。

虽乘奔御风，不以疾也

9．从视觉角度写两岸连山的句子是：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

10．文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。

十一．问题研究。

1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

答：

文章先写山，后写水。

写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。

2．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：

雄奇险峻，清幽秀丽。

3．作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。

4．从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？

答：

进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

5．《三峡》一文，作者是怎样抓住景物特征描写三峡的自然景物的？

答：

文章总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，最后写“林寒涧肃”的秋季景色，而此时的“高猿长啸”从侧面衬托了冷清萧瑟的秋色。

6．文章第２段和第３段各描写了什么样的景物？

有何特点？

析：

第２段：

写夏季景色，突出了水势凶猛迅疾的特点。

第３段：

写春冬季节的景色，突出了山高水清，草木茂盛的特点。

7．归纳本文的中心　　我的归纳：

作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。

8．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。

春冬之景：

“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

”

秋景：

“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

”

十三．开放性试题

1．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。

请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。