事迹材料用第几人称.docx
《事迹材料用第几人称.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《事迹材料用第几人称.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
事迹材料用第几人称
事迹材料用第几人称
学校文明礼仪活动才开展半年便要认真地总结进入尾声了。
怎样建立德育教育的长效机制，大家心知肚明，凡事一阵风是难以取得成效的，何况养成教育像冰冻三尺，绝非一日之寒?
长效机制大家都晓得要提，不然不能自圆其说。
但是活动都结束了，谁还会去认真地对待呢?
其实，说到底，平平淡淡才是真，只要盯着学生的日常行为习惯的培养和坚持，培养学生良好的学习生活习惯，形成良好的性格品质，将会在未来社会无往而不胜。
先成人再成才，即使不能成才，只要是一个身心健康的人，在社会的任何行业中总能找到适合自己的岗位，也能自食其力的。
现在的活动多如牛毛,只要一个部门想出一个,就够你忙碌了，更不用说层出不穷的系列读书活动了。
——xxxx大学2014届优秀毕业生候选人xxx
时光荏苒，大学生活在平静中接近尾声，回首过去，感慨万千。
xxx同学来自xxxxxxxx，于2014年高考考入我校xxxxx专业就读。
四年来，通过学院的精心栽培和老师们孜孜不倦的教导，他不断地成长着。
如今，大学生活即将谢幕，他怀着一份感激的心情回顾总结自己的四年时光。
四年的时光让稚嫩的面庞成熟，让浮躁的心灵充实。
从进入大学第一天的迷茫无措，到大学四年后的硕果磊磊，一路走来，有成功的喜悦，更有挫折的泪水。
四年的时光，一纵即逝，也使他从懵懂走向成熟与稳重。
大学期间，他不但学习到扎实的专业知识，更学会了做人做事，无论是失败还是成功，都激励他不断向前。
事实上高考对于他自己来说是失利的，但是脚步却没有就此而止。
选择了景观设计类专业，成为祖国的装饰者，美化城市，妆点梦想。
在这四年的学习中，xxx同学的成绩一直十分优秀而且稳定，虽然没有获得过一等奖学金，但是二等三等奖学金都有多次获得，在本科即将毕业时更是选择了继续深造，顺利考取了我校的风景园林研究生，也为今后的工作增加一份筹码。
他一直认为学习固然重要但学会做人是更加重要的，当有别的同学为了电脑游戏不分昼夜时，他依然选择自己的道路，坚守自己的价值观，为了自己的青春与理想而奋斗。
他在生活中是一个非常细心的人，他经常会注意到别人注意不到的小细节，善于发现生活中的美，对校园里的小动物也很关心。
他也热衷于参加一些小活动。
每年迎新活动他都会参加，为新生提供服务。
全运会倒计时一百天的晚会上他参与了安保工作，尽职尽责。
在寝室里，他总是把自己的位置收拾的井井有条，这也体现了他对生活的热爱。
他的业余爱好十分广泛，大多数球类运动都会得两手，当然平日里也会打打电脑游戏当做消遣。
无论如何他仍然是个二十出头的热血男青年，也会有自己的小性格，但是瑕不掩瑜，他仍然是一名非常优秀的青年。
努力学习与认真工作让他拥有了独特的魅力，也帮助他收获了属于自己的一份爱情，为生活平添了更多亮丽的色彩。
大学里让他很遗憾的一件事就是没能入党，没有通过考试浪费了一次大好机会。
不过用他自己的话来说就是觉得自己做的还不够好，还没有准备好入党，但他还是会因为这件事告诫自己要更加努力。
良好的思想政治素质是人才素质的根本。
进入大学后，他特别注意个人素质的提高，很早就成了入党积极份子，也切实的以党员的标准严格要求自己，而且到实践中去磨砺自已，争取为社会作贡献，实现自己的价值。
他十分热爱祖国，经常关心国际国内新闻，并对时事有着自己的见解，其中也不乏真知灼见。
在这四年里他坚持学习，经常阅读，并不断完善和提高自己的知识面和个人素养。
同时也抓住一切可能的机会扩展自己的视野，利用课余时间游历河山，走访名胜，一是为了增加阅历，二也增加了自己的专业鉴赏能力。
他深知只有勤奋才能进步，只有掌握新的知识才能更好的为大家服务、才能掌握知识的钥匙。
为了实现自己的理想，对自己负责，也对自己最亲近的人负责，这就是他对于自己的态度。
四年大学生活的积累让他的知识和思想得到了一个质的飞跃，对于许多事情的认知也由感性上升到了理性阶段。
如今的他不会再像从前那样鲁莽，遇事更加沉着冷静。
对事情的分析处理也更加成熟，真正成为了一个能独当一面的优秀青年。
他希望用自己的知识与双手去打拼出一片天地。
时光匆匆而过，四年磨一剑，在即将告别本科学业、走向人生下一站的特殊时刻，他也有自己的声音。
四年的积累让他学会了很多东西，懂得了怎么去面对生活和自己的人生，怎么去实现自己的价值。
他认为不管是生活、学习还是工作我们都会无法逃避的面临一些困难，在困难面前只有两种结果：
克服或妥协。
正像拿破伦说的“我们应当努力奋斗，有所作为。
这样，我们就可以说，我们没
有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹”一样，我们要努力的奋斗，让自己有所作为。
只有把实现自己的价值，人生才会更有意义、更加的精彩。
他相信在他以后的人生中，他会沿着自己的目标走下去，为社会、为人民更好的服务。
在未来的生活中，不管路途遥远还是艰难，他将以一百倍的信心和万分的努力去迎接，用自己的汗水浇灌更美好的明天。
忽然之间，四年光阴就要这样流逝而过；眨眼之间，我们都已将离开这里；辗转之间，我们都将各奔东西；晃晃悠悠，摇摇摆摆，未来变得茫然；谁曾说，大学是最张扬的青春；谁曾说，大学是最绚烂的舞台；谁曾说，大学是最难忘的回忆；对于我们，大学就是那些美好的日子。
公司先进人员事迹材料
年3月，我来到华茂工作，成为华茂科教仪器公司的普通员工。
工作中，憨厚、朴实的我一方面积极向老员工虚心请教，一方面利用休息间隙对产品进行熟悉、组装、维修，将自己的满腔热情完全投入到了工作之中。
艰苦的努力，务实的工作，很快使我成了公司的业务骨干。
“一个人可以没有文凭，但决不可以没有知识”，这是我十分欣赏的一句话，为此，我几乎把所有的业余时间都用在了钻研业务上，努力将自己的工作吃透，干好。
随着公司业务的拓展，工作难度也在加大，因公司业务人员少，一人身兼多职，我的主要工作是代表公司出去招投标、整理投标样品。
在整理样品的过程中，严格把关，因为样品在投标过程中占的比重较大，会直接影响到投标的结果。
有时候遇到提供样品数量多的情况时，就必须花上好几天的功夫，而且在整理的过程中会遇到很多的难题，这就需要和相关技术人员进行交流，争取满足客户的技术要求。
记得去山东菏泽投标时，我们公司共投了七标段，每个标段七本标书，做好的标书有三箱，再加上样品七箱，由于投标时间紧迫，也为了安全期间，只能标书随身带，我一人拖着沉重的标书和样品，到了中途的徐州转车时，已经是疲惫不堪，一想到时间紧，任务重，也不可有半点怠慢，到了菏泽之后，就是紧接着摆放样品，等摆好之后，已经是晚上十点多了，当然这样投标的次数有很多次，可是我没有一次怨言，时刻把公司的利益放在第一位，个人的得失放之后。
这二年，随着公司业务拓展。
公司通过代理商，业务涉及的省份较多，有等地，出差的频率不断的增加。
有的时候刚回到家两天，就收到公司的委派任务。
由于是和教育部门打交道，所以效率是非常重要的，我不得不放弃休息时间，为了能在第一时间见到客户，经常是周六、周日的时间在路上赶，让我记忆犹新的是，11月份处理的业务。
已经连续一个月没有休息了，体力严重超支，那时候公司组织的旅游也不得不放弃。
供货范围广，数量大，对当地的情况不熟悉，交流不方便等诸多因素加大了送货的难度。
但是按时交货是必须的，这关系到公司的形象和信誉。
在2014年12月份的天津送货中，全市十九个县区400多所的学校，一开始真的是一头雾
水，不知从何下手，后来我慢慢理清思路，制定出一套具体的配送方案。
先在天津找好仓库，公司货到天津后先在仓库分好，再一家家去送，送货过程中每天早上6点起床，到外面零下10度的天气中进行分货、配送、装车等，有好几天吃饭也是有一顿没一顿的，晚上一般都是八点左右回到仓库，和同事按照客户的意愿商讨下一步的计划，并要考虑为公司减少不必要的开支，经过十三天时间的配送，按合同要求顺利完成天津400多所所学校的配送工作，确保客户满意，让客户早日验收汇款。
在出去招投标或送货时，我牢记，我是代表华茂的，我时时刻刻注意自己的言行，维护公司的形象，以热忱的工作态度投入到工作中去。
优秀教师先进事迹
——记八卦岭小学曹艳军老师
曹艳军老师，她在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。
工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
她在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
她知道学生是祖国的希望，他们在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义......如果说，１
学生是花，那么她就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田；如果学生是树，那么她就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。
她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。
认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
一、与时俱进，提高境界
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。
她坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，她认真执行党的教育方针、政策。
为人２
师表，全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、精心钻研，完善自我
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞
不前，她高标准严要求对待自己。
教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。
她勤于学习，精于业务，乐于奉献。
时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。
她利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。
多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，并多次在各种教育报刊上发表论文并获奖：
2014年《浅谈创新教育，培养创新人才》获县级三等奖；2014年《新课程理念下，如何激活语文教学》发表３
在《语文周报》省级报上；2014年《新课程理念下如何激发学生写作兴趣》发表在《现代基础教育研究》上；2014年《语文生活教学的思考》获县级三等奖；2014年《优化作业设计开发学生智力》获县级一等奖;2014年《浅谈语文课自主学习能力的培养》获国家级一等奖，发表于《教育学报·中小学教研》上;2014年《给孩子一个什么样的语文课堂》获县级三等奖。
她不断钻研，时刻在完善自我，使自己的教育理念始终
走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三、爱心教育，服务你我他。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的
主旋律，可以说，没有爱就没有教育。
“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。
曹老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱
与学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的大姐。
她对学４
生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,曹老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
班级中有一些同学学习基础较差，曹老师常利用业余时间无偿为她们补课。
让每一位同学不仅懂得学
习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩
曹老师十多年来她一直奋战在教学第一线，她平时教学
卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经她执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。
她所带领的学生也多次在作文大赛上获奖。
他本人多次获的“优秀辅导员”，“先进工作者”，“教学能手”，等光荣称号并受到过县政府嘉奖。
她在教学中还不断探索教学改革的新路子，积极参加语
文教学公开课展示，与同行切磋。
多年来，曹老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精
力和美好的青春。
她以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典５
范，师德的楷模，教学的骨干。
走近曹老师，你会发现，她无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。
我们期待她走得更高更远！
2014年8月28日６
用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福
——“十佳师德标兵”申报事迹材料
朱河中学熊高峰
我是朱河中学的一名语文教师，监利教育战线上最平凡的一员。
1998年参加工作，2014年入党。
从教16年，一直担任班主任。
回想起这些年来的工作经历，心中虽有一些苦涩和遗憾，但更多的是坦荡和踏实。
因为每一天，我都在努力实践着心中不变的誓言——用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福。
我始终以师德规范严格要求自己，忙碌而充实地耕耘在教育这片沃土上，获得了领导同事的广泛认可，也获得了家长学生的信赖尊重。
一、爱岗敬业，乐于奉献
参加工作以来，我忠诚党的教育事业，切实履行教师职责，热爱学校，服从领导，团结同事，爱岗敬业。
从不说有损学校形象的话，从不做有损教师人格的事。
在工作中，我总是告诫自己，要耐得住寂寞，要及时排解消极情绪。
我坚持出满勤，从未因事请过一天假，耽误过学生一节课，即使是轮休日也坚持到班。
在备课组内，我经常积极主动地去做一些“跑腿”的事务。
办公室的清洁和整理，饮水机的清洗和换水，试卷的付印和运送，我都是抢着去做。
组内如果有评优的机会和指标，我常把它让给更年青的同事。
作为一名普通的老师，我总是以主人翁的心态去做一些力所能及的事。
上下楼梯时看见纸屑，我会把它捡起来放入垃圾桶里。
有一次，我发现第二校区教学楼下的一个花坛是清洁打扫的“盲区”，我就和几个学生一起，利用课余时间，把里面的杂草拔除，把塑料袋、果皮纸屑、饭粒面条都捡了出来，还顺便把东边的厕所冲洗得干干净净。
二、从严治班，以爱育人
俗话说：
“严师出高徒。
”我们学校作为一所二类高中，学生素质参差不齐，自觉性不够，所以必须严格要求，尤其作为班主任，必须从严治班。
俗话又说；“仁者无敌。
”教师必须是一个真正的“仁者”，必须关爱学生，以爱育人。
在班级管理方面，我坚持“严”“爱”并行，起到了很好的效果。
我每当接手一个新的班级，就要求自己能在一天内叫出所有学生的姓名，在三天内组建临时班委会，在一周内制定班规和学生积分条例，详细规定学生守纪违规两方面的奖惩办法。
通过三周左右的试行和完善，一月内开始正式执行。
通过公开、公平的评判，对表现不佳的同学严格处理，以儆效尤。
当然，只靠严格不能解决所有问题，学生是活生生的人。
只有关爱学生，才能接近学生，了解学生；只有关爱学生，才会赞美学生，信任学生；只有关爱学生，才能唤起学生的
自信自尊，学生才会真正地尊重老师，信服老师。
记得2014年冬月的一天，当时我还在校外租住，我的小孩患了重感冒，即使打针也高烧不退，我妻子又正在从外地赶回的路上，我心急如焚。
当天夜里，我接到电话，我班周冰同学突发急病，我只好把小孩托付给邻居朱奶奶照料，迅速赶到学校，冒着刺骨寒风把她送到医院，联系医生，预缴医药费。
周冰同学经抢救后脱离危险，我把她安顿好后她的家长才赶到。
家长对我千恩万谢，并给我带来一些礼品，我拒绝了。
我匆匆返回家里，已是凌晨四点多钟，望着熟睡中的脸带泪痕的小孩，不禁潸然泪下。
第二天朝读6：
30查班，我还是按时到岗。
周冰同学后来成为我的班长，她把对我的感谢化作了学习的动力，化作了对我班级工作的全力支持。
我目前担任的是高二
（2）班班主任，这是一个文科实验班。
我班有个学生名叫胥春鹏，高一时我就听说过他的大名：
有一次，他偷偷让走读生给他买了一斤散白酒，用矿泉水瓶装着，猛地灌下大半瓶，当场人事不醒，急性胃出血，害得他当时的班主任彭老师陪他在医院过了二夜。
他的家庭情况特殊，早年父母离异，靠姑妈抚养长大。
姑妈年迈体弱，现在实际上是靠表哥扶助上学。
他有强烈的自尊心和自卑感，国家每年都有贫困生资助，我发现他没有写资助申请书，找他谈心要他写，他不肯。
我强令他写，他说：
“我没有办
身份证，写了也办不好！
”这个学生顽劣异常，多次在教室内起哄，受了处罚也好不过二天，所有同学都不愿和他同桌。
更有甚者，他还买了一套飞镖玩具，常在教室里练习，恰好有一次被我撞见，我一时恼火，一脚将镖盘踢破了。
从此以后，他的违纪越来越频繁，几乎到了无所顾忌的地步。
我一直在思考如何解决这个令人头痛问题。
恰好有一次，他的妈妈和姨妈来学校看他，正好问路问到了我，我这时才知道上次他说没有身份证是在撒谎。
我热心地把她们带到寝室找到他。
我看到她们风尘仆仆的样子，马上给她们一人买了一瓶纯净水，并真诚接她们去学校旁边的餐馆吃饭。
她们执意不肯去，但我觉察到他用感激的眼神瞟了我几眼。
我决定趁热打铁，几天后，我买了一本《三国演义》送给他，说：
“上次是老师不对，把你的镖盘踢坏了，这本书算是补偿吧。
”他淡淡地说：
“这本书我有，我早就看过了。
上次的事是我不对。
”我拍了拍他的肩膀，说：
“知错就改就是好同学。
你其实很优秀，你的作文写得很好，思想深刻，文采斐然，这是你看书多的好处。
但看书要抽业余时间，不要在上课看哟。
”之后，我又找他谈了十多次，他竟也主动找我谈过二次。
慢慢地，我发现他真的变了！
他的几次考试都有所进步，在今年三月份举行的月考中，他考了483分，由以前的40多名上升到第16名，被同学们一致评为“进步之星”。
他在领奖时腼腆地说：
“感谢老师的不放弃，感谢同学们不
嫌弃，我会继续努力的。
”
他说得真好啊！
我由此感悟到，对学生微不足道的关爱，竟有可能改变一个人的性格甚至命运，我还有什么理由对我的学生吝啬我的爱心呢？
三、精心耕耘，提升自我
在新课改形势下，我时常感到自身存在的许多不足。
为了适应新的工作要求，我不断加强学习，丰富和提高理论素养。
我还经常向有经验的同事们请教，一是深入他们的课堂听课，一是主动邀请他们到我的课堂里听课，由此学到了许多课堂实践的知识。
我在备课时，一定做到吃透教材，多和同事们商讨，反复修改教案。
我在批改试卷和作业的过程中，尽量认真细心，经常有针对性地把学生叫到跟前当面批改。
我在上课时，总是让自己充满激情，培养学生的学习兴趣，鼓励学生参与合作，着力培养学生的问题意识、批判能力和反思精神。
初步形成了循循善诱、质朴稳健的教育教学风格。
2014年5月，我参加学校青年教师教学比武，执教毛主席诗词《贺新郎》一课，获得第一名。
我们教研组长王老师把我的教学视频带到武汉参加教学研讨会，得到了与会专家的一致好评。
今年三月，我参加学校新课改模式教学比武，执教《项脊轩志》，获得一等奖。
今年四月末，全县第三届新课改教学现场会在我校召开，我设计的“传承孝道，学会
感恩”主题班会课通过严格选拔，参加展示。
另外，我还获得了湖北省作文竞赛“优秀指导老师二等奖”，监利县“优秀教师”，学校“优秀班主任”“年度十佳教师”等荣誉。
各种荣誉的获得，是我踏实工作的见证，是领导同事对我的鼓励和鞭策，使我收获着感动和幸福。
我时常想，我们作教师的，每天教书育人，与同事之间和睦相处，团结协作，努力以宽容关爱待人，规范自己的言行举止。
在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不去争不去抢，用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福，不也是一种有意义的人生吗？
升级会员 