学校消防预案通用版备课讲稿.docx
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学校消防预案通用版备课讲稿
XXX学校消防预案
学校是学生学习和生活的重要场所,师生非常集中。
为了让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起疏散的意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抵御火灾事故的应变能力,能够有组织、迅速地疏散,降低人员伤亡,我校特制定次此预案。
一、学校基本情况
1、建筑基本情况:
学校占地面积-------平米,共有教学楼----栋。
暂分为A、B、C、D四栋。
A栋面积----平米为-----层疏散楼梯2条,
B栋面积----平米为-----层疏散楼梯2条,
C栋面积----平米为-----层疏散楼梯2条,
D栋面积----平米为-----层疏散楼梯2条,
2、人员基本情况:
A栋分布年级---------------------共有师生------人
B栋分布年级---------------------共有师生------人
C栋分布年级---------------------共有师生------人
D栋分布年级---------------------共有师生------人
3、学校整体平面,楼房立体图:
二、组织机构和职责
1.领导小组:
灭火和应急疏散领导小组:
学校校长-----任组长,
副校长-----任副组长。
主要职能:
1总指挥:
(1)、负责现场指挥起火部位做好人员和物资的疏散自救工作;后勤保障组负责车辆调配、道路畅通、电气控制、水源保障、医疗救护等;警戒组在发生火灾时设立警戒线,禁止无关人员进入火场。
(2)、协调配合到达火场的公安消防人员开展各项灭火行动。
(3)、配合协助做好火灾事故调查等善后工作。
②副总指挥:
负责协助总指挥召集所属救灾人员从事救灾演习和救灾工作。
下设报警组、疏散组、抢救组、灭火组、后勤保障组和警戒组。
报警组:
组长:
成员:
主要职能:
发生火情,(首先报警,每位公民都有报警义务。
)拨打“119”报火警时要做到:
⑴、沉着镇定,不要挂错电话,不延误时间。
⑵、讲清起火地置、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。
⑶、讲清燃烧的是什么物质,起火位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。
⑷、报警后,应立即派人在路口等候,引导接应消防车进入火场灭火
疏散组:
组长:
成员:
主要职能:
(1)主要是将各教室的师生迅速的疏散到楼下制定的安全区。
(2)在各人员拥挤楼梯口及容易走错、摔伤的部位安排人员职守。
(3)集中疏散下来的人员到安全区域集合,并清点人数。
抢救组:
组长:
成员:
主要职能:
(1)了解现场的疏散情况、未疏散人员的状况所处的位置及时部署应急抢救的力量。
(2)合理分配消防防范工具,在安全的情况下抢救被困人员。
(3)对被救人员进行及时的急救,重伤的人员交于卫生部门的人员。
(4)向学校领导及消防部门汇报抢救的情况。
灭火组:
组长:
成员:
主要职能:
(1)根据现场的火势情况积极的消灭控制火势。
(2)将灭火组分为两组,灭火器小组,消防水带小组杜绝火灾的蔓延途径。
(3)为抢救组冷却降温提供掩护,为求救、被困者防护提供生存的条件。
三火场处置程序
1、火情假想
(1)起火部位HHHHH,燃烧HHHHHHHH,火灾范围HHHHH平米,火灾蔓延路线HHHHHHHH及发展方向是HHHHHHHHHH。
(2)大约XXX人被困,大概在HHHHHH位置。
HHHHHHH是最好的疏散通道。
2、火警通报顺序
(1)白天发生火警时,发现者立即按警铃并通知学校,总指挥或副总指挥及消防救灾人员赶往场启动疏散方案,报警组视火势联络消防部门;
(2)夜间或节假日发生火警时,校内人员立即通知保安,值班保安马上电话呼叫有关人员到现场,并通知有关部门主管。
(3)接警
(a)值班人员接警后,应注意问明报警的有关情况,并及时向阮校长、各组组长、义务消防队(员)及火灾部门领导报告。
(b)各组人员、义务消防队(员)、火灾部门领导及有关人员必须闻警而动,立即赶赴现场,切断电源,维护秩序,组织人员扑救,并按照本预案的任务和要求,分工负责,密切配合,迅速开展救护工作。
3.疏散演练步骤:
(1)X:
XXX校长---宣布:
XXX小学消防演练开始,以红旗的方式指挥接警中心的----老师,----老师利用广播通知,老师和同学各就各位。
(2)X:
XX-----老师拉响警铃指挥整理好队伍,后勤保障组(XXX、XXX、XXX)和科任协助。
(3)X:
XX----老师广播,模拟拨打“119”火警电话:
“XXX小学向119报告:
我校CCCCC发生火警,被困学生有8人,请迅速前来抢救,我们的地址FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
报警人:
-----,联系电话:
XXXXXXXXX。
”
(4)X:
XX灭火组:
(------------------)拉响消防警铃,20秒后切断宿舍电源。
利用灭火器进行火灾的扑救,控制火灾的发展。
(5)----老师广播(重复2次):
各位师生,发生火警,请大家保持镇静,按疏散线路有秩序地进行疏散,逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场,到操场后按班级规定的位置站好汇报疏散人数。
(6)A栋的----老师-----老师-----老师首先在前面带领学生利用1号梯疏散一直到达安全点并集合清点人数,----老师到达3楼拐角处停下引导指挥疏散。
-----老师到达2楼拐角处停下引导指挥疏散。
----老师到达1楼拐角处停下和----老师,----老师引导指挥疏散,(-----老师带哨子)分布在过道位置,引导学生向操场疏散,不要阻塞消防通道。
---老师、--老师、--老师、--老师在不停的在教室门口教室里往外疏散学生。
学生疏散完毕后最后再尾随疏散到操场。
----老师-----老师-----老师也首先在前面带领学生利用1号梯疏散一直到达安全点并集合清点人数,----老师到达3楼拐角处停下引导指挥疏散。
-----老师到达2楼拐角处停下引导指挥疏散。
----老师到达1楼拐角处停下和----老师,----老师引导指挥疏散,---老师、--老师、--老师、--老师在不停的在教室门口教室里往外疏散学生。
实验楼----------------
(7)-----老师要稳定学生的情绪,用喇叭大声地指挥:
“要用湿毛巾捂住口鼻,弯下腰撤离,靠近扶手栏杆,注意楼梯口行走安全”。
(8)-----老师广播(重复):
请同学们向操场疏散,不要阻塞通道,以免妨碍通行,同学们撤离到操场后,按指定位置站好,。
(9)X:
XX学生撤离到操场后,----喇叭广播(重复):
各级分别检查人数,向级长报告,级长将疏散情况报告XXX校长。
4、抢救人员
(1)发生火灾时,如有人员被因,要立即组织消防及医疗力量抢救,应坚持救人第一,救人重于救火的原则。
救人是火场上的首要任务。
(2)进入火场救人,要选择最近、最安全的通道,如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁;遇有火场烟雾较浓、视线不清时,可以爬行前进,并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。
(3)要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。
救人时应注意安全,进入火场要带手电和绳子,可用湿毛巾捂嘴,防止中毒。
可用棉被、毯子浸水后盖在身上,防止灼伤。
(4)当抢救的正常通道被隔断时,应利用安全绳、梯等将人救出。
人员受伤,实施初期治理,并送往医院抢救,杜绝因抢救不及时造成伤者死亡事件发生。
(5)疏散人员发现有学生受伤,通知救护组,-----和------救出2名受轻伤的学生背到救护处,120对受伤者的受伤部位作简单处理,-------安慰受伤学生。
送人□有实用价值□装饰□5、灭火流程:
综上所述,DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为:
这一市场的消费需求的容量是极大的,具有很大的发展潜力,我们的这一创业项目具有成功的前提。
(1)------广播:
请各班集中到操场南面,观看灭火器灭火演习。
我们长期呆在校园里,没有工作收入一直都是靠父母生活,在资金方面会表现的比较棘手。
不过,对我们的小店来说还好,因为我们不需要太多的投资。
(2)由-----、---------进行讲解、表演。
(3)灭火器灭火流程完毕。
2、你大部分的零用钱用于何处?
在我们学校大约有4000多名学生,其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算,大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
6、X:
XXX校长广播:
“XXX小学消防疏散演习圆满结束,在XXX长时间疏散出XXXX名学生,无一人受伤非常成功。
请各位班主任将各班学生有序的带回”。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中,发现有50%人选择了价格便宜些,有28%人选择服务热情些,有30%人选择店面装潢有个性,只有14%人选择新颖多样。
如图(1-5)所示
市场环境所提供的创业机会是客观的,但还必须具备自身的创业优势,才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于:
他们的成功秘诀在于“连锁”二字。
凭借“连锁”,他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。
小店连锁,优势明显,主要有:
四、演练现场疏散图:
“漂亮女生”号称全国连锁店,相信他们有统一的进货渠道。
店内到处贴着“10元以下任选”,价格便宜到令人心动。
但是转念一想,发夹2.8元,发圈4.8元,皮夹子9.8元,好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多,只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦,现在明码标价倒也省心省力。
部分学生留下提问
图1-1大学生月生活费分布