学科带头人选拨规定.docx

学科带头人选拨规定.docx

《学科带头人选拨规定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科带头人选拨规定.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学科带头人选拨规定

一、学科带头人的概念

   党中央、国务院提出“要选拔、培养一批跨世纪的青年学术带头人和工程技术带头人，放手让他们担负重任。

”有计划地选拔使用学科带头人，是医院人才队伍建设的一项紧迫任务。

选拔和使用，是学科带头人培养的继续和归结，是人才开发的重要环节。

医院学科带头人是人才队伍中的“主杆”，从一定意义上讲，他们的学术技术水平，代表着医院的技术水平，直接影响着学科技术建设方向。

因此，学科带头人的选拔使用，要坚持高标准，严格考核，慎重决策，择优遴选。

   二、学科带头人的选拔条件

   1．优良的思想品德　热爱本专业，有强烈的事业心和责任感，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有甘为人梯的精神和埋头苦干的求实作风，有坚韧不拔的意志和心理素质。

   2．较强的学术组织领导能力　能驾驭全局，组织学术集体各种学术技术活动，起统帅和决策作用，能够及时摄取信息，掌握本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到见解，把握学科建设方向，提出本专业发展规划。

有较好的行政、科研、经济管理能力。

   3．具备创新精神和开拓能力　有探索医学科学求知的热情和执著的追求精神。

有创造性的思维方式。

勇于开拓进取，有解决重大复杂技术问题的才能。

能在医疗实践中发现并正确判断专业发展方向，开拓新的领域。

   4．带教能力强　对培养人才有热情，有比较科学的带教方法，且已经培养了较多的专门人才。

培养人才是学科带头人的基本职责。

   三、学科带头人的选用原则

   与科室班子配备相协调　作为医院专科学术带头人，一般应同时是科室的行政领导者，对两者的角色期待应是一致的。

两种角色“合二为一”的必要性显而易见，学科带头人必须借助相应的行政手段，组织调动集体的力量开展学术技术活动。

这与一般概念上的学科带头人是有区别的，如国家范围内某学术专业带头人，则不存在对应行政领导职务的问题。

医院选拔学科带头人，应通过选拔配备科室领导的外在形式来实现。

对经过考核具备学科带头人条件的，应及时选配到科室正副主任岗位。

有时学科带头人因年龄、身体等原因不再担任科室领导，而由后备带头人出任，则作为学科带头人交替过渡的一种特殊形式。

一、学科带头人的概念

　　学科带头人是指在医学某一学科领域内有较深的学术造诣，具有组织领导才能，能把握学科发展方向，担负学科人才群体领导工作的高层次医学人才。

　　党中央、国务院提出“要选拔、培养一批跨世纪的青年学术带头人和工程技术带头人，放手让他们担负重任。

”有计划地选拔使用学科带头人，是医院人才队伍建设的一项紧迫任务。

选拔和使用，是学科带头人培养的继续和归结，是人才开发的重要环节。

医院学科带头人是人才队伍中的“主杆”，从一定意义上讲，他们的学术技术水平，代表着医院的技术水平，直接影响着学科技术建设方向。

因此，学科带头人的选拔使用，要坚持高标准，严格考核，慎重决策，择优遴选。

　　二、学科带头人的选拔条件

　　学科带头人的选拔和使用，要坚持德才兼备的原则，注意与素质直接相关的标准条件。

　　1．优良的思想品德　热爱本专业，有强烈的事业心和责任感，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有甘为人梯的精神和埋头苦干的求实作风，有坚韧不拔的意志和心理素质。

　　2．完善的智能结构　具有深厚的医学理论基础，有丰富的专业知识和技能，知识广博，专业精深，素质比较全面。

专业方向明确且已形成明显专长，成为本专业同层次人才中的佼佼者，有一定的声望和影响。

　　3．较强的学术组织领导能力　能驾驭全局，组织学术集体各种学术技术活动，起统帅和决策作用，能够及时摄取信息，掌握本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到见解，把握学科建设方向，提出本专业发展规划。

有较好的行政、科研、经济管理能力。

　　4．具有科学的风格　学风正派，治学严谨。

有敏锐的观察力和理论概括能力，能担当学术群体科研、教学的指导人。

有科学的态度和良好的科学道德，以良好的学风影响人才群体。

　　5．具备创新精神和开拓能力　有探索医学科学求知的热情和执著的追求精神。

有创造性的思维方式。

勇于开拓进取，有解决重大复杂技术问题的才能。

能在医疗实践中发现并正确判断专业发展方向，开拓新的领域。

　　6．团结协作精神　有全局观念，善于发挥集体智慧和集体创造力，组织和协调群体开展协作研究。

能恰当处理个人与集体的关系，淡泊名利，有不居功不诿过的风格。

心胸豁达大度，能用人之长、容人之短，不以己之短扼人之长。

能与持不同学术观点的人和谐共事。

　　7．带教能力强　对培养人才有热情，有比较科学的带教方法，且已经培养了较多的专门人才。

培养人才是学科带头人的基本职责。

　　三、学科带头人的选用原则

　　1．以优秀中青年人才为重点　从优秀中青年人才中选拔学科带头人，是医院发展的客观需要，是解决人才断层问题的根本举措。

关键是要破除论资排辈。

选拔学科带头人要着眼于长远，着眼于21世纪。

要把处于最佳年龄区的人才作为主要选拔对象，形成合理的学科带头人梯队。

　　2．与科室班子配备相协调　作为医院专科学术带头人，一般应同时是科室的行政领导者，对两者的角色期待应是一致的。

两种角色“合二为一”的必要性显而易见，学科带头人必须借助相应的行政手段，组织调动集体的力量开展学术技术活动。

这与一般概念上的学科带头人是有区别的，如国家范围内某学术专业带头人，则不存在对应行政领导职务的问题。

医院选拔学科带头人，应通过选拔配备科室领导的外在形式来实现。

对经过考核具备学科带头人条件的，应及时选配到科室正副主任岗位。

有时学科带头人因年龄、身体等原因不再担任科室领导，而由后备带头人出任，则作为学科带头人交替过渡的一种特殊形式。

3．坚持德才兼备、任人唯贤原则　选拔学科带头人应坚持高标准严要求，坚持真才实学。

他们的思想素质、业务素质、管理素质都应当比较全面完善。

特别要重视政治思想素质的要求。

有些思想素质上的缺陷，如心胸狭窄，不能团结人等，对学科带头人来说则是致使的弱点。

管理素质太弱，也难于担当学科带头人重任。

要克服门户之见，不能因学术观点不同，影响中青年人才的选用。

坚持学科带头人选拔的高标准，不是求全责备，应看主流、看本质，重视个人发展潜力和发展趋势。

学科带头人选拔培养管理办法

为加强我院学科建设和师资队伍建设，造就一支专业过硬的学科带头人队伍，提高医院核心竞争力，特制定本办法。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的方针政策，树立科学人才观，全面落实以人为本、人才强院的战略，发挥学科建设重要作用，大力营造拔尖人才脱颖而出、优秀人才充分发挥所长的良好氛围，加速培养造就一批具有坚实医学基础理论和专业知识，在教学、医疗和科研方面业绩显著，勤奋工作，富有时代精神的学科带头人，促进医院卫生事业快速健康发展。

二、选拔对象、条件和程序

（一）选拔范围

　　1、受聘中级技术职务（含医护、医技系列）以上的卫生专业技术人才。

2、本科学历，副高级以上技术职务可放宽至大专学历。

（二）选拔条件

必备条件：

（1）热爱社会主义祖国，热爱医学事业，医德高尚，作风正派，团结协作，有作为学科带头人的组织管理和领导能力。

（2）具有系统而坚实的本学科专业理论知识，学术造诣深，医疗技术水平较高，在县内外有较高知名度。

或为医院科室技术骨干。

（3）近三年年度考核、医德医风考核在合格以上。

兼备条件：

（1）有较高专业学术水平。

近五年来在正式刊物发表专业论文3篇以上，其中核心期刊论文不少于1篇。

（2）有较强的科研能力。

承担市（厅）级以上科研课题的项目主研人（前3名）。

（3）有到三级医疗机构进修经历，且将新项目在本院开展，并指导下级医师进行该项目诊疗活动。

　　凡符合必备条件，并符合兼备条件中任意两项者，可确定为院级学科带头人候选人。

凡符合必备条件和兼备条件者，可直接确定为院级学科带头人候选人。

（三）选拔程序

　　1、本人书面提出申请并提供相应资料、证件，科室推荐，人力资源初审，在规定时间内提交评审委员会。

2、人力资源部对被提名人的有关材料进行审核，以确定其真实性、等级及价值等。

3、由院长牵头，组织全院副高级专业技术职称人才组成学科带头人评选委员会，按定性和量化相结合的方式对候选人进行审核，评选出学科带头人初选名单，提交校长办公会研究。

 4、校长办公会根据学科分布和学科发展需要，研究确定学科带头人。

 5、将学科带头人情况张榜公示七天。

 6、校长颁发聘书。

 在已评定的校级学科带头人的基础上，择优推荐市、省级学科带头人和学术骨干。

 三、学科带头人工作职责

（一）按照学科建设的要求，具体负责本学科建设规划和工作计划的制定并组织实施。

较为全面掌握本学科的各个研究方向，积极进取，刻苦钻研，不断开拓富有生命力的研究领域，形成意义重大、特色鲜明的学科发展方向，并保持本学科在省内乃至全国同类学科中的领先水平。

（二）提出本学科队伍建设的规划和培养计划。

组建合理学科梯队，联系2-3名年轻人才组建具有较高水平的教学、医疗、科研团队。

制订学科建设规划和目标，并负责实施。

（三）经常性开展国内外学术交流活动。

每年至少组织开展本学科的大型学术报告会1次，并提交1份反映本学科最新发展动态的综合分析报告。

（四）主持本学科建设团队教学、医疗、科研工作。

（五）负责本学科建设经费的使用，并接受学校和院系（部）的监督与审核。

 四、学科带头人的待遇

（一）设立学科带头人培养专项基金，专款专用。

对学科带头人出国学习、讲学和进行国际、国内学术交流与合作，到国内重点院校进修等给予必要的资助。

（二）在科研课题申报立项、科研经费、发表论文、出版著作等方面优先给予重点扶持。

报销中文核心期刊论文版面费。

（三）培养期间，每年发给学科带头人学术津贴2000。

（四）每年享受附属医院免费健康体检一次。

（五）在职称晋升、职务提拔、住房分配和解决夫妻分居等方面，同等条件下学科带头人优先。

 五、管理办法

（一）学科带头人实行校、院（系）两级管理。

学校教务处负责全校学科带头人的选拔、全校性考核的组织及省级学科带头人培养方案的制订和具体实施工作。

（二）建立校、院（系）学科带头人两级业务档案，作为定期考核的依据。

档案内容包括：

培养方案、年度工作计划完成情况。

（三）学科带头人的选拔工作每两年开展一次，对学科带头人的培养实行动态管理、定期考核、滚动发展。

（四）每年对学科带头人进行一次阶段性考查，及时总结成绩，针对不足提出整改措施，培养期满后，进行全面考核，对考核优良且符合条件者可继续留任，经考核不合格者予以淘汰。

 六、附则

（一）本管理办法解释权在教务处。

（二）本办法自2009年4月1日起执行，原发同类文件同时失效。

哈尔滨市口腔医院关于学科带头人、学科骨干的选拔条件和培养实施方案

　　一、 选拔条件

（一） 学科带头人的选拔条件

　　1、有较高的政治素质。

能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护党的领导，在政治上能同党中央保持一致，拥护社会主义制度，有坚定的共产主义信念。

　　2、 热爱本职工作，爱岗敬业，有良好的医德医风，有全心全意为人民服务的无私奉献精神。

　　3、 有较高的业务素质，有献身于专业的精神，有严谨的科学态度，有缜密的逻辑思维。

　　4、 原则具备本科以上学历，从事本专业10年以上、副高职以上专业技术人员。

　　5、 身体健康，能胜任繁忙的工作任务。

　　6、 专业技术突出，在学科中有较高学术威信。

（1） 能掌握国内外本学科发展动态，了解本专业最新理论及新技术的进展与应用状况。

（2） 工作业绩较突出。

具有较高的专业理论水平和丰富的临床经验，掌握专业领域内相应的难度较高的技术操作。

对口腔专业某一项领域有独到的见解或建树。

具有较高口腔专业医疗水平。

　　（3） 科研能力。

能独立地撰写较高水平的论文，综述乃至专著。

掌握科研方法，能独立地承担专业科研课题研究，并能将自己学有专长的见解或建树融汇于科研活动中，从而确定专业的研究方向。

　　（4） 外语水平。

基本掌握一门以上外语。

能阅读和翻译外文专业文献。

（二） 学科业务骨干选拔条件

　　1、 有较高有政治素质。

拥护党的领导，在政治上能同党中央保持一致。

拥护社会主义制度，有坚定的共产主义信念。

　　2、 热爱本职工作，爱岗敬业，有良好的医德医风，有全心全意为人民服务的无私奉献精神。

　　3、 有较高的业务素质，有献身于专业的精神，有严谨的科学态度，有缜密的逻辑思维。

　　4、 必须具备专科以上学历，年龄在40岁以下，从事本专业满5年的中级职称以上专业技术人员。

　　5、 身体健康，能胜任繁忙的工作任务。

　　6、 专业水平

（1） 掌握本专业基础理论和专业知识，了解国内外发展趋势，有一定的临床经验，有解决涉及本专业医疗复杂技术难题的能力。

发表有一定影响的论文和著作。

（2） 有科研能力，能独立地承担科研课题的技术研究和负责本院的新技术项目的应用。

　　（3） 掌握一门外语，能较强熟练阅读和翻译本专业的技术资料。

所学语种要达到相当于英语四级以上的水平。

能熟练操作使用计算机，有一定的文字、数据处理能力。

　　（4） 能独立撰写出较为有价值的学术论文，每年不少于一篇，并且在省级以上杂志发表，每年能完成一篇综述，并且能反应出该专业的国内外学术动态。

　　二、 学科带头人及学科骨干的选定

（一） 学科带头人的人选由科教科依据医院实际情况提出，并交院考评委员会。

学科骨干可由具备选拔条件者向科主任、医务科提出申请。

科主任对申请人写出申请签署意见，并填写学科骨干申请表，上报医务科。

（二） 院考评委员会按其选拔条件对学科带头人和学科骨干进行考核，并将其考核结果提交院长最后审定。

　　（三） 对已选定的学科带头人和学科骨干院考评委员会每两年考核复审一次，对其不合格者提交院长审核取消资格。

　　三、 对学科带头人和学科骨干的培养

　　医院本着早出人材，快出人材的原则为学科带头人和骨干脱颖而出创造条件。

设立专项基金用于人材培养，并制定有关倾斜政策。

　　1、 医院将有计划为之提供较多的临床实践机会，尤其是学科骨干，使其能尽快成长。

　　2、 医院按计划有目的为之提供进修学习机会。

　　3、 医院有计划为之提供外语培训机会。

　　4、 医院优先为之提供参加学术会议，专题、专项学习班的机会。

　　5、 在同等条件下，优先为之提供开展科研和新技术应用条件。

　　6、 按计划审核完成培养任务并达到标准的学科带头人和骨干，在职称晋升中，同等条件下，可优先考虑。

　　7、 学科带头人每两年独立完成一项科研课题研究或引进一项新技术。

每年至少有一篇论文发表于国家级杂志，以及每年有一篇译文发表于学术期刊。

　　8、 学科骨干每两年要参予一项科研课题研究，或引进一项新技术，每两年至少有一篇发表于国家级杂志以及每年至少有一篇译文发表于学术期刊。

　　9、 学科带头人除完成医院内安排的教学任务外，每两个月要举办一次专题讲座。

　　10、 学科骨干除完成医院内安排的教学任务外，每一个季度要交一篇专业综述。

　　11、学科带头人必须有技术专长，学科骨干要在三年之内树业有专攻，学有专长。

　　四、组织领导

此项工作在实施中实行有医院领导和相关职能科室及科主任参加的三级管理。

　　1、院领导负责组织院考评委员会。

　　2、科教科负责此项工作的日常工作和人材档案的建立及制定培养计划和检查计划落实情况。

　　3、科主任要为人材的培养在科室内创造条件，要把此项工作纳入科室主要工作之中及年度计划之中。

科主任是医院人材培养计划参予者和执行者及考核者。

　　本方案从职工大会通过之日起执行。