老师作文之写老师送我们的特殊的红包的作文700字.docx
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老师作文之写老师送我们的特殊的红包的作文700字
写老师送我们的特殊的红包的作文700字
【篇一：
老师发红包（材料作文）】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。
此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。
此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。
媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。
对以上这件事，你怎么看？
请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
面对“红包”奖励，家长无需神经过敏
某职院焦老师以微信红包为激发学生学习的动力，取得了课堂气氛活跃，师生关系融洽的成果。
此事一出，各界议论纷纷。
该校师生认可焦老师别出心裁的良苦用心；又有家长担心孩子受金钱的诱惑染上了功利的态度而明确反对。
其实，微信红包与平时的奖状奖品并无太大差别，诸位家长大可不必这般神经过敏。
随着近几年道德底线的溃败，金钱至上的风气见长，人们已经警觉起来，不断反思，教育领域首当其冲。
故而，家长的担心亦可理解。
然而，唤醒理性对待金钱并不能将孩子武装成“金钱绝缘体”，而学校更不可能成为世界经济大潮中的象牙塔。
微信红包数额不大，与学校期末发的小奖状小奖品无异。
其目的都只是想吸引学生的注意力。
真正的学习兴趣会发生在学生开始认真学习、感受学科魅力之后了。
焦老师的做法显然已经成功吸引了学生的注意力，而家长怎么能对这些积极作用视而不见，反而大呼：
“阿堵物害人功利化”呢？
孩子对金钱的欲望与生俱来，也无可厚非，不能轻易地定义为功利。
功利者常常为了达到自己的目的不择手段，枉顾道德法律。
但焦老师以红包吸引学生上课并不会使学生为了红包放弃自己的道德底线，更不会激起学生杀人放火的冲动。
如此看来，家长口中让孩子变得功利便无从谈起。
更何况高考之后各级政府对状元的巨款奖励、诺贝尔奖对世界科学家的巨额奖金都起着积极作用。
为何当同样的行为落户到小小的职业学院里的教室中就引起反弹？
一个孩子从游戏堆中猛地抬头望向黑板时，难道不该有人为他的勇气和毅力点赞？
当然，焦老师的发红包若成了长期下去的维持课堂的唯一手段，这不禁让我同情起他的钱包来。
须知，一个长期的学习热情是不能用钱来完全点燃的。
所以，家长更应该让孩子明白，学习就是学习，奖励是为了学习，而金钱自有其挣得的正当方法。
老师更无义务用金钱来喂养他的学习动力。
这应是一种更为理性的对待金钱奖励的态度。
“红包奖励”契合当下教育令人悲哀
老师为让学生不逃课认真听讲，便用微信根据学生的表现发红包。
此事一出，便有家长抗议：
太功利了！
我却认为不然，奖学金制度在大多数学校都有实施，也并未遭人强烈抨击，还被认为是一种激励学生的好办法。
如今只不过是将奖学金分期兑现，本质上并没有什么不同。
而且，红包中的奖金，虽未明确钱数，想必也不多。
学生们很有可能只是觉得这种做法新鲜有趣，将它当成一个彩头，作用等同于作业本上小红花。
其次，若论功利，如今的教育体制，虽一再改革，仍有功利之嫌，这小小的红包，更不算什么了。
“学习为了工作，工作为了金钱”的连等式，虽然失于偏颇，在大部分情况下还是适用的。
如今只是将这个等式缩略了中间一步，家长与其拍案而起，不如思考为什么此种举措能得到广大学生的青睐？
现在的学子们，重视的究竟是什么？
首要的还是有新意。
上课发钱，闻所未闻；又用微信，契合年轻人的社交方式。
学生也许不自知，但他们的确在这种新潮与传统的对接中获得了一种快感。
那么，领了红包，在朋友圈中分享是不是可行的呢?
这又满足了大众渴望被关注的心理诉求，毕竟人人都愿意展现自己生活的美好。
其次是短期努力变现的成就感。
对比奖学金，为何此种办法红红火火，奖学金却少人问津？
原因简单，奖学金的获得是一场旷日持久的与自我惰性的拉锯战，而微信红包可随时拉倒不干，想拿时踮脚就够得着，没有努力得不到回报的焦急无奈。
如同游戏中打怪拿钱般，这个逻辑简单直接，恰合快节奏的社会步伐。
说了这样多，却半点没提到求知的快乐。
没错，这个无奈之举对当下教育体制确是一剂良药。
但现行体制本身就有它自己的问题。
学生求学的动机与求职的快乐八竿子打不到一起，这样的学习，还有它最纯正的意义吗？
与其把时间花在褒贬微信红包上，不如给我们的制度看看病，否则前者是毫无意义的讨论：
将八戒和东施配在一起，除了天作之合也找不到其他更好的词来形容。
教育的真正目的，应该是让每个人的心灵找到他愿意为之奉献一生的归属，而非强迫每个人喜爱它所硬性规定的东西。
否则，所谓的教育只是工厂的一条流水线。
我们应将主动的求知揉进教育体制里，毕竟，这才是教育的核心所在。
“微信红包”是教育功利主义的替罪羊
为了督促学生学习，老师将红包发给那些勤奋认真的同学。
此举一出，学生雀跃，逃课的回来了，睡觉的起来了，师生关系也变好了。
却有家长反对，认为如此“功利”之举会使教育变味。
诚然，社会大功利之驾马不停蹄；但是，这样小小红包难道真能助纣为虐吗？
师者，所以传道授业解惑也。
作为施动者的教师，为了实现自身职业价值，必不可少的一环便是作为接受者的学生们。
若学生之意皆不在课堂而在乎山水之间，老师讲课之意义便已荡然无存。
由此观之，这位有发红包如此无奈之举的老师，必定是感受到逃课之风，厌学之气甚矣，不得已才出此策。
再者，教师的经济实力想必有限，不足以支持他每次都发出一包大红包。
所以红包的金额大概也都零零散散。
若从价值角度观之，这样的小金额之诱显然还不足以将学生拉回课堂。
相反，而应该是发红包本身这样的形式，引起了学生们的兴趣。
就像是用糖果哄小孩子开心的效果一样，微信红包让学生们有了新鲜感和目标感。
与其说是用“钱”来引导，不如说这是师生们一起玩的一个游戏。
我想，这才是微信红包之所以有这样功效的真正机理。
况且老师此举本身便是反功利的。
那些屡教不改，不思上进的学生，老师本就可管而可不管。
管了，是师德高尚责任心强的体现；不管，也不会缺胳膊少工资，反倒还换来自己一身清静。
所以，若从功利的角度出发，这位老师大可以每天光就打卡上班，爱听则听，不爱听大家自便。
也用不着操这么多心来“收买”学生上课了。
试问，如此大无私，富有责任心之举又怎么成了“功利主义”的帮凶了呢？
但是，我们也不难理解家长们的质疑。
他们身陷当今契约性社会泥沼中，一谈到钱，便与功利难以分离。
或许是他们的所见所闻、耳濡目染，让他们深知其弊。
生活中来社会发的“红包”让他们深受功利主义之害，才让他们神经敏感，不愿孩子们受此毒害。
其实，社会才是这些学生们真正的大课堂。
如果有谁必须为“功利主义”来埋单的话，那绝对不会是“微信红包”，而是生长其中的我们每一个人。
如果大家都能够少看一点利益而多讲一点情义，少有一些猜忌而多有一些信任，那么不论是在课堂内还是课堂外，学生们便能感受到并且掌握足以对抗负能量的武器。
也许只有当社会的价值导向回归本真，学生们能形成自己健康的价值判断，为人师表者才不用烦恼到底该不该发微信红包吧。
自身的觉悟胜过金钱换来的专注
某职校教师督促学生学习课后发红包奖励上课认真和学习优秀的同学，此举一出坏学生纷纷改邪归正，师生关系得到改善。
可此教师上课发红包的行为，展现了一种教师讨好学生的媚态，虽然促进了学生学习，却有些背离教育本意。
有些人可能认为这是奖学金的一种变式，演化版。
可这样泛滥的频繁金钱诱导真的是一种演化吗？
有人说这是一种创新，是奖学金模式的细化，奖励引导机制的一种革新。
这样利益为饵的行为真的配得上创新的高帽吗？
现存的奖学金制度是一种奖励机制，是在发现一个人的优秀作为与良好表现后对其努力的一种肯定。
这种奖励肯定初创造，鼓励再创造，并弘扬正确的价值观。
但反观这个上课红包，它更多的是以金钱为诱饵诱导学生完成老师所肯定的事件。
前者是一个人开疆拓土，达到巅峰后立下丰碑，受人肯定，而后者是先立下丰碑再用各种方式鞭挞驱策人们前行。
可以说这样的行为非但不是进步，是一种更可怕的野蛮倒退。
此种所谓创新模式，失去了诱饵，一切变回归原样，坏的仍旧坏错的仍旧错，没有一丝一毫的改善。
教育是教之育之，而非驱之驭之。
知识庸医学而非以记，正如学导以义而非以利。
其实该老师的行为的确寓意颇深。
课堂上的知识，学则有红包，不学则无。
在职校，课上学的知识每一个都可能化为未来的技能在社会获得十倍百倍的红包。
老师的行为让学生知道学习有钱赚。
可是他没能更深入地让他们明白，除去了他发的包，他们学习仍能赚钱，只是赚的是看不见感受不到的未来的钱。
若教师能有所改进，引导他们发现上课学习得到的不只是的微信红包，还有未来的工作与舒适，这或许不失为一个尝试。
毕竟学生自己引起的觉悟更胜于金钱所换来的专注。
而这也正是教育的意义所在，教之育之，引之于正道，授之以渔术。
教育不是改变一个人，而是引导一个人由内到外发生升华的过程。
向焦老师那样，当前的教育可以有千奇百怪的新招，来引起学生的专注，但没有触及本质的引导，都只是徒劳。
千金散尽已然不会还复来。
【篇二：
特殊的作业（700字）作文】
精选作文:
特殊的作业（700字）作文
读三年级的时候，老师给我们布置了一份特殊的作业，就是保护一个生鸡蛋，让我们随时把它带在身边，如果两天之内让它不受损坏就表明我们的作业圆满的完成了，只要大家仔细说不定还会出现什么意外的惊喜呢！
老师的话让同学们感到都很好奇，心想难道会孵出小鸡来吗？
这么简单的事谁不会做，比做作业轻松多了。
回到家里我做的第一件事就是给鸡蛋做了一个漂亮的房子在一个纸盒里铺上了几十张纸，然后两边还摆放了许多漂亮的满天星，最后才小心翼翼的把鸡蛋放进去，我生怕自己一不小心把鸡蛋摔在了地上。
第二天同学们都带着鸡蛋到了学校，可是今天好像同学们都变了，每个人走路都小心翼翼的，生怕把手中的鸡蛋摔坏了，就连平时跑步如飞的尚威也决定和蜗牛、乌龟赛跑了。
可是到了中午吃饭的时候，调皮蛋魏志宏终于耐不住性子了，他说带着鸡蛋真麻烦，干什么都不方便，于是干脆把鸡蛋敲破了放在碗里和着饭一起吞进了肚里，还不住嘴的说真好吃，真可惜！
一个鸡蛋就这样成了他的盘中餐，同学们都为他的做法感到可恶。
在学校我把鸡蛋放在阳光照的到的地方，回到家写作业时我把它放在台灯下，就连晚上睡觉也把它放在床头柜上，生怕它离开我会有什么闪失。
可是两、三天过去了，鸡蛋虽然没有破损，可是我最盼望的小鸡却并没有孵出来，正在我着急不安的时候，我把它放在了阳台上，却被来给花浇水的妈妈一不小心碰在地上打碎了，唉！
我的心血就这样白白的浪费了，我好奇地问妈妈为什么不能孵出小鸡，妈妈说：
小鸡并不是想孵就可以出来的，老师是为了让你们明白，你们就象是我们手中的鸡蛋，其实爸爸妈妈把你们养大成人并不是件容易的事，要理解父母对你们的一片苦心啊！
现在我终于明白了老师给我们布置这份特殊作业的特别意义。
五年级:
王彬篇一：
作文：
一份特殊作业
特殊的作业
今天，老师布置了一项特殊的作业：
让我们独自去商店买东西。
写完作业，我对大家说：
“我要去超市买东西，你们有什么需求？
”爸爸躺在沙发上，懒洋洋地说：
“给我买包‘洽洽’原味瓜子。
”妈妈说：
“家里创可贴正好用完了，带一包上来。
”外公听到我们的谈话，说：
“酒没了，再买两瓶二锅头。
”领到任务，我拿起购物卡走出了门。
这是我
一份艰难的作业我们的眼睛里充满了泪花，而在家长眼里却充满了愤怒?
?
这天，成绩发下来了，全班都考得很差，老师的一句“要拿回家签字！
”的话让每一位同学都听得一清二楚。
不一会儿，相继同学们叽叽咕咕“天啊，我会被吵的！
”““天啊，我会被吵的！
”“哎，看来今天我又要吃巴掌了。
”
?
?
同学们提心吊胆。
怎么办啊？
哎，只有真是后悔莫及！
我战战兢兢地回到家，真希望爸爸出差，妈妈外出啊。
走进屋门，很小心放下书包，看到大厅没人，再一看，傻眼了，诺，妈不是在那儿坐着吗？
天啊，时间过得怎么
这样慢？
妈妈喊住我。
我拿出成绩单，叫妈妈签字，而妈妈，一下看见了我的成绩。
哎，看来这任务是不能圆满完成了，爸妈心情不好，不仅会吵我一顿，说不定还不给我签字。
可悲啊，我总算还是活着带着签字的成绩单来了。
不过，我从中还是懂得了某些道理?
?
一份特殊的作业春姑娘悄悄地来到我们身边，万物苏醒，百花盛开。
在这美好的季节里，老师布置了一份特殊的作业，要求每个学生在家自己动手设计一个花盆，带到学校参加“花盆设计”评比。
回到家，我急忙找来一只塑料瓶，一把剪刀，一些卡通贴纸。
设计一个怎样的花盆呢?
我左思右想，还是没有思路。
正当我焦急万分的时候，妈妈笑眯眯地走过来对我说：
“孩子，只要你善于动脑，在造型上要有创意，在装饰上要新颖。
相信你一定会设计出一个漂亮的花盆来。
”听了妈妈的话，我更加信心十足。
于是，我拿起剪刀“咔”地一声，那只塑料瓶就裂开了一个小口子，我花了九牛二虎之力才把这只塑料瓶一分为二。
接着，我给它穿上了美丽的衣服，贴上了最可爱的卡通人物，有白雪公主、小矮人、米奇等。
老师临走时叮嘱我们千万别忘了在花盆底座挖几个洞，这样不会因积水过多淹死种的花。
于是，我又从爸爸的工具箱里找来钉子，用尽力气使劲地往瓶底按。
妈妈在一旁看我干得满头大汗，也来协助我一起完成那项艰巨的任务。
时间一分一秒地过去了，在大家的共同努力下，一只小巧玲珑的花盆展现在我们眼前。
篇二：
一份特殊的作业一份特殊的作业
我做的作业很多很多，多得数也数不清，就像天上的星星。
但是，有一份作业就像胶水一样永远粘在我的脑海里，因为那是一份特殊的作业。
记得那一天，爸爸和妈妈的工作上正好遇到了一点小麻烦，必须晚点回家，于是妈妈拿着五十元钱对我说：
“常城，今天我和你爸爸要加班，所以会晚一点回来。
你已经长大了，
应该帮爸爸妈妈分担一些责任了。
今天，我就让你当一回“家庭主席”了。
说完，把五十元钱递给了我，便与爸爸走出了我家的门。
我又喜又忧：
喜是我终于可以当一回“主席”了；忧是我怕我当得不好必竟我是
红彤彤的西红柿，有绿油油的菠菜，有白嫩嫩的萝卜还有拉长着脸寂寞的躺在那儿的苦瓜?
?
看到这么多食物，我想起了无论在什么时候都无比关心我的妈妈，妈妈最喜欢吃鱼了，于是我买了一条又大又胖的鲈鱼，而爸爸喜欢吃肉，我便买了一个猪蹄子。
而且我买了很多蔬菜，因为妈妈说我多吃蔬菜能长得比较快。
在我正准备结账的时候，看到一大堆
孩子在哪儿说来论去，我就走过去凑热闹，一看，原来是在卖玩具，我顺手拿了一个美羊羊，就去结账，一算，五十块五，啊！
怎么那么巧。
要拿走鱼，还是拿走猪蹄子和玩具呢？
我想：
我
他们看着我的劳动成果,为我竖起了大拇指，然后尝起了我做的菜，他们的脸上露出了开心的笑容。
这就是我完成的一份特殊作业,通过今天这件事，让我懂得了一个道理：
不当一次家，不知油盐贵。
篇三：
一次特殊的作业
篇四：
特殊的作业-600字-记叙文-高
中小学作文
当我还是五年级学生时，一天，语文老师告诉我们，他给我们班每个同学的家长各发了一条告状短信。
这下同学们可着急了，有的埋怨老师太坏，有的摸着自己的屁股念念有词。
这时，刘老师还说给每个人还发了一根“救命稻草”，并告诉我们不到万不得已千万不能打开。
“叮铃铃?
?
”放学的铃声在4:
25准时敲响了。
原本我最期待的就是放学了，可现在——哎，我恨不得有孙悟空的七十二变，立刻变成小鸟飞回家看看爸爸妈妈的表情，原本轻飘飘的书包，现在却变得异常沉重。
我回到家，忐忑不安地站在门口：
爸爸妈妈会怎样对我呢？
是“夹板肉”还是“狮吼功”呢？
无论怎样，我总不能就站在这一夜吧！
我鼓作勇气，一把把门打开，好！
客厅安全。
我蹑手蹑脚地走到楼梯口，正准备跑回房间时，碰巧撞见妈妈拿着扫帚向我走来，我拔腿就跑。
谁知老妈大叫一声：
“凡凡，跑什么跑，下来扫地！
”我愣住了：
原来老妈还不知道呀！
我松了一口气，放下书包，接过妈妈手中的扫帚，哼着小曲扫起地来。
没过多久，一阵急促的敲门声响起来，我知道肯定是爸爸回来了。
我连忙跑过去开门，只见爸爸手里拿着手机，眉头紧锁着，脑袋上还有几朵乌云。
我立刻意识到情况不对，拿出刘翔跨栏的冲刺速度直奔房间。
我拍着自己“呼呼”急跳的心惊魂未定。
这时，我突然想到了刘老师发给我的“救命稻草”。
翻遍口袋，我终于找到了它，我连忙打开。
无语，无语，我脑袋上落下无数条黑线只见纸条上端端正正的写着：
恭喜王梓凡同学，你已被我忽悠，其实并没有告状信息事件这一说，请你看到这张纸条后，速把你刚才的一系列活动状况写一篇作文，谢谢合作！
哦，原来如此，老师真是用心良苦！
相信大家也没完成过如此“莫名其妙的家庭作业”，那就和我一起来分享吧！
【篇三：
特殊的礼物（1000字）作文】
精选作文:
特殊的礼物（1000字）作文三八妇女节快到了，我要给妈妈准备一件礼物。
准备什么好呢？
贺卡？
太老套；做饭？
厨艺太差，上一次我做的饭菜都辣得外婆生了病。
突然，我想到小时候，妈妈总是会把我的小脚丫俺没在水里，轻轻地抚摸着、揉搓着，那滋味真舒坦，如今，我长大了，我也该为妈妈洗一次脚了，就这么定了，这次妇女节我给妈妈洗一次脚。
三八妇女节那天晚上，我躲在卫生间里忙了起来。
我拿了一个洗脚盆，把一瓶热水一股脑倒了进去，顿时，卫生间里雾气缭绕，盆子里的热水升空，都是水蒸气。
我把手指放在水里试试水温，啊！
烫啊！
看来得加一点冷水，我用另外一个塑料盆又接了一大盆水倒了进去，试了试水温，我那可怜的的手指一放进水里，立刻就缩了回来，那水差不多变成冰了。
哎！
想不到调个水都这么麻烦！
我小时候，妈妈肯定也是这样为我调水温的吧！
想到这儿，我不再抱怨了，我把热水一点一点往盆子里倒，每倒一次，我就试一下水温，过了半响，我终于调出了洗脚的最佳水温！
我一调好洗脚水，我就立刻闯进妈妈的房间里（生怕水冷了），我对妈妈吗说：
妈妈！
我能给你洗脚吗？
洗洗脚？
妈妈被我这句突如其来的话惊住了，好好呀！
我拉着妈妈的手，走进卫生间，蹲下身子脱下妈妈的鞋袜，把妈妈的脚按进水里，我学着妈妈小时候给我洗脚的样子揉了揉、搓了搓，我从来没有这么近距离看过妈妈的脚，妈妈的脚后跟裂开了一条伤疤，那是平时为了骑车接送我而留下的吗？
我抬头看看妈妈，她比以前老多了，三十、三十一时，妈妈多漂亮啊！
现在呢，眼睛旁有几条鱼尾纹，头上也开始有了白发，那是日日夜里陪我做功课，辅导我作业留下了吗？
我的眼前仿佛出现了这样的场景：
夜深了，妈妈还在为我第二天的早餐做准备，她收拾完家务，又默默地坐在餐桌前，像做艺术品一样，有条不紊地搓糯米圆子，还在每个圆子里，塞上我最爱吃的葡萄馅儿，还有她知道我爱吃红豆粥，每次都在前天晚上做好准备，天还未亮，妈妈就轻手轻脚起床了，她把浸好的红豆放在砂锅上，慢慢熬出美味的早餐；下午放学，妈妈总把我沉重的书包抢去，背在自己肩上，回到家，又把我的饭盒洗得干干净净，多么伟大的母爱呀！
此时的妈妈，眼角湿润了，轻轻地对我说：
小艺，你长大了，知道关心妈妈了！
谢谢！
这一次的三八妇女节，我第一次领会到妈妈的辛苦，我以后的日子里，要多为妈妈洗脚。
江苏无锡南长区南长街小学四年级:
杨凯艺
篇一：
特殊礼物作文700字
特殊礼物作文700字
特殊礼物作文700字—绵绵细雨，笼罩了这个夜晚，没有那令人期待的月儿，没能尝到细腻的月饼。
与往常一般，一家人漫步在这美丽的小区之中，在盏盏夜灯下有说有笑。
我喜爱散步，但对于今夜来说，人们可能都聚集在家中，热闹非凡。
而我们全家人却悠然自得，沐浴在细微雨滴下，也感受到了那浓郁的家庭氛围。
溜哒了一圈，正准备往回赶，不经意的插曲一瞬间发生了。
在停车线内，一辆蓝色轿车下方有一个红包，它敞开着，倒放在地上，我依然走着，慢不经心地走着。
“郡郡，将它捡起来”，一旁的伯伯突然间冒出一句这样的话。
“不行，我没权力使用它”！
“机会就在一刹那出现，你不捡，会有很多人去捡”。
面对如此情形，我不知所措，本来就是个偶然的诱惑，而短短时间内却变得如此之复杂，真不应该。
对于这本不属于我的东西，我最多只能将它作为一个垃圾，却不能以不劳而获的方式来夺得他人财产，这应当是一个素质的考验。
但在阵阵怂恿之下，我还是将它拿了起来，结果往往就是一个平常的结果，一个“深藏已久”的问题化作一股空气，最终让它归宿在了垃圾桶内，使它永久地沉睡。
对于它的来历，也许这个世上所知道的只有天和地了。
也许它是哪个淘气的小孩儿拿出了“节日礼品”，随手一扔，
风一吹，掉在这儿。
也许是哪位大婶在弯腰拾东西时从包中掉落下来的?
?
，但对于这件“二手货”，我认为这里面包含的不仅仅是一股微不足道的空气，而是一道人格品质的问卷，它的价值是双重的，也许它可以作为慈善事业的一份子，也许它可以作为一片落叶，毫无意义，但它的存在，我认为是有必要的，在我丢弃它之前，可能很多人都看过了它，又归放在原地，都将它视为一块陷阱。
但对于我的这份答卷来说，是一份送给自己最好的礼物。
八月十五的夜晚，尽管没有月亮，但我依然在赏月。
一阵阵寒风吹来，我不得不披上一件外套，这也意味着：
秋来了。
篇二：
特殊的礼物特殊的礼物
启东市紫薇小学六1班陈诺
指导老师：
陈蔡红“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归?
?
”每当我吟诵起这首诗时，便不由得想起了我的妈妈。
虽然我的妈妈只是一位普普通通的老师，但她给予我的母爱却犹如一团团巨大的火焰，时时将我包围着，温暖着我，感动着我。
令我记忆犹新的那团火焰，要数这一次了——
记得那是五年级下半学期，语文单元检测我只得了八十四分，当妈妈知道了这个分数时，并没有大发雷霆，而是平静地对我说：
“考砸了没关系，重要的是要知道错在哪里，以后不要在同一题上再犯错，来，把试卷拿出来，我和你一起分析，看看错在了哪儿？
”我简直不敢相信自己的耳朵，连忙从书包里拿出卷子和妈妈仔细地分析原因。
妈妈在每一题上都花费了大量的时间为我讲解，直到我听懂为止，整张试卷讲完时，已经是夜晚九点多了，妈妈最后还不忘在试卷上签了一句话，我这才安心地睡觉去了。
躺在床上的我，却怎么也睡不着。
妈妈白天教书，在学校里为学生操心，晚上回家后既要做家务，还要辅导我的功课，有时还要备课，整天马不停蹄，明天恰巧是三八妇女节，我是不是应该在妇女节那天向妈妈表示表示呢？
送什么好呢？
鲜花？
太土了，贺卡？
太俗了。
哦，有了——
篇三：
小学作文：
特殊的生日礼物
特殊的生日礼物
10月5日，是我8岁生日，那一份份特殊的生日礼物让我爱不释手。
生日那天，我起了个大早，像大公鸡似的把爸爸妈妈也早早胡弄了起来。
我穿上爸爸妈妈为我精心准备的漂亮衣服，把房子收拾的干干净净，摆上各种水果和干果，等待着客人的到来。
快中午时，奶奶、伯伯、姑姑陆续来了。
家里热闹极了，像过节似的。
很快妈妈就做好了一桌丰盛的菜。
待大家坐定后，奶奶先说话了：
“李宁，今天是你的生日，奶奶送你一只小白兔储蓄罐，希望你做个勤俭节约的好孩子。
”
接着，伯伯递上一套《新西游记故事》书说：
“你要多学知识，从小像孙悟空一样练好一身过硬本领”。
姑姑知道我爱画画，
拿出一幅画笔和画板，让我用她画出多姿多彩的童年生活。
妈妈说：
“我送你一个随身听收音机，希望你能通过它，把校园里更多有趣的事告诉大家。
”
最后出场的爸爸打开生日蛋糕说：
“我的礼物就在这上边。
”只见蛋糕上写着：
“诚实守信，做个五好小公民。
”看着眼前这些特殊的生日礼物，望着他们那深情的目光，我仿佛读懂了他们的心，我不禁开心的笑了，爸爸妈妈和所有的人也都露出了会心的微笑。
这些生日礼物虽然很普通，但我觉得它们很有意义，这个生日我过的即快乐又有趣。
篇四：
特别的礼物（作文）
特别的礼物
武平县实验小学刘伟峰
家乡的戚军井连江县教师进修校附小四年②班雷尧翔
我的家乡有一口古井，叫“戚军井”。
每年放假回家我总会到井边玩耍，那儿留下了我一串串的笑声?
?
回忆起来犹如井水一样甘甜。
古井位于村子的西边，井台两边各安有一个石槽，一个是村民们洗衣服用的，一个是古时候饮马用的，不过现在成了村民们用来淘米、洗菜的水
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