普通高等学校招生全国统一模拟考试语文卷及答案解析.docx
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普通高等学校招生全国统一模拟考试语文卷及答案解析
2019年5月普通高等学校招生全国统一模拟考试
语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印。
这是否意味着，在年画制作中，一定要用“高技术”替代“低技术”、用数码印刷替代雕版印刷？
想想陶瓷和纺织行业，虽然早就进入工业化大生产阶段，但缂丝织锦、手工陶瓷和柴烧，不仅没有消亡，反而越来越为高品质生活所需要。
再来看看传统印刷业，手工印刷在西方也没有完全被机器取代，而是转变为一种更为艺术化、个性化的创作形式。
可见传统技艺并不必然被现代技术全面替代。
从西方传来的手工版画，在中国成了一个大的专业门类，源自本土的年画却濒临灭绝。
这固然与外在的体制性因素有一定关系，但也有年画从业者自身的原因。
放眼国内年画界，只会印不会刻、只会刻老版不会刻新版的现象普遍存在，这种不思进取的现象值得业界反省。
复兴年画不能单靠情怀，年画传承人要有技艺方面的核心竞争力，至少应该达到专业艺术院校中现有的版画技艺水准。
文化在于关联。
最精微的文化关联，体现在技艺的交叠与材料的综合之中，由此构筑起一个意蕴丰富的世界。
年画的世界也是这样。
随着消费升级，民众对生活品质越来越关注。
传统工艺所使用的天然原材料，相对于人造材料，不仅具有稀缺性，而且蕴含着人与自然的本源性联系，越来越受当今消费者的青睐。
在生活越来越讲究的今天，能不能恢复使用矿植物颜料？
用于雕刻的木板，能不能在选材上更为讲究？
年画界能不能和木雕界多些来往？
古代雕版插图往往以文人书画为范本，今天的木版水印界能不能和书画界重新建立联系？
尤其是用于印刷年画或插图的纸张，能不能采用手工造纸，融合两项或多项非遗技艺？
在古代，年画往往由纸铺代售，二者的关系能否在今天得以重构？
年画传承人能否与手工造纸传承人产生更多联系？
与年画业相关的有扎作、灯笼、图书文具等十余个行业，年画应该多从相关行业中汲取营养，与相关行业同步前行。
年画的历史意蕴是丰富的，因此年画的创新不能是扁平化、单向度的。
比如将年画图案印到马克杯或T恤衫上，以为这就是创新。
承载这些“创意”的载体，做工粗糙，不仅没有提升反而贬损了年画的价值。
所以，年画创新，不能仅寄希望于其他载体，而应将年画的文化意蕴与时代精神相结合，从内在品质上实现转型升级。
当今中国，正处在一个文化大繁荣、大发展的时代。
无论是年画创作还是年画衍生品，都需要从材料、工艺等细节入手，才能更好地满足人们对美好生活的期待。
（摘编自陈岸瑛《年画如何走进新年俗场景》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.传统的年画采用雕版印刷的手工制作方法，当今受到了现代印刷工艺的极大冲击。
B.年画的发展需要文化关联，应在技艺交叠与材料综合中，构筑意蕴丰富的世界。
C.和人造材料不同，传统工艺所使用的天然原材料体现出人与自然的本源性的联系。
D.年画创新不能转换载体，而是要结合年画的文化意蕴与时代精神提升其内在品质。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.文章首段通过与其他传统技艺的对比论证，得出了未来年画发展趋势乐观的结论。
B.文章第二段简要分析年画濒临灭绝的原因，指出年画传承人应提高技艺水平。
C.文章第三段通过一连串追问，重点强调了年画应携手相关文化行业共同发展。
D.文章末两段，既阐明了年画创新应注意的问题，又为年画的发展指明了方向。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A.传统的艺术要生存和发展，就不能用现代的“高技术”来代替古老的“低技术”。
B.消费者对文化生活品质的要求越来越高，这给传统年画的振兴提供了市场契机。
C.在古代，年画制作者跟书画界联系密切，今天要想振兴年画必须恢复这种联系。
D.要确保年画的价值，不能靠扁平化、单向度的创新，而只能靠提高其载体的品质。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一:
湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地、土壤充水较多的草甸，以及低潮时水深不过6米的沿海地区，包括各种咸水淡水沼泽地、湿草甸、湖泊、河流以及洪泛平原、河口三角洲、泥炭地、湖海滩涂、河边洼地或漫滩、湿草原等。
湿地具有强大的降解污染功能，被称为“地球之肾”，与森林、海洋并称地球三大生态系统。
据2013年第二次全国湿地资源调查统计，我国湿地面积5360.26万公顷，较2003年减少339.63万公顷，减少8.82％，湿地面积平均以500万亩/年的速度减少，近70％的重要湿地受到污染。
受到围垦、过度捕捞、基建占用等因素威胁，湿地保护形势严峻、需求紧迫。
国家林业局“十三五”生态湿地规划明确目标，至2020年湿地面积不低于8亿亩。
自2010年起，财政部每年对湿地保护给予财政补助。
在湿地保护十三五”规划中，国家级重大项目规划总投入176.81亿元，较“十二五”期间67.02亿元的实际投入增加164％。
自2018年1月1日起，林业局对国家湿地公园实行“审批制”，要求各地区申请晋升为国家级的湿地公园，需先成为省级湿地公园2年以上。
“晋升制”极大促进了各省、市、地区的湿地公园建设需求。
至2020年，各地合计规划新建省级湿地公园485个。
（摘编自《2018年我国湿地保护行业现状及十三五规划投资额分析》，中国产业信息网2018年6月14日）
材料二:
3月22日，湖北省荆门市仙居河国家湿地公园正式开园，向公众免费开放。
公园管理处组织游客在科普广场签名台开展了“保护湿地”自愿者签名仪式，号召人们一起保护大自然，维护美好环境，倡导绿色低碳生活。
仙居河国家湿地公园位于东宝区仙居乡南河水库与北河水库交汇处，2013年12月，经国家林业局批准后开始建设，2018年12月，国家林草局验收合格并批准授牌。
园区总面积6045亩，总投资2860万元，打造出集湿地保护、生态修复、文化展示、科普宣教、休闲观光于一体的国家级湿地公园。
仙居河国家湿地公园的开放，将全面提升湿地科普宣教能力，为广大市民和外来游客普及湿地知识，提高社会公众认识湿地、保护湿地的意识，并为中小学生开展湿地科普教育提供崭新的平台。
（摘编自陈朝宏、刘洋《荆门东宝仙居河国家湿地公园正式开园》，中新网2019年3月22日）
材料三:
2017年12月27日，昆明捞渔河湿地开展国家湿地公园试点工作获批，意味着连续两年申报的云南昆明捞渔河国家湿地公园项目有了实质性进展。
云南昆明捞渔河国家湿地公园投资为11.32亿元，总面积11000亩（含部分湖滨近岸水体），岸线全长14.7公里，拟划分为湿地保育区、恢复重建区、宣教展示区、合理利用区和管理服务区5个功能区。
截至目前，滇池度假区完成原有800亩捞渔河湿地的水上森林布水系统优化、清理水生植物、拓宽水道等提升改造工作，移植中山杉143棵，修砌布水堰新建土坝711.7米，修砌布水口（木桩）46米，修割芦苇面积达2400平方米，开挖沟渠576米。
杨庆介绍，大渔文化旅游综合体项目主要建设管理服务区、酒店住宿区、旅游购物区三大旅游服务区块。
该项目建成后将成为集商务、文化、写字楼等为一体的商业性地标建筑，对度假区旅游文化产业聚集区的打造起到标杆示范作用，全面推动度假区产业功能进一步提升，引领和带动大渔片区发展。
（摘编自缪亚平《昆明捞渔河湿地加快“国”字号建设》，《昆明日报》2019年3月25日）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.湿地包括各种湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地区等，由于具有强大的降解污染功能而被称为“地球之肾”，是地球三大生态系统之一。
B.我国湿地保护形势严峻、需求紧迫。
从2003年到2013年，我国湿地面积平均以500万亩/年的速度减少，近70％的重要湿地被污染。
C.国家林业局“十三五”生态湿地规划目标明确指出，到2020年我国湿地面积不低于8亿亩，与之相应的规划投入较“十二五”也有大幅增加。
D.云南昆明捞渔河湿地公园试点项目获得批准，该湿地公园建设取得了实质性进展，滇池度假区对捞渔河原有湿地的改造也已经开始。
5.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A.国家林业局对国家湿地公园实行“审批制”，对于晋升国家湿地公园的申请，设定资格、年限的要求，满足了各地湿地公园建设需求。
B.湖北荆门仙居河总面积6045亩的国家湿地公园，历时五年授牌开园，这意味着云南昆明捞渔河国家湿地公园可能还有很长的路要走。
C.国家湿地公园的建设不仅仅是湿地保护、生态修复等生态方面的必需，也是旅游度假、休闲观光的美好去处，更是文化展示、科普宣教的平台。
D.至2020年，各地合计规划新建省级湿地公园485个，这说明许多地方政府的生态保护意识有所加强，以污染环境为代价的经济发展模式正在改变。
6.如何搞好我国的湿地保护工作？
请结合材料说说你的看法。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
我的民工弟弟
胥加山
弟弟背着沾满尘沙的蛇皮口袋，被我们公司的门卫拦了下来。
走出清凉的办公室，我被一阵热浪裹住，远地，看见弟弟坐在烈日下鼓鼓囊囊的蛇皮口袋上，不停地喝着硕大的雪碧瓶里的自来水。
见我走来，他慌地站起身，擦了一下额头的汗，扶起倒在地上的蛇皮口袋。
我问他怎么不坐在传达室里等我。
弟弟嗫嚅着，习惯了，再说怕弄脏人家传达室。
看着弟弟被烈日蒸红的脸，我真想骂几个门卫两句。
弟弟帮他们解了围，说是自己不愿意告诉他们他哥在这里做白领，才用我送他的旧手机给我打了电话。
弟弟在我的办公室只坐了五分钟。
他说要在离我家不远的工地上打两个月工，想在我家住几宿，等工地安置好工棚就回到工地上。
看着他被风沙揉红的眼睛，我脱口而出，这次打工就别住工棚了，天天晚上来家。
弟弟激动得不知所措，他急急地说:
“哥，你这里太凉了，我得走，再多坐一会儿，会感冒的！
”
看着烈日下小弟的背影，我心中有种揪心的疼——同是一娘所生，我比他大三岁，他看上去却比我大；我在舒适的环境中拿着不菲的报酬，他却挥汗如雨，拼着死力挣着微薄的工资……
我提前下班，买了酒菜，把弟弟住的房间整理一新，等着弟弟。
谁知妻却一口回绝我:
“这怎么行，他住家里，我们都会不方便的！
“不方便也得方便！
”我有点强词夺理，妻不想跟我吵，进房甩上门。
弟一回到家，我便说他，工地下班怎么这么晚？
弟弟说他早下班了，在工地上冲了把凉水澡。
这时，我才闻到弟身上散发出的淡淡的花露水的清香。
我为小弟斟酒。
弟小声地问我:
“嫂还没下班？
”“下班了，她今天工作有点儿累，先休息了！
”弟一怔，不再作声，和我默默地喝着酒。
我安置好弟休息，回房。
妻一骨碌起床，“咣”一声关门，准是去了她父母家。
声音惊动了小弟，他慌张地来到我的房间问:
“哥，嫂怎么啦？
”“别管她！
她爱去哪去哪，又不是小孩子，你去休息！
明天还要上工呢！
”弟没有再和我说什么。
第二天，我起了大早，准备为弟做早餐，谁知，弟却不知去向，锅中煮好了粥，家中的物什收拾一新，桌上留有纸条:
哥，我还是住工地吧，你家有空调，夜里失眠，睡不习惯……
看着小弟的留言，我有一种莫名的愤怒要向妻吼叫。
晚上，小弟没有再来，而妻准时而归，眉梢上挂着得意。
我还没向她发火，她倒口若悬河，说小弟如何懂道理，嘴巴多么甜，句句说到人心窝里，哪像你（没等妻把话说完，我随手把一只碗砸向地面，“咣当”声吓得妻直向后退。
我咬牙切齿地连骂带吼:
“你高人一等，你天生富贵……”
妻收敛了些，可还在自言自语:
“他住家里我住娘家，我不是让步了吗？
到底要我怎样，再说是他找到我们单位，说他在工地上住习惯了……”
我哪有心情听妻辩白，歇斯底里地痛哭起来，说着和弟的情分——弟上学时，成绩一直不错，可一见生病的爸爸和病恹恹的我过早懂事的他，14岁就辍学外出打工，供我读中专……
妻不知何时，递来了一条毛巾，怯生生地说“你怎么不早说？
要不，明天我接他回来！
”
妻去工地没有找到小弟，只带回工头的一句话，说小弟自愿去了更远的一家工地，本来他兴致勃勃地向工友们夸口，要是工头同意他到我家附近的工地做工，他会带他们来我家喝一顿酒……
我的民工弟弟走了，工头和工友们受小弟委托，不愿告诉我小弟所在的另一家工地的地址。
其实我也知道，即使我请几天假，满城工地寻到小弟，他也不愿回来打扰我们平静的生活。
而我内心的自责和疼痛会愈加沉重而无法化解……
（有删节）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.小说标题点明了主人公的身份以及和我”的关系，故事开端又通过对动作、神态的描绘，表现了他农民工的特征，也表现了他的性格。
B.文中借对“我”的心理描写，交代了弟弟和“我”在各方面的巨大差距，表现了不同阶层生活的悬殊，表达了小说批判社会不平等的主题。
C.妻不愿意让“我”弟弟住在家里，但“我”和弟弟的亲情最终还是打动了她，她去接弟弟，弟弟却不想给哥嫂添麻烦，去了更远的一家工地。
D.小说以社会生活中容易被忽略的人物为主人公，选取兄弟之间交往的小事来写，结尾出人意料又在情理之中，凸显出主人公的可贵的品质。
8.小说中“我”的弟弟有哪些性格特点？
请结合全文内容简要概括和分析。
（6分）
9.这篇小说中“我”的妻子的形象设置有哪些作用？
请结合全文内容进行分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
速哥，蒙古怯烈氏，为人外若质直，而内实沉勇有谋，雅为太宗所知。
命使金因俾觇其虚实语之曰即不还子孙无忧不富贵也速哥顿首曰臣死职耳奉陛下威命以行可无虑也帝悦，赐所常御马。
至河，金人闭之舟中，七日始登南岸，又三旬乃达汴。
及见金主，曰:
“天子念尔土地日狭，民力日疲，故遣我致命，尔能共修岁币，通好不绝，则转祸为福矣。
谒者令下拜，哥曰:
“我大国使，为尔屈乎！
”金主壮之，取金卮饮之酒曰:
“归语汝主，必欲加兵，敢率精锐以相周旋，岁币非所闻也。
”速哥饮毕，即怀金卮以出。
速哥虽佯为不智，而默识其地理厄塞、城郭人民之强弱。
既复命，备以虚实告，且以所怀金卮献。
帝喜曰:
“我得金于汝手中矣。
”复以赐之。
始下令征兵南伐。
及金亡，诏赐金护驾士五人，曰:
“此以旌汝为使之不辱也。
”昔使过崞州，崞人盗杀其良马，至是，兼以崞民赐之。
岁乙未，帝从容谓速哥曰:
“我将官汝，西域、中原，惟汝择之。
”速哥再拜曰:
“幸甚！
臣意中原为便。
”乃以为山西大达鲁花赤受命方出，有回回六人讼事不实，将抵罪，遇诸途，急止监者曰:
“姑缓其刑，当入奏。
”复见帝曰:
“此六人者，名著西域，徒以小罪尽诛之，恐非所以怀远人也。
愿以赐臣，臣得困辱之，使自悔悟迁善，为他日用，杀之无益也。
”帝意解，召六人谓之曰:
“生汝者速哥也，其竭力事之”至云中，皆释之。
后有至大官者。
其宽大爱人多类此。
卒年六十二。
赠推忠翊运同德功臣、太师、开府仪同三司、上柱国，追封宣宁王，谥忠襄
（节选自《元史·列传十一》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还子孙/无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命/以行可无虑也/
B.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还/子孙无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命以行/可无虑也/
C.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还子孙/无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命以行/可无虑也/
D.命使金/因俾觇其虚实/语之曰/即不还/子孙无忧不富贵也/速哥顿首曰/臣死/职耳/奉陛下威命/以行可无虑也
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.岁币，指朝廷每年向外族输纳的钱物，文中指速哥要求金国每年要向蒙古国纳贡。
B.城郭，城指内城的墙，郭指外城的墙；古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。
C.中原，长江中下游地区，狭义指今湖南一带；指中国，或以“中国”代称中原。
D.回回，又被称作“回回人”，是当时“色目人”的主要部分，后以“回回”自称。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.速哥忠于皇帝，成为皇帝心腹。
太宗命速哥出使金朝，他完成使命，太宗很高兴，先后赐他金杯护驾士和崞州百姓，让他主管中原，对他充分信任
B.速哥不惧磨折，维护大国尊严。
速哥出使金国，被金国人关在船中，七天后才登上南岸，走了三十天才到达汴京；金国谒者令他下拜，他也没有屈服。
C.速哥能言善复速哥见到金国皇帝后，转达太宗命令，告知对方听从命令才能转祸为福；复命时，告知太宗金朝虚实，并献上金杯。
D.速哥为人宽大，善于安抚远人。
速哥受令任职，路遇六个要被处决的在西域很出名的人，于是紧急入宫求见皇帝救了他们，后来他们成了速哥的心腹。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）归语汝主，必欲加兵，敢率精锐以相周旋，岁币非所闻也。
（2）此六人者，名著西域，徒以小罪尽诛之，恐非所以怀远人也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首南北朝古诗，完成14~15题。
秋夜
谢朓
秋夜促织鸣，南邻捣衣急。
思君隔九重，夜夜空伫立。
北窓轻幔垂，西户月光入。
何知白露下，坐视阶前湿。
谁能长分居，秋尽冬复及？
【注】南北朝时，战乱不断，很多新婚男子被远征离家。
窓（chung）:
同“窗”
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.开头从听觉角度写，托物起兴，促织鸣叫、捣衣声声引发女子绵绵情思。
B.三、四句表诉衷情，并借对女子动作的描写表现其彻夜难眠的生活状态。
C.诗中写南、北、西三方位，虽未言东，也能让人体会女子独对四壁之况。
D.诗的末尾用反问句，表达抒情主人公再也不愿承受终年分居相思之苦了。
15.“何知白露下，坐视阶前湿”两句写得含蓄蕴藉，请简要赏析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）屈原的《离骚》中写既然进取不成反而获罪，那就回来把自己的旧服装重新修整。
诗中写修整服装的两句是:
“________，________。
”
（2）苏轼的《赤壁赋》中苏轼以眼前水、月为喻劝解朋友:
虽然时光不断流逝就像这江水，“________”；虽然世间万物就像月亮那样有盈有亏，“________”。
这些话充满了朴素的辩证法思想。
（3）周敦颐的《爱莲说》中，称菊花是花中的隐士，称牡丹花为“________”，称莲花为“________”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
梨花风起正清明。
在春雨纷纷的时节，不知又会有多少行人“欲断魂”。
是啊，有人不顾________也要返乡祭祖，有人千里迢迢携老带幼只求叶落归根，有人庄严肃穆深切缅怀英雄先烈……（ ）。
枝再繁，叶再茂，扎根的方向只有一个于己而言，抔一手黄土，献一束鲜花，叙几句闲谈，先辈就不再是族谱上模糊的名字，而是一个家族前后相续的支点；于国而言，回望来时的路，忆起英雄的人，重提英雄的事，先烈就不只是书上泛黄的相片，而是一个国家、一个民族何以至今的源头。
无论来自何方去向何处，清明的意义就蕴藏在________的故园之情，就刻写在________的寻根时刻。
人有志，家有谱，国有史。
其实，祭奠先人也好，缅怀先烈也罢，情感是一脉相承、互联互通的。
清明不再是一人一事的悲喜，而是倾注了对故人故土的眷恋。
正是这种家国一体的意蕴，家教家风才能沿袭不衰，国家民族才会生生不息。
当下，抹黑英烈、诋毁英雄的事时有发生，否定过去的同时也否定了自己、否定了现在。
国家不能没有历史，民族不能没有记忆。
既缅怀昨天也憧憬明天，既祭奠逝者也呵护新生，既留恋故乡也遥望远方，我们才能在________中护佑历史、希冀未来。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A.山高水远 藕断丝连 谈古论今 慎终追远
B.山高水长 藕断丝连 抚今追昔 善始善终
C.山高水远 血浓于水 抚今追昔 慎终追远
D.山高水长 血浓于水 谈古论今 善始善终
18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A.点点思绪，萋萋哀思，刻印着中国人的精神图腾，也构成了清明的情感特写
B.点点思绪，萋萋哀思，构成了清明的情感特写，也刻印着中国人的精神图腾
C.萋萋哀思，点点思绪，刻印着中国人的精神图腾，也构成了清明的情感特写
D.萋萋哀思，点点思绪，构成了清明的情感特写，也刻印着中国人的精神图腾
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A.正是由于这种家国一体的意蕴，才能使家教家风沿袭不衰，国家民族生生不息。
B.正是由于这种家国一体的意蕴，家教家风才能沿袭不衰，国家民族才会生生不息。
C.正是这种家国一体的情怀，家教家风才能沿袭不衰，国家民族才会生生不息。
D.正是由于这种家国一体的情怀，家教家风才能沿袭不衰，国家民族才会生生不息。
20.某中学邀请优秀毕业生、青年企业家刘毅先生来校为全体同学讲座，引起很大反响。
下面是某同学给刘毅先生发的邮件中的一段文字，其中有五处表达不当，请找出并修改。
（5分）
您是母校的骄傲，您的成就令我高山仰止。
您讲座之后聆听了我的提问，给我指出了一条光明大道。
您的真知灼见，让我受益匪浅。
听了您的报告，我明白了一个道理:
一个人之所以成功的原因，除了兴趣之外，还要有远大的目标、踏实的作风、执着的追求、孜孜不已的精神。
祝福您身体健康，盼望您能继续为母校尽绵薄之力！
“____________”改为“____________”；
“____________”改为“____________”；
“____________”改为“____________”；
“____________”改为“____________”；
“____________”改为“____________”。
21.下面是某汽修厂维修流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
（6分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
早上9点到岗，晚上9点下班，每周工作6天，这就是所谓的996工作制。
近日，有程序员在网上表达了对996工作制的不满。
短短几天内，他获得了很多人的关注和支持。
马云说:
“能做到996是一种巨大的福气。
很多公司很多人想996都没有机会。
你不付出超越别人的努力和时间，你怎么能够实现你想要的成功？
年轻人自己要明白，幸福是奋斗出来的！
”
以上材料，触发了你怎样的联想和思考？
请据此写一篇不少于800字的文章。
要求:
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
语文试卷参考答案及评分标准（A）
2019.5
一、（36分）
（一）（9分）
1.（3分）D【解析】肯否错解，“不能转换载体”错，原文是“年画创新，不能仅寄希望于其他载体”，意即可在载体方面创新但不能仅限于此。
2.（3分）A【解析】手法错解，“对比论证”错，是用陶瓷、纺织行业和传统印刷业的发展类比年画的发展前景。
3.（3分）B【解析】A项，“不能用现代的‘高技术’来代替古老的低技术”错。
原文说的是“传统技艺并不必然被现代技术全面替代”，表示有些是可以被取代的。
C项，“必须恢复”错，过于绝对。
D项，“只能靠提高其载体的品质”错缩小了范围。
保证年画价值的方式应该是多样的。
（二）（12分）
4.（3分）A【解析】范围扩大，“湿地包括各种湖泊、河流、洪泛平原以及沿海地区”错，第一段关于湿地的定义中有对水深的要求。
5.（3分）A【解析】错解文意，材料一原文说晋升制极大促进了各省、市、地区的湿地公园建
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