第8周六年级英语导学案关粉玲.docx
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第8周六年级英语导学案关粉玲
Unit4 Thenandnow第1课时导学案
PartALet’slearn
主备人:
李玉霞审核人:
姬东风复备人:
关粉玲
一.教学目标:
1.能听说读写单词:
gym,dininghall,grass,teachingbuilding,library,computerroom
2.能够听听说读写句型:
“Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthereisanewoneinourschool.”并能在实际情景中灵活用。
3.能够运用Therebe句型的一般过去时和一般现在时谈论自己学校以前和现在的变化二.教学重点:
Therebe一般过去时态的运用
三.教学步骤:
Step1Lookandsay
1.Showapictureofaschool,askandanswer:
“What’sthis?
It’s________”
Learnthenewwords:
gym,dininghall,grass,teachingbuilding,library,computerroom
2.Playagame:
Whichismissing?
Helpthestudentsrememberthewordsquickly.
Step2Presentention
1.Askandanswer:
A:
Istherea...inyourschoolnow?
B:
Yes,thereis./No,thereisn’t.
A:
Wasthere(a)inyourschoolmanyyearsago?
B:
Yes,therewasn’t./No,therewasn’t.
2.Pairwork
Step3Practice
1.Lookatthepicturesandsay:
Therewasno...inmyoldschoolmanyyearsago.Nowthereis/are...inmynewschool.
2.Talkaboutchangesinourschool.
3.Talkaboutchangesinourcity.
Therewasnoparkinourcitymanyyearsago.Nowthereisabigparkinourcity.
Therewasnotallbuildinginourcitymanyyearsago.Nowtherearemanytallbuildinginourcity.
Therewasnosupermarketinourcitymanyyearsago.Nowtherearemanysupermarketsinourcity.
Step4Groupwork
1.LookatthepictureonP35,findoutthemistakesinthepicture.
2.discuss:
Therebe句型的一般过去时和一般现在时结构是什么?
Step5summary
A:
Whatdidyoudoonyourholiday?
B:
I_______________.
Step6Test
用be动词的适当形式填空:
1.Beijing______thecapitalofChina.
2.They______young,then.
3.Who_______they,Mike?
4.She_______shortbefore.Nowshe______tall.
5.I________tallerthanSam.
6.Thisgirl_______better.
7.What_______Amydoing?
8.What______yougoingtodo?
9.There_____aballintheclassroomamonthago.
10.Before,there________nocomputerorInternetinmyoldschool.
11.Now,there______manycomputersinournewschool.
教学反思:
本节课主要学习第四单元PartALet’slearn,进一步学习一般过去时,学会运用Therebe句型的一般过去时和一般现在时,描述学校过去和现在的变化。
通过过去和现在的对比,让学生感受生活的变化,从而珍惜现在的美好生活。
学生能掌握一些基本知识并能根据实际情况做练习。
知识内容联系生活实际,学生兴趣浓厚,通过背记、互查、质疑、检测、纠错、评价,学习效果较好。
不过,个别学生堂清效果不理想,今后加强训练,达到活学活用。
Unit4Thenandnow(P34)第2课时导学案
主备人:
姬东风复备人:
姬东风审核人:
关粉玲
一、学习目标:
1.能够听、说、读、写,并在情景中恰当运用句型及相关词汇。
Therewas/were(no)…yearsago.Nowthereis/are…谈论或描述某个地方的今昔.
2.能够理解对话大意并能正确朗读所学对话,在情景中运用Therebe.
3.了解人类首次登月的一些信息。
二、教学重难点:
Aims1and2.:
三、复习导入:
1.Review:
一般过去时Where,howwhat引导的特殊疑问句和Let’slearn.
2、Freetalk:
A:
Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.
B:
Nowthereisanewoneinourschool.
四、自学提纲:
1.Listenandanswer:
WhatwasGrandpa’sschoollike?
(2).ReadthetextandturnthemintoChinese.
2.Readandfind:
Therewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmytime.
三、Practice:
1.从处理局部语言到呈现完整对话。
(1)从网上收集世界各地不同风格、不同时代的学校的图片引导学生谈论,了解新旧学校的变迁,对比学校的今昔变化。
(2)用Therebe句型进行描述。
TheSchoolNowTheschoolintheOldTime
Therearemanytrees.Therewerefewtrees.
Thereisaplayground.Therewasnoplayground.
(3)对话听前预测。
组织学生口头描述,并记录下来。
让学生预测吴一凡一家人在酒店的遭遇。
(4)呈现课文对话。
2.Listenandanswerthequestions.
WhatwasGrandpa’sschoollike?
3.回答问题后,学生自主朗读,并圈出描述学校的句子.渗透人类首次登月的信息.
4.学生分角色朗读并表演对话.
四、合作交流:
1.Workingroupsandtranslate.
2.Checksomestudents.
3.Let’splay.Workingroupsandpractice.
4.Letstudentsexplainthekeypoints.
五、达标训练:
(一)汉译英。
(1)我以前的学校里没有图书馆。
(2)请给我讲讲你的学校吧。
(3)以前只有一栋很小的教学楼在山上。
(4).晚上你能看见星星吗?
(5).有朝一日我将要造访月球。
.(6)你怎么知道的?
(7)1969年,美国人花了大约5天时间到达了月球。
.
(8)很简单,我上网查的。
(9)我那个时候没有电视也没有网络。
.
(10)你的学校5年前是什么样子的?
像现在的吗?
(二).Completetheexercises,fillintheblanks.
Whathaveyoulearntinthisclass?
六、Discuss
Thereis/are和therewas/were的用法区别。
七、当堂检测:
一.用所给单词的适当形式填空。
1.There________(be)aTVinmyclassroominmytime.
2.Grandpa_________(cannot)usecomputersthen.
3.There_____________(be)manytreesonthehillfiveyearsago.
4.____________read)thisstory,please
5.It___________(take)meaboutonehourtofinishmyhomeworkyesterday.
(二)汉译英。
(1)我以前的学校里没有图书馆。
(2)请给我讲讲你的学校吧。
(3)以前只有一栋很小的教学楼在山上。
(4)晚上你能看见星星吗?
(5).有朝一日我将要造访月球。
.(6)你怎么知道的?
(7)1969年,美国人花了大约5天时间到达了月球。
.
(8)很简单,我上网查的。
(9)我那个时候没有电视也没有网络。
.
(10)你的学校5年前是什么样子的?
像现在的吗?
九、教学反思:
本节课继续课学习了Unit4PartALet’stalk,先让学生自学回答问题,然后小组合作翻译短文,解决疑难问题。
学生热情高涨,积极主动,合作探究意识浓厚,通过做试卷,发现学生对一般过去时掌握不够扎实,需进一步强化训练。
今后应加大差生的检查力度,力争使基础知识人人过关。
Unit4Thenandnow第3课时导学案
主备人:
关粉玲审核人:
姬东风复备人:
关粉玲
一、学习目标:
1.能够借助图片,理解对话大意,并能够回答对话下面的问题;
2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能够进行角色表演;
3.能够听、说、读、写,并能在情境中恰当运用以下句型:
Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybike
well.Now,Igocyclingeveryday.
二、教学重难点:
Aims2and3.
三、复习导入:
1、Freetalk
A:
Wheredidyougooveryourholiday?
B:
IwenttoDalian.
A:
Whatdidyoudothere?
B:
Itookpicturesandwentfishing.
四、自学提纲:
1.Let’stry
(1)Whataretheytalkingabout?
A.Mike’shobbyB.Mike’soldphotos
(2)WhatgradewasMikein?
A.Grade1B.Grade5
1.Listenandanswer:
(1)WheredidAmygolastwinterholiday?
(2)Howdidshegothere?
2.Readandanswer:
HowdidMikechange?
五、合作交流:
1.Workingroupsandtranslate.
2.Checksomestudents.
3.Roleplaythedialogue.
4.Let’splay.Workingroupsandpractice.
5.Talkaboutyourfriendsorfamilymembers.Howdidtheychange?
六、达标训练:
WorkbookP41(五、六大题)
七、当堂总结:
Whathaveyoulearntthisclass?
八、当堂检测:
(一)选择填空。
()1.Thereweren’t_______gymsinmytime.
A.notB.someC.any
()2.Tell________aboutyourschool,please.
A.usB.weC.our
()3.Before,Iwasquiet.Now,I’mvery__________inclass.
A.oldB.activeC.big
()4.Therewasnogym___________.
A.alsoB.tooC.either
()5.I_________aninterestingdreamlastnight.
A.haveB.hadC.having
(二)描述一下过去和现在家乡生活中的变化。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、教学反思:
本节课首先复习了第4单元的基础知识,学生对Therebe句型掌握较差,不会活学活用,需要进一步练习,加强专项训练。
另外,今后在课堂上要多关注差生的学习状态。
Unit4Thenandnow第4课时导学案
主备人:
靳淑娥审核人:
姬东风复备人:
关粉玲
一、学习目标
1.复习单词和短语:
1.能听说读写短语:
gocycling,ice-skate,gocamping,
Gofishing,playbadmintonyearsago,monthsago,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。
2.能够运用句型:
WheredidyougolastSaturday?
Iwenttoaforestpark.
Whatdidyoudothere?
Irodeabike.内容并能在实际情景中灵活用。
二、教学重难点
Aims1,2,
三、复习导入
1.Freetalk
T:
Therewasnogyminmyschoolago.
Ss:
There….
2.Revisionshool
Showpicturesaboutpartsofbody,reviewthewords:
四、Recits:
:
1.Recitethenewwords(35个)
2.Readthephrasesyourselves:
gocycling,ice-skate,gocamping,gofishing,playbadminton,yearsago,monthsago,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。
3.Rememberthephrases,thencheckeachother.
4.Lookatthepictures,askandanswer:
Wastherenogyminmyschoolago?
Thestudentscananswercorrectlyaccordingtothepictures.
五、合作交流:
Discuss:
(1)一般过去时的句子与一般现在时的句子有哪些区别?
(2)动词发生了哪些变化?
(3)Rememberthephrasesfirst,thencheckinpairs.
(4).自查、互查、质疑、检测、纠错、评价
六、达标训练
1. 写出下列动词的过去式:
wash--watch---look---cook--use—
clean—study—play--visit—want---
2.用所给词的适当形式填空:
(1)What______you______Laskweekend?
(do)
(2)I________(watch)TVlastweekend.
(3)Mymother_________(wash)theclotheslastweekend.
(4)I_________(visit)mygrandparentsyesterday.
(5)I__________(clean)myroomlastSunday.
七、课堂总结:
A:
Whatdidyoudolastweekend?
B:
IwatchedTV/washedclothes/cleanedtheroom,
Iplayedfootball/visitedgrandparents。
八、当堂检测:
(写出下列词组的原型和过去时)
1、gocycling2.ice-skate,gocamping3.gofishing,playbadminton4.yearsago5.monthsago6.cleanedtheroom7.playedfootball8.visitedgrandparents
9.、你上个周末做什么了?
我看望我的外祖父母了。
10、他上个周末做什么了?
他踢足球了。
11、你在周末通常做什么?
我做我的作业。
九、教学反思:
本课复习了本单元PartA部分内容,学生掌握了一般过去时的构成和基本用法,并能根据实际情况做练习,学生基本上会运用Therewasno…和Therewereno…这两个句型。
三班个别同学表现较差,需要进一步辅导。
Unit4第5课时导学案(P34---37)
主备人:
张晓平审核人:
姬东风复备人:
关粉玲
一、教学目标:
:
1.能听、说、读、写34---37页单词和词组:
PEclass,,computerroom,alibrary,lastyear,lastmonth,...yearsago,...monthsago,twentyyearsago,atthattime,bybus
2.能听、说、读、写24----27页句型:
“Therewasnolibraryinmyoldschool.Couldyouseestarsatnight?
Tellusaboutyourschool,please.TherewerenocomputersorInternetinmytime.”并能在实际情境中熟练运用。
二、教学重、难点:
1.能听、说、读、写34---37页单词和词组:
PEclass,,computerroom,alibrary,lastyear,lastmonth,...yearsago,...monthsago,twentyyearsago,atthattime,bybus
2.能听、说、读、写34---37页句型:
“Therewasnolibraryinmyoldschool.Couldyouseestarsatnight?
Tellusaboutyourschool,please.TherewerenocomputersorInternetinmytime.”并能在实际情境中熟练运用。
三、复习导入:
Askandanswer:
A;Howwasyourweekend?
B:
Itwasgood
A:
WheredidyougolastSunday?
B:
Iwentto...
A:
Whatdidyoudothere?
B:
Iwentcamping.
A:
Howwasyourholiday?
四、自学提纲:
1.Lookatthepicturesandreviewthewords:
PEclass,,computerroom,alibrary,lastyear,lastmonth,...yearsago,...monthsago,twentyyearsago,atthattime,bybus
2.Checkthewordseachother.
3.Askandanswer:
A:
Howwasyourholiday?
B:
ItwasOK.
A:
Whatdidyoudolastholiday?
B:
I....
4.Pairwork:
五、Discuss---Groupwork
1.动词过去式的变化规则。
2.Askandanswer:
A:
Howwasyourweekend?
B:
Itwasfine.
B:
Whatdidyoudolastweekend?
B:
I...
A:
Didyoucleanyourroom?
B:
Yes,Idid./No,Ididn’t.
Practice:
Groupwork.
七、课堂小结
Whatcanyoulearntoday?
八、达标训练
写出下列单词和句型:
一、汉译英:
1、有一个图书馆2、上个月3、去年