关于县域经济发展的典型材料.docx

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关于县域经济发展的典型材料整合优势资感受现代教育气息和顺县第二中学和顺二中是全县规模最大的一所初级中学，也是全县唯一一所省级示范初中。

目前，学校为十二规，个初中教学班；在校学生名，住宿生名；教职工名。

过去的“十一五”，学校在县委政府“科教兴县”战略指引下，牢固树立科学发展观，以“办好人民满意校园”为宗旨，大力开展“党员带头就是为引领普通教师服务，领导带头就是为教师教学服务，教师教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务。

从而建立以服务为纽带的党员干部——一线教师——学生——社会的新型的校园服务关系的“党员先锋岗”带头的“四服务”创先争优活动，教育教学质量得到全面提高。

学校先后被国家教育部授予“全国和谐校园”称号，命名为“全国中语会重点题当代“三读”理论与实践研究实验学校”“全国初中英语网络教材实验学校”；被评为“西省安全教育示范校”，“西省语言字规范化示范校”，“西省示范初中”，“西省明学校”，“西省德育示范校”，“西省素质教育实验校”，“西省依法治校示范校”，“西省平安校园建设先进校”，“西省基础教育程改革先进校”，“年度西省创建“平安校园”暨学校安全专项整治工作先进单位”。

成果体现：

一是让校园成为学生成长的乐园。

步入二十一世纪，县域经济快速发展，全县基础教育发展形势发生了深刻变化，为解决学生接受优质教育的需求，大量安置进城务工农民工子女就近入学，解决校园发展空间的局限和彻底消除危房。

县委政府高瞻远瞩，举全民之力实施校园布局调整，改善办学条，以整体提升全县初中义务教育的办学水平。

在这样一个背景下，一所具有现代超前意识实施设备一流，教学环境高雅，投资余万元的新和顺二中应时而生。

新校园占地余亩，主要建筑有办实验楼号教学楼学生寓后勤服务中心报告厅弧形连廊钟楼。

学校的计算机多媒体教室语音广播电子监控系统图书仪器和体育器材都一次性到位。

教师人人一台电脑，并安装了音视频同步实录传播录播教室一间。

校园整体布局科学合理，结构明快，格调清新。

教学区生活区运动区休闲区功能明确，突出了实用性，讲究了艺术性，体现了教育性。

二是让学习成为学生的终生追求。

新校园的建成，为教师的教学和学生的学习提供了充分展示的舞台，创新办学模式，最大限度地发挥现代化教学资优势，以加强学生的学习实践，是学校教育教学改革取得突破性进展，达到教学有效性的必然选择。

为此，学校彻底打破堂教学“一言堂”，尝试推进“三·三·三”堂模式建构。

一形式上的“三·三·三”第一个“三”，即：

班主任结合科任教师的意见，根据学生不同的学习状况和学习兴趣以优势互补为前提，重新编排座位，原则上三人一小组，形成堂教学的基本学习单位，使每个学生都有人教有人帮有人管。

第二个“三”，即：

教师在堂教学中每节讲授时间原则上不超过三分之一；每节学生的自习和合作讨论时间原则上不少于三分之一；每节学生的自主练习时间不少于三分之一。

在整体要求的前提下，教师可根据每节的教学实际适当地进行自主调节。

第三个“三”，即：

学校将教室三面墙全部安装了黑板，以给学生提供充分的展示舞台和练习平台。

二内容上的“三·三·三”第一个“三”为前备要做到“三清”，即：

理清每节的知识点；理清每节的教学思路；理清每节的梯度练习目标。

第二个“三”为堂教学中要做到“三到位”，即：

点拨要到位；练习要到位；激励评价要到位。

第三个“三”为堂要做到“三有”，即：

后知识有延续，后作业有梯度，后教师有反思。

“三·三·三”堂教学模式推进，使厌学的学生少了，不同层次的孩子都能得到相应的提高，教师的堂教学思路更清晰目标更明确。

三是让运动成为学生健美心灵的载体。

“&#;”大地震的惨痛教训警示我们，保障师生的生命安全教育迫在眉睫；校园工作的实践告诉我们，加强学生行为规范养成教育始终是学校德育工作的重要途径；阳光间一小时活动的开展，让我们找到了一个新的教育契合点。

学校突出“我平安我健康我快乐我发展”主题，全力打造集应急疏散演练阳光体育和养成教育为一体的阳光间，整体有效地推进素质教育。

阳光间的具体做法是：

第一步应急疏散，时间分钟。

师生在《分列式进行曲》的引导下克服在紧急情况下的恐惧心理，听号令，以班为单位，按学校预定的应急疏散路线图，有序迅速地到操场指定区域集合。

第二步密集队形跑，时间分钟。

学生在铿锵有力，节奏鲜明的《运动员进行曲》引导下，以班为单位按学校统一划定的区域进行小步跑，锻炼耐力，培养团队意识，增强班级年级学校凝聚力，以展示和顺二中学子坚定有力的步伐和意气风发的精神风貌。

第三步在《青春的旋律》等音乐引导下，分年级进行每周一轮换的健美操跳绳篮球武术体操等项目的体育活动，时间分钟。

而且每十分钟进行一次活动项目的互换。

看！

那宏大的气势，交错变换的队形；听！

那欢快的节奏，生命跳动的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龙写意。

第四步踏步整理，时间分钟。

学生在昂扬向上，振奋人心，洋溢着爱国热情和革命英雄主义乐观主义精神《走向复兴》音乐引导下，整齐划一地原地踏步，整理放松，调整心态，尽情体会歌曲曲调所传递着的中华民族渴求民族复兴期盼国家富强的热切愿望，坚定永远跟着中国共产党，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。

第五步队列回归，时间分钟。

学生在《闪闪红星》音乐引导下，以班为单位按应急疏散路线回到各自班级。

准备新的堂学习生活。

通过这首革命歌曲，让学生重温历史，学习小英雄的革命精神，珍惜今天美好幸福生活，刻苦学习，以优异的成绩报效祖国。

全篇通过五个乐有机整合，让师生在运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德智体美劳诸方面接受一次全面发展教育。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

在“十二五”开局之年，团结务实的二中人正在用自己的智慧和汗水铸就着示范初中新的辉煌。

他们深信，趁着教育改革的东风，全体二中人必将以更坚定的脚步迈向更加灿烂的明天！

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