二年级上学期教师述职报告.docx
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二年级上学期教师述职报告
二年级上学期教师述职报告
行且学，且学且思
很高兴又站在这个讲台上进行本学年的述职工作，来到学校已经两年半了，如果说三年是一个新教师的成长期限，那我现在就正好站在这个期限上。
回首过去，两年前的我初到学校，手忙脚乱地体会到了纸上得来终觉浅,所以我向绝知此事要躬行的方向出发，边走边学，边学边做，边做边思。
就在这不断的学习中，我对教师这个职业有了更深的认识，对教育教学这项事业也有了不同的视野。
所以本次述职的题目是：
且行且学，且学且思。
本次述职我将从这四个方面展开，围绕着这四个方面，我今天也想跟大家分享一下四个小故事，让我深有感触，提醒或激励我的四个故事。
一、建设有回忆的班级文化
我想讲的第一个故事就是一张照片的故事。
在刚踏入工作岗位的第一年，我有幸参加了新时期全国名班主任工作艺术高级研修班的培训，听取了优秀教育者李镇西老师的讲座。
让人们因为我的存在感到幸福,是李镇西老师所在的成都市武侯实验中学的校训，李镇西老师重视爱的教育,他说：
若干年之后，我们会想起一些人，怦然心动；我们会想起一些事，潸然泪下。
我们要把怎样的三年留给孩子？
这是他一直思考的问题，所以在他和学生中有了大年初一的郊游、山坡田埂的欢乐、油菜地里的课堂……讲座中，李镇西老师给我们展现了一张张他和学生们嬉笑游戏的照片，那些照片已泛黄发旧，我想这是多么用心、有心的人才能将他们保留下来！
照片定格在李老师和学生们的笑脸上，若干年过去之后在翻出这些照片看的时候那将是多大的一种幸福。
于是，我在听完讲座回来的路上，就在想：
我可以为我自己的学生们留下一种怎样的回忆，让他们在多年之后也能想起我，想起小学的这段回忆而微微一笑呢？
如果若干年后，学生回想起我们同学和老师，怦然心动；学生回想起和同学老师一起经历的事而心潮澎湃，我想那样我便小小地成功了。
所以这学期我注重了从班级文化着手，用文化凝聚人心，用文化留住回忆。
上学期和家长们一起建设了班级的文化，这学期我在此基础上丰富一番，形成了自己的班级文化系统。
截取了班主任和辅导员老师名字中的一个字——许岩的岩字和刘雪松老师的雪字，组成了八个字——灵动如雪，厚朴似岩。
我们设计出来了这样的班级形象——包含着雪花和岩石美好期望的班级形象。
我们卓越班还有一个响当当的英语名字，那就是SuperClassroom.我们每个孩子都是SuperChildren（卓越孩子）。
要当好这个superChildren,每个孩子都要从六个方面要求自己。
S—Silence（安静）
在公众场合，小声说话是一种礼貌，更是对别人的尊敬。
U—Union（团结）
我们是团结的一家人，要相亲相爱家庭里的每个人。
P—Politeness（礼貌）
多用礼貌用语，别人说话我听着，有礼貌孩子人人爱。
E—Effort（努力）
用最大的努力去做事情，世界上没有不劳而获的事情。
R—Read（阅读）
腹有诗书气自华,好书是我们最好的朋友。
C—Clear（干净）
做干净整洁的孩子，让周围环境和自己一样漂亮、干净。
做好这五点，才是卓越班的superChildren.
二、尊重每一个孩子
我要讲第二个故事就是一次作业的故事。
在我工作第一年下半年的时候，我参加了全国第五届名家人文教育高峰论坛暨名师课堂研讨会，在此次会议上，我又有幸领略了全国教育大家丁榕老师的讲座。
她跟我们讲了这样的一个故事：
有个孩子上小学的时候，有一天老师布置了作业：
把这本书抄3遍，从头到尾抄三遍。
这个作业太多了，可是这个孩子很听话，回到家里就开始抄书了，抄啊抄，吵了一晚上没有睡觉终于完成了作业。
第二天，孩子到学校上课了，老师还真检查作业了。
这个孩子一看全班就他写完了，心里别提有多美了，坐得端端正正的，等着老师表扬。
可是老师走到孩子面前，指着这个孩子说道：
真是个大傻帽。
要你抄你就抄啊，全班都笑了。
结果这个孩子一下子就倒过去了，醒来就已经神志不清，只能送到精神病院了。
丁榕老师通过这个故事告诉我们：
教师的一句话可以成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子。
我想教育就是一条小河，河的此岸就是真善美，彼岸就是孩子的心灵，桥梁是教育的耐心和爱心。
如果我们没有尊重孩子们，我们还没有到达孩子的心灵，桥就已经坍塌了。
而相反尊重孩子们，他们也会给你不断的惊喜。
在我身边，也有一个作业的故事。
我们班有个孩子，平时写字特别不认真，每次写字都是龙飞凤舞，任凭我费尽口舌，甚至没收他的作业本，可他还是我行我素，胡乱涂鸦，我已经把他归为无药可救的类型。
可偶然一次机会，我看见他在那里认真地画小人，远比写字认真多了，我脱口而出，说一句：
你看你画的小人多好看，要是写字就这份心，肯定也能写好吧。
这个孩子一听很高兴，抬头很开心地对我说：
真的吗？
那我也能写好字。
从此之后，虽然他写的字还不是很美观，但是能看得出多了一份认真和工整。
现在他的字已经有了很大的改善。
从这个孩子身上，我更是看到了尊重和信任的力量。
正如朱光潜老先生说的慢慢走，欣赏啊,每个孩子有不同的风景，我们应当尊重每一个孩子不同的性格特点，在尊重中欣赏每一个孩子，在尊重中耐心对待每一个孩子。
我开始慢慢收敛我的暴脾气,开始用欣赏的眼光看待孩子，也教育着孩子们也要互相尊重。
这学期我利用口语训练课展开了夸夸我的同桌的口语训练，让每个孩子都去努力挖掘同桌的优点，然后当着全班的面讲讲同桌的故事，我仔细观察了那些受到表扬的同学们，有的高兴地手舞足蹈，有的不好意思低下头嗤嗤地偷笑……我和孩子们一起学习着尊重，学习着欣赏。
我看到了更多的孩子的闪光点：
我看到了这个班里最调皮的孩子在花盆砸到地上的时候是第一个默默拿起扫帚和簸箕打扫干净的；我也看到了愿意打架的孩子在同学不小心碰到他时候，也能够一笑而过了。
同学关系变得更加融洽；我还看到这个不爱学习的孩子还能主动帮助同学辅导英语了，还有板有眼地教导他要认真学习；这个调皮不遵守纪律的孩子也能自觉遵守纪律，而且还要管着别的小朋友遵守纪律；我也收到了这样一份有情有意的礼物，虽然笔迹幼稚，但深情满满……
正如李镇西老师说的爱是一种理解,我想着太多的感动就源于我们之间互相的尊重，在尊重中爱在蔓延。
三、阅读味，教育味
我要讲第三个故事就是一次参观的故事。
在我工作的第二年，我在北师大亚太学校参加了一次人文阅读与生命教育特色课程和教学研讨会。
当时会议手册上有一句话我还深有感触：
人文阅读是一个民族阅读灵魂的核心，人文阅读中所传达的人文精神，则是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人、对生命的尊严、价值的维护、追求和关切。
今年我又去了一次亚太学校，两次参观了亚太学校，发现这所学校处处细致、处处用心的地方，像破烂不堪的墙壁上绝美的图画，图书馆里面的沙发、茶几和可爱的五个大乌龟，每个教室里的文明倾听评比表,学生宿舍门口贴的温馨标语……一切正如亚太学校的那面墙壁上的语句：
教育浸润生命。
而我觉得最浸润生命的莫过于读书了。
做一个普通的语文教师、班主任，我们需要对孩子们做出那些努力呢？
我能想到的就是将教育再做细些，让每件小事有教育味道；把语文教学再做细些，有阅读的味道。
（一）把教育做细
对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。
用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录学习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。
下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。
每个月末我就会召开二年级四班表彰大会,评选出这个月的纪律小标兵语文学习小标兵,还有其他的像背诵小明星书写小明星等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。
当然，孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现，我都会记录到2.4班学生学业情况统计这本册子上面，做到心中有数。
同时，更为了沟通家长，一起教育好孩子。
我还是坚持了每天写工作日志的做法，把每天学习情况、学生一日生活等都和家长反馈，让家长也做到心中有数。
每当我看到自己写的工作日志都觉得这是一笔财富。
（二）把阅读做细
在语文教学中，我也注重了学生的阅读积累，开展读书班会，指导学生如何选书、如何图书；设立班级图书角让更多孩子有好书可看；规定了每天的阅读篇目，让学生养成每天阅读的好习惯，每天和孩子们一起回顾，指导学生找出这些文章中美的词语和句子，让学生拓展好词好句储存量，提高写作能力和对美的认识；运用好读书记录本,让孩子们读后有积累；制作了读书小明星的奖状，激励学生们的读书兴趣。
我希望通过这些小小的举动可以让孩子们热爱读书、主动读书。
四、老师的精彩，学生的成长
我要讲第四个故事就是一次演出的故事。
在我工作第二年，我有幸参加了在泰安举行的山东省小语会第十七次年会暨优秀语文教师教学素养展示会,与众不同的是，这个教学素养展示会需要每一个参赛的老师有
一个才艺展示，我领略了当代语文教师的魅力。
你方唱罢我登场，印象青岛沙画表演、剑术展示、优雅的舞蹈、琵琶演奏、吟诗诵词、现场泼墨挥毫……演员们精心装扮，盛装出席，表演着一个个精彩的节目，要不是舞台后面赫赫的山东省小语会第十七次年会暨优秀语文教师教学素养展示会数十个大字，我还真以为坐在座位上在欣赏精彩的专业级的表演呢，忘记了我其实在小语会现场呢。
当我看完了这场演出，我在自己的本子上写了语文老师应该是什么样子的？
这句话。
我想到了自己，要是我站在小语会现场，我会展示什么呢？
我什么也不会。
让每个孩子享受多彩的童年，期待多样的发展,可是教师是学生的言传身教者，我们要求并期待着孩子们发展，可是我们自己忘记了我们自己会什么呢？
我开始鄙视自己，特长一栏永远的空白。
我想一个优秀的教师应该从自身抓起，严格要求自己了，在期待孩子的精彩的前提是——活出自己的精彩.
我开始重视自身的提高，将个人的提升也列为重要大事。
（一）练好字
在上学期练字的基础上，这学期继续努力，认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字，夯实语文老师的基本功。
（二）读好书
一个书读万卷的老师是最有魅力的。
这学期我还是坚持读书，努力提升自己的阅读量。
（三）写好文
除了这些，这学期我做的更好的一件事情就是动笔次数多了，在写自己的教育故事、教育感想中，我开始有了新的思考，这些也会激励我不断前进。
（四）学特长
在练好字、看好书之余，我还做了两件我真正喜欢做的事情，那就是学习一门乐器、学习一点书法。
虽然闲暇时间还是有限，但是我相信我只要开始了，一点一点，再慢也会往前进的。
我开始享受起了生活的乐趣。
五、未来展望
总结这学期的工作，有不足，展望下学期，我也有了一点自己的一点初步的计划。
1、加强自己对教育教学书籍的阅读量，提升认识。
2、学生共读一本书、班级读书会的开展。
3、班级文化深入学生内心，有认同感和自豪感。
4、创新写作教学，整理每周的优秀习作选.
这就是我今天要讲的四个故事。
只有经历，才有收获。
走过这两年后，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。
当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。
但是故事总是未完待续，在接下来的教育之路上，我还要不断学习，不断行动，不断思考。
永远的出发ing.
一、工作总结
（一）班级管理方面
首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。
1、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯
没有规矩，不成方圆。
为了激励学生，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照浅绿--深绿—深蓝—深黄—粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，学生可以在上面写上自己的一个愿望，我就会和家长们一起完成孩子的愿望。
光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段。
因为我还特意制定了问题解决单,如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张问题解决单,如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格。
2、参与班级事务，让学生有主人翁意识
首先，分工明确，人人都有事可做。
为了培养学生的主人翁意识，这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由学生投票选出，让学生心服口服。
（附照片）这就是我们选导护生时候的照片。
3、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感
在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少,为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动中提升自信，培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动，我们也取得了良好的成绩，硕果累累。
4、及时分享，及时反思和总结
利用每天的的工作日志和QQ群，分享孩子们的精彩，.总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教育故事，反思和总结自己的工作。
（二）语文教学方面
在语文教学方面，除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。
1、一笔一画练字
这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练好字，并组织书写比赛，评选书写小明星,激发学生练好字的兴趣。
（附照片）这是学生写字进步的照片、书写比赛的照片，及评选书写小明星的照片。
2、一字一句写好文
考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。
考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让学生有规矩可依。
其次，还设计了习作的稿纸，方便学生规范写作格式，并最后装订成册，建立班级习作成长册。
3、一言一语读好书
读书破万卷,下笔如有神读书不仅能够提升学生的写作水平，更是一种精神滋养。
为了让学生多读书、善读书，除了让学生用好阅读存折之外，我让学生建立了读书记录本,将读过的好句记录下来，成为自己的东西。
4、下学期的打算
学生在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度。
而国学则是最好的工具。
下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案，将软笔书法、武术和国学的学习融入到学生的日常学习中，让学生茁壮成长。
（三）英语教学方面
作为一个英语教学的门外汉,为了让学生们更好地学习英语，我注意平时的学生的录音，让学生及时将背诵的课文及时录下来，一是为了巩固知识，二是为了帮助学生们纠正发音。
同时，我还特意整理了每一单元的重点词语，方便学生一目了然英语学习重点，更好地掌握知识。
二、教学感悟——沟通的重要
除了做好这三方面的工作，在教学中，在边做边思中使我对教师这个职业有了更深的认识。
所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一点感想，也就是对于沟通的认识。
（一）一件事情
在认识到了沟通的重要性，是源于一件事情。
在一年级的时候，中华埠小学王雅薇遭遇车祸事故，整个城阳区教育系统都在为她捐钱，我也在班里呼吁大家献出自己的爱心。
原本以为这不过是件小事。
但在开完会回来看到班里的QQ群，我却吃惊不已，有个家长志得爸爸在群里发表、议论了长达几十页的言论，发出了很不和谐的声音。
（附截图，介绍留言。
）在与这位家长百般解释无果之后，年轻气盛地我也留了一句：
道不同不相为谋，把这个家长在群里删除了。
当时我就把这些都截了图，也作为对我的一个提醒。
（二）思考
在生气之余，静下心来，这件事情也让我想了很多：
为什么家长会有这样的心态？
是不是哪里出现了问题？
想来想去，我还是觉得没有沟通好吧，这个家长可能不信任我，还不信任这个学校吧。
我也才意识到沟通真的很重要！
（三）做好沟通
想明白了之后，我给志得妈妈发了一条短信，因为志得妈妈毕竟还是家委会的成员，前期我们还因为志得课堂纪律的问题，我们进行了很长时间的沟通，也帮助他改正纪律不好的习惯，短信内容大概如此：
你好，志得妈妈。
我对志得爸爸在群里发表的一系列言论非常不赞同。
这个社会的确是存在黑暗的一面，可是我们教育要做的就是努力让孩子们感受到美好，积极向上地成长，为什么非要将我们成年人的偏颇认识提前强加到孩子的世界中呢。
我建立班级群是为了方便和家长的沟通，也是为了凝聚人心。
因为一个团结有凝聚力的班集体，这对于生活在其中的孩子太重要了。
班级好，学生好；班级散；学生散。
可当我在面对38*2,甚至38*4的家长，要建立起凝聚力是不容易的。
为了孩子好，为了班级好，我们在群里是不是应该多传递一些正能量，说一些攒劲的话？
而减少一味地抱怨和不信任，这是不是会动摇有些家长的人心呢。
我今天把志得爸爸从群里删去了，就是为了让他明白这一点。
当然，后期我也会重新把他加上，不是退让，而是为了方便沟通，更好地为了孩子。
请您相信我，也请您相信您自己选择的这所学校，谢谢！
（四）惊喜连连
后来，我慢慢地邀请志得爸爸参加学校的一些活动之后，志得爸爸参与的活动越来越多，积极性也越来越高，这位家长慢慢发生了变化，甚至给了我很大的惊喜！
我还得知我们竟然还是同一个大学的校友。
到二年级上学期时，他主动请缨当了家委会的主席。
在志得爸爸的带领下，我们班组织了一系列的活动：
建立爸爸群，组织郊游、烧烤，各种活动拍照，为孩子找老师开设国学、武术、书法课程，甚至提醒我安全小组的分组，把不熟悉的家长分到一个小组内，加强班级家长之间的联系——到现在，我越来越觉得离不开我的师哥，他已经成了我们班不可缺少的人了！
（五）沟通真的很重要
从一开始班里最反动的家长，到现在我们班离了不行的人，给我的感悟很大，我也真正领悟到了原来沟通真的非常重要。
在工作日志中，也写下来了这一段话和家长们一起分享，也和在座的老师一起分享：
相遇的就是最好的。
互相信任，形成合力。
两匹马拉车，只有往一个方向使劲，马车才会快速前进。
孩子们就像是那辆马车，而老师和家长就像是那两匹马。
只有我们劲往一处使，我们的孩子们才会成长。
建立班级QQ群，组织家委会，组织班级活动，就是为了加强联系，把我们的力量拧成一股绳，形成教育的合力。
为了孩子好，为了班级好，我们就应该多传递一些正能量，说一些攒劲的话。
反之，老师和家长都不互不信任，互不友好，最终受影响的还是孩子。
沟通比什么都重要。
沟通是家校合作的基础。
家校之间要想建立伙伴关系，合作关系，双方必须要高度地相互信任，而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来。
在这里我想说的是，以后不管遇到什么问题，请第一时间找我解决，这是对孩子来说是最好的。
只有我们最终目的都是为了孩子好，只有沟通到位了，形成了教育的合力，才会更有利于孩子的成长，希望我们一起努力。
这就是本学期的述职报告。
只有经历，才有收获。
走过这三年，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。
当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。
但是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思考。
永远的出发ing.
恰逢今年又重教一年级，如果说是不同的年级就像不同的风景，那我今年可谓是在同样的风景区又走了一遍，也算是重游故地了。
这一次的重游，我少了一份走马观花，既欣赏到了第一次不曾欣赏到的风景，也能够总结了上次的经验和教训，汲取优点，用学到的东西好好地规划了这一次的行走，有了一些自己的想法。
所以，这次我述职的题目定为：
走过两年。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
两个年头过去了，虽然还未脱青葱之气，但经历了一番之后，那个手忙脚乱的我如今终也多了一份计划和沉稳。
具体想一想，这学期的工作，在上学期创建班级文化、重视常规建设、紧抓品质教育、提升自身等方面，这学期我还是紧抓不懈上学期的重点工作，继续做好，也有了一些进步。
一、建设自觉性的家委会，用家校合力做事
上学期和家委会一起创建班级文化，也提出了自己对于家委会自觉性的想法。
这学期我就着重加强家委会的自觉性建设。
我觉得沟通是一切凝聚力的开始。
这学期我坚持每天写一篇工作日志的习惯，加强和家长们的联系，尽量想家长们之所想，争取家长们的支持。
这学期家委会做的工作，也很让我感动。
尤其是定班服的事情，我们班这学期定了两套班服、一套集体舞服装。
全过程都是家长们自己忙活：
选样式、统计号码、发放服装，有时候直到服装到了，我才知道家长们又为班里订了服装。
一个家长和老师凝聚力高的班级才能发展得更好，我坚定这一点，下学期我也会继续做好这方面工作。
二、做好常规管理工作---教后的管理
没有规矩，不成方圆。
上学期，事无巨细的跟孩子们讲明每一项规矩之后，这学期我的终点就放在纪律的坚持上面。
对孩子的表现及时总结，及时反馈，我觉得很重要，这是我觉得我做得比上学期更到位的地方。
用小粘贴鼓励孩子，每个月我都会用不同的两种小粘贴记录孩子的表现，一种记录学习，一种是纪律，包括路队、上课、就餐、走廊纪律。
下个月我就换另外一种小粘贴，每个月不同。
每个月末我就会召开一年级四班表彰大会,评选出这个月的纪律小标兵语文学习小标兵,还有其他的像背诵小明星书写小明星等，以表扬表现好的孩子，以先进带动后进。
当然，孩子们每个月的表现、每次检测等各种表现，我都会记录到1.4班学生学业情况统计这本册子上面。
做到心中有数的同时，更为了沟通家长，一起教育好孩子。
这学期，我也注重用更有效的管理学生的办法，通过培养小学生干部，管理权转移给孩子们，发挥学生管理学生的优势；注重了自身的榜样作用，和孩子们做好约定，我们互相监督，提高孩子们的自觉性；以安静为中心，以自己管好自己为主要要求，尽量简化要求，突出重点，做好纪律管理。
三、教学上进步中追求创新
除了班主任管理好学生之外，我还是一名语文老师、品生老师。
作为老师，教学是自己最大的职责所在。
这学期我也努力追求创新，让自己的教学更进一歩。
（一）品德与生活还可以更高效
品德与生活课还可以做更多事情，我还继续狠狠地将品德课整合了一番，有了很多可以自己自由发挥的时间。
除了上学期坚持的用故事教育学生之外，我还利用品德课做好了两件事情：
口语训练、写作。
学生的口语表达能力同样重要。
我选择了介绍自己的名字作为题目，让孩子们开始了自己的百家讲坛,既锻炼了孩子们口语能力；又让孩子们见识了不同名字背后的故事，增长了知识；还增加了孩子们的识字量，一剑三雕。
写作同样是一个重要的学习能力，除了看图写话的指导，我更看重孩子们自己的创造。
相信孩子，他们会给你惊喜。
在尝试创造的路上，孩子们自己创造的小诗很精彩。
一年级四班的小诗集正在筹备中。
（二）语文：
阅读工作还要加强
在阅读养成品德所以这学期除了抓好孩子们的基础知识、口语表达、写字、写作之外，我着重就抓了孩子的阅读。
这学期不同的是，我规定了每天的阅读篇目，让学生每天阅读，我也每天和孩子们一起回顾，指导学生找出这些文章中美的词语和句子，让学生能够据为己用,拓展好词好句储存量，提高写作能力和对美的认识。
除此之外，开辟给孩子们讲故事的时间；制作了读书小明星的奖状，激励学生们的读书兴趣。
四、继续提升自己，做好老师本分
学生素养的提升离不开教师专业素养影响,这学期我继续将个人的提升也列入计划之中。
（一）练好字
在上学期练字的基础上，这学期继续努力，认真练李放鸣老师写字帖上面的汉字，夯实语文老师的基本功。
（二）读好书
继续自己的读书之路。
这学期我还是像上学期一样做到以教育教学书籍为主，读书种类多样化。
努力提升自己的阅读量，用自己的阅读量来帮助学生阅读量的提升，用自己的实际行动带动学生。
下学期我将把更多的重点放到教育教学杂志和书籍上面。
只有经历，才有收获。
走过这两年的一年级老师生活，才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。
两年了，作为一名老师，我也仅多了一些反思和想法，知道了自己应该做那些事情，可是如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。
和其他老师做过的事情相比，我更是相形见绌。
但是故事总是未完待续，在接下来的教育之路上，我还要欣赏更多的风景，也要沿着教育教学这条路，把学习永远当成进行时，永远的出发ing.
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